Level 3
Unidad: Meet the family
Hola. Meet the family es una breve presentación de la familia Friendly, que vive en la granja The
Friendly Farm. Pedidle a vuestro hijo o hija que os hable de los personajes, que aparecieron ya
en el nivel 1.
En esta unidad introductoria del nivel 2 leeremos el cómic The Friendly Farm, en el que nos
encontraremos de nuevo con todos los personajes del nivel 1. Preguntadle a vuestro hijo qué
recuerda de la gallina Henrietta, del gato Cameron, del gallo Rocky, del caballo Harry, de
la gata Gracie y de la oveja Shelly. En el primer cómic del nivel 2, los animales del establo
describen a los miembros de la familia. Por ejemplo, She’s five (Tiene cinco años). She’s beautiful
(Es guapa). He’s very big (Es grande). He’s happy (Está contento).
Para practicar las estructuras del cómic, pedidle a vuestro hijo o hija que describa a los
miembros de vuestra familia. Así podrá repasar un poco lo visto en el nivel 1, como el
vocabulario de la familia, adjetivos o likes/doesn’t like (le gusta/no le gusta).
¡Que os divirtáis!
Caroline y Michael
Unidad 1: A day on the farm
Estimadas familias y tutores:
Bienvenidos a la unidad 1, A day on the farm. En esta unidad aprenderemos el vocabulario
relacionado con el campo, como grass (hierba), river (río) y field (campo). Pedidle a vuestro
hijo o hija que haga un dibujo del campo y marque en él las palabras que recuerda. También
estudiaremos verbos y nombres de las actividades cotidianas, como wake up (despertarse),
get (coger), towel (toalla) y toothbrush (cepillo de dientes). Preguntadle a vuestro hijo o hija qué
hace durante un día normal.
En la unidad 1 repasamos el presente continuo: Are you watching TV? (¿Estás viendo la tele?).
No, I’m not. I’m reading a book (No, estoy leyendo un libro). En casa podéis practicar diciendo
qué estáis haciendo cada uno en un momento dado; por ejemplo, Dad is sleeping (Papá está
durmiendo). También aprenderemos el presente simple para las rutinas y la expresión o’clock
(en punto). Animad a vuestro hijo o hija a que escriba preguntas y respuestas, como What time
do you have lunch? (¿A qué hora comes?). I have lunch at 1 o’clock (Como a la una en punto).
¡Pero esto no es todo para la unidad 1! En clase estudiaremos cómo podemos cuidar de
nuestro planeta. Leeremos el cómic The Friendly Farm; en este capítulo ¡la gata de la granja
tiene gatitos! También veremos The Race, un poema sobre dos hermanas que cada mañana se
apuran para ver al perro en el campo; ¿qué hará Gwen cuando Beth se caiga? Pedidle a vuestro
hijo o hija que os cuente lo que ocurre en el poema. Podéis hablar sobre lo importante que
es ser comprensivos unos con otros. La misión especial de esta unidad es muy divertida: ¡por
grupos harán un esquema sobre lo que hacen cada día! Por último, acordaos de las actividades
del The Home Booklet. Asimismo, podéis echarles un vistazo a las actividades online:
encontraréis un montón de juegos muy buenos y ejercicios de
gramática y vocabulario.
Esperamos que disfrutéis de la unidad.
Caroline y Michael
Unidad 2: My week
Estimadas familias y tutores:
Bienvenidos a la unidad 2, My week. En esta unidad aprenderemos el vocabulario relacionado
con los días de la semana. Preguntadle a vuestro hijo o hija qué hace cada día de la semana;
por ejemplo, I go to school on Wednesdays (Los miércoles voy al cole) o play tennis on Saturdays
(Los sábados juego al tenis). También veremos expresiones para actividades del tiempo libre,
como listen to music (escuchar música) y read a comic (leer un cómic). Pedidle que os cante la
canción de la pg. 22.
