FICHA PEDAGÓGICA
Conociendo a los Seres Vivos y su Ambiente
Nombre del Recurso:
¿Sabes cuál es la estructura del espermatozoide?
Formato: App RA
Recurso educativo digital, tridimensional,
interactivo, locutado, creado en Realidad
Aumentada, muestra una explicación visual
Descripción: tridimensional sobre la estructura del
espermatozoide, a fin de obtener una mayor
comprensión, fortalecimiento, motivación e
interés en el aprendizaje.
Descriptores (palabras claves para Recursos educativos digitales abiertos, realidad aumentada,
Metadata): ciencias naturales, estructura del espermatozoide
Área: Ciencias Naturales Asignatura: Ciencias Naturales Subnivel Educativo: Superior
Año de Elaboración: 2019 Fuente: [Link]
[Link].6. Usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
como herramientas para la búsqueda crítica de información, el análisis y la
Objetivo general
comunicación de sus experiencias y conclusiones sobre los fenómenos y
hechos naturales y sociales.
[Link].4.2. Ejemplifica la complejidad de los seres vivos (animales y
vegetales) a partir de la diferenciación de células y tejidos que los conforman,
Criterio de Evaluación
la importancia del ciclo celular que desarrollan, los tipos de reproducción que
ejecutan e identifica el aporte de la tecnología para el desarrollo de la ciencia.
CN.4.1.6. Analizar el proceso del ciclo celular e investigar experimentalmente
Destreza con criterios de
los ciclos celulares mitótico y meiótico, describirlos y establecer su importancia
Desempeño:
en la proliferación celular y en la formación de gametos.
Actividades Pedagógicas
− Previo a la revisión del RED en realidad aumentada sobre la estructura del espermatozoide, realice
las siguientes preguntas a sus estudiantes:
✓ ¿Qué función tiene un espermatozoide?
✓ ¿Cuánto tiempo dura vivo un espermatozoide al aire libre?
− De manera individual o grupal, dependiendo de la disponibilidad de dispositivos compatibles con la
tecnología, permita a los estudiantes revisar el RED en realidad aumentada sobre la estructura del
espermatozoide. En el caso de que no sea posible realizar esta actividad en clase, permítales que lo
revisen en casa.
− Una vez revisado el RED pida a sus estudiantes realizar un esquema gráfico sobre la estructura del
espermatozoide.