ÁREAS DEL SEMESTRES

CONOCIMIENTO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO COMPETENCIAS

DISCIPLINARES
ÁREA ESPAÑOL I ESPAÑOL II ETIMOLO 1. Identifica, ordena e
DE 4 ( 4.75 ) 4 ( 4.75 ) GÍAS interpreta las ideas, datos
LENGUAJE 4 ( 4.75 ) y conceptos explícitos e
COMUNI implícitos en un texto,
considerando el contexto
CACIÓN
en el que se generó y en
4( 4.75)
el que se recibe.
INGLÈS I INGLÉS II INGLÈS III INGLÈS IV INGLÈS V ó INGLÈS VI ó
4 ( 4.75 ) 4 ( 4.75 ) 4 ( 4.75 ) 4 ( 4.75 ) 4 (4.75) 4 (4.75) 2. Evalúa un texto mediante
la comparación de su
*FRANCÉS I ó *FRANCÉS II ó contenido con el de
4 (4.75) 4 (4.75) otros, en función de sus
*ALEMÁN I *ALEMÁN II conocimientos previos y
nuevos.
4 ( 4.75 ) 4 ( 4.75 )
INFORMÁ INFORMÁ INFORMÁ INFORMÁ 3. Plantea supuestos sobre
TICA I TICA II TICA III TICA IV los fenómenos naturales
4 ( 4.75) 4 ( 4.75 ) 4 ( 4.75 ) 4 ( 4.75 ) y culturales de su entorno
con base en la consulta
de diversas fuentes.
EXPRESIÓN
GRÁFICA 4. Produce textos con base
4 ( 4.75 ) en el uso normativo de la
lengua considerando la
intensión y la situación
comunicativa

5. Expresa ideas y
conceptos en
composiciones
coherentes y creativas,
con introducciones
desarrollo y conclusiones
claras

6. Argumenta un punto de
vista en público de
manera precisa,
coherente y creativa.
7. Valora y describe el papel
del arte, la literatura y los
medios de comunicación
en la recreación o la
transformación de una
cultura, teniendo en
cuenta los propósitos
comunicativos de
distintos géneros.
8. Valora el pensamiento
lógico en el proceso
comunicativo en su vida
cotidiana y académica.
9. Analiza y compara el
origen, desarrollo y
diversidad de los
sistemas y medios de
comunicación.
10. Identifica e interpreta la
idea general y posible
desarrollo de un mensaje
 oral o escrito en una
segunda lengua,
recurriendo a
conocimientos previos,
elementos no verbales y
contexto cultural.
11. Se comunica en una
lengua extranjera
mediante un discurso
lógico, oral o escrito,
congruente con la
situación comunicativa.
12. Utiliza las tecnologías de
la información y
comunicación para
investigar, resolver
problemas, producir
materiales y transmitir
información.

ÁREA ALGEBRA TRIGONOMETRIA GEOMETRIA CALCULO CÁLCULO ESTADÍSTICA

DE 1. Construye e interpreta
4 ( 5.25 ) ANALÍTICA DIFEREN INTEGRAL APLICADA modelos matemáticos
LENGUAJE
5 (6.19 ) 4 ( 5.25 ) CIAL 4 ( 5.25 ) 4 (4.75 ) mediante la aplicación de
4 (5.25 ) procedimientos
aritméticos, algebraicos,
geométricos y
variacionales, para la
comprensión y análisis de
situaciones reales,
hipotéticas o formales.
2. Formula y resuelve
problemas matemáticos,
aplicando diferentes
enfoques.
3. Explica e interpreta los
resultados obtenidos
mediante
procedimientos
matemáticos y los
contrasta con modelos
establecidos o
situaciones reales.
4. Argumenta la solución
obtenida de un
problema, con métodos
numéricos, gráficos,
analíticos o variacionales,
mediante el lenguaje
verbal, matemático y el
uso de las tecnologías de
la información y la
comunicación.
5. Analiza las relaciones
entre dos o más variables
de un proceso social o
natural para determinar o
estimar su
comportamiento.
6. Cuantifica, representa y
contrasta experimental o
matemáticamente las
 magnitudes del espacio y
las propiedades físicas de
los objetos que lo rodean.
7. Elige un enfoque
determinista o uno
aleatorio para el estudio
de un proceso o
fenómeno, y argumenta
su pertinencia.