En la unidad 2 aprenderemos también how often...? (¿cada cuánto?) y adverbios de frecuencia;
p. ej., How often do you go swimming? (¿Cada cuánto vas a nadar?). I always go swimming on
Sundays (Voy a nadar los domingos). Para aseguraros de que vuestro hijo o hija lo ha aprendido,
pedidle que escriba un breve diálogo. También estudiaremos must/musn’t (verbo deber); por
ejemplo, You mustn’t talk loudly in class (No debes hablar alto en clase). You must do your homework
(Debes hacer los deberes). Podéis practicar en casa repasando cuáles son las reglas del colegio.
¡Pero esto no es todo! Vuestro hijo o hija aprenderá cómo practicar deporte de forma segura. En
clase leeremos el cómic The Friendly Farm; en esta ocasión, Jim y Jenny han traído a
casa un pez del cole, y tienen que cuidar de él durante el fin de semana. También veremos
A bad, bad Monday morning (Un lunes por la mañana muy malo), una historia en la que a Alex
comienza mal la semana. Pedidle a vuestro hijo o hija que os relate el cuento y hablad sobre lo
importante que pensar en las consecuencias de nuestras acciones. ¡No os olvidéis de la misión
especial! En esta unidad, la misión consiste en planificar un horario para hacer cosas divertidas
con los amigos. Por último, acordaos de las actividades del The Home Booklet. Asimismo, podéis
echarles un vistazo a las actividades online: encontraréis un
montón de juegos muy divertidos, además de
ejercicios de gramática y vocabulario.
Esperamos que disfrutéis de la unidad.
Caroline y Michael
Unidad 3: Party time!
Estimadas familias y tutores:
Bienvenidos a la unidad 3, Party time! En esta unidad aprenderemos el vocabulario relacionado
con los trabajos y las fiestas. Podéis practicar el vocabulario en casa preguntándole a vuestro
hijo o hija qué disfraces de la imagen en la pg. 31 llevaría a una fiesta. También veremos
vocabulario para realizar descripciones físicas, como fat (gordo), short (bajo) y moustache
(bigote). Puede utilizarlo para describir a una persona: This is Sam (Este es Sam). He’s tall and
thin, and he’s got blonde hair (Es alto y delgado y tiene el pelo rubio).
En la unidad 3 veremos la diferencia que existe entre el presente simple y el continuo; por
ejemplo, I play board games at the weekend (El fin de semana juego a juegos de mesa). I’m a
playing board game now (Ahora estoy jugando a un juego de mesa). Vuestro hijo o hija puede
practicar describiendo lo que hace un miembro de vuestra familia a lo largo del día y lo que
está haciendo en este momento. También veremos Why...? (¿Por qué...?) y Because (Porque...);
así, Why are you wearing a doctor costume? (¿Por qué vas disfrazado de médico?), Because I’m
going to a party (Porque voy a una fiesta). Animadle a que practique todo esto escribiendo
preguntas y respuestas. Puede consultar los ejemplos de la página 35.
¡Aún hay mucho más de lo que disfrutar en la unidad 3! Además, hablaremos de las personas que
nos ayudan en casa, en el colegio y en la sociedad en general, como profesores, bomberos y
dentistas. Leeremos el cómic The Friendly Farm; en esta ocasión los animales celebran una fiesta
de disfraces. También veremos The costume party (La fiesta de disfraces); se trata de una historia
en la que un niño no sabe de qué disfrazarse para una fiesta. Pedidle a vuestro hijo o hija que os la
cuente. Podéis hablar de la importancia de pedir y ofrecer ayuda. La misión especial de esta unidad
es muy divertida: ¡por grupos se irán de vacaciones! Por último, no
os olvidéis de las actividades del The Home Booklet.
Asimismo, podéis echarles un vistazo a las
actividades online: encontraréis un montón
de juegos muy entretenidos, además de
ejercicios de gramática y vocabulario.
¡Que os divirtáis con la unidad!
Caroline y Michael
Unidad 4: The family at home
Estimadas familias y tutores:
Bienvenidos a la unidad 4, The family at home. En esta unidad aprenderemos el vocabulario
relacionado con la familia más amplia, como cousin (primo) y grandparents (abuelos). Animad
a vuestro hijo o hija a que lo practique hablando sobre los miembros de vuestra familia; p. ej.,
My aunt is called Marta (Mi tía se llama Marta), o I’ve got three cousins (Tengo tres primos).
