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Simulacro 2020 - 03

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001. Para aplicar el especificador “con patrón estacional” en de los normales:

un trastorno del estado de ánimo:

1) Sólo en estructura.
1) El episodio tiene que darse en alguna estación del 2) Sólo en contenido.
año concreta, aunque puede aparecer en otras. 3) En estructura y en contenido.
2) Tendría que aparecer un episodio maníaco en 4) Ni en estructura ni en contenido.
primavera.
3) En los dos últimos años se deben producir al menos 006. Si la persona presenta periodos de síntomas
dos episodios estacionales, y ninguno no estacional. hipomaníacos alternados con otros de síntomas depresivos, sin
4) En los cinco último años se deben producir al menos llegar a cumplir criterios para episodios completos según DSM-
tres episodios estacionales, y ninguno no estacional. 5 podríamos hacer el diagnóstico de:

002. En cuanto a la epidemiología del trastorno depresivo 1) Trastorno bipolar tipo II.
mayor podemos afirmar que: 2) Ciclotimia.
3) Trastorno bipolar tipo I.
1) Se da más entre hombres que entre mujeres. 4) Otro trastorno bipolar especificado.
2) En medios urbanos es menos frecuente que en
medios rurales. 007. Bower plantea el concepto “nodo”, definiéndolo como
3) Los antecedentes familiares están más presentes en “representación en la memoria en forma de nudo en una red”.
pacientes de inicio temprano que de inicio tardío. Este concepto se utiliza, aplicándolo a la depresión, en:
4) A partir de los 44 años el riesgo de trastorno
depresivo aumenta. 1) La hipótesis de la activación diferencial.
2) La teoría cognitiva.
003. El primer modelo conductual explicativo de la 3) La teoría de los estilos de respuesta.
depresión, según el cual los síntomas depresivos se 4) La teoría de la desesperanza.
explican por la disminución de la conducta se lo debemos a:

008. Según la clasificación de Foa, una persona con rituales de

1) Ferster. comprobación tendría:
2) Lewinsohn.
3) Costello. 1) Señales internas de ansiedad presentes, señales
4) Abraham. externas de ansiedad presentes, consecuencias desastrosas
inferidas presentes, y respuestas reductoras de ansiedad
004. En la terapia cognitiva, en lugar de confrontar conductuales.
directamente, se tiende a hacer preguntas que favorezcan 2) Señales internas de ansiedad presentes, señales
que el propio paciente se cuestiona sus creencias. A esta externas de ansiedad presentes, consecuencias desastrosas
técnica se la denomina: inferidas presentes, y respuestas reductoras de ansiedad
cognitivas.
1) Flecha descendente. 3) Señales internas de ansiedad presentes, señales
2) Empirismo colaborativo. externas de ansiedad presentes, consecuencias desastrosas
3) Método socrático. inferidas ausentes, y respuestas reductoras de ansiedad
4) Pruebas de realidad. cognitivas.
4) Señales internas de ansiedad presentes, señales

005. Los esquemas disfuncionales depresógenos difieren externas de ansiedad presentes, consecuencias desastrosas

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inferidas ausentes, y respuestas reductoras de ansiedad 2) Respiración con inspiraciones breves y espiraciones
conductuales. prolongadas.
3) Exposición.

009. La clasificación de las obsesiones en reactivas y 4) Discusión cognitiva.

autógenas se la debemos a:
013. El miedo persistente y desproporcionado hacia un objeto,

1) Calamari. situación o actividad específicos, que da lugar a un deseo

2) Foa. irrefrenable de evitarlo, se denomina:

3) Rachman.
4) Lee y Kwon. 1) Ansiedad social.
2) Agorafobia.

010. Muchos estudios han investigado la influencia de la 3) Fobia.

posición entre los hermanos sobre el desarrollo del TOC. 4) Ataque de pánico.

Aunque los resultados no son concluyentes, algunos

estudios han encontrado que: 014. ¿Cuál de estos síntomas NO es característico de un
trastorno de estrés postraumático?:

1) Los hijos más pequeños de los pacientes con TOC

tienen más probabilidad de desarrollar síntomas que sus 1) Pesadillas nocturnas.
hermanos mayores. 2) Evitación (de situaciones, recuerdos, objetos, lugares)
2) Los hijos primogénitos de los pacientes con TOC que guarden relación con el suceso desencadenante
tienen más probabilidad de desarrollar síntomas que sus 3) Ideas delirantes de culpabilidad por el suceso.
hermanos pequeños. 4) Despersonalización y desrealización.
3) Los hijos que ocupan el 2º lugar en la fratría de los
pacientes con TOC tienen más probabilidad de desarrollar 015. Entre los factores que indican un aumento de la
síntomas que el resto de sus hermanos. vulnerabilidad a padecer un trastorno de estrés postraumático,
4) Los hijos primogénitos de los pacientes con TOC se encuentra:
tienen más tendencia a la obsesividad, mientras que los
hijos más pequeños tienden más a la compulsividad. 1) Tener una historia familiar de ansiedad.
2) Pertenecer a un grupo familiar caracterizado por la
011. En el tratamiento del pánico, si pedimos a un paciente estabilidad y el apoyo.
que respire por una pajilla, estaríamos usando la técnica de: 3) Pocas experiencias tempranas con sucesos
impredecibles o poco controlables.
1) Exposición en vivo. 4) Poseer un nivel educativo o formativo elevado.
2) Exposición interoceptiva.
3) Modelado. 016. En el tratamiento de la fobia social, la Terapia Cognitivo-
4) Desensibilización sistemática. Conductual Comprensiva de Davidson et al. (2004) se
diferencia de la terapia cognitivo-conductual en grupo de
012. Indique cuál de los siguientes procedimientos es el Heimberg et al. (1998) en que:
más indicado para controlar la ansiedad durante una crisis,
según el tratamiento cognitivo-conductual del trastorno de 1) Se aplica en formato individual.
pánico: 2) No utiliza la exposición en vivo.
3) Incluye un entrenamiento en habilidades sociales.
1) Relajación muscular progresiva. 4) No utiliza la reestructuración cognitiva.

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2) En el paradigma de resistencia a la tentación, tanto la

017. Una característica esencial para el diagnóstico del edad como el nivel de madurez cognitiva de los sujetos

trastorno de ansiedad generalizada es, según el DSM-5, la: muestra correlaciones positivas significativas con el autocontrol
decisional

1) Ansiedad y preocupación excesiva. 3) El autocontrol prolongado correlaciona de manera

2) Sensibilidad a la ansiedad. positiva con el uso de estrategias distractoras, según el

3) Cefaleas tensionales paradigma de resistencia a la tentación

4) Micción frecuente. 4) En el paradigma de tolerancia a la estimulación

aversiva, el entrenamiento en imaginación y en relajación
encubierta correlacionan de manera positiva con el autocontrol
018. La exposición es un tratamiento bien establecido para:
prolongado

1) La agorafobia.
022. El hecho de que un sujeto habitualmente inicie nuevos
2) La fobia social.
contactos sociales en un contexto de ocio, según el modelo
3) La fobia específica.
factorial-biológico de personalidad de H.J.Eysenck, estaría
4) Todas las respuestas anteriores son correctas.
mostrando:

019. ¿Cuál de los siguientes programas de tratamiento

1) Un rasgo de personalidad
cognitivo-conductual transdiagnóstico está orientado a los
2) Una respuesta específica
trastornos de ansiedad y afectivos?:
3) Un tipo de personalidad
4) Una respuesta habitual
1) El F-SET (False Safety Behavior Elimination
Therapy) de Schmidt.
023. Respecto a la perspectiva nomotética en el estudio de la
2) El Protocolo Transdiagnóstico de McEvoy y Nathan.
personalidad, es posible afirmar que:
3) El Protocolo Transdiagnóstico de Norton.
4) El MAG (Mixed Anxiety Group) de Erickson.
1) Se centra en el estudio intensivo de pocos individuos de
manera global
020. En relación al trastorno de ansiedad generalizada,
2) Usa principalmente metodología clínica
¿qué autor discrimina entre preocupaciones sobre
3) Sus conclusiones no pueden generalizarse a la
problemas basados en la realidad (modificables y no
población general, siendo estudios difíciles de replicar desde el
modificables) y preocupaciones sobre acontecimientos muy
método científico
improbables?
4) Se basa en la comparación intersujetos y en el análisis
de la estructura de la personalidad
1) Dugas.
2) Borkovec.
024. El hecho de que las metas que se persiguen en un
3) Wells.
determinado momento vital no se ajusten a las expectativas de
4) Barlow.
los grupos sociales de referencia:

