“AÑO DEL ESTADO DE DERECHO Y DE LA GOBERNABILIDAD DEMOCRÁTICA”
OBRA :OLLANTAY
AUTOR : ANÓNIMO
ALUMNA : AURORA SALAS ACHO
COLEGIO :“ J I M P E R ”
GRADO : 4TO AÑO DE SECUNDARIA.
Lima Abril de 2004
ESQUEMA ANÁLISIS DE UNA OBRA LITERARIA
I. DATOS EXTERNOS:
a) Título de la Obra : “OLLANTAY”
b) Autor : ANÓNIMO
c) Biografía – Obras. :
- PANORAMA HISTÓRICO EN QUE SE COMPUSO LA OBRA: Se
compuso en la época Incaica, casi al final del reinado de
Pachacutec, pero antes de la llegada de los Españoles al
Tahuantinsuyo.
- FECHA DE COMPOSICIÓN Y/O PUBLICACIÓN DE LA OBRA:
Según Alberto Tauro, fue compuesta durante la segunda mitad
del siglo XVII.
- EDITORIAL: Mercurio.
- LUGAR DE IMPRESIÓN: Lima Perú.
d) Época. Movimiento o escuela literaria del Autor.
Época Incaica
II. ANÁLISIS DE LA OBRA:
a) Tema Central
El Amor
b) Temas Secundarios
Ollantay se enamora de Cusi Coyllur ; éste le confiesa al Inca el amor
que le tenia a su hija Cusi Coyllur cuando se entera el inca lo vota de
palacio Ollantay se subleva ante el inca por el amor de su amada.
c) PERSONAJES:
Ollanta, Cusy Coyllur, Inca Pachacútec, Coya, Piquichaqui, Rumi Ñahui,
etc.
d) Enumere los personajes en orden de importancia, según su rol.
a. OLLANTA: Capitán general del Antisuyo.
b. INCA PACHACUTEC: Monarca Reynante.
c. HUILLCA UMA : Sumo sacerdote del Imperio.
d. PIQUI CHAQUI : Fiel y abnegado criado de Ollantay.
e. RUMI ÑAHUI : General de los ejércitos incaicos.
f. TUPAC YUPANQUI : Sucesor de Pachacútec.
g. IMA SUMAC : Hija de Ollantay Cusi Coyllur.
h. PITU SALLA : Doncella de Ima Súmac.
i. COYA : Esposa Del Inca.
j. ORCCO HUARANCA: Lugarteniente De Ollanta.
k. CUSI COYLLUR : Hija de Pachacútec.
l. MAMMA CACCA : Dama encargada del cuidado del Aclla
Huasi.
e) Ambiente o Lugar.
El Cuzco
f) Argumento / mínimo una hoja (un lado)
La obra relata la historia amorosa de Ollantay y Cusi Coyllur
PRIMER ACTO
La obra trata cuando Ollantay está conversando con Piqui Chaqui, sobre la
hermosa mujer Cusi Coyllur de la cual se había enamorado.
Después Ollantay conversa con el Sacerdote Huillca Umac sobre el amor
que sentía por ella. Pero Huillca Umac le dice que no podía amarla porque
no era de su propia clase y además era muy peligroso y arriesgado.
Ollantay tiene la oportunidad de estar a solas con el Inca Pachacútec (padre
de Cusi Coyllur) y le cuenta el amor que sentía por su amada hija pero éste
lo rechaza y lo vota de su palacio.
Luego de éste Ollantay empieza sublevarse contra el Inca.
SEGUNDO ACTO
Empieza cuando Pachacutec manda a Rumi Ñahui a buscar a Ollantay.
Tupac Yupanqui, remplaza a su padre que había fallecido y lo mandó a
Rumi Ñahui que vaya al palacio de Ollantay, llegando a palacio
ensangrentado fingiendo que el Inca Tupac Yupanqui había masacrado y lo
invita a su palacio (Rumi Ñahui pide fiesta en su palacio y que durara tres
días).
TERCER ACTO
Ollantay queda prisionero a manos de Túpac Yupanqui, este lo iba a
condenar a muerte, pero Yupanqui lo deja con libertad provisional, en este
momento llegó Ima Sumac (hija de Ollantay) llorando y rogándole al Inca
que libere a su madre que estaba en una celda hace diez años.
Todos van hacia aquella celda donde hayan a Coya Sumi muerta, donde
Túpac Yupanqui se queda asombrado de ver a su hermana que pensaba
que ya estaba muerta. Ollantay le dice que era su amada esposa y le dice al
Inca que si pudiese casar, el Inca le acepta su matrimonio con Cusi Coyllur.
III. ESTRUCTURA DE LA OBRA:
a) Género y Especie Literaria:
Verso
b) Lenguaje Empleado:
Originalmente Quechua, luego traducidos en castellano.
c) Figuras Literarias:
Metáforas, Símil.
“Combatiría contra una montaña hasta vencerla – Metáfora.”
