Scribd
Cargar
238 vistas2 páginas

Examen de Escuela Familia y Comunidad

Este documento describe diferentes tipos de familias como las extensas, de acogida, nucleares y monoparentales. También habla sobre el enfoque ecológico del desarrollo humano en la escuela, incluyendo los diferentes sistemas como el macrosistema, exosistema, microsistema y mesosistema. Finalmente, discute conceptos como la cultura familiar, cultura escolar e identidad, y estilos de crianza como el autoritario, permisivo, indiferente y democrático.

Cargado por

María Fernanda Campos
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
238 vistas2 páginas

Examen de Escuela Familia y Comunidad

Este documento describe diferentes tipos de familias como las extensas, de acogida, nucleares y monoparentales. También habla sobre el enfoque ecológico del desarrollo humano en la escuela, incluyendo los diferentes sistemas como el macrosistema, exosistema, microsistema y mesosistema. Finalmente, discute conceptos como la cultura familiar, cultura escolar e identidad, y estilos de crianza como el autoritario, permisivo, indiferente y democrático.

Cargado por

María Fernanda Campos
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

LA FAMILIA

La familia es el núcleo fundamental de la sociedad, responsable en


primer lugar de la educación integral de los hijos.
TIPOS DE FAMILIA
.Extensas: Incluye parientes más allá de los padres e hijos, como abuelos, tíos, primos y otros parientes
lejanos.
.De acogida: Es un hogar temporal para niños que no pueden vivir con sus padres biológicos por diversas
razones.
.Nuclear: Es una unidad familiar que consiste en padres e hijos viviendo juntos en un hogar.
.Monoparentales: Son aquellas en las que un solo padre o madre asume la responsabilidad principal de
criar a los hijos.
.Binucleares: Son las familias representadas sin hijos, padres solos
.Pluriparentales reorganizada: constituida por padres separados, viudos y vueltos
a casar, creándose otra familia.
.Con tres o más núcleos: viven hasta con tres generaciones.
El enfoque ecológico del desarrollo humano en la escuela
.Macrosistema: Se refiere a los marcos culturales o ideológicos que afectan.
-Sistema de valores -Creencias -Leyes -Costumbres
.Exosistema: Se refiere a los propios entornos. -Condición laboral -Políticas económicas -Situación social
. Microsistema escolar y familiar: Constituye el nivel más inmediato en el que se desarrolla el individuo.
-Niño, Alumno
.Mesosistema: Comprende las interrelaciones de dos o más entornos.
-Actividades compartidas -Comunicación -Afectividad entre sus miembros -Estímulos y experiencias
.Cronosistema: La época histórica en la que vive el individuo. -Adelantos tecnológicos -Guerras -
Problemas económicos -Modas -Tradiciones
.Globosistema: Hace referencia a la condición ambiental a nivel mundial. -Cambios ambientales -Climáticos
-Incendios forestales -Destrucción de la capa de ozono
CULTURA FAMILIAR: Son patrones, normas, costumbres, mitos que caracterizan los vínculos intersubjetivos
entre los miembros de una familia.
CULTURA ESCOLAR E IDENTIDAD: Son aquellos aprendizajes que se dan dentro de la institución escolar, las
pautas de relaciones que se establecen, así como los significados y comportamientos.
CULTURA DE CRIANZA: La crianza de los niños es esencial para que una persona pueda desenvolverse de
forma óptima dentro de la sociedad.
Estilos de crianza:
.Autoritario: Mucho control, poca calidez, estricto, rígido PROBLEMAS: Inseguridad, dependencia,
frustración, rebeldía e infelicidad.
.Permisivo: Solo imponen algunas reglas, no les exigen, no imponen castigos PROBLEMAS: Impulsividad,
baja autoestima, desinterés y ansiedad.
.Indiferentes: No se preocupan por sus hijos, priorizan el trabajo PROBLEMAS: Baja autoestima,
sentimientos de soledad, depresión, bajo rendimiento académico.
.Democrático: Se ejerce control sobre los hijos y se les da la experiencia de expresarse PROBLEMAS:
Seguridad, alta autoestima, liderazgo, asertividad, expresividad.

También podría gustarte