021. Respecto a los paradigmas experimentales que

1) No tiene impacto emocional en el sujeto durante la edad
estudian el concepto de autocontrol, es posible afirmar que:
adulta
2) Resultan más estresantes para el sujeto que aquellas
1) Según el paradigma de demora de la gratificación, el
que sí se ajustan a dichas expectativas
autocontrol decisional muestra correlaciones positivas con
3) Solo generarán un impacto emocional negativo aquellas
el uso de autoinstrucciones por parte del sujeto

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metas que no se ajusten al momento evolutivo en el que se rodea.

encuentre el sujeto, con independencia de su contenido 3) La resiliencia es uno de los primeros cuatro conceptos
4) Solo generarán un impacto emocional negativo propuestos en la clasificación de Antonovsky.
aquellas metas que no se ajusten en su contenido a la 4) Enfatizan el rol activo del sujeto en el afrontamiento de
escala de valores y necesidades del propio sujeto, al situaciones estresantes.
margen de las expectativas sociales

028. Según la Teoría de la Personalidad de R.B. CattelI, las

025. Según la Teoría Triárquica de la Inteligencia de personas que puntúan alto en el factor premsia tenderán a
Sternberg (1985), las habilidades cognitivas relacionadas mostrarse en el plano conductual:
con la resolución de una tarea mental siguiendo las
estrategias metacognitivas, se clasifican como: 1) Sensibles e impresionables.
2) Autosuficientes y lógicas.
1) Componentes de alto nivel 3) Emprendedoras y arriesgadas.
2) Componentes de ejecución 4) Confiadas y entusiastas.
3) Componentes de adquisición
4) Componentes de retención 029. Respecto al modelo factorial-biológico de personalidad de
Cloninger, es posible afirmar que:
026. Señale la alternativa incorrecta respecto a las
conclusiones de los estudios sobre el concepto de Bienestar 1) El factor autodirección se relaciona con la dopamina y
Subjetivo: con el sistema de mantenimiento de la conducta
2) La persistencia es una de las variables o factores
1) Los sujetos con puntuaciones altas en Extroversión caracteriales del modelo
presentan umbrales más bajos para la activación del afecto 3) El factor dependencia de la recompensa se relaciona
positivo y un sistema BAS más activo con el sistema de inhibición conductual y con los niveles de
2) Los sujetos con puntuaciones altas en Neuroticismo serotonina cerebral
muestran menores umbrales para la activación del afecto 4) El factor cooperación es una de las variables
negativo y un sistema BIS más activo caracteriales del modelo para el que no se propone una base
3) Los conceptos de Bienestar Subjetivo y Bienestar biológica concreta
Psicológico no muestran ningún tipo de relación significativa
entre sí 030. ¿Cuál de los siguientes estilos cognitivos se refiere al
4) El concepto de Bienestar Subjetivo incluye los grado con que un sujeto reflexiona sobre la validez de sus
constructos de Afecto Positivo, Afecto Negativo y hipótesis antes de dar una respuesta en problemas con cierto
Satisfacción Vital grado de incertidumbre?

027. Respecto a las llamadas fuerzas salutogénicas o 1) Reflexividad / impulsividad

factores protectores frente a la enfermedad, ¿qué opción 2) Visualizador / verbalizador
sería FALSA de las siguientes?: 3) Dependencia / independencia de campo
4) Nivelador / agudizador
1) Intervienen en la resolución exitosa del afrontamiento
ante estresores vitales y en el mantenimiento o 031. Mischel propone cinco unidades de análisis dentro de su
recuperación de la salud. Modelo Cognitivo-Social para el estudio de la personalidad
2) Hacen referencia a un conjunto de creencias ¿dentro de cuál incluye los índices tradicionales de inteligencia,
generalizadas del sujeto sobre sí mismo y el mundo que le así como la inteligencia práctica o social?

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1) Competencias 035. Cuál de los siguientes NO sería un criterio de ingreso

2) Sistema de autorregulación psicológica hospitalario en la anorexia nerviosa:
3) Constructos personales
4) Expectativas 1) Presencia de irregularidades electrolíticaas.
2) Afecciones intercurrentes.
032. En el diagnóstico diferencial de los trastornos de la 3) Pérdida de peso igual o superior al 15% del peso
conducta alimentaria y, más concretamente, en el Trastorno esperado según la edad y talla.
de evitación/restricción de la ingesta de alimentos respecto 4) Presencia de psicopatología importante
del trastorno facticio o ficticio(DSM-5; APA, 2013), se ha
constatado que: 036. La prevalencia del Trastorno de síntomas somáticos
(DSM-5; APA, 2013) es:
1) En el trastorno facticio o facticio aplicado sobre otra
persona, la persona suele presentar un comportamiento 1) Del 1%.
muy dramático y con una descripción muy clara de 2) Del 10%.
alimentos que no se toleran o de comportamientos que 3) Del 30%.
complican la alimentación. 4) Desconocida.
2) En el trastorno facticio o facticio aplicado sobre otra
persona, la persona suele presentar un comportamiento 037. Según Barsky y cols. (1992), en la hipocondría primaria:
reacio a describir sus problemas.
3) En el trastorno facticio o facticio aplicado sobre otra
1) Prima la hipocondría comórbida a una patología
persona, la persona presenta ingesta de alimentos que
somática de riesgo.
regurgita continuamente.
2) Está subordinada a un suceso estresante.
4) En el trastorno facticio o facticio aplicado sobre otra
3) No se encuentra presente otro trastorno psiquiátrico.
persona, la persona suele presentar un comportamiento
4) Se encuentra presente otro trastorno psiquiátrico.
rígido y perfeccionista tendente a restringir solo alimentos
hipercalóricos.
038. En el programa terapéutico para la hipocondría de
Martínez y Botella (1997), hay una sesión en la que se práctica
033. Son síntomas físicos de la anorexia nerviosa:
la llamada “hora de preocuparse”. Dicha sesión estaría
planificada en la fase:
1) Intolerancia al frío.
2) Edema.
1) FASE I: Formulación del modelo y obtención del com-
3) Problemas metabólicos.
promiso (sesiones 1 y 2).
4) Todas las respuestas son correctas.
2) FASE II: Estrategias de intervención (sesiones 3-8).
3) FASE III: Prevención de recaídas (sesiones 9 y 10).
034. Según el DSM-5 (APA, 2013), en la anorexia nerviosa, 4) FASE IV: Seguimiento (sesiones 11 y 12).
un Índice de Masa Corporal (IMC) de 15,5 kg/m2 indica un
nivel de gravedad:
039. Según la clasificación de Tyrer (1989) para los trastornos
disociativos, los estados de trance son un tipo de disociación
1) Leve. de:
2) Moderado.
3) Grave.
1) Conductas complejas.
4) Extremo.
2) La personalidad.

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3) Movimientos o sensaciones. 3) Programas de castigo negativo.

4) La función cognitiva. 4) Programas de aprendizaje de ejecución anticipatoria.

040. Según el DSM-5 (APA, 2013), una persona que ha 044. ¿Cuál de las siguientes es una técnica de evaluación
estado sometida a un proceso de “lavado de cerebro”, proyectiva?:
tortura o ha sido reclutado por una secta, probablemente
podría desarrollar: 1) El Test de los cuentos de hadas de Coulacoglou.
2) El Listado de Adjetivos de Gough.
1) Un Síndrome crónico y recurrente de síntomas 3) La Clasificación Q de Stephenson.
disociativos mixtos. 4) El Test de Constructos Personales de Kelly.
2) Una alteración de la identidad debida a persuasión
coercitiva prolongada e intensa. 045. ¿Qué resultado es típico de lesiones cerebrales según el
3) Una reacción disociativa aguda a sucesos perfil señalado por Wechsler?:
estresantes.
4) Un trance disociativo. 1) La puntuación más baja es la obtenida en Cubos.
2) Puntuación alta en Rompecabezas.
041. Cuál de los siguientes factores sería un modificador del 3) La puntuación más alta es la de Clave de Números.
curso en la disfunción eréctil: 4) Puntuación baja en Aritmética.

1) Rasgos de personalidad neurótica. 046. De las siguientes afirmaciones sobre el informe, señala la
2) La depresión. INCORRECTA:
3) La diabetes.
4) Una personalidad sumisa. 1) El informe supone un testimonio archivable y duradero.
2) Es una excelente fuente de información.
042. Respecto a la prevalencia de la Eyaculación precoz 3) Nunca debería considerarse como un documento legal.
según el DSM-5 (APA, 2013): 4) Es necesario a la hora de comunicar resultados.

1) Solo un 1% de los hombres informan de problemas 047. ¿Qué instrumento es útil para evaluar el estilo cognitivo
para alcanzar la eyaculación durante más de 6 meses. dependencia-independencia de campo?:
2) Un 10% de los hombres informan de problemas para
alcanzar la eyaculación durante más de 6 meses. 1) Medida de ilusiones ópticas.
3) Un 15% de los hombres informan de problemas 2) Taquitoscopio.
para alcanzar la eyaculación durante más de 6 meses. 3) Polireactígrafo.
4) Un 30% de los hombres informan de problemas 4) Test de figuras enmascaradas.
para alcanzar la eyaculación durante más de 6 meses.

