DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA
EXAMEN 4º ESO A LA CASA DE BERNARDA ALBA
NOMBRE_____________________________
FECHA_______________________
Este examen consta de dos partes: una tipo test y otra con preguntas de desarrollo.
Para dar por válido el examen, hay que sacar un 3 como mínimo en la parte tipo test , es decir,
hay que responder bien a la mitad de las preguntas. Cada tres errores, se descontará una
pregunta correcta. Las preguntas en blanco no restarán. Por otro lado, es obligatorio responder,
al menos, a dos de las preguntas de la parte de desarrollo.
PARTE TIPO TEST (6 puntos)
1. Según Bernarda el luto de su marido durará:
a) Ocho años
b) Seis años
c) Cinco años.
2. ¿Cómo se llamaba el recién fallecido?
a) Antonio Moisés Benavides
b) Antonio María Benavides
c) José Miguel Benavides.
3. Al final de la obra Bernarda reitera en la palabra silencio para:
a) Intentar ocultar verdaderamente lo ocurrido en la casa
b) Que todas las que viven en casa estén en silencio.
c) Recuperar su autoridad.
4. ¿Quién es Enrique Humanes?
a) el primo de la Angustias, que quiere reclamar parte de su herencia.
b) un antiguo novio de Martirio, con quien estuvo prometida.
c) un campesino que avisa a Adela todas las noches de que Pepe ya está en la esquina con
su jaca.
5. El bastón de Bernarda se percibe en la obra como un símbolo de:
a) Autoridad
b) vejez
c) humildad
6. A Pepe el Romano, prometido de Angustias, le interesaba particularmente:
a) Los bienes de ella
b) Su belleza física
c) Sus sentimientos
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7. ¿Cuál de las hijas encarna la rebeldía y la búsqueda de la libertad?
a) Amelia
b) Martirio
c) Adela
8. El tema central de la obra es:
a) Enfrentamiento entre una moral autoritaria y el deseo de libertad
b) Las diferencias de clases sociales
c) La obediencia a los preceptos (normas) de la iglesia
9. Un tema también importante de la obra es:
a) La marginación de la mujer
b) la lucha de clases
c) La solidaridad entre vecinos
10. La casa de Bernarda, que siempre permanece cerrada, simboliza:
a) La unidad familiar
b) El amor conyugal
c) La falta de libertad
11. ¿Por qué sufren las hijas de Bernarda?
a) Desean amar y vivir en libertad
b) Son discriminadas en su pueblo
c) No se les permite estudiar
12. ¿Quién es la mujer soltera que ha tenido un hijo y a la que el pueblo quiere matar?
a) La hija de la Librada
b) Una prostituta
c) Paca la Roseta
13. Martirio se siente…
a) Resentida porque tuvo una relación con Pepe el Romano y los celos pueden con ella.
b) Afortunada por tener a Pepe el Romano.
c) Furiosa por no tener a Pepe el Romano.
14. Adela…
a) Ha muerto virgen.
b) Ha muerto porque su madre la ha disparado.
c) Se ha suicidado porque cree que Pepe el Romano está muerto.
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15. Pepe el Romano…
a) Es asesinado por Bernarda Alba.
b) Huye de la casa montado a caballo.
c) Se casa con Martirio.
16. Bernarda…
a) Está muy triste por la muerte de su hija.
b) Sólo tiene un interés: ocultar el deshonor y la vergüenza.
c) Quiere que Adela se case con Pepe el Romano.
17. La Poncia…
a) Intenta advertir a Bernarda de la desgracia que está a punto de ocurrir, “la cosa tan
grande” que va a ocurrir.
b) Sabe todo lo que ocurre, pero no hace nada por advertir a Bernarda.
c) Es la madre de Pepe y por eso quiere que se case con Adela, porque sabe que su
amor es verdadero.
18. ¿Quién es Prudencia y qué le pasa?
a) Es el nombre de la criada y está muy enferma de una extraña enfermedad.
b) Es una vecina de Bernarda que se está quedando ciega.
c) Es la madre de Pepe el Romano y sufre de constantes desmayos
2ª PARTE (4 puntos)
1. ¿Con qué tema de los tratados en la obra relacionarías esta conversación entre
Bernarda y La Poncia? (0,5 p.)
BERNARDA: ¡Calla esa lengua atormentadora!
PONCIA: Contigo no se puede hablar. ¿Tenemos o no tenemos confianza?
BERNARDA: No tenemos. Me sirves y te pago. ¡Nada más!
2. ¿En qué momento de la obra entra en escena Pepe el Romano? (0’25)
3. Explica la manera en que muere Adela y el papel que desempeñan Martirio y
Bernarda en su muerte, es decir, hasta qué punto son responsables de su muerte.
Debes aportar toda la información que consideres oportuna. (1,5 p.)
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4. ¿Quién ha robado el retrato de Pepe el Romano y por qué? ¿Cómo se descubre?
(0’5)
5. En un momento determinado, el color verde adquiere un valor simbólico
fundamental para la interpretación de la obra. Explica de qué se trata y qué
representa. (1’25)
