B2

NIVEL AVANZADO FRANCÉS / B2

PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL

INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE EJERCICIO:
PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN

Duración: 30 minutos (ejercicio para 2 personas candidatas)

• Este ejercicio consta de dos tareas. Deberás realizar las dos tareas.
! En la tarea 1 (monólogo) deberás realizar una exposición oral de 3 a 4
minutos de duración basada en el tema propuesto en la tarjeta que se te
facilitará.
! En la tarea 2 (diálogo) deberás intervenir en una conversación de 5 minutos
de duración con tu compañero o compañera basada en el tema propuesto en la
tarjeta que se te facilitará.

Recuerda que:
• en las dos tareas debes emplear léxico y estructuras gramaticales propios
del nivel.
• lo que importa no es tanto lo que dices (tu opinión, etc.) sino cómo lo
dices.

• Puntuación máxima de ambos correctores: 400 puntos.

• Puedes tomar notas (palabras, ideas, conceptos) para apoyarte durante tu
exposición / diálogo, pero no podrás redactar frases completas ya que la
actuación que se evaluará será hablada y no leída. No escribas nada sobre las
tarjetas que se te facilitan. Si deseas tomar notas, puedes hacerlo en papel en
blanco que se te facilitará.
• Durante la fase de preparación de las tareas NO podrás comunicarte con tu
compañero/a.
• Al finalizar el ejercicio deberás entregar tus notas y todo el material que se te
facilitó.

Dispones de un máximo de 15 minutos para preparar las dos tareas.

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PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 1
NIVEL AVANZADO A
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant.
Vous pouvez choisir de présenter une anecdote que vous avez vécue, ou de poser un problème que vous
souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis, etc. à condition de respecter le sujet
représenté clairement par les images proposées.
prop
Ordonnez bien votre discours.. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Imágenes libres de derechos

MODELO 1
NIVEL AVANZADO A
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

En 2017, les parents ne pourront plus donner de fessée

Aujourd’hui encore, d’aucuns persistent à dire qu’« « une bonne fessée de temps en temps ne fait pas de
mal ».. Pour le pédopsychiatre Daniel Marcelli, « il n’y a pas de bonne fessée ». » Ce geste est porteur
d’humiliation, « la pire toxine individuelle et sociale ». » De fait, « dès qu’il grandit, l’enfant qui a été
humilié sera enclin à humilier les plus faibles que lui. »
www.la-croix.com

Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra
orienter librement chacune de ses interventions.
interv Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle
et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer,
le nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire
pa pour interagir
avec cohérence et de montrer votre richesse.

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PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 1
NIVEL AVANZADO B
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant.
Vous pouvez choisir de présenter une anecdote que vous avez vécue, ou de poser un problème que vous
souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis, etc. à condition de respecter le sujet
représenté clairement par les images proposées.
Ordonnez bien votre discours.. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Mêmes opportunités ?

MODELO 1
NIVEL AVANZADO B
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

En 2017, les parents ne pourront plus donner de fessée

Aujourd’hui encore, d’aucuns persistent à dire qu’« « une bonne fessée de temps en temps ne fait pas de
mal ».. Pour le pédopsychiatre Daniel Marcelli, « il n’y a pas de bonne fessée ». » Ce geste est porteur
d’humiliation, « la pire toxine individuelle et sociale ». » De fait, « dès qu’il grandit, l’enfant qui a été
humilié sera enclin à humilier les plus faibles que lui. »
www.la-croix.com
Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra
orienter librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle
et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre
son interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le
renforcer, le nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire pour
interagir avec cohérence et de montr trer votre richesse.

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PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 2 A
NIVEL AVANZADO TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant.
Vous pouvez choisir de présenter une anecdote que vous avez vécue, ou de poser un problème que vous
souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis, etc. à condition dition de respecter le sujet
représenté clairement par les images proposées.
Ordonnez bien votre discours.. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Imágenes libres de derechos

MODELO 2
NIVEL AVANZADO A
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

Tandis que la question du port du burkini*

burkini sur les plages fait toujours débat, une proposition des
écologistes prévoit la création d'un espace mixte où nudistes et «textiles» pourraient se côtoyer en toute
liberté en plein centre de Paris. « On interdit le burkini*
burkini sur les plages, mais on autoriserait
autorise à se balader
nu en ville ? »
https://francais.rt.com Burkini (burka, voile + bikini) : maillot de bain intégral

Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre
pourra orienter librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de
façon naturelle et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt
exprimer votre accord, tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est
possible d’interrompre son interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses
arguments et de l’illustrer pour le renforcer, le nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est
de bien écouter votre partenaire pour interagir avec cohérence et de montrer votre richesse.