048. En una entrevista clínica, las preguntas cerradas:

043. En los inicios del tratamiento de las parafilias se llegó a
emplear la aversión eléctrica. De base, estaban los
1) Son menos fiables.
procedimientos de condicionamiento clásico, que se
2) Son óptimas para la entrevista exploratoria.
basaban en:
3) Facilitan la escucha activa.
4) Son poco motivantes.
1) Programas de reforzamiento diferencial de tasa baja.
2) Programas de aprendizaje de evitación anticipatoria.
049. Una desventaja de la entrevista clínica es:

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2) Los resultados vienen expresados en cocientes de

1) La imposibilidad de observar. desarrollo.

2) La imposibilidad de recoger grandes cantidades de 3) No contempla el desarrollo psicomotriz.

información. 4) El tiempo de aplicación no debe sobrepasar los 30

3) La interferencia de sesgos de todo tipo. minutos.

4) La inflexibilidad.
055. ¿Qué tarea debe realizar un sujeto al que se le administra

050. El test de Stroop se ha demostrado útil para la el Test de Frustración?:

evaluación:
1) Producir una respuesta verbal a un estímulo verbal-

1) Memoria. pictórico estructurado.

2) Atención. 2) Asociar una respuesta a un estímulo.

3) Razonamiento. 3) Organizar el material dado sobre la base de distintas

4) Habilidades visoespaciales. consignas.

4) Dibujar una figura.

051. ¿Cuáles de las siguientes preguntas NO corresponde a

un formato abierto de hacer preguntas en las entrevistas?: 056. En referencia a las técnicas de registro que podemos
utilizar en la observación, ¿qué caracteriza a los mapas de

1) ¿En qué momento se siente peor? conducta?:

2) ¿Desde cuándo se siente así?

3) ¿Tiene problemas de sueño? 1) En referencia a las técnicas de registro que podemos

4) Cuénteme, ¿qué le ocurre? utilizar en la observación, ¿qué caracteriza a los mapas de

conducta?:

052. ¿Qué capacidad intelectual permite evaluar, con mayor 2) Son técnicas que se usan para cuantificar, cualificar o

nivel de precisión, el test CAMBIOS elaborado por clasificar las actividades de un sujeto según específicas

Seisdedos?: definiciones conductuales, dimensiones o atributos de

personalidad que se han establecido previamente.
3) Sirven para evaluar las interacciones entre ambiente
1) Flexibilidad cognitiva.
social y conducta, o las relaciones funcionales (antecedentes y
2) Velocidad cognitiva.
consecuentes) que se producen en la interacción de dos o más
3) Inteligencia fluida.
sujetos.
4) Inteligencia cristalizada.
4) Son procedimientos de observación de conductas
específicas situadas en unas coordenadas espacio-temporales,
053. ¿Qué escala del WISC-V se considera “secundaria”?:
con el objetivo de analizar las relaciones entre conducta y
ambiente.
1) Memoria de trabajo.
2) Competencia cognitiva.
057. Señale cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta
3) Visoespacial.
respecto de las escalas McCarthy de Aptitudes y
4) Razonamiento fluido.
Psicomotricidad (MSCA):

054. ¿Qué afirmación es CORRECTA respecto de la Escala

1) Nos permiten obtener un Índice General Intelectual a
Bayley de Desarrollo Infantil (BSID)?:
partir de la puntuación de tres de sus escalas.
2) Se aplica de forma individual a un rango de edad desde
1) Evalúa el desarrollo intelectual de niños pequeños.

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los 2 y medio a los 8 años y medio de edad. 1) Síntomas primarios

3) Posee una escala de conocimientos académicos 2) Síntomas nucleares
destinada a medir los conocimientos adquiridos por medio 3) Identidad patogénica
de la instrucción escolar o informal. 4) Síntomas patognomónicos
4) Posee una escala de Motricidad que evalúa
coordinación motora gruesa y fina mediante las pruebas de 062. En el delirum tremens, a diferencia de la alucinosis
coordinación de piernas, coordinación de brazos, acción alcohólica:
imitativa, dibujo de un diseño y dibujo de un niño.

1) Presenta alucinaciones auditivas

058. ¿Cuál de los siguientes tests de inteligencia NO posee 2) Presenta alucinaciones auditivas y visuales
un componente verbal y mide la capacidad para obtener un 3) Aparece en un estado de conciencia alterado
buen rendimiento escolar?: 4) Se asocia al abuso crónico de alcohol

1) El Otis Sencillo (OS). 063. En el aura epiléptica la modalidad sensorial más frecuente
2) El test de Naipes G. de alucinaciones (si aparecen alucionaciones) es:
3) El K-ABC (Kaufman Assessment Battery for
Children) de Kaufman. 1) Auditiva
4) El lG-2 (Inteligencia General Nivel 2). 2) Auditiva y visual
3) Olfativa y Auditiva
059. Sobre las Unidades de Hopitalización Psiquiátrica 4) Olfativa y gustativas
Breve en España podemos afirmar que:

064. Señala cual de las siguientes características es propia de

1) No Existen en todas las Comunidades Autónomas la pseudoalucinación y no de la alucinación:
2) Se encuentran fuera y dentro de los Hospitales
(depende de cada Comunidad Autónoma) 1) La presencia de un estímulo externo real como
3) Hasta 1986 se encontraban fuera de los Hospitales desencadenante
Generales 2) La involuntariedad
4) Siempre han estado dentro de los Hospitales 3) Aparecer principalmente en la modalidad auditiva
Generales 4) Ausencia de convicción de realidad

060. El denominado “Factor P” porpuesto por Caspi y Moffit 065. Las pseudopercepciones que se producen asociadas a
(2013) se compone por 3 factores de segundo orden, pero, las fases iniciales del adormecimiento se denominan:
¿en cuál de estos se incluyen los trastornos de ansiedad?

1) Hipnagógicas.
1) Internalizante 2) Distorsiones perceptivas.
2) Externalizante 3) Metamorfopsias.
3) Trastornos del pensamiento 4) Hipnopómpicas.
4) Trastornos de la afectividad

066. Cuando una persona de 55 años se comporta como si

061. La presencia de los mismos síntomas, estuviera viviendo un episodio que sucedió hace 30 años, y
independientemente de la causa que provoca un síndrome tiene la sensación de vivirlo como actual (es decir, como si
es denominada en psicopatología como: sucediera por primera vez), dicha alteración se puede
denominar:

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Señale la siguiente asociación incorrecta dimensión utilizada

1) Confabulación para definir los delirios-idea central recogida en la dimensión:

2) Criptoamnesia
3) Ecmesia 1) Inmodificabilidad-mantenimiento a lo largo del tiempo.
4) Delirio 2) Intensidad o convicción-grado de convicción del sujeto.
3) Ausencia da apoyos culturales-cualidad extravagante

067. ¿En qué cuadro clínico aparece con mayor del delirio.

probabilidad la amnesia disociativa?: 4) Preocupación-relevancia “para mí”.

1) Enfermedad de Wilson. 071. Un prestigioso economista, tras un riguroso análisis de la

2) Demencia de Alzheimer. realidad, ha llegado a la siguiente conclusión: “En Castilla la

3) Traumatismo craneoencefálico. Mancha hay un déficit importante, por lo tanto, habría que

4) Trastorno de estrés postraumático. poner a todos los funcionarios públicos a recoger ajos”.
Siguiendo la clasificación de Andreasen (1979) podemos

068. E.A. va caminando por la calle. De repente ve en una calificar este razonamiento como un claro ejemplo de:

valla publicitaria una mujer con un casco blanco en la

cabeza. E.A. interpreta que esta mujer es la elegida para 1) Incoherencia

transmitirle un mensaje, puesto que el color blanco de su 2) Tangencialidad

casco es “una señal”, cree que será inmortal, porque “el 3) Ilogicidad

color blanco es una señal del mas allá, es invencible”. 4) Pobreza de pensamiento

¿Cómo podemos denominar esta experiencia?

