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Libro Didactico Roma

Este documento presenta un libro didáctico sobre la antigua Roma para estudiantes de tercer grado. El objetivo es reconocer elementos geográficos, la forma de vida y la organización de la civilización romana, así como conocer su legado en el arte, el sistema numérico y algunas construcciones y costumbres. El libro incluye actividades como identificar sitios y conceptos romanos, ubicar números romanos según su cantidad y colorearlos, y completar una pirámide social romana.

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Libro Didactico Roma

Este documento presenta un libro didáctico sobre la antigua Roma para estudiantes de tercer grado. El objetivo es reconocer elementos geográficos, la forma de vida y la organización de la civilización romana, así como conocer su legado en el arte, el sistema numérico y algunas construcciones y costumbres. El libro incluye actividades como identificar sitios y conceptos romanos, ubicar números romanos según su cantidad y colorearlos, y completar una pirámide social romana.

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North American College

Tercero Básicos 2023

LIBRO DIDACTICO DE ROMA


TERCEROS BASICOS 2023

Objetivo: -Reconocer la importancia de los elementos geográficos Ptje. real:


de Roma, su forma de vida y su organización dentro de las 37
civilizaciones. -Conocer legados romanos como el arte y el sistema
numérico. -Conocer algunas construcciones y costumbres de los Ptje. ideal:
antiguos romanos.
l. Completa en los recuadros juntando la imagen con el concepto que
corresponda, utiliza los recortes de la última página. (16 puntos)

COLISEO ROMANO

FORO

TEATRO

BAÑOS
PUBLICOS

EL CIRCO DOMUS
INSULAE ACUEDUCTOS
ll. Ubica los números romanos según la cantidad que indique cada uno de ellos,
luego pinta utilizando los colores indicados en la parte final de la página. (14
puntos)

1 5
2 6
3 VI 7
4 IV
III
8
III
IV

II

AMARILLO - 1 ROJO - 6

NEGRO - 2 AZUL - 5

VERDE - 4 MORADO - 3

III. Ubica el número que contiene cada imagen en la línea de acuerdo con cada
uno de los conceptos. (4 puntos)

Sistema numérico que permite


1) ______
escribir cualquier cifra utilizando
solo
Lenguasiete
Espacio
Conjunto ensímbolos
que
de dio
normas
donde (letras
origen para
sea
mayúsculas)
realizaban
convivir
idiomas en actuales
comunidad,
espectáculos
como
puestas el
masivos
por
español,
escrito
para
y para
ala entretención
unconocimiento
sistema de de
3)
2)
4) los
de
escritura
la
habitantes
sociedad
que aún
de
enlasu
seciudad.
conjunto.
utiliza.
______

______

______

VI. Completa y colorea la pirámide social de los Romanos ubicando los


conceptos acordes a la imagen. (3 puntos)
PLEBEYOS – ESCLAVOS – PATRICIOS
IMÁGENES PARA RECORTAR

EL CIRCO

ACUEDUCTOS

INSULAE
CONCEPTOS PARA RECORTAR

Edificio público dedicado a la Los acueductos llevaban el agua


entretención de los ciudadanos. desde las zonas montañosas hasta
Este anfiteatro tenía capacidad la ciudad.
para, aproximadamente, 50.000
personas y EL
en CIRCO
él se hacía luchas
de gladiadores, peleas de animales
y recreaciones navales.

Los baños públicos eran termas En el teatro se realizaban


muy importantes en la vida de los representaciones de comedias,
romanos. En ellos había piscinas sátiras y tragedias.
de agua caliente y fría, donde se
bañaban, tomaban baños de vapor, ACUEDUCTOS
conversaban e incluso hacían
negocios.

Las familias más ricas, generalmente, La mayoría de los habitantes de la


Vivian en estas viviendas de un piso, ciudad Vivian en estos edificios de tres
con muchas habitaciones y o cuatro pisos, con habitaciones de
comodidades, como baño y cocina. pocas comodidad y pésimas
condiciones.

INSULAE

El circo era uno de los edificios Era el conjunto de edificios y plazas


públicos dedicados a la públicas en las que los ciudadanos
entretención. Era gratis y en él se se reunían, tomaban decisiones,
realizaban carreras de carros. hacían negocios y adoraban a sus
dioses.

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