INSTITUTO TECNOLÓGICO
NACIONAL DE MÉXICO
ECOCAMELLÓN
RENACE
“VERDE, UNIÓN, FUTURO”
Tláhuac, CDMX, octubre 2023
Arquitectura | 5ª1
DESARROLLO SUSTENTABLE | ING. ALEMÁN ROBLES ERNESTO IVÁN
INTRODUCCIÓN
Imagina un espacio donde la arquitectura no solo es estéticamente agradable, sino que se convierte
en una herramienta para mejorar la calidad de vida de quienes lo habitan. Este proyecto se centra
en optimizar las condiciones ambientales y de convivencia, asegurando que cada rincón no solo sea
funcional, sino también inspirador. Nuestro enfoque va más allá de las paredes; abrazamos la
responsabilidad de conservar los espacios que frecuentan nuestros estudiantes, creando así un
ambiente sostenible y acogedor que perdure en el tiempo.
OBJETIVOS
Gestión de Residuos
Mejorar la eficiencia energética y la gestión de recursos para reducir la huella ambiental del espacio,
incorporando tecnologías sostenibles y prácticas eco amigables.
Implementar programas educativos que sensibilicen a la comunidad estudiantil sobre la importancia
de la sostenibilidad, la conservación del entorno y el respeto por el medio ambiente, integrando la
educación ambiental de manera transversal en el currículo.
Aumento de Seguridad
Implementar medidas para mejorar la seguridad en el área, como la instalación de cámaras de
vigilancia y el apoyo de guardias de seguridad, con el fin de reducir los índices de delincuencia y
mejorar la percepción de seguridad entre los habitantes. Implementar mejoras en la iluminación
pública para aumentar la visibilidad y reducir el riesgo de delitos.
Restauración de Áreas Verdes
Integrar elementos que fomenten la biodiversidad, como áreas verdes, jardines y hábitats naturales,
contribuyendo a la salud ambiental y proporcionando oportunidades educativas sobre la
importancia de la flora y fauna local. Reforestación de la zona con flora local, implementando la
educación ambiental para sensibilizar a la comunidad sobre la sostenibilidad, la conservación del
entorno y el respeto por el medio ambiente.
Diseño Inclusivo y Accesible
Garantizar que las instalaciones sean accesibles para todos, promoviendo un entorno inclusivo que
atienda las necesidades de diversidad funcional y fomente la participación de toda la comunidad
escolar. Diseñar áreas comunes atractivas que fomenten la interacción social, el aprendizaje informal
y la construcción de una comunidad sólida, promoviendo así un ambiente positivo y colaborativo.
Diseñar estructuras que optimicen el uso del espacio, asegurando una distribución eficiente de
aulas, áreas de recreación y servicios, para mejorar la funcionalidad y facilitar la movilidad dentro
del campus. Diseñar infraestructuras que puedan resistir y adaptarse a desafíos ambientales como
cambios climáticos, inundaciones o eventos naturales, garantizando la seguridad y continuidad de
las operaciones escolares.
Monitoreo y Evaluación Continua
Establecer mecanismos de seguimiento a largo plazo para evaluar el impacto ambiental y social del
proyecto, permitiendo ajustes y mejoras continuas para asegurar la sostenibilidad a lo largo del
tiempo.
Problemática
Ausencia en Mantenimiento
La degradación ambiental y la ausencia de mantenimiento en el camellón pueden acarrear
repercusiones adversas para la salud y el bienestar de los individuos que residen en dicho entorno.
Acumulación de Residuos
Adicionalmente a la considerable producción de residuos los días domingos, derivada de la
instalación del tianguis en la localidad.
Inseguridad Estudiantil y Vial
La carencia de mantenimiento puede propiciar la atracción de individuos delictivos, incrementando
los niveles de criminalidad en la región. Inclusive, la insuficiente iluminación y las complicaciones en
la vialidad no solo perjudican a la comunidad estudiantil, sino que afectan a la totalidad de la colonia
en términos generales.