También podéis pedirle que os cante la canción de la casa que aparece en la pg. 98, pues en
clase veremos además el vocabulario de las cosas que hay dentro y fuera de la casa, como
balcony (balcón), stairs (escaleras) y lift (ascensor). Pedidle que os cante la canción que aparece
en la pg. 48, sobre casas y pisos.
En la unidad 4 estudiaremos los adjetivos comparativos; por ejemplo, My hair is longer than my
mum’s (Tengo el pelo más largo que mi madre). Además, veremos los pronombres posesivos,
como My aunt and uncle’s house is bigger than ours (La casa de mi tía y mi tío es más grande que
la nuestra). Animad a vuestro hijo o hija a que practique sendas estructuras; puede comparar
cosas de la casa: Mum’s bag is bigger than mine (El bolso de mamá es más grande que el mío).
¡Pero esto no es todo! En clase hablaremos sobre las máquinas que hay en casa y cómo
funcionan. Leeremos el cómic The Friendly Farm, en el que la oveja Shelly y la cabra Gracie se
comparan entre sí y acaban enfadadas. Además, veremos Surprise (Sorpresa), un cuento sobre
una fiesta sorpresa de cumpleaños en la que todo sale mal. Pedidle a vuestro hijo o hija que os
cuente lo que ocurre en el poema; podéis aprovechar la ocasión para hablar de lo importante
que es tomar la iniciativa y gestionar las emociones. Por supuesto, ¡también tenemos una
misión especial! En esta unidad, la misión consiste en representar la visita a la nueva casa de
un primo. Por último, acordaos de las actividades del
The Home Booklet. Asimismo, podéis echarles un
vistazo a las actividades online: encontraréis un
montón de juegos muy divertidos, además de
ejercicios de gramática y vocabulario.
Esperamos que disfrutéis de la unidad.
Caroline y Michael
Unidad 5: Animal world
Estimadas familias y tutores:
Bienvenidos a la unidad 5, Animal world. En esta unidad aprenderemos el vocabulario
relacionado con los animales domésticos y salvajes, como dolphin (delfín), whale (ballena)
y rabbit (conejo). También veremos algunos verbos de acción, como climb (escalar), hide
(esconder) y fly (volar). Podéis practicar el vocabulario preguntándole qué cosas hacen diversos
animales, como Kangaroos run and jump (Los canguros corren y saltan).
En esta unidad 5 estudiaremos los adjetivos superlativos; p. ej., The whale is the biggest
animal on Earth (La ballena es el animal más grande de la tierra). Podéis practicar en casa
describiendo a los amigos del colegio: Pablo is the tallest (Pablo es el más alto), Sophie has
the longest hair (Sofía tiene el pelo más largo). Además, estudiaremos algunas preposiciones:
above (encima de), below (debajo de), near (cerca de), opposite (en frente de). Animadle a
vuestro hijo o hija a que dibuje y describa imágenes, como las del ejercicio 1 en la pg. 61.
¡Aún hay mucho más de lo que disfrutar en la unidad 5! Aprenderemos mucho sobre los
carnívoros, herbívoros y omnívoros, las cebras y los pingüinos adelaida. Leeremos el cómic
The Friendly Farm; en este capítulo los animales hablan sobre una foto que Jim sacó en una
reserva de fauna salvaje. También veremos la historia Why the kangaroo has a pouch (Por qué
los canguros tienen un marsupio), que trata de un canguro que ayuda a un wombat. Pedidle
a vuestro hijo o hija que os la cuente. Podéis hablar sobre lo importante que es apoyarse
unos a otros. La misión especial de esta unidad es muy divertida: ¡por grupos planificarán
un documental sobre animales! Por último, no os olvidéis de las actividades del The Home
Booklet. Asimismo, podéis echarles un vistazo a las actividades online: encontraréis un
montón de juegos muy entretenidos, además de ejercicios de
gramática y vocabulario.
¡Que os divirtáis con la unidad!