072. En la CIE-11 (2019) la “disfasia expresiva” se englobaría

1) Atmosfera delirante bajo la denomación de:

2) Intuición delirante
3) Percepción delirante 1) Trastorno del desarrollo del lenguaje (con deficiencia
4) Recuerdo delirante principalmente del lenguaje expresivo)
2) Trastorno del desarrollo del lenguaje

069. Pepe nos cuenta en la entrevista que "Me atormenta la 3) Trastorno del desarrollo del sonido del habla

idea de haber cometido un acto sacrílego cada vez que piso 4) Trastorno del desarrollo de la fluidez del habla

la cruz que forman las intersecciones de las baldosas. He

tenido que enmoquetar el piso. Comprendo que Dios no se 073. El afecto embotado es una alteración que frecuentemente
puede enfadar por esto, pero no puedo evitar la angustia se asocia a:
que me produce" ¿Cómo se puede clasificar este
pensamiento? 1) Trastornos de la personalidad de Cluster B
2) Juego Patológico
1) Las ideas delirantes. 3) Trastorno de Estrés Postraumático
2) Las ideas obsesivas 4) Trastorno por abuso de THC
3) Las ideas sobrevaloradas.
4) Los delirios secundarios 074. La cataplejia se caracteriza por:

070. A la hora de definir los delirios se han propuesto una 1) Rigidez muscular y posturas antigravitatorias
serie de dimensiones, intentando describir cada una de ellas 2) Súbita pérdida del tono muscular
un aspecto importante de la definición de los mismos. 3) Acinesia

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4) Movimientos repetitivos en cara, lengua y 1) Contienen información fija y también información

extremidades superiores variable.
2) Los esquemas de dominio guían la comprensión y la

075. En un experimento de estimación de magnitudes, se le producción del discurso

entrega al sujeto un peso (E modelo) y se le indica que la 3) Los esquemas personales son especialmente

intensidad de este corresponde a 100gr. Posteriormente se diferenciados y articulados.

presenta un estímulo cuya intensidad es de 50gr y se le 4) Todas las respuestas son verdaderas

pregunta cuánto ha variado el peso con respecto al E

modelo. Ante esta pregunta, el sujeto responde que la 079. Es común que nos cueste más recordar algún datoacerca
intensidad se ha dividido entre tres. ¿Qué fenómeno se de una realidad que se repite con frecuencia(porejemplo, qué
estaría dando según la Ley de la Potencia de Stevens? cenamos), que otros aspectos que vivimosde manera puntual.
Esto se debe a lo que denominamos:

1) Compresión de respuesta
2) Expansión de respuesta 1) El principio de sobrecarga de la clave.
3) Igualación de respuesta 2) La teoría de los niveles de procesamiento.
4) Maximización de respuesta 3) El principio de la especificidad de la codificación.
4) La teoría del decaimiento de la huella.

076. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?

080. La memoria a corto plazo caracteriza por:

1) El color rojo corresponde a una longitud de onda

entre 500-570nm 1) Tener una capacidad de almacenamiento de 7 ± 2 ítems
2) El color azul corresponde a una longitud de onda 2) Persistir unos dos minutos por norma general
entre 400-450nm 3) Recoger información de tipo exclusivamente episódico
3) El color amarillo corresponde a una longitud de onda 4) Recoger información de tipo exclusivamente
entre 570-590nm circunstancial
4) El color verde corresponde a una longitud de onda
entre 620-700nm 081. Markus (1977) propone el concepto de “esquemas del
self” que indica que, del mismo modo que formamos
077. Los sonidos de frecuencias más altas producen una estructuras cognitivas sobre otros fenómenos, también
mayor respuesta de los receptores situados en la zona de la formamos estas estructuras en la relación con el self. Respecto
membrana basilar situada: a estos esquemas del self podemos afirmar que:

1) Más cerca del extremo de la espiral de la cóclea 1) Afectan a la rapidez con que procesamos información
(ápice). relativa a nosotros mismos, pero no influyen en la memoria o
2) Más cerca de la base de la membrana (ventana recuerdo de esta información.
oval). 2) Son generalizaciones cognitivas sobre nosotros mismos
3) Entre la ventana oval y la zona intermedia. por lo que no están afectados por las influencias culturales.
4) Entre el ápice y la zona intermedia. 3) Como estructuras cognitivas no están relacionadas con
variables afectivas o motivacionales.

078. Sabemos que las personas organizamos la información 4) Representan no solo la consideración actual de nuestro

de nuestra realidad en esquemas mentales, sobre ellos self sino nuestros “selves posibles” (como lo que creemos que

sabemos que: llegaremos a ser o lo que nos gustaría llegar a ser).

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 Simulacro 2020 - 03 | 13

082. La diferencia entre la puntuación empírica de dos test correlaciones:

paralelos, hace referencia al concepto de:

1) Monorrasgo-heterométodo
1) Error de medición 2) Heterorrasgo-monométodo
2) Error de estimación. 3) Heterorrasgo-heterométodo
3) Error de predicción 4) Monorrasgo-monométodo
4) Error de sustitución.

086. En relación a la representación gráfica de las variables en

083. Señala la afirmación INCORRECTA en relación a los estadística descriptiva, señale la respuesta CORRECTA:
métodos comparados o comparativos:

1) El histograma se utiliza característicamente para

1) En ocasiones se emplea el término “método representar variables cualitativas.
diferencial” para referirse a ellos, al utilizarse el método 2) El diagrama de tallo y hojas permite identificar datos
comparativo predominantemente en la Psicología atípicos.
Diferencial. 3) En el diagrama de caja y bigotes la caja representa el
2) En ellos se puede llegar a establecer una relación de 75% central de los datos de la muestra.
causalidad entre la variable independiente y la variable 4) Una desventaja el diagrama de tallo y hojas es que solo
dependiente. puede representarse en él un único conjunto de datos.
3) Las variables son asignadas o variables de
selección. 087. Un psicólogo decide utilizar en su investigación una
4) Es considerado un nexo entre el método natural u técnica del simple ciego, para el control de las variables
observacional y el método experimental. contaminadoras. ¿En qué consiste esta?

084. Un psicólogo desea ver la influencia del tratamiento 1) Es una situación experimental en la que los sujetos
psicológico (poniendo a prueba dos posibles condiciones: desconocen totalmente el tratamiento que se les aplica.
TCC y Terapia Familiar) y del tratamiento farmacológico 2) Es una situación experimental en la que tanto los
(poniendo a prueba dos posibles condiciones: Fluoxetina y sujetos como el experimentador desconocen totalmente la
placebo) sobre el Trastorno de Anorexia Nerviosa. Para ello condición experimental que le es aplica a cada sujeto o grupo
decide dividir a su muestra en varios grupos de forma de sujetos.
aleatoria, aplicando a cada uno de ellos un tratamiento 3) Consiste en operar con un grupo como si recibiese el
diferente, siendo cada tratamiento la combinación de un tratamiento cuando en realidad no lo está recibiendo.
tratamiento psicológico y un farmacológico. Señala, 4) Hace alusión a las reacciones adversas o efectos
basándote en lo expuesto anteriormente, que tipo de diseño secundarios atribuibles al carácter simbólico de una
experimental deberá construir para poner a prueba la intervención, asociado a sustancias inertes.
eficacia de los tratamientos:

088. En relación a la ecuación de regresión en puntuaciones

1) Diseño factorial intergrupo univariado. típicas:
2) Diseño unifactorial intragrupo multivariado.
3) Diseño factorial intergrupo multivariado. 1) El valor de la pendiente coincide con el de las
4) Diseño factorial intragrupo univariado. puntuaciones directas.
2) El valor de la pendiente coincide con el del coeficiente
085. En la matriz multimétodo-multirrasgo, los coeficientes de correlación de Pearson (rxy)
de validez convergente vendrán expresados por 3) La recta de regresión en puntuaciones típicas será

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14 | Simulacro 2020 - 03

siempre paralela a la recta de regresión en puntuaciones la membrana presináptica?

directas.
4) La ordenada en el origen tiene un valor de 1 (a=1). 1) Receptor ionotrópico
2) Autorreceptor
089. En la determinación del nivel de significación o alfa: 3) Receptor metabotrópico
4) Proteína G

1) El nivel de significación se decide después de poner

a prueba las hipótesis planteadas. 094. ¿Cuál de los siguientes fármacos es un agonista
2) Cuanto mayor es alfa, mayor es la probabilidad de gabaérgico?
rechazar erróneamente la H0.
3) Alfa constituye la probabilidad de rechazar la 1) Buspirona
hipótesis nula, siendo esta falsa. 2) Clorazepato
4) El nivel de significación nos informa de la 3) Olanzapina
probabilidad real de error tipo I. 4) Aripiprazol

090. El efecto de un nivel de un factor bajo cada nivel del 095. ¿Qué disfunción puede aparecer en los ganglios basales
otro factor, se expresa en el concepto de: de un paciente con Tratorno Obsesivo-Compulsivo (TOC)?