8. Interpreta tablas,
gráficas, mapas,
diagramas y textos con
símbolos matemáticos y
científicos.
BIOLOGÍA BIOLOGÍA ECOLOGIA 1. Establece la interrelación
BÁSICA AVANZADA 4 ( 4.75 ) entre la ciencia y la
4 ( 4.75 ) 4 ( 4.75 ) tecnología, la sociedad y
MECÁNICA ELECTRICIDAD OPTICA Y el ambiente en contextos
históricos y sociales
4 (4.75) Y FÍSICA
ÁREA DE CIENCIAS específicos.
MAGNETISMO MODERNA
NATURALES 2. Fundamenta opiniones
4 (4.75) 4 (4.75)
sobre los impactos de la
QUÍMICA QUÍMICA
ciencia y la tecnología en
INORGÁNICA ORGÁNICA
su vida cotidiana,
4 (4.75) 4 (4.75)
asumiendo
consideraciones éticas.
3. Identifica problemas,
formula preguntas de
carácter científico y
plantea las hipótesis
necesarias para
responderlas.
4. Obtiene, registra y
sistematiza la
información para
responder a preguntas de
carácter científico,
consultando fuentes
relevantes y realizando
experimentos
pertinentes.
5. Contrasta los resultados
obtenidos en una
investigación o
experimento con
hipótesis previas y
comunica sus
conclusiones.
6. Valora las
preconcepciones
personales o comunes
sobre diversos
fenómenos naturales a
partir de evidencias
científicas.
7. Explicita las nociones
científicas que sustentan
los procesos para la
solución de problemas
cotidianos.
 8. Explica el funcionamiento
de maquinas de uso
común a partir de
nociones científicas.
9. Diseña modelos o
prototipos para resolver
problemas, satisfacer
necesidades o demostrar
principios científicos.
10. Relaciona las expresiones
simbólicas de un
fenómeno de la
naturaleza y los rasgos
observables a simple
vista o mediante
instrumentos o modelos
científicos.
11. Analiza las leyes
generales que rigen el
funcionamiento del
medio físico y valora las
acciones humanas de
riesgo e impacto
ambiental.
12. Decide sobre el cuidado
de su salud a partir del
conocimiento de su
cuerpo, sus procesos
vitales y el entorno al que
pertenece.
13. Relaciona los niveles de
organización química,
biológica, física y
ecológica de los sistemas
vivos.
14. Aplica normas de
seguridad en el manejo
de sustancias,
instrumentos y equipo en
la realización de
actividades de su vida
cotidiana.