Caroline y Michael
Unidad 6: Our weather
Estimadas familias y tutores:
Bienvenidos a la unidad 6, Our weather. En esta unidad aprenderemos el vocabulario
relacionado con el tiempo, como cloud (nube), rainbow (arcoíris) y rain (lluvia). Podéis practicar
en casa describiendo el tiempo que hace hoy. En clase veremos además el vocabulario de la
ropa, como T-shirt (camiseta), shorts (pantalones cortos) y scarf (bufanda). Pedidle a vuestro
hijo o hija que os diga qué lleva puesto hoy.
En la unidad 6 estudiaremos was/were (pasado de ser/estar). Puede practicar haciéndoos
preguntas como Where were you yesterday? (¿Dónde estuviste ayer?). What was the weather like
on Saturday? (¿Qué tiempo hizo el sábado?). También aprenderemos There was/were (pasado
de haber). Animad a vuestro hijo o hija a que utilice estas expresiones para hablar de las
últimas vacaciones familiares: There was a big swimming pool at the hotel (En el hotel había una
piscina grande) o There were lots of rooms in the hotel (En el hotel había muchas habitaciones).
¡Pero esto no es todo! Vuestro hijo o hija aprenderá los instrumentos para estudiar el tiempo
y los símbolos correspondientes. Leeremos el cómic The Friendly Farm, en el que la cabra
Gracie intenta contarles una historia a los demás. Además, veremos Fun in all types of weather!
(Pasarlo bien haga el tiempo que haga), un poema sobre una niña que se lo pasa siempre bien,
independientemente del tiempo. Pedidle a vuestro hijo o hija que os cuente lo que la niña del
poema hace y comentad lo importante que es ver el lado bueno de las cosas. Por supuesto,
¡también tenemos una misión especial! En esta unidad, la misión consiste en crear una isla para
irse de vacaciones. Por último, acordaos de las actividades del The Home Booklet. Asimismo,
podéis echarles un vistazo a las actividades online: encontraréis un montón de juegos muy
divertidos, además de ejercicios de gramática y vocabulario.
Esperamos que disfrutéis de la unidad.
Caroline y Michael
Unidad 7: Let’s cook
Estimadas familias y tutores:
Bienvenidos a la unidad 7, Let’s cook! En esta unidad aprenderemos el vocabulario relacionado
con la comida, como pasta, soup (sopa) y vegetables (verduras), además de verbos
relacionados, como cook (cocinar), wash (lavar) y fry (freír). Practicad el vocabulario en casa
hablando sobre algo que a vuestro hijo o hija le guste cocinar y cómo hacerlo.
En la unidad 7 estudiaremos el pasado simple de los verbos regulares e irregulares, como
did (verbo hacer), had (verbo tener), stopped (verbo parar) y started (verbo empezar). Podéis
repasar hablando de lo que hicisteis el último fin de semana: I went to a party (Fui a una fiesta).
I liked it (Me gustó). I saw my friends and I ate some cake (Vi a mis amigos y comí pastel).
¡Aún hay mucho más de lo que disfrutar en la unidad 7! En clase hablaremos sobre cómo
usamos las plantas en la comida, los objetos de casa, la ropa, las medicinas y las cremas.
Leeremos el cómic The Friendly Farm; en esta ocasión, los animales hablan sobre la clase
de cocina de Jim y Jenny. También veremos Sonny’s dream job (El trabajo ideal de Sonny),
una historia que tata de un oso que quiere ser cocinero. Pedidle a vuestro hijo o hija que os
la cuente. Podéis hablar sobre lo importante que es ir en pos de los sueños. ¡Ay, casi se nos
olvidaba! ¡La misión especial! En esta unidad haremos una receta. Por último, no os olvidéis de
las actividades del The Home Booklet. Asimismo, podéis echarles un vistazo a las actividades
online: encontraréis un montón de juegos muy entretenidos, además de ejercicios de gramática
y vocabulario.
¡Que os divirtáis con la unidad!
