PROYECTOS 3

CUADERNILLO
 Escritura -Completa la frase.

Lunes Las tijeras sirven para ___________.

Campo Anexo Valoración

Lenguajes Mi comunidad El peine sirve para ___________.

Ética, Nat. y Los riesgos en la Las gafas sirven para ___________.

Soc. escuela
De lo H. y lo La higiene El lápiz sirve para ___________.
C.
La esponja sirve para ___________.

-Cálculo mental
Números 2x1=__ 3x4=__ 4x2=__
30+60+40= ___
452 278 845 978 La mitad de 200= ___
+ 123 - 251 + 120 - 456 3x3= ___
800-400= ___
Escribe con letra 45: ________________________________ 500+200+100= ___
Escribe los números de en : 5 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
 Mi comunidad

-Realiza lo que se indica.

Actividad
1. Escribe el nombre de cada lugar y encierra aquellos lugares que estén presentes en tu comunidad.

____________ ____________ ____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________ ____________

 Los riesgos en la escuela

-Realiza lo que se indica.

Actividad
1. Describe cada imagen y escribe si representa un riesgo o no en la escuela.
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________

__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________

__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
 La higiene

Actividad -Realiza lo que se indica.

1. Escribe la acción de cada imagen y colorea aquellas que permiten tener una higiene personal adecuada.

________________ ________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________ ________________

 Escritura
martes
-Completa la frase.

El teléfono sirve para ____________.

Campo Anexo Valoración

Lenguajes Las personas de mi La escoba sirve para ____________.

comunidad
Ética, Nat. y Accidentes en la
La silla sirve para ____________.
Soc. escuela
De lo H. y lo Prevenimos El tenedor sirve para ____________.
C. enfermedades
La llave sirve para ____________.

-Cálculo mental
Números 5x2=__ 6x2=__ 7x2=__
500+30+10= ___
412 846 523 987 El doble de 100= ___
+ 322 - 235 + 456 - 543
2x8= ___
60-20= ___
Escribe con letra 52: ________________________________ 700+200+100= ___
Escribe los números de 5 en 5: 50 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
 Las personas de mi comunidad

-Realiza lo que se indica.

Actividad
1. Escribe lo que hace cada persona de la comunidad. 2. Realiza un dibujo de los
siguientes lugares de tu
comunidad.
Mi casa

Mi escuela
 Accidentes en la escuela

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. Encierra las imágenes que representan una situación
1. Con ayuda de tu maestra o maestro escribe lo que está de riesgo.
ocurriendo en cada imagen.

____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
3. Escribe algunas situaciones donde hayas tenido algún
____________________ accidente en tu casa o en la escuela.
____________________
____________________ _______________________________________________
____________________ _______________________________________________
____________________ _______________________________________________
____________________ _______________________________________________
____________________ _______________________________________________
____________________ _______________________________________________
____________________ _______________________________________________
_______________________________________________
 Prevenimos enfermedades

Actividad -Realiza lo que se indica.

2. Escribe lo que se realiza en cada imagen para prevenir enfermedades.
1. Escribe o comenta que se puede hacer
para evitar las siguientes enfermedades. _________________ _________________
_________________ _________________
Enfermarte del estómago
_________________ _________________
____________________
_________________ _________________
____________________
_________________ _________________
____________________
____________________
____________________ _________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
Enfermarte de la gripa _________________ _________________
____________________ _________________ _________________
____________________
____________________ _________________ _________________
____________________ _________________ _________________
____________________ _________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
Golpearte o cortarte
____________________
____________________ _________________ _________________
____________________ _________________ _________________
____________________ _________________ _________________
____________________ _________________ _________________
_________________ _________________
 - Escritura -Completa la frase.

miERCOLES El borrador sirve para ____________.

Campo Anexo Valoración

Lenguajes Lo que se hace en El microondas sirve para ____________.

mi comunidad
Ética, Nat. y Accidentes en la El cuchillo sirve para ____________.
Soc. escuela
De lo H. y lo El covid-19 La plancha sirve para ____________.
C. Usamos dinero
para comprar El cepillo de dientes sirve para ____________.