1) Efectos principales 1) Déficit de la actividad de la vía directa y aumento del

2) Efectos diferenciales funcionamiento de la indirecta.
3) Efectos de interacción 2) Aumento de la actividad inhibitoria de los mismos
4) Efectos simples 3) Exceso de actividad en la vía directa y déficit en la
indirecta
091. Se denomina coeficiente de estabilidad a: 4) Ninguna, no hay afectación funcional de los ganglios
basales en un paciente con TOC

1) El coeficiente de fiabilidad calculado mediante el

método de las formas paralelas 096. ¿En que se basa el proyecto HBP (Human Brain
2) La validez externa Proyect)?
3) El coeficiente de fiabilidad calculado mediante el
método test-retest con formas alternativas. 1) Es un proyecto para estudiar la composición a nivel
4) El coeficiente de fiabilidad calculado mediante el neuronal
procedimiento test-retest 2) Sólo utiliza técnicas estructurales para el estudio
cerebral
092. Para analizar hipótesis acerca de la forma de la 3) Estudia la estructura y función del cerebro
distribución de mi variable, deberé utilizar la prueba: 4) Es un proyecto para crear test psicométricos

1) Kolmogorov-Smirnov 097. ¿En cuál de las siguientes etapas del desarrollo sexual
2) W de Mauchly embrionario se altera el caso del conducto mülleriano
3) Prueba de Levene persistente?
4) Prueba de no aditividad de Tukey

1) En la primera etapa de diferenciación genética, debido a

093. ¿Qué tipo de receptor es el que se encarga de ejercer una alteración en el cromosoma y
un control de la cantidad de neurotransmisor liberado desde 2) En la última etapa de diferenciación de los genitales

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externos, al haber una persistencia de los genitales incompatibles como una de las causas que explican la
femeninos dinámica entre grupos se conoce como:
3) En la segunda etapa de diferenciación gonadal, al
producirse la alteración en el antígeno H-Y o factor 1) La Teoría Realista del Conflicto
determinante de testículos que genera ovarios 2) La Teoría de la Comparación Social
4) En la tercera etapa de diferenciación de genitales 3) La Teoría de la Identidad Social
internos debido a un defecto en la desfeminización 4) La Teoría de la Conformidad Social

098. ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta respecto 102. Según la Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y
a la llamada corriente posterior en la vía auditiva? Fishbein las creencias del sujeto relacionadas con las
consecuencias previsibles de una conducta conforman:
1) Participa en el análisis de los sonidos complejos
2) Es análoga a la vía ventral del sistema visual o vía 1) La probabilidad subjetiva
del “qué” 2) La norma social subjetiva
3) Se localiza en la corteza auditiva primaria 3) La intención conductual
4) Participa en la localización del sonido 4) Las creencias normativas

099. A un paciente en urgencias se le realiza un TAC en el 103. Dentro de los estudios de Psicología Social, ¿cómo se
que se evidencia un accidente isquémico que afecta denomina el proceso por el que las decisiones adoptadas por
predominantemente a la corteza angular izquierda. ¿Qué el grupo tienden a ser más extremas que las posturas iniciales
alteración del lenguaje es más probable que presente en la de sus miembros?:
exploración?

1) Polarización de grupo
1) Dificultades articulatorias 2) Conformidad social
2) Déficit en el reconocimiento de las palabras habladas 3) Pensamiento grupal
3) Dificultades en la lectura y cálculo 4) Holgazanería social
4) Es improbable una alteración en el lenguaje

104. ¿En qué consiste la técnica de inoculación de McGuire en

100. Señala la opción incorrecta respecto a los ganglios relación a los procesos de persuasión?:
basales:

1) En hacer que los sujetos sean resistentes a la

1) Procesan el inicio de los movimientos intencionales persuasión ofreciéndoles mensajes persuasivos
realizando un filtro en el que seleccionan unos movimientos proactitudinales y evitando información contra-actitudinal
e inhiben otros 2) En someter a los sujetos a amenazas fuertes a sus
2) Su lesión puede provocar trastornos hipocinéticos creencias o actitudes para hacerlas más resistentes frente a
como la Enfermedad de Parkinson procesos posteriores de persuasión
3) Sus neuronas son glutamatérgicas y reciben 3) En someter a los sujetos a amenazas moderadas o
aferencias del tracto vestibuloespinal débiles a sus creencias o actitudes para hacerlas resistentes
4) Sus neuronas eferentes se encuentran en el Globo frente a procesos posteriores de persuasión.
Pálido y modulan la actividad de los núcleos del tálamo. 4) En facilitar el proceso de cambio de actitudes mediante
la exposición a información proactitudinal
101. En Psicología Social, la teoría que propone la
competición por recursos escasos o las metas 105. Señale la alternativa incorrecta respecto a las

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investigaciones de Tajfel sobre “el paradigma del grupo

mínimo”: 109. ¿En qué escuela sistémica situarías al autor Steve De
Shazer?:
1) No hay historia previa de relaciones entre los
miembros de los grupos participantes en dicha investigación 1) Escuela Estructural.
2) La interacción entre los miembros del grupo es una 2) Escuela de Milán.
de las condiciones experimentales de la investigación 3) Terapia centrada en soluciones.
3) Se demostró que en el comportamiento intergrupal 4) MRI de Palo Alto.
aparecían ciertos fenómenos sociales relacionados con el
favoritismo endogrupal 110. ¿En cuál de las siguientes técnicas se considera que
4) Los sujetos no tenían la oportunidad de elegir a qué Adler es un pionero?
grupo deseaban pertenecer

1) Intención paradójica.
106. Respecto al procesamiento heurístico a nivel cognitivo 2) Desreflexión.
y al concepto de sesgo, podemos afirmar que: 3) Grounding.
4) Excepciones.
1) Los sesgos son reglas simples que permiten tomar
decisiones complejas de manera rápida y sin error 111. “Imagínese que usted es una casa llena de muebles. Los
2) El procesamiento heurístico se basa en reglas que muebles no son y nunca serán la casa. Los muebles son lo que
permiten hacer inferencias de manera rápida y ayuda a contiene la casa o lo que está dentro de ella. La casa solo da
simplificar procesos cognitivos complejos cabida o contiene a los muebles y les da el contexto para que
3) El heurístico de disponibilidad nos permite tomar puedan funcionar como muebles. Ahora, si consideráramos a
decisiones sobre categorización basadas en el grado de los muebles como buenos o como malos, esto no diría nada
parecido del estímulo respecto al prototipo de su categoría respecto al valor casa, porque una cosa son los muebles y otra
4) El sesgo del falso consenso nos lleva a considerar la casa. De la misma manera, lo que usted piensa o siente no
nuestras opiniones y actitudes como únicas y singulares conforma su identidad: no es usted”. Dentro de la ACT, ¿Qué
estaríamos trabajando con esta metáfora?
107. El análisis estructural de E. Berne distingue entre:

1) Yo contexto vs. Yo contenido

1) Transacciones complementarias, transacciones 2) Defusión cognitiva
ocultas y transacciones cruzadas. 3) Compromiso y valores
2) El guión de vida, según las posiciones existenciales. 4) Desesperanza creativa
3) Las series de transacciones ocultas que más se
repiten en la vida del sujeto. 112. Un terapeuta se encuentra aplicando una DS a un
4) El niño, el adulto y el padre. paciente. Actualmente se encuentran desensibilizando el ítem
4. Tras varias presentaciones consecutivas el paciente ha
108. ¿En qué modelo freudiano se expone la segunda indicado que continúa experimentando ansiedad. ¿Cómo se
tópica? debería de continuar con el procedimiento?

1) Modelo topográfico. 1) Sería necesario entrenar mucho más la respuesta

2) Modelo económico. incompatible (relajación).
3) Modelo genético. 2) Continuaríamos aplicando el siguiente ítem de la
4) Modelo estructural. jerarquía.

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 Simulacro 2020 - 03 | 17

3) Pararíamos a ver qué sucede con dicho ítem porqué 117. En el procedimiento de Inoculación al estrés, a qué fase
quizás haya que reformular la jerarquía e incluir algún ítem de la intervención pertenece la explicación del modelo de
intermedio. Jaremko:
4) Finalizaríamos el procedimiento definitivamente
buscando algún otro modo de proceder. 1) Fase de aplicación y consolidación
2) Fase de ensayo o adquisición de habilidades.
113. ¿Cuál es uno de los principales objetivos del 3) Fase educativa o de reconceptualización.
mindfulness? 4) Fase de seguimiento y generalización.

1) Suprimir pensamientos y eventos internos que 118. ¿En cuál de las siguientes técnicas cognitivo-
generan malestar a la persona. comportamentalesel terapeuta se comporta como un consejero
2) Reestructurar sesgos cognitivos. o entrenador?
3) Cambiar la relación con la experiencia interna a
través de la aceptación. 1) Ciencia personal de Mahoney
4) Focalizar la atención con conciencia plena en 2) Técnica de Solución de Problemas interpersonales de
pensamientos positivos. Spivack y Shure.
3) Entrenamiento en Manejo de Ansiedad de Suinn y
114. ¿Qué procedimiento operante para instaurar conductas Richardson.
requiere de un ambiente no estructurado? 4) Entrenamiento en Inoculación de Estrés de
Meichembaum.