ÁREA INTROD. A LA 1. Desarrolla una filosofía

DE FILOSOFÌA LÒGICA ÉTICA de vida a partir de su
HUMANIDA 4 (4.75) 4 (4.75) 4 (4.75) concepción del mundo.
DES 2. Asume una actitud
ARTE ARTE comprometida mediante
UNIVERSAL MEXICANO el análisis crítico de la
4 (4.75) 4 realidad y del ser
(4.75) humano
3. Fortalece y sustenta su
esquema de valores
desde la argumentación a
través del análisis del
pensamiento filosófico.
4. Asume una postura
personal respecto a sus
condiciones de vida
individual, social y
ciudadana
5. Valora las
 manifestaciones de la
cultura y reconoce la
diversidad en cada una de
sus expresiones
6. Desarrolla una actitud
respetuosa y responsable
respecto de la vida y la
naturaleza en la
conservación del medio
ambiente y en aras de un
desarrollo sustentable.
7. Identifica y asume su
posición en el mundo
mediante el
descubrimiento y
desarrollo de su
identidad con su
institución, estado,
nación.
8. Descubre y fortalece sus
capacidades para la toma
de decisiones que
sustentarán su proyecto
de vida.
9. Reconoce los productos
de la cultura como las
grandes realizaciones que
sintetizan la creatividad y
aspiraciones del hombre.
ÁREA DE [Link],
CIENCIAS SOCIALES HISTORIA I HISTORIA II ECONÓMICA 1. Identifica el
4 (4.75) 4 (4.75) Y SOCIAL DE conocimiento social y
MÉXICO humanista como una
4 (4.75) construcción en
constante
GEOGRAFÍA
transformación.
4 (4.75)
ESTRUCTURA 2. Sitúa hechos históricos
JURIDICA fundamentales que han
tenido lugar en distintas
4 (4.75) épocas en México y el
PSICOLOGÍA mundo con relación al
4 (4.75) presente.
3. Interpreta su realidad
social a partir de los
procesos históricos
locales, nacionales e
internacionales que la
han configurado.
4. Valora las diferencias
sociales, políticas,
económicas, étnicas,
culturales y de género y
las desigualdades que
inducen.
5. Establece la relación
entre las dimensiones
políticas, económicas,
culturales y geográficas
de un acontecimiento.
6. Evalúa las funciones de
las leyes y su
transformación en el
tiempo.
 7. Compara las
características
democráticas y
autoritarias de diversos
sistemas sociopolíticos.
8. Analiza las funciones de
las instituciones del
Estado Mexicano y la
manera en que impactan
su vida.
9. Valora distintas prácticas
sociales mediante el
reconocimiento de sus
significados dentro de un
sistema cultural, con una
actitud de respeto.

ÁREAS COMPLEMENTARIAS
ORIENTACIÓN PREVENCIÓN ORIENTACION 1. Favorecer una actitud de
responsabilidad y
ADICCIONES VOCACIONAL
compromiso hacia la
3 (2.81) 3 (2.81) vida.
2. Desarrollar la capacidad
en el alumno respecto a
la toma de decisiones en
relación con los estímulos
externos a partir de una
adecuada información
con carga valorativa.

INVESTIGACIÓN INVESTIGA 1. Establece la interrelación

CIÓN entre la ciencia, la
4 (4.75) tecnología, la sociedad y
el ambiente en contextos
históricos y sociales
específicos.

1. Fundamenta opiniones
sobre los impactos de la
ciencia y la tecnología en
su vida cotidiana,
asumiendo
consideraciones éticas.
2. Identifica problemas,
formula preguntas de
carácter científico y
plantea las hipótesis
necesarias para
responderlas.
3. Obtiene, registra y
sistematiza la
información para
responder a preguntas de
carácter científico,
consultando fuentes
relevantes y realizando
experimentos
pertinentes.
4. Contrasta los resultados
obtenidos en una
investigación o
 experimento con
hipótesis previas y
comunica sus
conclusiones.
INNOVA INNOVA 1. Analiza con visión
3 (3.81) emprendedora los
factores y elementos
fundamentales que
intervienen en la
productividad y
competitividad de una
organización y su relación
con el entorno
socioeconómico.
ACTIVIDADES ACTIVIDAD ACTIVIDAD 1. Desarrolla una sólida
FÍSICAS conciencia corporal, que
FÍSICA FÍSICA
promueva la generación
2 (1.75) 2 (1.75) de habilidades físicas,
emocionales e
intelectuales, hábitos
saludables, actitudes
positivas y deseables
rasgos de personalidad.
ACTIVIDAD
FÍSICA 2
2. Propiciar en la vivencia
(1.75)
de valores de orden
familiar y comunitario, el
desarrollo de la eficaz
integración social y el
logro de sustentables
estados de salud,
reflejados en una mejor
calidad de vida presente y
futura.

ACTIVIDADES
ARTÍSTICAS ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
ARTISTICA I
ARTÍSTICA II ARTÍSTICA III
2 (1.75)
2 (1.75) 2 (1.75)