1.

Coloque y resuelva las siguientes adiciones y sustracciones:

• 356 789 + 280 017 + 16 756 = • 4 567 019 – 289 615 =

• 669 500 – 225 164 =

• 896 001 + 124 896 =

• 789 009 – 250 016 =

• 1 200 164 + 374 899 + 2 695 =

• 1 756 508 -995 386 =

• 3 589 461 + 458 015 =

• 4 508 000 – 2 896 153 =

• 489 530 + 1 200 610 + 3 896 =

• 890 001 – 233 895 =

• 4 016 389 + 9 015 001=
2. Resuelva los siguientes problemas:
• Don Arnoldo depositó ₡1 800 160 en el banco el año pasado y este año ya depositado ₡690 500. Si el
Banco le paga intereses por ₡17 806 y los deposita en su cuenta. ¿Cuánto dinero �ene don Arnoldo?

• En 2021, se sembraron 108 917 árboles, en el 2022 se sembraron 201 951 árboles. Y en lo que va del
2023 se han sembrado 12 166 árboles. ¿Cuántos árboles se han sembrado en total?

• Un camión lleva 12 064 bananas, 39 585 limones y 2899 melones. ¿Cuántas frutas lleva el camión en
total?

• Si en una sustracción el sustraendo es 13 589 015 y la diferencia es 12 105 100. ¿Cuál número
corresponde al minuendo?

• Cristóbal Colón llegó a Costa Rica en el año 1502. ¿Cuántos años han transcurrido al 2023?

• En un con�nente viven 578 980 032 personas, si de ellas, 279 009 341 son hombres. ¿Cuántas mujeres
viven en ese con�nente?
UNIDAD 2: Operaciones Fundamentales Matemática 5

Adición de números decimales

Razonamiento
Marcos corrió el lunes 10, 87 km y el martes 8,64 km.

¿Cuántos kilómetros recorrió en los dos días?

Aprendizaje

Para sumar decimales se colocan los números decimales uno debajo del otro,
haciendo que coincidan las unidades en la misma columna.
De esta forma, también tienen que coincidir las décimas, las centésimas, las

milésimas y la coma.

Ejemplo # 1
Vamos a sumar 6, 654 + 20, 4. Como en el ejemplo anterior, hacemos coincidir en la

misma columna las unidades, las décimas, las centésimas y las milésimas, si hay

espacios vacíos se deben llenar con ceros.

6,654
+ 20,400
27,054
Ejemplo # 2
Un profesor de educación física ordena a sus estudiantes hacer cada día los siguientes

recorridos:

Lunes: 2,32 kilómetros. 2,320

Miércoles: 1,4 kilómetros. 1,400
Viernes: 2,098 kilómetros. + 2,098
¿Cuántos kilómetros recorren los estudiantes por semana? 5,818

R/ Los estudiantes recorren un total de 5, 818 kilómetros por semana.

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UNIDAD 2: Operaciones Fundamentales Matemática 5

Resolución de ejercicios y problemas

1. Coloque y resuelva las siguientes sumas con decimales.

a-) 1,06 + 2,95 + 0,007 = b-) 289,5 + 1 967,969 =

c-) 2,09 + 0,005 + 1,2 = d-) 485 967,5 + 33,896 =

e-) 106,99 + 201,3 + 7,0012 = f-) 3 896,75 + 2,8961 =

g-) 8,96 + 56,90 + 700 = h-) 30,8943 + 0,09 + 1,234=

i-) 85,09 + 20,67+ 798,6 = j-) 3 769,7 + 12 098,008 =

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2. Resuelva los siguientes problemas en su cuaderno de Matemáticas.

Anote la respuesta final en el espacio indicado.

a-) El miércoles un atleta corrió 3146,9 metros, el viernes corrió 4969,75 metros y el

domingo corrió 8596,356 metros.

¿Cuántos metros recorrió en total durante esos tres días?

b-) Para visitar a su abuela, Luis viaja 6,137 kilómetros en tren y 5,4 kilómetros en
auto. ¿De cuántos kilómetros es el viaje de Luis en total?

c-) Don Jorge ahorró ₡ 23 568,9 en enero, ₡ 134 889,12 en febrero y ₡ 228 803, 2 en
marzo. ¿Cuánto dinero ahorro en total durante esos tres meses?

d-) De un depósito con agua se sacan 184,5 litros y después 128,75 litros, finalmente

se sacan 84,5 litros. Al final quedan en el depósito 160 litros.

¿Qué cantidad de agua había el depósito?

e-) En una canasta hay 1,06 kilogramos de arroz, también 0,984 kilogramos de
frijoles y 0,04 kilogramos de sal. ¿Cuántos kilogramos de productos hay en total?

