COMUNICACIÓN | 1.o y 2.
o (VI ciclo) Ficha 11 Actividad 2
¿Cómo podemos escribir una
infografía para promover la
protección de nuestra fauna local?
¡Bienvenidas y bienvenidos!
Estimadas y estimados estudiantes,
ahora continuamos con el desarrollo
de la ficha 11, actividad 2.
Tu propósito en esta actividad es:
Organizar tus ideas y escribir el borrador de la infografía a través
de la cual presentarás al animal representativo de tu comunidad o
localidad, para promover su cuidado y preservación.
Desarrolla las actividades
1. En la actividad anterior determinaste el propósito, es decir, el para qué,
vas a escribir una infografía. Por ello, has investigado y ahora tienes
mayor información sobre el animal representativo de tu comunidad o
localidad, entonces, estas lista o listo para continuar con el proceso de
escritura de la infografía.
2. Ten en cuenta lo siguiente:
Las infografías son textos que incluyen información icónica
acompañada de textos y/o gráficas que, presentadas de forma
esquemática, permiten representar contenidos complejos relacionados
con fenómenos, conceptos, ideas o hechos, entre otro tipo de temas.
Adaptado de Achugar Díaz, Eleonora (2012). Los textos discontinuos: ¿Cómo se leen? La
competencia lectora desde PISA. México: INEE. p.27
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Ficha 11 | Actividad 2
3. Organiza tus ideas y la información que presentarás en tu infografía,
afina y ajusta el contenido del texto. Te proponemos definir el tema y
los subtemas de tu infografía.
Tema
Subtema 1: Habitat
Por ejemplo: ¿Dónde vive?
Subtema 2: Características
Por ejemplo: ¿Cuáles son
sus características (físicas,
de alimentación, proceso
de desarrollo, etc.)?
Subtema 3: Preservación
Por ejemplo: ¿Por qué es
importante promover su
conservación y cuidado?
4. Ahora, es necesario que a partir de los subtemas puedas formular los
textos que colocarás y las posibles imágenes.
Tema: La vicuña, un animal representativo de mi país
Ideas: Colocar en qué lugar vive la vicuña, a qué altura y en qué
países
Subtema 1:
Hábitat Imágenes: Texto:
Vicuñas en el altiplano y un La vicuña es un camélido sudamericano
Subtítulo gráfico donde se aprecie silvestre. Vive en la puna encima de los
¿Dónde la altura de los lugares 3500 ms.n.m. desde Perú hasta Bolivia,
vive? donde habita. Argentina y Chile. En Ecuador fue
reintroducida a finales del siglo XX con
ejemplares de Perú y Chile.
Imágenes: Texto:
Subtema 2:
Subtítulo 2:
Imágenes: Texto:
Subtema 3:
Subtítulo 3:
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5. Escribe el borrador de tu infografía. Puedes intercalar el lugar de las
imágenes y los textos o plantear otra forma de organizar tu infografía.
Tema:
La vicuña, un animal representativo de mi región.
¿Dónde vive?
La vicuña es un camélido
sudamericano silvestre. Vive
en la puna encima de los 3500
ms.n.m. desde Perú hasta Bolivia,
Argentina y Chile. En Ecuador fue
reintroducida a finales del siglo XX
con ejemplares de Perú y Chile.
Subtema 2 ________________________________________________
Imágenes: Texto:
Subtema 3 ________________________________________________
Imágenes: Texto:
Expresión de curiosidad
Recuerda tener presente tu propósito de escritura
cuando completes los textos y las imágenes de
cada sección. Luego verifica que los textos y las
imágenes de cada sección se complementen.
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6. Has culminado con el desarrollo de esta actividad. ¿Crees que el
borrador de tu infografía, responde a tu propósito de escritura, es decir,
al para qué lo estás escribiendo?
Evalúa tus aprendizajes
¿Qué acciones
Estoy en
Criterios de evaluación realizaré para seguir
Lo logré proceso
para mis logros mejorando en mis
de lograrlo
aprendizajes?
Organicé mis ideas y la
información que presentaré
en mi infografía.
Escribí el borrador de la
infografía presentando a un
animal representativo de
mi comunidad o localidad,
para promover su cuidado
y preservación.
BIENVENIDO
En la siguiente actividad,
revisarás tu infografía.