1) Encadenamiento
2) Desvanecimiento 119. ¿Cómo finaliza el procedimiento de autoinstrucciones de
3) Moldeamiento Meichenbaum?
4) Extinción

1) Con autoinstrucciones enmascaradas

115. ¿En cuál de las siguientes terapias cognitivas se utiliza 2) Con autoinstrucciones encubiertas
el concepto “recrianza limitada”? 3) Con autoinstrucciones en voz alta
4) Con guía externa en voz alta.

1) Terapia Cognitiva de Beck.

2) Terapia Racional Emotiva de Ellis. 120. ¿Qué técnica consiste en el reforzamiento de sucesivas
3) Terapia Centrada en los Esquemas de Young. aproximaciones a la conducta final y la extinción de respuestas
4) Terapia de Valoración Cognitiva de Wessler. previas?

116. El modelo de condicionamiento operante, en el 1) Moldeamiento

biofeedback, ¿Qué procedimiento estaría teniendo lugar 2) Contrato de contingencias
para que el sujeto adquiriera el control voluntario sobre su 3) Encadenamiento
actividad fisiológica? 4) Economía de fichas

1) Moldeamiento 121. Señala la FALSA, respecto a las cualidades mindfulness

2) Modelamiento planeadas por Germer:
3) Autocontrol
4) Relajación. 1) Es un procedimiento no conceptual, centrado en el
presente y verbal.

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18 | Simulacro 2020 - 03

2) Es un procedimiento liberador, intencional y centrado 125. El programa STEPPS (Systems Training for Emotional
en el presente. Predictability and Problem Solving) incorpora:
3) Es un procedimiento no verbal, que implica una
observación participante. 1) Un importante componente psicoeducativo.
4) Es un procedimiento centrando en el presente y 2) Brinda programas de autoayuda ofrecidos por
liberador. instituciones intermedias y organizaciones de salud mental.
3) Se puede servir de libros, material audiovisual y de la
122. Las estrategias estilísticas, nucleares, integradoras… red informática.
se utilizan junto a otras técnicas terapéuticas (exposición, 4) Todas las respuestas son correctas.
técnicas cognitivas…) en…:

126. El programa Swopg, dirigido al tratamiento de los

1) La Terapia de Aceptación y compromiso. trastornos de la personalidad, se basa en:
2) La Terapia Metacognitiva.
3) La Terapia de Activación Conductual 1) Un programa específico de psicoterapia individual y
4) La terapia Dialéctica Conductual grupal.
2) Un programa específico de psicoterapia telemática.
123. Referente al tratamiento farmacológico de los 3) Un programa específico de psicoterapia individual.
trastornos dela personalidad, señala la respuesta 4) Un programa específico de psicoterapia grupal
CORRECTA:

127. Según la nueva propuesta del DSM-5 (APA, 2013) para

1) Desde el punto de vista farmacológico, los mejores los trastornos de la personalidad, los rasgos patológicos se
resultados parecen estar en relación con aquellos fármacos agrupan en 5 dominios amplios. Aquel dominio en el que hay
que reducen la impulsividad, la frecuencia de autolesiones y irresponsabilidad, impulsividad, distraibilidad, asunción de
estabilizan el humor. riesgos y carencia de perfeccionismo rígido se denomina
2) Desde el punto de vista farmacológico, los mejores desinhibición. Pero, cuál sería su característica de la
resultados parecen estar en relación con aquellos fármacos personalidad antagonista:
que reducen el afecto negativo.
3) Desde el punto de vista farmacológico, los mejores 1) Extraversión.
resultados parecen estar en relación con aquellos fármacos 2) Amabilidad.
que reducen la ansiedad y los problemas anímicos. 3) Lucidez.
4) Desde el punto de vista farmacológico, los mejores 4) Escrupulosidad.
resultados parecen estar en relación con aquellos fármacos
que reducen la ideación autolítica y/o las conductas 128. Cuál de las siguientes alteraciones está asociada al
parasuicidas. trastorno histriónico de la personalidad:

124. En el tratamiento del Trastorno de la personalidad 1) Trastornos somatomorfes.

evitativa, la terapia de conducta ha mostrado una eficacia: 2) Trastornos por ansiedad.
3) Trastornos disociativos.
1) Tipo 1 4) Todas las respuestas son correctas.
2) Tipo 2
3) Tipo 3 129. Señala la respuesta INCORRECTA respect al Síndrome
4) No hay suficientes estudios. de piernas inquietas:

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1) En el DSM-IV-TR (APA, 2002) está recogido como que durante el desarrollo del sueño, aparecería la influencia
una disomnia no especificada inhibitoria del NR.
2) Uno de los criterios del DSM-5 (APA, 2013) es la
necesidad urgente de mover las piernas, acompañada 131. Señala la alternativa INCORRECTA respecto a la
generalmente o en respuesta a sensaciones incómodas y medicina conductual:
desagradables en las piernas.
3) El diagnóstico diferencial se realiza respecto a 1) Se trata de un campo interdisciplinario
circunstancias tales como una isquemia posicional. 2) No presenta una orientación particular
4) Las sensaciones de mover las piernas aparecen, 3) Su aplicación engloba la prevención, diagnóstico,
típicamente, al despertar. tratamiento y rehabilitación
4) La psicología de la salud es la aportación específica de
130. Señala la respuesta CORRECTA respecto al modelo la psicología a su campo
propuesto por Hobson para la explicación de las fases del
sueño: 132. Señala la opción INCORRECTA respecto al concepto de
rol de enfermo de Parsons:
1) Su hipótesis sostiene que las fases del sueño y la
regulación sueño-vigilia serían el resultado de la inhibición 1) Una de sus criticas es que su aplicación se limita a
recíproca entre el núcleo del rafe (NR), el LC (locus enfermedades agudas
ceruleus) y la formación reticular gigantopontina (FRG), que 2) Propone que la enfermedad libera al enfermo de sus
tiene actividad colinérgica de tal modo que durante la vigilia responsabilidad y obligaciones habituales
y el sueño de ondas lentas, el LC inhibiría tónicamente la 3) Su aplicación puede usarse como mecanismo de
formación reticular, y que durante el desarrollo del sueño, evitación de obligaciones y responsabilidad
aparecería la influencia inhibitoria del NR. 4) Se atribuye a la actividad de las personas enfermas sin
2) Su hipótesis sostiene que las fases del sueño y la haber recibido un diagnostico todavía
regulación sueño-vigilia serían el resultado de la
estimulación recíproca entre el NR, el LC y la FRG, que
133. Señala cuál de las siguientes características NO es típica
tiene actividad colinérgica de tal modo que durante la vigilia
de los programas de prevención primaria:
y el sueño de ondas lentas, el LC inhibiría tónicamente la
formación reticular, y que durante el desarrollo del sueño,
1) Están dirigidos a grupos de riesgo
aparecería la influencia inhibitoria del NR.
2) Se debe evaluar el impacto que producen
3) Su hipótesis sostiene que las fases del sueño y la
3) Inciden especialmente en los agentes sociales
regulación sueño-vigilia serían el resultado de la inhibición
4) Son reiterativos e indiscriminados respecto a la
recíproca entre el NR, el LC y la formación reticular
población diana
gigantopontina, que tiene actividad serotoninércia de tal
modo que durante la vigilia y el sueño de ondas lentas, el
134. Dentro del proceso cognitivo de recepción automática
LC inhibiría tónicamente la formación reticular, y que
inicial de información propuesto por Sokolov, señala cuál de los
durante el desarrollo del sueño, aparecería la influencia
siguientes estímulos es más probable que provoquen una
inhibitoria del NR.
respuesta de orientación:
4) Su hipótesis sostiene que las fases del sueño y la
regulación sueño-vigilia serían el resultado de la
estimulación recíproca entre el NR, el LC y la formación 1) Un estímulo familiar pero que se torna nocivo

reticular gigantopontina, que tiene actividad serotoninérgica 2) Un estímulo nuevo considerado como amenazante

de tal modo que durante la vigilia y el sueño de ondas 3) Un cambio estimular o estímulo nuevo considerado

lentas, el LC inhibiría tónicamente la formación reticular, y como no nocivo

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4) Un cambio estimular considerado como nocivo

139. ¿En qué consiste el proceso de “reevaluación ambiental”

135. Señala la relación existente entre el estrés psicosocial descrito como proceso cognitivo o experiencial en el Modelo
y la enfermedad oncológica: transteórico de Prochaska y Diclemente?

