Consigna para la Práctica calificada 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con

la estrategia de la generalización utilizando información propia y extraída de
diversas fuentes, con oraciones coherentes y cohesionadas, además con
referentes y conectores.

2. Indicación general:

Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno

de desarrollo que utilice la estrategia generalización y otro de cierre) que
responda a la pregunta planteada por tu docente tomando en cuenta la información
contenida en las fuentes colgadas en la plataforma virtual.

¿Consideras que el Gobierno apoya lo suficiente en el desarrollo de la

ciencia y la tecnología en nuestro país?

3. Indicaciones específicas:

La actividad puede realizarse en parejas o individualmente. Comuniquen con

anticipación a su docente la modalidad de trabajo elegida.

● La preparación de la evaluación se desarrolla en dos semanas. Las actividades

se
detallan a continuación:

-S5: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes que

respondan a la pregunta. En esta etapa aplica la estrategia de manejo
de fuentes (parafraseo).

-S6: Elaboración del esquema de ideas y redacción de la versión

preliminar del texto argumentativo

● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo

siguiente:
 ○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12

○ Dispón de manera ordenada las partes del texto

○ Utiliza interlineado doble

○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda

○ Formato en Word o PDF

● Si trabajas de manera grupal, el representante del equipo es quien sube el

archivo, en el módulo de la semana 7 de la plataforma virtual, en la actividad
Entrega de la PC1: texto argumentativo.

● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a la plataforma virtual.

4. Criterios de evaluación

En la plataforma virtual, podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se

evaluará tu desempeño respecto a la Práctica calificada 1. Asegúrate de leerla
antes de iniciar.

“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia
y/o en el Portal del Estudiante”.

Integrantes del equipo o nombre del estudiante:

1.ALUMNO: HELMUT CUADROS CONDORI

2.
 2

S6.: En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto

ESQUEMA DE REDACCIÓN
1. PÁRRAFO DE INTRODUCCIÓN
1.1. Contextualización
DATO 1: Apoyo del Gobierno en el desarrollo de la ciencia y la tecnología en nuestro
país.
Explicación 1: Va elaborando grandes inversiones en investigación y
desarrollo.
Explicación 2: A través de la financiación de proyectos y programas.
DATO 2: El Gobierno peruano promueve el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
Explicación 1: Fomentar la investigación y el desarrollo tecnológico.
Explicación 2: Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Tecnológica (CONCYTEC).
Razón a favor: La financiación, creación de programas, proyectos e investigación.
Razón en contra: A comparación de otros países el Perú invierte un bajo presupuesto
en esta área.
1.2. Controversia: ¿Consideras que el Gobierno apoya lo suficiente en el desarrollo de la
ciencia y la tecnología en nuestro país?
1.3. Tesis: El gobierno peruano apoya hasta cierto punto mas no lo suficiente.
1.4. Anticipación del desarrollo: El objetivo es fomentar la investigación científica, el
desarrollo tecnológico y la innovación en el ámbito nacional.
2. PÁRRAFO DE DESARROLLO
2. IP: Gobierno promoverá la investigación científica y el desarrollo tecnológico.
2.1 IS-Presentación del caso 1: El gobierno peruano ha mostrado un interés
creciente en el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
2.1.1. IT- Explicación 1: Ffinanciamiento de proyectos de investigación.
2.1.2. IT- Explicación 2: La construcción de infraestructuras para la investigación.
2.2 IS-Presentación del caso 2: El Minci ha implementado diversas iniciativas para
apoyar la investigación y la innovación.
2.2.1.IT-Explicación 1:
2.2.2.IT-Explicación 2:
2.3. Reiteración de tesis: Seguir con el programa de FONDECYT para que poder competir
y superar a otros países con mayor recursos que nosotros.
3. PÁRRAFO DE CIERRE
3.1. Conector: En conclusión.
3.2. Reafirmación de tesis y argumento: Los recursos destinados a la ciencia y la
tecnología no se estén utilizando de manera efectiva y eficiente.
3.3. Reflexión crítica
Solución 1: Implementado diversas iniciativas para apoyar la investigación y la
innovación.
(Propuesta): Fortalecer la vinculación entre la academia, la industria y el sector.
público.
(Impacto): Creación de nuevas oportunidades de negocio y empleo en el país.
Solución 2:
(Propuesta):
(Impacto):
 3
S6: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo

¿Consideras que el Gobierno apoya lo suficiente en el desarrollo de la ciencia y la

tecnología en nuestro país?

En general, el nivel de apoyo del gobierno peruano al desarrollo de la ciencia y la

tecnología va elaborando grandes inversiones en investigación y desarrollo. El
gobierno apoya el desarrollo científico y tecnológico a través de la financiación
de proyectos, programas de becas para estudiantes e investigadores, incentivos
fiscales para empresas innovadoras, y la creación de centros y parques
tecnológicos.

