INTRO

“Música es la ciencia o el arte de reunir o ejecutar combinaciones inteligibles de tonos en

forma organizada y estructurada con una gama de infinita variedad de expresión,
dependiendo de la relación de sus diversos factores componentes (ritmo, melodía, volumen
y cualidad tonal). Terapia tiene que ver en “cómo” puede ser utilizada la música para
provocar cambios en las personas que la escuchan o ejecutan.” (Thayer Gaston).

Tanto escuchar como tocar música, estimula a gran medida distintas áreas del cerebro. Esto
la hace muy beneficiosa para el sistema sensorial, cognitivo y motor. Estimula la
creatividad, el aprendizaje, el lenguaje, la memoria y razonamiento. Además, con la música
conseguimos simbolizar, expresar y trabajar aspectos para poder reflexionar de forma
verbal.

Desde nuestra perspectiva interpretamos la realidad, el estudio de las reacciones

emocionales mediante la música puede generar efectos sumamente positivos en el
conocimiento de la psique humana y puede generar soluciones ante problemáticas de índole
de salud mental como curas ante trastornos que se puedan tratar a través de la música, de
igual manera se puede interpretar mejor los cambios anímicos que se pueden generar
mediante los diferentes estímulos musicales que se le entreguen al cerebro
Pregunta de investigación: ¿Como los diferentes estilos musicales pueden afectar las
emociones de los sujetos de estudio?
Objetivo General: Analizar las reacciones del estado anímico que genera la estimulación
musical sobre los sujetos de estudio.

MUSICA

La música posee una serie de elementos propios que la caracterizan: el ritmo, se define como una
agrupación y combinación de sonidos y silencios los cuales se vinculan al patrón del tiempo en el
que se desenvuelven los otros elementos; la melodía, es una sucesión de sonidos que pueden
organizarse en diferentes tonos y se encuentran coherentes gracias al ritmo; y la armonía, es una
combinación de notas que suenan de manera simultánea y origina los acordes. También los
elementos de altura, duración, intensidad y timbre de los sonidos forman la interpretación y
autenticidad de cada obra. La integración de todos estos complejos conceptos en la música, le
proporciona a esta la característica de evocar emociones, imágenes y sentimientos

(Autor: Equipo editorial, Etecé. 2022)

Algunos autores como Blacking (2006), plantean la música como una conducta social, la definen
como “un producto del comportamiento de los grupos humanos, ya sea formal o informal: es sonido
humanamente organizado” (citado en Carbajo, 2009). Esto conlleva a que también se puede
entender la música como un lenguaje al alcance de todos los seres humanos, permitiendo el uso de
este como medio de comunicación y expresión.

¿Qué efecto tiene la música en el ser humano?

La música fortalece el aprendizaje y la memoria, regula las hormonas relacionadas con el estrés,
permite evocar experiencias y recuerdos, incide sobre los latidos, la presión arterial, el pulso y
modula la velocidad de las ondas cerebrales

NEUROCIENCIA

La música clásica es la más eficaz a la hora de estimular la función cerebral. Escuchar este tipo de
música estimula las neuronas encargadas de producir dopamina y también las que tienen que ver
con las enfermedades neurodegenerativas; estas afectan variadas capacidades como el habla,
movimiento, equilibrio, respirar, etc.

En estudios clínicos, pacientes con Alzheimer se han beneficiado de la sensación placentera que les
provoca revivir el “casi recuerdo” de la información musical —principalmente música con la que se
encuentren familiarizados y aun melodías desconocidas— que el sistema límbico puede traducir en
una recompensa neurobioquímica. Pueden beneficiarse, además, con clases de canto donde el
objetivo de la enseñanza puede inducir a una mejor retención de palabras, reduciendo síntomas
como delirio, ansiedad o depresión.

Parece entonces que una de las maneras de devolverles parte del “yo”, que alguna vez habitó un
cuerpo debilitado y corrompido por la enfermedad, viene en forma de partituras; ya sea con el
sonido de un conjunto de instrumentos, armonía, acordes y rítmica que los privilegiados convierten
en música, las cuales llegan hasta las zonas más profundas de un sistema límbico deteriorado,
ayudándolo a convertir dicha codificación auditiva en emociones que permiten sosegar y llevar
calma al consciente, e igualmente recordarle a un sistema nervioso central atrofiado que alguna vez
existió con todas las peculiaridades que caracterizan a un individuo.
(Medilineplus, Temas de salud Instituto Nacional de Trastornos Neurológicos y Accidentes
Cerebrovasculare, 2022)

Con la música conseguimos activar los dos hemisferios del cerebro y crear más conexiones entre
ellos. El hemisferio izquierdo se encarga de la parte más lógica, el razonamiento, los números, el
lenguaje etc. Por otro lado, el hemisferio derecho gestiona las funciones más intuitivas,
imaginativas y creativas. ¿Qué ocurre cuando escuchamos música? La parte derecha de nuestro
cerebro nos hará imaginar y dejar volar nuestras emociones y la parte izquierda se activará
analizando las obras y haciendo hincapié en la parte más racional, como por ejemplo el sentido de la
letra, figuras musicales, ritmos, etc.