Justificación
La necesidad de este proyecto arquitectónico surge de un profundo compromiso con el bienestar y
desarrollo integral de la comunidad estudiantil, reconociendo que el entorno físico influye de
manera significativa en la experiencia educativa y en la calidad de vida de quienes lo habitan. A
continuación, se presentan las justificaciones clave para emprender esta iniciativa:
• Impacto en el Rendimiento Académico: Numerosos estudios demuestran que un
entorno físico saludable y estimulante contribuye positivamente al rendimiento académico.
Al mejorar las condiciones ambientales de la zona urbano-escolar, esperamos crear un
espacio propicio para el aprendizaje y el desarrollo cognitivo de los estudiantes.
• Bienestar Estudiantil y Social: La calidad del entorno físico influye directamente en el
bienestar emocional y social de los estudiantes. Un diseño arquitectónico que promueva la
interacción, la colaboración y un sentido de comunidad contribuirá a crear un ambiente
escolar más positivo y enriquecedor.
• Sostenibilidad Ambiental: En un contexto global donde la sostenibilidad se vuelve cada
vez más crucial, la optimización de las condiciones ambientales en la zona urbano-escolar
es esencial. Reducir la huella ambiental a través de prácticas arquitectónicas sostenibles y
eficiencia energética es una responsabilidad que contribuirá a la preservación del planeta
para las generaciones futuras.
• Preservación del Patrimonio: Muchas zonas urbanas escolares albergan espacios
históricos o culturales significativos. La conservación de estos lugares no solo honra la
identidad de la comunidad, sino que también proporciona a los estudiantes un vínculo
tangible con la historia y la cultura locales.
• Fomento de la Biodiversidad: Integrar áreas verdes y espacios que promuevan la
biodiversidad no solo contribuirá al equilibrio ecológico, sino que también ofrecerá
oportunidades educativas únicas. La conexión con la naturaleza en entornos educativos se
ha demostrado que mejora la concentración y reduce el estrés.
• Inclusión y Accesibilidad: Un diseño arquitectónico inclusivo y accesible garantiza que
todas las personas, independientemente de sus habilidades, puedan participar plenamente
en la vida escolar. Esto refleja un compromiso con la equidad y la igualdad de oportunidades
para todos los miembros de la comunidad educativa.
• Participación Comunitaria: Involucrar a la comunidad estudiantil, docentes, padres y
residentes locales en el proceso de diseño no solo asegura que las necesidades reales sean
atendidas, sino que también fortalece los lazos entre la escuela y la comunidad, generando
un sentido de pertenencia y colaboración.
• Creación de un Espacio Seguro para la Comunidad Estudiantil y de la Zona: Debido
al transcurso de peatones, negocios y a la comunidad estudiantil de distintos niveles y
academias es importante tener un área segura, que involucre una mayor iluminación,
cámaras de videovigilancia y la implementación de un botón de auxilio. De esta manera se
beneficiando a distintos usuarios de la zona. Haciendo de esta una comunidad más segura.
En conjunto, este proyecto arquitectónico se fundamenta en la convicción de que un entorno escolar
mejorado y sostenible no solo beneficia a la comunidad estudiantil actual, sino que también
establece las bases para un futuro más próspero y equitativo.
Diseño
Este enfoque está dirigido hacia la transformación que los estudiantes buscamos implementar en el
camellón ubicado frente a nuestras instalaciones. Permanecemos constantemente adaptándonos y
abordando los problemas identificados tanto interna como externamente, orientados a satisfacer
las necesidades de la comunidad.
- Acumulación de Residuos: La propuesta consiste en centralizar la disposición de residuos
en lugares estratégicos del pabellón, con el objetivo de lograr un control y desalojo más
efectivos de los desechos en general. Además, se busca concienciar a la comunidad acerca
de la gestión adecuada de la basura.
