UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
FACULTAD DE CONTADURÍA Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
PLAN DE ESTUDIO DE LA LIC. EN ADMINISTRACIÓN
Programa de la Asignatura
Actualización y Desarrollo del Talento Humano
Clave: Semestre: Área o campo de conocimiento: No. Créditos:
50 Recursos Humanos 4
Carácter: Obligatorio Horas Horas por semana Horas al semestre
Práctica
Teoría:
: 4 64
Tipo: Teórico - Práctico
39 25
Modalidad: Curso Duración del programa: Semestral
Fecha de última revisión: 23 de agosto del 2022
Seriación: Si ( X ) No ( ) Obligatoria ( ) Indicativa ( X )
Asignatura antecedente: Planeación y Gestión del Talento Humano
Asignatura subsecuente: Administración de las Remuneraciones
Fundamentación:
Proporcionar los instrumentos elementales para conceptualizar y administrar las herramientas de gestión
del Talento Humano, en relación a la planificación estratégica, desarrollo y valoración de los mismos,
promoviendo la gestión del conocimiento y una constante adecuación a los cambios manifiestos de los
agentes internos y externos del contexto, con la premisa de posicionar a los talentos humanos como
agentes transformadores, destacando competencias innovadoras, que les faculten a direccionar a las
organizaciones en estructuras inteligentes, delineadas por una gestión promotora de calidad y
diferenciadas por altos niveles de desempeño, circunscribiendo la creatividad y desarrollo sostenible,
como factores cruciales de intervención de la administración moderna.
Objetivo general:
Al finalizar el curso el alumno comprenderá la función de la capacitación en las organizaciones y será
capaz de elaborar un plan de capacitación, evaluación y valuación del desempeño laboral.
Índice Temático
Unidad Tema Horas
Teóricas Prácticas
INDUCCIÓN
I. Concepto e importancia de la inducción
II. Programa de inducción
III. Inducción a la empresa
I IV. Inducción al cargo 10 4
V. Inducción a los equipos de trabajo
VI. Beneficios del programa de inducción
CAPACITACIÓN
I. Concepto e importancia de la capacitación
II. Marco legal de la capacitación
III. Diagnóstico de necesidades de capacitación
IV. Diseño y contenido de los programas de
capacitación
V. Sistemas tradicionales de capacitación
VI. Técnicas contemporáneas de capacitación
II 9 4
VII. Proceso de enseñanza aprendizaje
VIII. Selección de facilitador
IX. Capacitación de los facilitadores
X. Selección de las técnicas didácticas
XI. Implementación del programa de capacitación
XII. Validación, aplicación y evaluación del proceso
DESARROLLO
I. Concepto e importancia del desarrollo
II. Análisis de la estructura y de los objetivos
organizacionales
III. Detección de las necesidades de desarrollo
IV. Inventario de recursos humanos 6 6
III
V. Elaboración de programas de desarrollo
VI. Métodos para el desarrollo de personas
VII. Ejecución del programa de desarrollo
VIII. Evaluación del programa
IV EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO 8 5
I. Concepto e importancia de la evaluación del
desempeño
II. Funcionalidad de la evaluación del desempeño
III. Métodos modernos de la evaluación del desempeño
IV. Escalas gráficas
V. Selección forzada
VI. Investigación de campo
VII. Incidentes críticos
VIII. Comparación por pares
IX. Distribución forzada
X. Métodos modernos de evaluación del desempeño
XI. Autoevaluación
XII. Evaluación participativa por objetivos
XIII. Evaluación por el equipo de trabajo
XIV. Evaluación de 360º
XV. Evaluación hacia arriba
XVI. Centro de evaluación (assesment center)
XVII. Comisión de evaluación del desempeño
XVIII. Retroalimentación y plan de acción
XIX. Decisiones basadas en la evaluación
VALUACIÓN DE PUESTOS
I. Concepto e importancia de la valuación de puestos
II. Comisión de valuación
III. Proceso de valuación de puestos
IV. Métodos de valuación
V. Método de jerarquización
VI. Método de lineamientos por tarjetas 6 6
V
VII. Método de clasificación por grados (de categorías)
VIII. Método de puntos por factor
IX. Método de comparación de factores
X. Método total value
XI. Escalas de salarios
Total de horas 64
Bibliografía Básica:
1. LEY FEDERAL DE TRABAJO
2. GARY DESSLER, ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS. 14ª EDICION 2015
PERSON VIRTUAL
3. BOHLANDER SNELL MORRIS ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS 17 a
EDICION 2018
4. JOHN ARNOLD, RAY RANDALL. PSICOLOGIA DEL TRABAJO 5ª EDICION 2012 PERSON
5. CHIAVENATO, IDALBERTO. ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS. 9a EDICIÓN
2011, Mc GRAW HILL
6. AGUSTIN REYES PONCE, ADMINISTRACION DE PERSONAL PRIMERA PARTE, 2012
LIMUSA
7. SHAU N TYSON, ALFRED YORK. ADMINISTRACION DE PERSONAL 1ª EDICION 2014
TRILLAS
8. MARTIN GONZALEZ, SOCORRO OLIVARES, NANCY GONZALEZ,JUAN M. RAMOS.
PLANEACION E INTEGRACION DE LOS RECURSOS HUMANO. PRIMERA EDICION
EBOOK 2014 GRUPO EDITORIAL PATRIA
9. SERGIO LUIS NAUMOV GARCIA GESTION E INNOVACION TOTAL DEL CAPITAL HUMANO
1 a EDICION 2018 EBOOK EDITORIAL PATRIA.
Bibliografía Complementaria:
1. WILLIAM B. WERTHER/ KEITH DAVIS. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS. EL
CAPITAL HUMANO DE LAS EMPRESAS 6a EDICION Mc GRAW HILL.
2. RODRÍGUEZ VALENCIA, JOAQUÍN. ADMINISTRACIÓN MODERNA DE PERSONAL. 7a
EDICION 2007 THOMPSON
3. MORALES ARRIETA, JUAN ANTONIO Y VELANDIA HERRERA, NESTOR FERNANDO.
SALARIOS: ESTRATEGIA Y SISTEMA SALARIAL DE COMPENSACIONES 2001 Mc GRAW HIL
4. CHIAVENATO, IDALBERTO. GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO 3a EDICION 2009 Mc GRAW
HILL.
5. SHERMAN,ARTHUR. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS 2a EDICIÓN
INTERNATIONAL THOMPSON EDITORES
6. VARGAS MUÑOZ, NELSON RAFAEL. ADMINISTRACIÓN MODERNA DE SUELDOS Y
SALARIOS. 1a EDICIÓN 1994 Mc GRAW HILL.
7. PROGRAMA DE CAPACITACION DE LA STPS
8. FERNANDEZ LÓPEZ, JAVIER. GESTIÓN POR COMPETENCIAS. 1a EDICION 2006 PRENTICE/
PEARSON
9. CONSTITUCIÓN DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS ARTICULO 123
Sugerencias didácticas: Mecanismos de evaluación del aprendizaje de los
Alumnos:
Exposición oral (X) Exámenes parciales (X)
Exposición audiovisual (X) Examen final escrito (X)
Ejercicios dentro de clase (X) Trabajos y tareas fuera del aula (X)
Ejercicios fuera del aula ( ) Exposición de seminarios por alumnos ( )
Seminarios (X) Participación en clase (X)
Lecturas obligatorias (X) Asistencia (X)
Trabajos de investigación (X) Seminario ( )
Prácticas de taller o laboratorio ( ) Otras ( )
Prácticas de campo ( )
Otras ( )
Perfil profesiográfico:
Estudios requeridos:
Licenciatura en administración o equivalente en el área de personal.
Experiencia profesional deseable:
Tener experiencia en los puestos como jefe de departamento de administración, o similares, en órganos
públicos o privados..
Otros requerimientos:
Tener conocimiento, en manejo de sistemas de cómputo. Haber acreditado cursos en docencia.