“Hermosa como una luna y deslumbrante como una estrella”
- Símil.
“Más pronto dará una peña agua y la tierra llorará que yo olvide a
Cusi - Coyllur” – Metáfora.
d) Punto de Vista del Narrador (1ra, 2da, 3ra. persona)
El controvertido drama está inscrito en en estilo clásico, notable por el
equilibrio entre el fondo y la forma, armonía que sin duda se debe a la
capacidad de expresión del quechua y a la admirable calidad humana de la
gente del Incario.
e) Estructura de la obra (Actos, capítulos, escenas, etc.)
Primer Acto : Contiene 9 escenas.
Segundo Acto : Contiene 10 escenas
Tercer Acto : Contiene 8 escenas.
IV. REDACCION Y CREACIÓN:
a) Redacta brevemente la parte que mas te haya gustado
El amor de Ollantay a Cusy Cuyllur me pareció estupendo que una
persona luche por su amada sin importarle las consecuencias que
trajera eso. De otro lado es fácil la comprensión.
b) Cambia el final de la obra ¿Cómo te gustaría que termine?
Me hubiera gustado que el Inca me hubiera aceptado casarme
con su hija por el lado bueno.
V. ANÁLISIS LEXIOGRÁFICO:
a) Escribe El análisis de algunas palabras desconocidas para ti (20
como mínimo).
Augurar: Agorar, predecir.
Afligir: Causar congoja.
Aguardar: Esperar.
Bamboleando: Moverse de un lado a otro en el mismo lugar.
Diligencia: Aplicación, actividad prontitud.
Embarazar: Impedir retardar.
Cautivar: Aprisionar, rendir, atraer.
Chirridillos: Sonido agudo de algunos ineptos.
Dilatar: Extender, hacer mayor algo. Diferir.
Agorero: Que adivina.
Expeditar: Fácil para despachar algo.
Escarmental: corregir con rigor.
Haz: Porción atada a la hierba, leña, etc.
Granizo: agua congelada que cae en gramos duros.
Plebeyo: Dicese del que no es noble.
Matrona: Madre de familia noble y virtuaosa.
Menester: Necesidad de algo.
Macana: Arma.
Ninfa: Cada una de las necesidades de las aguas, bosques.
Yelmo: Parte de la armadura que resguarda la cabeza y el
rostro.
b) Escribe una oración con cada palabra.
El Brujo aguró mi suerte en este año.
Mi mamá tuvo afligida esta noche por culpa mía.
Yo agurdo para cruzar las calles por los autos.
Mi padre estuvo bamboleando al esperar a mi madre.
El abogado tuvo una diligencia esta tarde.
Jhony embaraza la mercancía enviada a Lima.
Mi madre se sentía cautivada en sus tareas de casa.
Por las noches se escucha chirrillidos en mi cuarto.
Mi profesor en clases dilata los temas.
Juan es agorero con toda mi familia.
El vecino de mi casa espedita rápido en su tienda.
Mi padre escarmienta por las mañanas a mis hermanos.
Yo soy en mi chacra un haz al cosechar.
En la sierra, en esta temporada de frío cae granizo.
Mi tío es plebeyo conn mi tía.
Mi madre es una matrona con todos nosostros.
Yo consulto con mi padre cuando tengo menester en mis
tareas.
Mi hermaano hizo una macana brusca a mi hermana y recibió
su castigo.
Para pasar por mi chacra todo es un ninfa.
Los luchadores del pasado usaban yelmo para cubrirse su
rostro.
c) Transcribe 5 frases que sean de tu agrado
¡Hombre! No sirvas de estorbo, no me contradigas , porque en
este momento, te he de quitar la vida, destrozarte con mis propias
manos. (pag. 27)
¡Ollantay! Eres plebeyo quédate así. Recuerdo quien has sido,
miras demasiado alto” (pag 40)
¡Ollantay! He aquí a tu esposa, desde hoy venérela. Y Tú Ima
Sumac, ven a mi pecho: ven hermosa paloma a devanar esos ovillos.
Si tú eres la prole de Cosi Coyllur (pag. 82).
VI. APRECIACION CRÍTICA O VALORACION DE LA OBRA:
a) Te gusto la obra leída? Si o no ¿Porqué?.
Sí, porque se entiende y nombra varios lugares hermosos del
Tahuantinsuyo.
b) Con que has simpatizado más? ¿Porqué?
El personaje con el que mas he simpatizado es Ollantay, porque; se
arriesgó a todo, incluso arriesgó a su propia vida por tan solo el amor
que le tenía a Cusi Coyllur.
c) ¿Qué valores tiene la obra?
d) Mensaje de la obra.
Existen personas que luchan por el amor de una mujer,
como (Ollantay), y otros quienes hacen reír a los demás (Piqui
Chaqui).
Siempre el amor es el tema que domina a todos los
hombres.
De otro lado las diferencias sociales aún persisten;
siendo poco frecuente los matrimonios entre pobres y ricos,
blancos y negros, etc.
VII. Ilustrar