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Sustracción de números decimales

Razonamiento

Un autobús recorre cada día un total de 56,82 km, si lleva

recorridos 28,6 km. ¿Cuántos kilómetros le faltan por recorrer?

Aprendizaje

Para restar decimales se colocan los números decimales uno debajo del otro,
haciendo que coincidan las unidades en la misma columna.
Al igual que en la suma, también tienen que coincidir las décimas, las centésimas,
las milésimas y la coma.
Si falta algún número en el minuendo, se deben rellenar los espacios con ceros.

Ejemplo # 1
Vamos a restar 9, 75 - 8, 278. Por lo tanto, tendremos que poner las unidades debajo

de las unidades, las décimas debajo de las décimas, las centésimas debajo de

las centésimas, y así con todos los números a restar. Como el minuendo no tiene

milésimas pero el sustraendo sí, se debe llenar el espacio con un cero.

6 14
9 , 7 5 10

- 8,278
1,472
Ejemplo # 2
Resuelva la resta 8 - 2,659

7 9 9 Recuerde llenar los espacios vacíos

8 , 010 10
1
con ceros y pedir prestado cuando sea

- 2,659 necesario.

5,341

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UNIDAD 2: Operaciones Fundamentales Matemática 5

Resolución de ejercicios y problemas

1. Coloque y resuelva las siguientes restas con decimales.

a-) 8,96 - 0,97 = b-) 6 895,06 - 2 817,1 =

c-) 801,07 - 293,695 = d-) 124 609,23 - 24 999,5 =

e-) 0,07 - 0,018 = f-) 369,706 - 2,1068 =

g-) 8,91 - 2,189 = h-) 598,4 - 23, 12 =

i-) 0,198 - 0,8 = j-) 9 - 2,123 =

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2. Resuelva los siguientes problemas en su cuaderno de Matemáticas.

Anote la respuesta final en el espacio indicado.

a-) Camila mide 1,69 metros mientras que su amiga Sara mide 1,625 metros.
¿Cuál es la diferencia, en metros, entre Camila y Sara?

b-) Una jarra vacía pesa 0,64 kg, y llena de agua tiene un peso de 1,728 kg.
¿Cuánto pesa el agua?

c-) En la semana ecológica de mi escuela se recolectaron 13,22 kilos de papel para

reciclar. Si aún quedan por reciclar 2,742 kilos, ¿cuántos kilos se han reciclado ya?

d-) Una casa tiene dos plantas y un ático. La planta baja mide 3,55 metros de altura y
la primera planta 3,3 metros. Si la altura total de la casa es de 9,88 metros, ¿cuál
es la altura del ático?

e-) Si el minuendo de una resta equivale a 348 984,6 y la diferencia corresponde a

78 981,87. ¿Cuál es el valor del sustraendo?

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Multiplicación de números decimales

Razonamiento
El pasado fin de semana Susana salió de viaje con su madre. Durante el viaje su velocidad media fue

exactamente de 71,9 km/h. Su madre estuvo conduciendo justo 4 horas. ¿Cuántos kilómetros

recorrieron durante el viaje?

Aprendizaje
Multiplicación entre un número entero y un decimal
Se colocan los dos números de modo que el factor más largo esté arriba y el más
corto, debajo. Luego, se resuelve la multiplicación como se hace normalmente con
números enteros. Después, contamos las cifras que hay después de la coma en el

número decimal y colocamos la coma en el resultado para que quede el mismo

número de cifras decimales.

Ejemplo # 1
Multiplique 641,85 x 4 641,85
x 4
2567,40

Multiplicación entre dos números decimales

Lo primero es colocar los dos números de modo que el factor más largo esté arriba y el

más corto, debajo. Luego, resolvemos la multiplicación. Después, contamos las cifras

que hay después de las comas de los dos factores. El resultado debe tener tantas
cifras decimales como los dos factores juntos.

Ejemplo # 2
641,85
Multiplique 641,85 x 5,1 x 5,1
64185
320925 -
3 2 7 3, 4 3 5

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Resolución de ejercicios y problemas

1. Coloque y resuelva las siguientes multiplicaciones con decimales.

a-) 4,6 x 5,3 = b-) 45,3 x 8,2 =

c-) 96,5 x 19 = d-) 351,2 x 1,2 =

e-) 281,22 x 8 = f-) 0,7 x 0,6 =

g-) 12,3 x 9,1 = h-) 7,62 x 6,5 =

i-) 37,8 x 9,5 = j-) 0,63 x 1,2 =

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UNIDAD 2: Operaciones Fundamentales Matemática 5

2. Resuelva los siguientes problemas en su cuaderno de Matemáticas.

Anote la respuesta final en el espacio indicado.

a-) Si un litro de gasolina cuesta ₡ 615,92. ¿Cuánto se debe gastar para llenar un

tanque de 26 litros?

b-) Si la velocidad media de un automóvil es de 72,5 km/h y recorre el trayecto 3,8

horas. ¿Cuántos km mide el trayecto?

c-) Si un paquete de café pesa 1239,6 gramos y se colocan 12 paquetes en una caja.
¿Cuánto pesará la caja en total?

d-) Roberto y Joaquín están transportando unas cajas, si Roberto lleva 6 cajas que

pesan 3,76 kg cada una y Joaquín lleva 7 cajas que pesan 3,54 kg cada una.
¿Quién transporta un mayor peso?

e-) Si el ancho de un rectángulo mide 3,09 m y el largo mide 5, 3 m. Calcule el

área del rectángulo sabiendo que se debe multiplicar la base por la altura.