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PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 2
NIVEL AVANZADO B
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant.
Vous pouvez choisir de présenter une anecdote que vous avez vécue, ou de poser un problème que vous
souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis, etc. à condition de respecter le sujet
représenté clairement par les images proposées. Ordonnez bien votre discours.

CONTEM PORAIN

Imágenes libres de derechos

MODELO 2
NIVEL AVANZADO B
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

Tandis que la question du port du burkini* sur les plages fait toujours débat, une proposition des
écologistes prévoit la création d'un espace mixte où nudistes et «textiles» pourraient se côtoyer en toute
liberté en plein centre de Paris. « On interdit le burkini* sur les plages, mais on autoriserait à se balader
nu en ville ? »

https://francais.rt.com Burkini (burka, voile + bikini) : maillot de bain intégral

Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève
’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra
orienter librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle
et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer
’illustrer pour le renforcer, le
nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir
avec cohérence et de montrer votre richesse.

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PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 3
NIVEL AVANZADO A
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant.
Vous pouvez choisir de présenter une anecdote que vous avez vécue, ou de poser un problème que vous
souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis, etc. à condition de respecter le sujet
représenté clairement par les images proposées. Ordonnez bien votre discours.

Imágenes libres de derechos

MODELO 3
NIVEL AVANZADO A
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation

conversat s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

MOOC*, Internet, numérique : les profs sont-ils

sont ils devenus obsolètes ? Avec le numérique est-il
est encore
nécessaire d’organiser des salles de classes pour donner cours ?
http://www.lefigaro.fr
*Les Mooc sontt des lieux virtuels où enseignants et élèves interagissent pour apprendre autrement.

Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra
orienter librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle
et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions,
questi de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer, le
nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir
avec cohérence et de montrer votre richesse.

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PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 3
NIVEL AVANZADO B
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant.
Vous pouvez choisir de présenter une anecdote que vous avez vécue, ou de poser un problème que vous
souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis, etc. à condition de respecter le sujet
représenté clairement par les images proposées.
Ordonnez bien votre discours.. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en
d’en faire une description !

Imágenes libres de derechos

MODELO 3
NIVEL AVANZADO B
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

MOOC*, Internet, numérique : les profs sont-ils

sont ils devenus obsolètes ? Avec le numérique est-il
est encore
nécessaire d’organiser des salles de classes pour donner cours ?
http://www.lefigaro.fr
*Les
Les Mooc sont des lieux virtuels où enseignants et élèves interagissent pour apprendre autrement.

Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra
orienter librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon
naturelle et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer
votre accord, tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible
d’interrompre son interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de
l’illustrer pour le renforcer, le nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important
ortant est de bien écouter
votre partenaire pour interagir avec cohérence et de montrer votre richesse

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PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 4
NIVEL AVANZADO A
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant des images.
Vous pouvez choisir de présenter une anecdote que vous avez vécue, ou de poser un problème que vous
souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis, etc. à condition de respecter le sujet
représenté clairement par les images proposées.
Ordonnez bien votre discours. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Imágenes libres de derechos

MODELO 4
NIVEL AVANZADO A
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

TRANSPARENCE DE LA VIE PUBLIQUE

TRANSPAR
Le décret du 22 décembre 2016 relatif à l’élection du président de la République confie la mission à la
Haute autorité pour la transparence de la vie publique (HATVP) la mission de diffuser, sur son site, les
déclarations de patrimoine de tous les candidats à l’élection présidentielle au moins 15 jours avant le
premier tour.
http://www.vie-publique.fr
http://www.vie
Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra
orienter librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle
et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer, le
nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir
avec cohérence et de montrer votre richesse

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NIVEL AVANZADO FRANCÉS / B2
PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 4
NIVEL AVANZADO B
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant des images.
Vous pouvez poser un problème que vous souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis à
condition de respecter le sujet représenté clairement par les images proposées.
proposée
Ordonnez bien votre discours. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Imágenes libres de derechos

MODELO 4
NIVEL AVANZADO B
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

TRANSPARE
TRANSPARENCE DE LA VIE PUBLIQUE
Le décret du 22 décembre 2016 relatif à l’élection du président de la République confie la mission à la
Haute autorité pour la transparence de la vie publique (HATVP) la mission de diffuser, sur son site, les
déclarations de patrimoine de tous les candidats à l’élection présidentielle au moins 15 jours avant le
premier tour.
http://www.vie
http://www.vie-publique.fr

Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra
orienter librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle
et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer, le
nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir
avec cohérence et de montrer votre richesse.