Caroline y Michael
Unidad 8: Around town
Estimadas familias y tutores:
Bienvenidos a la unidad 8, Around town. En esta unidad aprenderemos el vocabulario
relacionado con una excursión de un día y diferentes lugares de la ciudad. Practicad el
vocabulario en casa preguntándole a vuestro hijo o hija qué tipo de excursiones le gusta hacer
y qué cosas le gusta ver y hacer cuando vais de excursión.
En la unidad 8 seguiremos estudiando el pasado de los verbos irregulares. Pedidle a vuestro
hijo o hija que os hable de los nuevos verbos. Animadle a que los practique hablando sobre
cosas que hizo el mes pasado: I bought a T-shirt (Compré una camiseta). I lost my keys, but
found them in my school bag (Perdí las llaves, pero las encontré en la bolsa del cole). Además,
veremos have to/don´t have to (tener o no tener que); como Do you have to wear a uniform to
school? (¿Tienes que llevar uniforme al colegio?). No, I don’t (No). Pedidle a vuestro hijo o hija
que os diga qué tiene que hacer en el colegio.
¡Pero esto no es todo! En clase aprenderemos cuestiones de seguridad en la ciudad. Leeremos
el cómic The Friendly Farm; en esta unidad, los animales se cuentan anécdotas de sus viajes
y aventuras. Además, veremos Tom’s first day on the school bus (El primer día de Tom en el bus
escolar), una historia sobre un niño que no quiere ir en el bus del colegio. Pedidle a vuestro hijo
o hija que os relate el cuento y hablad sobre lo importante que es ser optimista. ¡No os olvidéis
de la misión especial! En esta unidad, la misión consiste en hacer un resumen de una excursión.
Por último, acordaos de las actividades del The Home Booklet. Asimismo, podéis echarles un
vistazo a las actividades online: encontraréis un montón de juegos muy buenos y ejercicios de
gramática y vocabulario.
Esperamos que disfrutéis de la unidad.
Caroline y Michael
Unidad 9: A big change
Estimadas familias y tutores:
Bienvenidos a la unidad 9, A big change. En esta unidad aprenderemos adjetivos de opiniones
y sentimientos. Preguntadle a vuestro hijo o hija qué le asusta o cansa, así como qué cosas
piensa que son peligrosas, fáciles, interesantes o aburridas. También veremos vocabulario para
describir una nueva aventura. Pedidle que os cante la canción que aparece en la pg. 110.
En la unidad 9 estudiaremos los adjetivos comparativos con more (más): The circus is more
exciting than the farm (El circo es más interesante que la granja). Para practicar, podéis
comparar diferentes cosas, como Playing tennis is more exciting than playing football (Jugar
al tenis es más divertido que jugar al fútbol). Además, veremos los adjetivos superlativos
con most, como My country is one of the most beautiful in the world (Mi país es uno de los más
bonitos del mundo). Animadle a vuestro hijo o hija a que escriba dos preguntas como las del
ejercicio 2 en la pg. 111; luego os las puede hacer y vosotros tenéis que responder.
¡Pero esto no es todo para la unidad 9! Veremos también cuáles son las maravillas del mundo,
tanto naturales como hechas por el ser humano, como el Taj Mahal, Machu Picchu o la gran barrera
del coral. Leeremos el cómic The Friendly Farm; ¡en esta ocasión, los animales hablan sobre los
planes que tiene la familia para unirse al circo! Además, veremos The mystery picnic (El picnic
misterioso), un poema sobre unos niños que siguen las pistas que les da el profesor para encontrar
un picnic en el bosque. Pedidle a vuestro hijo o hija que os cuente lo que ocurre en el poema; podéis
aprovechar la ocasión para hablar de lo importante que es sentirse orgulloso del trabajo que se
hace. Por supuesto, ¡también tenemos una misión especial! En esta unidad, la misión consiste en
planificar unas vacaciones alrededor del mundo. Por último, acordaos de las actividades del The
Home Booklet. Asimismo, podéis echarles un vistazo a las
actividades online: encontraréis un montón de
juegos muy divertidos, además de ejercicios
de gramática y vocabulario.
Esperamos que disfrutéis de la unidad.
Caroline y Michael