1) Los sucesos vitales estresantes guardan relación 1) Experimentación y expresión de reacciones

con un mal pronóstico de la enfermedad emocionales elicitadas por la observación y/o advertencias
2) Las pérdidas emocionales se han relacionado con el respecto a los aspectos negativos asociados a la conducta
desarrollo de la enfermedad adictiva
3) El afrontamiento pasivo del estrés se ha propuesto 2) Valoración por parte del adicto del estado actual de sus
como un factor de protección relaciones interpersonales y reconocimiento de las
4) Las investigaciones prospectivas proporcionan consecuencias positivas respecto a dichas relaciones
evidencia de la relación causal entre la indefensión ante el interpersonales, familiares y de amistad, derivadas de la
estrés y el inicio de la enfermedad modificación del hábito adictivo.
3) Existencia y utilización del apoyo social que pueda

136. ¿Cuál de los siguientes tratamientos psicológicos ha facilitar el proceso de cambio de la conducta adictiva.

demostrado su eficacia en pacientes con asma bronquial? 4) Aumento en la capacidad del adicto para decidir y
escoger, propiciado por una toma de conciencia tanto en la

1) Entrenamiento en relajación muscular representación social de la conducta adictiva como de la

2) Biofeedback electromiográfico de los músculos voluntad social de combatirla mediante el aumento de

faciales alternativas adaptativas disponibles.

3) Programas de automanejo
4) Biofeedback electromiográfico torácico 140. Señala la afirmación correcta respecto a los tratamientos
eficaces para la adicción a la heroína:

137. ¿Cuál de los siguientes tratamientos se considera más

eficaz en el tratamiento psicológico del dolor crónico? 1) Se utilizan fármacos como clonidina y naltrexona
durante la intoxicación, así como antagonistas opiáceos como

1) Intervenciones multicomponente la metadona para los tratamientos de mantenimiento.

2) Relajación muscular 2) El manejo de contingencias + tratamiento farmacológico

3) Biofeedback (con agonistas o antagonistas) es un tratamiento eficaz.

4) Intervenciones operantes 3) La terapia cognitivo-conductual (TCC) es eficaz para el

tratamiento de la dependencia a cocaína y a opiáceos,
especialmente el entrenamiento en habilidades sociales en la
138. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de la aparición
fase inicial de tratamiento.
de la sintomatología típica de un síndrome de abstinencia
4) El programa de reforzamiento comunitario, eficaz en el
agudo en un individuo que ya no consume, al ser
tratamiento de la dependencia alcohólica, también ha resultado
reexpuesto a los estímulos ambientales que fueron
probablemente eficaz en el consumo de heroína.
condicionados al consumo de la sustancia de la que era
dependiente?
141. Respecto al fenómeno descrito en la amnesia, conocido
como ley de Ribot, señala la correcta:
1) Tolerancia cruzada
2) Dependencia cruzada
3) Síndrome de abstinencia condicionado 1) Afirma que la información se olvida en orden inverso a

4) Tolerancia inversa como fue aprendida, por lo que el sujeto olvidaría

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 Simulacro 2020 - 03 | 21

primeramente los últimos recuerdos adquiridos, y perdería produce síntomas delirantes.

en último lugar los recuerdos infantiles. 4) Todas las anteriores son verdaderas.
2) No parece que se cumpla nunca en las demencias
corticales, como la de Alzheimer. 146. Una de las diferencias entre la esquizofrenia y el trastorno
3) Se cumple en las demencias subcorticales. delirante es:
4) Afirma que la información se olvida en el mismo
orden en que se adquirió, lo que implica que la información 1) En la 1ª hay una lógica normal salvo las creencias
que antes se olvida es la primera que se aprendió. delirantes, mientras que en el 2º caso no es así.
2) En la 1ª los delirios son fundamentalmente de
142. La clasificación DSM 5 se caracteriza por especificar referencia, mientras que en el 2º caso no es así.
los Trastornos Neurocognitivos como: 3) En la 1ª los delirios son sistemáticos y estables,
mientras que en el 2º caso no es así.
1) Corticales y subcorticales 4) En la 1ª puede aparecer apariencia física y conductas
2) Probables y posibles extrañas, mientras que en el 2º caso no es así.
3) Agudo y subagudo
4) Primarios y secundarios 147. Señala la alternativa FALSA:

143. ¿Cuál de las siguientes demencias se caracteriza por 1) Las personas que padecen esquizofrenia, en
presentar una evolución rápida? comparación con el resto de la población, tienen un tiempo de
reacción (TR) más lento en tareas simples.
1) Demencia frontotemporal 2) Las personas que padecen esquizofrenia, en
2) Demencia tipo Pick comparación con el resto de la población, tienen un tiempo de
3) Demencia por cuerpos de Lewy reacción (TR) más lento en tareas complejas.
4) Demencia Creutzfeldt-Jacob 3) Las personas que padecen esquizofrenia, en
comparación con el resto de la población, se benefician en

144. Entre los principales síntomas positivos de la menor medida de los intervalos preparatorios (IP) en tareas de

esquizofrenia se encuentra: tiempo de reacción (TR).

4) Las personas que padecen esquizofrenia no difieren del

1) El aplanamiento afectivo. resto de la población en tareas de tiempo de reacción.

2) La falta de interés.
3) Los delirios de referencia. 148. ¿Cuál de los siguientes fármacos no es un antipsicótico?:

4) La pobreza del lenguaje.

1) Paliperidona.

145. Para establecer el diagnóstico diferencial en el 2) Carbamacepina.

trastorno delirante: 3) Olanzapina.

4) Aripiprazol.

1) Hay que tener en cuenta que los pacientes maníacos

puede padecer delirios de grandeza o paranoides como 149. En la terapia cognitivo-conductual para las psicosis

secundarios al trastorno primario del estado de ánimo. “identificar los desencadenantes del empeoramiento de los

2) Los delirios de la esquizofrenia son más grotescos y síntomas, construyendo una lista de signos personales de

la edad de comienzo tiende a ser mayor en la esquizofrenia advertencia temprana y un plan de detección de dichos

que en el trastorno delirante. signos; y desarrollar métodos para el manejo de los

3) La intoxicación por anfetaminas o marihuana no estresores”, tiene como finalidad:

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3) Asimilación.

1) Modificar los esquemas cognitivos. 4) Adaptación.

2) Construir habilidades para prevenir recaídas.

3) Mejorar la adherencia al tratamiento. 154. ¿Qué autor publicó el primer libro sobre la adolescencia,
4) Abordar los problemas de concentración. abriendo el camino del estudio de este estadio del desarrollo?

150. Se han estudiado los efectos que producen la 1) Stanley Hall

separación del bebé de su figura de apego. En una de ellas, 2) Norman Kiell.
el niño parece haber perdido la esperanza de recuperarla y 3) Margaret Mead.
muestra conductas regresivas, recibiendo a la figura de 4) Sigmund Freud.
apego si aparece con aparente desinterés. ¿Cómo se
denominó esta fase? 155. En la etapa preoperatoria existen limitaciones en el
conocimiento del mundo. Aquella en la cual el niño tiende a
1) Fase de adaptación. pensar que los seres humanos construimos todo de acuerdo a
2) Fase de protesta. un plan se denomina:
3) Fase de desapego.
4) Fase de ambivalencia. 1) Animismo.
2) Causalidad.
151. El bilingüismo que se caracteriza por la pérdida de la 3) Artificialismo.
lengua materna a medida que se aprende una segunda 4) Finalismo.
lengua se denomina:

156. Los programas PEMPA, Piensa en voz alta, PIAAR y

1) Bilingüismo aditivo. ESCEPI se pueden utilizar con niños que presentan:
2) Bilingüismo sustractivo.
3) Bilingüismo nativo. 1) Trastorno del espectro autista.
4) Bilingüismo en sumersión. 2) Trastornos de conducta.
3) Trastornos psicóticos.
152. ¿Cuál es la cuarta tarea del duelo según la teoría de 4) Discapacidad intelectual.
Worden?

157. El especificador “con emociones prosociales limitadas”

1) Aceptar la realidad de la pérdida. pertenece al trastorno (DSM5):
2) Recolocar emocionalmente al fallecido y seguir
viviendo. 1) Trastorno de conducta.
3) Adaptarse a un medio en el que el fallecido está 2) Trastorno negativista desafiante.
ausente. 3) Trastorno antisocial de la personalidad.
4) Trabajar las emociones y el dolor de la pérdida. 4) Trastorno del espectro autista.

153. Una de las funciones que estableció Piaget se encarga 158. Entre las causas explicativas del trastorno por pica
del intento por parte del organismo de conseguir un encontramos (señala la INCORRECTA):
equilibrio, y la denominó:

1) Una respuesta aprendida por falta de atención y

1) Acomodación. supervisión.
2) Organización. 2) Déficit nutricional específico, de Zinc y Magnesio.

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3) Déficit nutricional específico, de Zinc y Hierro.