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NIVEL AVANZADO FRANCÉS / B2
PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 5
NIVEL AVANZADO A
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant des images.
Vous pouvez poser un problème que vous souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis à
condition de respecter le sujet représenté clairement par les images proposées.
Ordonnez bien votre discours. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Imágenes libres de derechos

MODELO 5
NIVEL AVANZADO A
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

Qu’est ce que le revenu universel ?

Revenu de base, allocation universelle, revenu d’existence… Les appellations divergent mais l’idée est la
même : verser à tout citoyen d’un pays donné, sans aucune condition, une somme mensuelle fixe. Le
Mouvement français pour le revenu de base le définit comme «un droit inaliénable, inconditionnel», versé
«de la naissance à la mort»,
», de manière individuelle, indépendamment de la situation familiale et financière
du bénéficiaire et «cumulable avec d’autres revenus». Fixé à environ 700 ou 800 euros dans la plupart des
projets, ce revenu pourrait s’ajouter à certaines allocations (par exemple l’aide au logement) ou les remplacer.
remplacer
http://www.liberation.fr

Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra
orienter librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle
et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer, le
nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir
avec cohérence et de montrer votre richesse.

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PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 5
NIVEL AVANZADO B
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant des images.
Vous pouvez poser un problème que vous souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis à
condition de respecter le sujet représenté clairement par les images proposées.
proposée
Ordonnez bien votre discours. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Imágenes libres de derechos

MODELO 5
NIVEL AVANZADO B
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :
Qu’est ce que le revenu universel ?
Revenu de base, allocation universelle, revenu d’existence… Les appellations divergent mais l’idée est la
même : verser à tout citoyen d’un pays donné, sans aucune condition, une somme mensuelle fixe. Le
Mouvement français pour le revenu de base le définit comme «un droit inaliénable, inconditionnel», versé
«de la naissance à la mort»,
», de manière individuelle, indépendamment
indépendamment de la situation familiale et financière
du bénéficiaire et «cumulable avec d’autres revenus». ». Fixé à environ 700 ou 800 euros dans la plupart des
projets, ce revenu pourrait s’ajouter à certaines allocations (par exemple l’aide au logement) ou les remplacer.
rempl
http://www.liberation.fr
Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra
orienter librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle
et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer
l’illustre pour le renforcer, le
nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir
avec cohérence et de montrer votre richesse.

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NIVEL AVANZADO FRANCÉS / B2
PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 6
NIVEL AVANZADO A
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant des images.
Vous pouvez poser un problème que vous souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis à
condition de respecter le sujet représenté clairement par les images proposées.
Ordonnez bien votre discours. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Imágenes libres de derechos

MODELO 6
NIVEL AVANZADO A
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

Fonction publique
La loi relative à la déontologie et aux droits et obligations des fonctionnaires a été promulguée le 20 avril
2016. Seule loi de la législature à porter exclusivement sur la fonction publique, elle a pour but, selon
le gouvernement,, de renforcer la relation de confiance entre les Français et les fonctionnaires. Pour
l’essentiel, elle introduit de nouvelles règles déontologiques dans la fonction publique et actualise les
droits et obligations des agents publics. Elle contient aussi des dispositions sur l’exemplarité des
employeurs publics.
http://www.vie-publique.fr
Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra
orienter librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle
et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions,
questi de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer, le
nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir
avec cohérence et de montrer votre richesse.

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NIVEL AVANZADO FRANCÉS / B2
PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 6
NIVEL AVANZADO B
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant des images.
Vous pouvez poser un problème que vous souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis à
condition de respecter le sujet représenté clairement par les images proposées.
Ordonnez bien votre discours. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Imágenes libres de derechos

MODELO 6
NIVEL AVANZADO B
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

Fonction publique
La loi relative à la déontologie et aux droits et obligations des fonctionnaires a été promulguée le 20 avril
2016. Seule loi de la législature à porter exclusivement sur la fonction publique, elle a pour but, selon
le gouvernement,, de renforcer la relation de confiance entre les Français et les fonctionnaires. Pour
l’essentiel, elle introduit de nouvelles règles déontologiques dans la fonction publique et actualise les
droits et obligations des agents publics. Elle contient aussi des dispositions sur l’exemplarité des
employeurs publics.
http://www.vie-publique.fr
Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra
orienter librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle
et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer, le
nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir
avec cohérence et de montrer votre richesse.