(HCMarbella, octubre 2019)

La música induce estados emocionales al facilitar cambios en la distribución de sustancias

químicas que puede inducir estados de ánimo positivos y aumento de la excitación, lo que a su
vez puede ayudar a la rehabilitación.
aumento de la capacidad nemotécnica, de atención y de concentración. Facilita la resolución de
problemas matemáticos y de razonamiento mental complejo. Asimismo, promueve nuevas vías de
expresión y por tanto, de canalización de las emociones.

(Synaptycpg, Comunicacion cientifica para todos, Ipsae Edith Melgoza Toral)

TERAPIA MUSICAL

La musicoterapia consiste en usar las respuestas y conexiones de una persona con la música para
estimular cambios positivos en el estado anímico y conducta. Estas mejoras podrían tratarse de:
mayor verbalización de problemas propios, conexiones más fuertes con otras personas, mejor
autoestima, liberación emocional.
(MedicalNewsToday, Revisado médicamente por Alex Klein, PsyD y Lois Zoppi, 2021)

Por esto, la musicoterapia se aplica para trabajar el estrés, la ansiedad, la depresión, o las
dificultades de aprendizaje.
| Escuchar música reduce el estrés hasta un 65%
A nivel cognitivo: A nivel físico: A nivel emocional:

 Aumenta la capacidad
de aprendizaje  Mejora las habilidades
 Ayuda a mantener las
 Aumenta la capacidad sociales
articulaciones y fuerza de
de atención,  Mejora el autoestima
la musculatura
concentración y  Ayuda a comunicar y
 Cambios en la presión
memoria expresar emociones
arterial y frecuencia
 Mejora la orientación  Aumenta las
cardiaca y uso de la
 Estimula la interacciones sociales
respiración
comunicación y el y previene el
 Disminución de los
lenguaje aislamiento
niveles de estrés y
 Estimula la  Cambia el estado de
ansiedad.
imaginación y la ánimo
creatividad

ESTUDIOS

 La música clásica puede mejorar la atención

Un estudio realizado con pacientes con Ictus mostró mejorías en la atención visual mientras
escuchaban música clásica.
Usaron como variables de control, sonidos neutros y el silencio para comparar los resultados y al
igual que con los jóvenes conductores el silencio resulto ser la peor opción obteniendo los puntajes
más bajos.

Leonard Ayres, encontró que los ciclistas pedalean más rápido mientras escuchan música que en
silencio. La explicación puede deberse a que mientras escuchamos música nuestro cerebro cambia
su foco de atención y lo aleja de la sensación de fatiga y dolor. A medida que nuestro cuerpo se da
cuenta de que está cansado y quiere parar de realizar ejercicio, envía señales al cerebro para que
descanse, escuchar música compite con estas señales y ayuda a continuar con la actividad
física
 Rock, Jazz,
 ENLACES
https://concepto.de/musica/#:~:text=los%20g%C3%A9neros%20musicales.-,Caracter
%C3%ADsticas%20de%20la%20m%C3%BAsica,secuencia%20est%C3%A9ticamente
%20apreciable%20y%20significativa.
https://zaguan.unizar.es/record/95212/files/TAZ-TFG-2020-2965.pdf

https://medlineplus.gov/spanish/degenerativenervediseases.html#:~:text=Las%20enfermedades
%20neurodegenerativas%20afectan%20varias,un%20ataque%20cerebrovascular%20(ACV).

https://www.synapticpg.com/musicoterapia-en-enfermedades-neurodegenerativas.html

https://www.medicalnewstoday.com/articles/es/terapia-musical-musicoterapia#para-la-ansiedad

https://www.hcmarbella.com/es/musica-y-cerebro-como-la-musica-afecta-a-nuestro-cerebro-ii/
#:~:text=La%20m%C3%BAsica%20puede%20mejorar%20significativamente,los%20n
%C3%BAmeros%2C%20el%20lenguaje%20etc.

https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-92272017000400266