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UNIDAD 2: Operaciones Fundamentales Matemática 5

Multiplicación por 10, 100, 1000 y 10 000

Razonamiento
Una tienda vende galletas al por mayor, si el precio de un

paquete de galletas es de ₡ 105,5 y se compraron mil paquetes.

¿Cuánto se debe pagar en total?

Aprendizaje

Multiplicación de un número natural por 10, 100, 1000 y 10 000

Para multiplicar un número natural por 10, 100, 1000 y 10 000, se debe escribir el

mismo número natural y se agregan los ceros a la derecha según la cantidad de ceros

del segundo factor.

Ejemplo # 1
34 x 10 = 340 579 x 1000 = 579 000

198 x 100 = 19800 7 x 10 000 = 70 000

Multiplicación de un número decimal por 10, 100, 1000 y 10 000

Para multiplicar un número decimal por 10, 100, 1000 y 10 000, se debe mover la

coma hacia la derecha la cantidad de espacios correspondientes a la cantidad de

ceros que tenga el segundo factor. Si no quedan cifras decimales para mover la coma,

se agregan ceros.

Ejemplo # 2

4,7 x 10 = 47 1,2 x 1000 = 1200

0,87 x 100 = 87 0,08 x 10 000 = 800

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UNIDAD 2: Operaciones Fundamentales Matemática 5

Resolución de ejercicios y problemas

1. Resuelva las siguientes multiplicaciones abreviadas.

a-) 12 x 100 = g-) 179 x 10 =

b-) 34,9 x 10 = h-) 3,456 x 100 =

c-) 8 048 x 100 = i-) 8,07 x 10 =

d-) 0,009 x 1000 = j-) 0,001 x 100 =

e-) 2,1 x 100 = k-) 21,78 x 1000 =

f-) 0,7 x 10 = l-) 0,5 x 10000 =

2. Lea cada una de las siguientes situaciones y escriba el resultado que corresponde.

a-) Si una manzana cuesta ₡453,5. Entonces, 10 manzanas cuestan

b-) Un lápiz de escribir cuesta ₡127,32. Entonces, una caja con 100 lápices cuesta

c-) Una hoja de papel cuesta ₡2,29. Entonces, un paquete de 1000 hojas cuesta

d-) Si el kilo de tomate está a ₡1000, entonces, ¿cuánto se debe pagar por 3,4 kilos?

e-) Si un camión transporta 100 cajas y cada una de ellas tiene un peso de 17,3 kilogramos.
¿Cuántos kilogramos lleva el camión?

f-) Un estudiante camina 0,87 kilómetros para ir de su casa a la escuela. ¿Cuántos kilómetros
habrá caminado en 10 días?

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UNIDAD 4: Geometría Matemáticas 5°

Prismas y cilindros
Razonamiento
Observe los siguientes objetos:

¿Qué características tienen en común los objetos 1, 3 y 5?

¿Qué características tienen en común los objetos 2,4 y 6?

Aprendizaje
Los prismas y los cilindros se clasifican como cuerpos sólidos, es decir, poseen tres

dimensiones.

Prisma ¿Qué es un prisma? Identifique las partes del prisma

Los prismas poseen solo superficies planas, tienen dos bases iguales y todas sus caras
laterales están conformadas por rectángulos.

vértice
arista
altura
cara lateral
base

Cilindro ¿Qué es un cilindro? Identifique las partes del cilindro

Los cilindros están conformados por dos bases planas circulares y una superficie
rectangular.
radio

altura
superficie lateral
base diámetro

120 Morpho
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UNIDAD 4: Geometría Matemáticas 5°

Resolución de ejercicios y problemas

1. Identifique cada uno de los siguientes elementos en los prismas, utilice las claves de

color.

cara lateral altura aristas

bases vértices

2. Identifique cada uno de los siguientes elementos en el cilindro, utilice las claves de

color.

superficie lateral altura

bases radio

diámetro

3. Con base en el siguiente prisma, complete la información.

a-) La forma de la base es:

b-) La forma de la cara lateral es:

c-) La cantidad de vértices que posee es:

d-) La cantidad de caras laterales que posee es:

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