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PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 7
NIVEL AVANZADO A
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images ?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant des images.
Vous pouvez poser un problème que vous souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis à
condition de respecter le sujet représenté clairement par les images proposées. Ordonnez bien votre
discours. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Imágenes libres de derechos

MODELO 7
NIVEL AVANZADO A
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

Le Ministère de l'Education Nationale estime que 10% des écoliers et des collégiens rencontrent des
problèmes de harcèlement,, qualifiés de graves pour 6 à 7% d'entre eux.

Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra
orienter librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle
et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer, le
nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir
avec cohérence et de montrer votre richesse.

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 B2
NIVEL AVANZADO FRANCÉS / B2
PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 7
NIVEL AVANZADO B
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images ?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant des images.
Vous pouvez poser un problème que vous souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis à
condition de respecter le sujet représenté clairement par les images proposées.
Ordonnez bien votre discours. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Tourisme solidaire

Imágenes libres de derechos

MODELO 7
NIVEL AVANZADO B
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

Le Ministère de l'Education Nationale estime que 10% des écoliers et des collégiens rencontrent des
problèmes de harcèlement,, qualifiés de graves pour 6 à 7% d'entre eux.

Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments,
etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A ou l’élève B, ce qui veut dire que l’un comme l’autre
pourra orienter librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation
de façon naturelle et spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez
tantôt exprimer votre accord, tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il
est possible d’interrompre son interlocuteur,
interlo de lui poser des questions, de reprendre un de ses
arguments et de l’illustrer pour le renforcer, le nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est
de bien écouter votre partenaire pour interagir avec cohérence et de montrer mon votre richesse.

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 B2
NIVEL AVANZADO FRANCÉS / B2
PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL

INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE EJERCICIO:
PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN

Duración: 35 minutos (ejercicio para 3 personas candidatas)

• Este ejercicio consta de dos tareas. Deberás realizar las dos tareas.
! En la tarea 1 (monólogo) deberás realizar una exposición oral de 3 a 4
minutos de duración basada en el tema propuesto en la tarjeta que se te
facilitará.
! En la tarea 2 (diálogo) deberás intervenir en una conversación de 7 minutos
de duración con tus compañeros o compañeras basada en el tema propuesto en
la tarjeta que se te facilitará.

Recuerda que:
• en las dos tareas debes emplear léxico y estructuras gramaticales propios
del nivel.
• lo que importa no es tanto lo que dices (tu opinión, etc.) sino cómo lo
dices.

• Puntuación máxima de ambos correctores: 400 puntos.

• Puedes tomar notas (palabras, ideas, conceptos) para apoyarte durante tu
exposición / diálogo, pero no podrás redactar frases completas ya que la
actuación que se evaluará será hablada y no leída. No escribas nada sobre las
tarjetas que se te facilitan. Si deseas tomar notas, puedes hacerlo en papel en
blanco que se te facilitará.
• Durante la fase de preparación de las tareas NO podrás comunicarte con tu
compañero/a.
• Al finalizar el ejercicio deberás entregar tus notas y todo el material que se te
facilitó.

Dispones de un máximo de 15 minutos para preparar las dos tareas.

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 B2
NIVEL AVANZADO FRANCÉS / B2
PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 8
NIVEL AVANZADO A
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant des images.
Vous pouvez poser un problème que vous souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis à
condition de respecter le sujet représenté clairement par les images proposées.
Ordonnez bien votre discours. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Pixabay

MODELO 8
NIVEL AVANZADO A
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

Les utérus artificiels

Pour celles qui veulent enfanter sans connaître les désagréments de la grossesse : varices, rétention d'eau
… et surtout de l'accouchement, vous serez heureuse d'apprendre que l'utérus
l'utérus artificiel est pour bientôt […]
http://www.linternaute.com

Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A, B ou C, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra orienter
librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle et
spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions,
quest de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer,
le nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir
avec cohérence et de montrer votre richesse .

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 B2
NIVEL AVANZADO FRANCÉS / B2
PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 8
NIVEL AVANZADO B
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant des images.
Vous pouvez poser un problème que vous souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis à
condition de respecter le sujet représenté clairement par les images proposées.
Ordonnez bien votre discours. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Pixabay
MODELO 8
NIVEL AVANZADO B
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

Les utérus artificiels

Pour celles qui veulent enfanter sans connaître les désagréments de la grossesse : varices, rétention d'eau
… et surtout de l'accouchement, vous serez heureuse d'apprendre que l'utérus
l'utérus artificiel est pour bientôt […]
http://www.linternaute.com

Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A, B ou C, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra orienter
librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle et
spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer
ex votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer,
le nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir
avec cohérence et de montrer votre richesse.