4) Una respuesta de insatisfacción a las necesidades 1) Animales en general
orales no cubiertas. 2) Oscuridad
3) Muerte
159. Sobre el curso de la enuresis, podemos afirmar que: 4) Sociales

1) En líneas generales tiende a cronificarse si no trata 164. ¿En cual de los siguientes trastornos es indicado hacer
adecuadamente diagnóstico diferencial con el Trastorno del espectro del
2) Lo esperable es que remita progresivamente antes autismo?
de llegar a la adolescencia.
3) En torno a un 5% de los casos persisten en la vida 1) Trastorno del apego reactivo
adulta. 2) Trastorno de la relación social desinhibida
4) No hay casos descritos de personas con más de 15 3) Trastorno obsesivo compulsivo
años con enuresis. 4) Trastorno de ansiedad por separación

160. ¿Cuál de las siguientes NO es una forma habitual de 165. Para poder realizar el diagnóstico de trastorno de
expresión del trastorno de estrés postraumático en niños? desregulación del estado de ánimo se requieren (señale la
opción INCORRECTA):
1) Síntomas físicos como dolores de cabeza o
estómago. 1) Accesos de cólera graves y recurrentes, como media
2) Reexperimentación del trauma a través de juegos tres o más veces por semana.
3) Desinhibición. 2) El estado de ánimo entre los accesos de cólera es
4) Conductas de etapas del desarrollo ya superadas. persistentemente irritable o irascible
3) El diagnóstico no debería hacerse por primera vez antes
161. ¿Cómo se denominan las pesadillas cuyo contenido de los 6 años ni después de los 18 años.
reproduce una situación vivida durante el día? 4) La edad de inicio de los síntomas es anterior a los 6
años

1) Pesadillas de contenido
2) Pesadillas de réplica 166. En relación a las características de los comportamientos
3) Pesadillas nocturnas no verbales en el TEA es cierto que…
4) Pesadillas mímicas

1) La anomalía se hace más evidente porque hay una

162. ¿Cuál de los siguientes rasgos temperamentales se ha escasa integración entre diferentes comportamientos no
relacionado con la aparición de los trastornos de la verbales.
ansiedad en la infancia? 2) Una característica habitual hace referencia al contacto
no verbal, que tiende a ser excesivo.

1) Inhibición conductual 3) Las alteraciones son muy evidentes en cada dominio

2) Apego inseguro individual (el contacto visual, la prosodia, la postura corporal…)

3) Estilo educativo sobreprotector 4) No suelen darse características diferenciales en los

4) Elevado psicoticismo (Eysenck) comportamientos no verbales en TEA respecto de otros

trastornos del neurodesarrollo.

163. ¿Cuál de los siguientes miedos evolutivos es

característico de la niñez media (6-11 años)? 167. Señala cuál de las siguientes categorías diagnósticas NO

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está recogida por el DSM-5 en el capítulo “Trastornos del importantes, pues su lenguaje oral es limitado en términos de
Neurodesarrollo”. vocabulario y gramática y tanto el habla como la comunicación
están centrados en el aquí-ahora. En el área práctica requiere

1) Trastorno específico del aprendizaje supervisión constante para todas las actividades de la vida

2) Trastorno desintegrativo en la infancia. diaria. Puede participar activamente en tareas de casa, ocio y

3) TDAH trabajo con periodos de enseñanza prolongados y con apoyos.

4) Discapacidad intelectual.
1) Leve

168. En relación al diagnóstico de Trastorno del Lenguaje 2) Moderado

(DSM-5) señala la alternativa INCORRECTA: 3) Grave

4) Profundo.

1) Las dificultades deben estar presentes desde las

primeras fases del periodo de desarrollo. 171. Según la AAIDD existen 4 tipos de factores que influyen

2) El diagnóstico debe basarse en un conjunto de en la etiología de la discapacidad intelectual, ¿cuáles son?

observaciones clínicas incluyendo información sobre

antecedentes, observación en distintos contextos e 1) Biomédicos, sociales, conductuales y educativos.
información de pruebas estandarizadas de competencia 2) Biomédicos, genéticos, conductuales y sociales.
lingüística. 3) Biomédicos, conductuales, sociales y familiares.
3) Las capacidades en lenguaje deben estar 4) Biomédicos, conductuales, educativos y fisiológicos.
cuantificablemente por debajo de lo esperado para la edad.
4) Incluyen manifestaciones como problemas de 172. Cuando hablamos de la organización y relación de las
pronunciación, estructura de frases limitada y alteraciones palabras dentro de las oraciones, nos referimos a la:
en la organización temporal del discurso.

1) Fonología.
169. Con respecto al diagnóstico del trastorno por 2) Morfología.
movimientos estereotipados, señala la alternativa correcta: 3) Sintaxis.
4) Pragmática.
1) El DSM-5 señala que los movimientos deben
aparecer al menos durante 4 semanas 173. ¿Qué trastorno de nueva creación en DSM-5 se
2) El DSM-IV-TR define estereotipia como movimiento caracteriza por dificultades persistentes en el uso social de la
súbito, arrítmico y repetitivo. comunicación verbal y no verbal?
3) Se requiere especificar si implica un movimiento
autolesivo. 1) Trastorno del Espectro Autista.
4) El DSM-5 define estereotipia como movimiento 2) Trastorno de la comunicación social.
repetitivo, aparentemente guiado y dirigido a un objetivo 3) Mutismo selectivo.
particular. 4) Trastorno del lenguaje, con deficiencia principalmente
del lenguaje pragmático.
170. ¿Qué nivel de discapacidad intelectual (según DSM-5)
presenta una niña de 9 años que tiene las siguientes 174. ¿Con cuál de los siguientes trastornos relacionaríamos
características de funcionamiento?: históricamente el concepto “daño cerebral mínimo”?
Presenta muchas dificultades para la comprensión del
lenguaje escrito y conceptos que implican cantidades,
1) Trastorno de ansiedad por separación.
tiempo y dinero. Además, en el área social tiene limitaciones
2) Síndrome de Rett.

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3) Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

4) Enuresis infantil 1) Ley del interés
2) Ley de la asimetría hedónica
175. ¿Qué tipo de tic sería una autoagresión? 3) Ley del sentimiento comparativo
4) Ley del significado situacional

1) Vocal complejo.
2) Motor simple. 180. Las puntuaciones obtenidas en el WAIS (Escala Wechsler
3) Motor complejo. de Inteligencia para adultos), constituyen un tipo de medida de
4) Vocal complejo. la inteligencia a nivel:

176. El primer modelo psicológico del TOC se lo debemos 1) Nominal

a: 2) Ordinal
3) De intervalo

1) La tradición psicodinámica. 4) De razón

2) Los modelos basados en las teorías del aprendizaje.

3) Los modelos basados en el aprendizaje social. 181. ¿Cuál de los siguientes péptidos se relaciona con la
4) Los modelos cognitivos. finalización de la ingesta?

177. La siguiente afirmación: "todas las personas 1) La orexina del hipotálamo lateral
desarrollan creencias implícitas sobre la co-ocurrencia de 2) El neuropéptido Y (NPY) del núcleo arqueado
rasgos en la población general", ¿a qué teoría pertenece y 3) La proteína relacionada con Agouti (PRAG) del núcleo
bajo qué modelo de estudio de la personalidad se arqueado
encuadra? 4) El transcriptor regulado por anfetamina y cocaína
(CART) del núcleo arqueado

1) La teoría de Bowers y el modelo Situacionista

2) La perspectiva lega o profana y el modelo 182. ¿Qué autor de la historia de la psicoterapia destacó por
Interaccionista considerar que la hipnosis era producto de la sugestión?
3) Las teorías implícitas de la personalidad y el modelo
Internalista 1) Bleuler.
4) El modelo de los Cinco Grandes y el modelo 2) Benedikt.
Internalista 3) Bernheim.
4) Cullen.
178. La última fase del registro de las respuestas
psicofisiológicas es: 183. Los padres indiferentes muestran…

1) Conversión. 1) Bajo afecto y bajo control

2) Amplificación. 2) Bajo afecto y alto control.
3) Detección. 3) Alto afecto y alto control.
4) Transformación. 4) Alto afecto y bajo control.

179. La intensidad de la emoción depende de la relación 184. ¿Cuál de los siguientes síntomas NO es propio del
entre un suceso y algún marco de referencia frente al cual síndrome de abstinencia de las anfetaminas?:
se evalúe el mismo. Para Frijda, esto se explica por la:

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1) Hipersomnia.
2) Fatiga.
3) Irritabilidad.
4) Euforia.

185. Si un niño cumple criterios para realizar el diagnóstico

de trastorno de desregulación disruptiva del estado de
ánimo, y previamente se le había diagnosticado de TDAH,
¿Qué deberemos hacer?

1) Mantener el diagnóstico de TDAH y no realizar el de

TDDEA, ya que los síntomas de éste están incluidos en el
diagnóstico de TDAH.
2) Realizar ambos diagnósticos.
3) Retirar el diagnóstico de TDAH y poner el nuevo
diagnóstico de TDDEA, ya que éste incluye los síntomas del
diagnóstico de TDAH.
4) Retirar el diagnóstico de DAH y poner el nuevo
diagnóstico de TDDEA, ya que éste es más grave.

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