- Seguridad e Iluminación: La propuesta incluye la solicitud a las autoridades competentes
de la instalación de un botón de auxilio, así como la disposición de cámaras de vigilancia en
ubicaciones estratégicas, determinadas según los resultados de la encuesta dirigida a los
estudiantes. En relación con la iluminación, se plantea requerir postes de luz con paneles
solares incorporados con el fin de abordar el consumo energético, tanto para la propia
iluminación como para respaldar las necesidades eléctricas de las cámaras de seguridad y
otros aspectos contemplados en el proyecto.
- Restauración de Áreas Verdes y Diseño inclusivo y Accesible: La propuesta implica la
concepción de jardineras con la inclusión de una pequeña área de descarga para facilitar las
maniobras de los tianguistas que ocupan la zona verde, junto con ajustes que atiendan a sus
necesidades durante la instalación. Con el objetivo de disminuir la exposición solar, se
contempla la reubicación estratégica de las bancas y el diseño de mobiliario urbano
orientado a reducir la incidencia de luz solar, propuestas que serán presentadas en el diseño
final, pendientes de la realización de un levantamiento para dimensionar adecuadamente
los espacios.
Instituto Tecnológico de Tláhuac
Dirección
Tláhuac, CDMX, 28/septiembre/2023
HECTOR ANTONIO AGUILAR VELAZCO
DIRECTOR DE CAPACITACIÓN PARA LA PRODUCCIÓN SUSTENTABLE
PRESENTE
Por medio de la presente le envió cordial saludo, al mismo tiempo solicitar su apoyo, y con
ello dar solución a la problemática existente en el camellón, ubicando en la Av. Estanislao
Ramírez Ruiz en la sección localizada frente al Tecnológico Nacional de México Campus
Tláhuac, ya que este se encuentra afectado de forma considerable a la vista, por la poca
existencia de áreas verdes, por lo cual requerimos de lavandas necesarias según considere
CORENA y así la comunidad del TECNM Campus Tláhuac, pueda participar en la
reforestación de dicho espacio con la ayuda de la asesoría de la institución donante y
posteriormente darle un seguimiento al cuidado de dicha flora teniéndola como sustentable
semestre tras semestre.
Sin más por el momento me despido y quedó a sus órdenes.
ATENTAMENTE
Excelencia en Educación Tecnológica.
"La esencia de la grandeza radica en mis raíces"
ANGÉLICA CAJERO MARTÍNEZ
DIRECTORA TECNM CAMPUS TLÁHUAC
Instituto Tecnológico de Tláhuac
Dirección
Tláhuac, CDMX, 28/septiembre/2023
IVÁN CÉSAR SÁNCHEZ LÓPEZ
DIRECTOR GENERAL DE SERVICIOS URBANOS
PRESENTE
Por medio de la presente le envío un cordial saludo, así mismo a través de este escrito
solicitar de su apoyo, por medio de un permiso para dar solución a las problemáticas
existentes en el camellón, ubicando en la Av. Estanislao Ramírez Ruiz en la sección
localizada frente al Tecnológico Nacional de México Campus Tláhuac, ya que este se
encuentra afectado de forma considerable a la vista, por el deterioro del mobiliario urbano,
del mismo modo se aprecia la poca existencia de áreas verdes y también la ausencia de
gravilla en la ciclo vía; por todas estas cuestiones y aunado al incremento en la inseguridad
de esta zona es que requerimos atentamente la pronta respuesta a las siguientes
peticiones:
-Limpieza general del camellón
-Reductor de velocidad (en el sentido del eje 10 sur-centro de Tláhuac)
-Pintura para platea
-Gravilla para ciclo vía
-Arreglo de guarnición
-Caseta de policías
-Cámara de vigilancia y botón de pánico vinculado al c5
-Reforestación de la sección antes mencionada
Sin más por el momento me despido y quedó a sus órdenes.
ATENTAMENTE
Excelencia en Educación Tecnológica.
"La esencia de la grandeza radica en mis raíces"
ANGÉLICA CAJERO MARTÍNEZ
DIRECTORA TECNM CAMPUS TLÁHUAC