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 B1
NIVEL AVANZADO FRANCÉS / B2
PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 8
NIVEL AVANZADO C
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant.
Vous pouvez choisir de présenter une anecdote que vous avez vécue, ou de poser un problème que vous
souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis, etc. à condition de respecter le sujet
représenté clairement par les images proposées. Ordonnez bien votre discours.

Pixabay

MODELO 8
NIVEL AVANZADO C
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

Les utérus artificiels

Pour celles qui veulent enfanter sans connaître les désagréments de la grossesse : varices, rétention d'eau
… et surtout de l'accouchement, vous serez heureuse d'apprendre que l'utérus
l'utérus artificiel est pour bientôt […]
http://www.linternaute.com

Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A, B ou C, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra orienter
librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle et
spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer,
le nuancer, ou au contraire, le démonter, etc. L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir
avec cohérence et de montrer votre richesse.

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 B2
NIVEL AVANZADO FRANCÉS / B2
PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 9
NIVEL AVANZADO A
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant des images.
Vous pouvez poser un problème que vous souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis à
condition de respecter le sujet représenté clairement par les images proposées.
proposé
Ordonnez bien votre discours. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Imágenes libres de derechos

MODELO 9
NIVEL AVANZADO A
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

Un amendement adopté mercredi à l'Assemblée nationale ouvre la voie au divorce par consentement
mutuel sans intervention du juge.
www.20minutes.fr

Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A, B ou C, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra orienter
librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle et
spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer,
le nuancer, ou au contraire, le démonter, etc.
L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir avec cohérence et de montrer votre
richesse.

FRA_NA_EOIO Página 20
 B2
NIVEL AVANZADO FRANCÉS / B2
PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016 / 2017

MODELO 9
NIVEL AVANZADO B
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant des images.
Vous pouvez poser un problème que vous souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis à
condition de respecter le sujet représenté clairement par les images proposées.
proposée
Ordonnez bien votre discours. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Entomophagie

Imágenes libres de derechos

MODELO 9
NIVEL AVANZADO B
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :

Un amendement adopté mercredi à l'Assemblée nationale ouvre la voie au divorce par consentement
mutuel sans intervention du juge.
www.20minutes.fr
Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A, B ou C, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra orienter
librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle et
spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer,
le nuancer, ou au contraire, le démonter, etc.
L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir avec cohérence et de montrer votre
richesse.

FRA_NA_EOIO Página 21
 NIVEL AVANZADO FRANCÉS / B2 B2

PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
2016/2017

MODELO 9
NIVEL AVANZADO C
TAREA 1: MONÓLOGO

Qu’évoquent pour vous ces images?

Parlez librement (pendant 3 / 4 minutes) en vous en inspirant des images.
Vous pouvez poser un problème que vous souhaitez analyser et sur lequel vous voulez donner votre avis à
condition de respecter le sujet représenté clairement par les images proposées.
proposée
Ordonnez bien votre discours. Attention, l’objectif de l’exercice n’est pas d’en faire une description !

Imágenes libres de derechos

MODELO 9
NIVEL AVANZADO C
TAREA 2: DIÁLOGO

Vous êtes avec un ami et la conversation s’engage sur une nouvelle que vous venez de voir sur internet :
Un amendement adopté mercredi à l'Assemblée nationale ouvre la voie au divorce par consentement
mutuel sans intervention du juge.
www.20minutes.fr
Une conversation sur le sujet s’engage avec votre ami et chacun expose divers points de vue, arguments, etc.
L’élève A commence le dialogue.
Attention : très important !
Il n’y a pas de rôle établi pour l’élève A, B ou C, ce qui veut dire que l’un comme l’autre pourra orienter
librement chacune de ses interventions. Il s’agit simplement de mener la conversation de façon naturelle et
spontanée. Par exemple, selon les arguments de votre partenaire, vous pourrez tantôt exprimer votre accord,
tantôt votre désaccord. Pensez également que dans tout dialogue réel, il est possible d’interrompre son
interlocuteur, de lui poser des questions, de reprendre un de ses arguments et de l’illustrer pour le renforcer, le
nuancer, ou au contraire, le démonter, etc.
L’important est de bien écouter votre partenaire pour interagir avec cohérence et de montrer votre
richesse.

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