El Gobierno peruano ha tomado medidas en los últimos años para promover el

desarrollo de la ciencia y la tecnología en el país, pero aún hay mucho por hacer
para lograr un apoyo suficiente en esta área.
Por un lado, el gobierno ha creado instituciones y programas para fomentar la
investigación y el desarrollo tecnológico en el país, como el Consejo Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC) y el Programa
Nacional de Innovación para la Competitividad y Productividad. El gasto que hace
el estado peruano llego a un 0.12% del PBI.
Además, el gobierno ha promovido la creación de parques tecnológicos y la
transferencia de tecnología entre empresas y universidades. Los programas de
formación, con orientación a la investigación, que ofrecen las universidades no
están alineados con las necesidades las necesidades sociales, económicas y
ambientales y presentan escasos aportes a la solución de los problemas de dicho
sector. Adicionalmente, los Institutos Superiores Tecnológicos presentan débiles
lazos de cooperación con las empresas y sus programas no responden a las
necesidades económicas.
Esta situación hace que las empresas y el sector público demanden servicios de
CTI (ciencia, tecnología e innovación tecnológica) desde el exterior en lugar de
recurrir al mercado interno. Los centros de investigación y desarrollo tecnológico,
además de sus debilidades en infraestructura y equipamiento, presentan poca
vinculación con las necesidades sociales, económicas y ambientales, dado que
realizan proyectos de investigación y desarrollo con bajos niveles de aplicación
práctica y, por lo tanto, con poca demanda en el sector empresarial.
La falta de capacidades técnicas y recursos económicos vienen limitando las
posibilidades de que los centros puedan atender los problemas recurrentes de los
sectores sociales, económicos y ambientales. El monto destinado al Concytec es
de 127 096 501 soles. Eso representa una disminución de 23,4 % respecto al
monto que recibió en el 2021, que fue de 165 909 869 soles.

A mitad del 2021, se promulgó la ley que establecía el Sistema Nacional de

Ciencia, Tecnología e Innovación (Sinacti), cuyo objetivo se encarga de definir una
política nacional de ciencia, para luego implementarla mediante programas en CTI
y garantizar su ejecución a cargo de universidades, institutos de investigación
pública, empresas privadas, entre otras.
En conclusión, existe la preocupación de que los recursos destinados a la ciencia y
la tecnología no se estén utilizando de manera efectiva y eficiente. El Gobierno
peruano ha tomado medidas para apoyar el desarrollo de la ciencia y la tecnología
en el país, aún hay un largo camino por recorrer para lograr un apoyo suficiente en
esta área.
 4

Observaciones de la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicadores Básico En proceso Logrado

Tipo de texto y elementos ¿Elabora un texto argumentativo

respetando los párrafos

correspondientes (introducción,
desarrollo y cierre) y sus
partes?

Pertinencia y solidez de ideas

¿La información presentada se
relaciona con el tema en discusión en
el texto? ¿Es sólida?

Manejo de fuentes de ¿El párrafo presenta información:

emplea fuentes obligatorias y
información adicionales?

Construcción de oraciones ¿Las oraciones están correctamente

formadas y tienen sentido completo?
¿Usa léxico formal?

Uso de los signos de

¿Se usan apropiadamente los signos
de puntuación?
puntuación

¿El texto presenta errores ortográficos? 9 a más 5–8 0–4

errores
errores

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Relación esquema-texto:
_________________________________________

Formulación de ideas principal, secundarias y

terciarias:________________
 Cierre: _______________________________________________________
Otro: ________________________________________________________

S7: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la
versión final del texto argumentativo

¿Consideras que el Gobierno apoya lo suficiente en el desarrollo de la ciencia y

la tecnología en nuestro país?

APOYO DEL GOBIERNO AL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA

En general, el nivel de apoyo del gobierno peruano al desarrollo de la ciencia y la tecnología

va elaborando grandes inversiones en investigación y desarrollo. El gobierno apoya el

desarrollo científico y tecnológico a través de la financiación de proyectos, programas de

becas para estudiantes e investigadores, incentivos fiscales para empresas innovadoras, y la

creación de centros y parques tecnológicos.

El Gobierno peruano ha tomado medidas en los últimos años para promover el desarrollo de

la ciencia y la tecnología en el país, pero aún hay mucho por hacer para lograr un apoyo

suficiente en esta área.

Por un lado, el gobierno ha creado instituciones y programas para fomentar la investigación

y el desarrollo tecnológico en el país, como el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e

Innovación Tecnológica (CONCYTEC) y el Programa Nacional de Innovación para la

Competitividad y Productividad. El gasto que hace el estado peruano llego a un 0.12% del

PBI.

Además, el gobierno ha promovido la creación de parques tecnológicos y la transferencia de

tecnología entre empresas y universidades. Los programas de formación, con orientación a la

investigación, que ofrecen las universidades no están alineados con las necesidades las

necesidades sociales, económicas y ambientales y presentan escasos aportes a la solución de

los problemas de dicho sector. Adicionalmente, los Institutos Superiores Tecnológicos

presentan débiles lazos de cooperación con las empresas y sus programas no responden a las

necesidades económicas.

Esta situación hace que las empresas y el sector público demanden servicios de CTI (ciencia,

tecnología e innovación tecnológica) desde el exterior en lugar de recurrir al mercado

interno. Los centros de investigación y desarrollo tecnológico, además de sus debilidades en

infraestructura y equipamiento, presentan poca vinculación con las necesidades sociales,

económicas y ambientales, dado que realizan proyectos de investigación y desarrollo con

bajos niveles de aplicación práctica y, por lo tanto, con poca demanda en el sector

empresarial.

La falta de capacidades técnicas y recursos económicos vienen limitando las posibilidades de

que los centros puedan atender los problemas recurrentes de los sectores sociales,

económicos y ambientales. El monto destinado al Concytec es de 127 096 501 soles. Eso

representa una disminución de 23,4 % respecto al monto que recibió en el 2021, que fue de

165 909 869 soles.

A mitad del 2021, se promulgó la ley que establecía el Sistema Nacional de Ciencia,

Tecnología e Innovación (Sinacti), cuyo objetivo se encarga de definir una política nacional

de ciencia, para luego implementarla mediante programas en CTI y garantizar su ejecución a

cargo de universidades, institutos de investigación pública, empresas privadas, entre otras.

En conclusión, existe la preocupación de que los recursos destinados a la ciencia y la

tecnología no se estén utilizando de manera efectiva y eficiente. El Gobierno peruano ha

tomado medidas para apoyar el desarrollo de la ciencia y la tecnología en el país, aún hay un

largo camino por recorrer para lograr un apoyo suficiente en esta área.