-Cálculo mental
Números 3x8=__ 3x2=__ 3x10=__
90+40+20= ___
547 954 428 856 La mitad de 520= ___
+ 130 - 243 + 251 - 142
2x5= ___
300-100= ___
Escribe con letra 17: ________________________________ 400+200-100= ___
Escribe los números de 5 en 5: 100 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
 Lo que se hace en mi comunidad

-Realiza lo que se indica.

Actividad
1. Escribe lo que hace cada persona.

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________ _________________ _________________
 Accidentes en la escuela

Actividad -Realiza lo que se indica.

1. Con ayuda de tu maestro o maestra escribe lo que le dirías a cada uno.

A Paco le gusta empujar a A Luis le gusta brincar en

sus compañeros. las bancas.
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

A María le gusta subirse al A Laura le gusta esconderse

techo de la escuela. debajo de las mesas.
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
 El covid-19

Actividad -Realiza lo que se indica.

1. Escribe lo que están haciendo los niños para cuidarse de la pandemia del Covid-19. Colorea.

__________________________ __________________________ __________________________

__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________ __________________________

__________________________ __________________________ __________________________

__________________________ __________________________ __________________________
__________________________ __________________________ __________________________
 Usamos dinero para comprar
1. Recorta el dinero que usarás comprar los artículos del botiquín.
2. Resuelve los siguientes problemas usando el dinero que recortaste, forma las cantidades, únelas y
cuenta para resolver los problemas.
Juan tiene $100 y Raúl Mariana tiene $60 y Rodrigo tenía $180, si Gabriela tenía $140, si
$140. ¿Cuánto tienen Lorena $100. gastó $20, ¿cuánto gastó $80, ¿cuánto
entre los dos? ¿Cuánto tienen dinero le quedó? dinero le quedó?
_______ entre las dos? _____ _______ ________
 Escritura -Completa la frase.

JUEVES Ayer _______________ una hamburguesa.

Campo Anexo Valoración
Lenguajes La comunidad Mañana _______________ al cine con mis amigos.

Ética, Nat. y Prevenimos riesgos

Ella sabe _______________ el piano.
Soc.

De lo H. y lo Prevenimos
enfermedades/
Cada mañana _______________ jugo de naranja.
C.
usamos dinero para
comprar Los niños _______________ con la pelota.

-Cálculo mental
Números 2x10=__ 2x3=__ 2x2=__
100+20+30= ___
702 946 423 867 El triple de 70= ___
+ 147 - 635 + 366 - 452
9x5= ___
1000-600= ___
Escribe con letra 99: ________________________________ 400+200+300= ___
Escribe los números de 5 en 5: 150 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
 La comunidad

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. Lee la información de la página 17 del libro Nuestros Saberes y relaciona
1. Lee la información de las páginas correctamente con una línea.
16-17del libro Nuestros Saberes y
contesta. Retrato Caricatura Etopeya Prosopopeya
¿Qué palabras se usan en la
descripción?
____________________________
____________________________
En ella se Consiste en Se Es útil para
____________________________ identifica el enumerar exageran o destacar las
¿Qué podemos tomar en cuenta para carácter, la forma elementos deforman cualidades tanto
describir a una persona? de ser, los valores de la los rasgos físicas como de
____________________________ y las acciones del apariencia del carácter de un
____________________________ personaje. física. personaje. personaje.
____________________________
¿Qué preguntas se pueden usar para
3. Selecciona dos lugares de tu comunidad y descríbelos.
describir un lugar?
____________________________ _________________________ _________________________
____________________________ _________________________ _________________________
____________________________ _________________________ _________________________
¿Qué son los hechos? _________________________ _________________________
____________________________ _________________________ _________________________
____________________________ _________________________ _________________________
____________________________
 Prevenimos riesgos

-Lee los casos y contesta.

Actividad 2. Con la información de la página 193, escribe los aspectos
1. Lee la información de la página 193 del libro Nuestros que contiene la mochila emocional.
Saberes y contesta.

¿Qué comprende la cultura de prevención y

autocuidado?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

¿Qué es el autocuidado? Potencie el

__________________________________________ contacto
__________________________________________ emocional
__________________________________________

¿En qué consiste la cultura de la protección civil?

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

¿Qué es la mochila emocional?

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
 Prevenimos enfermedades

-Realiza lo que se indica.

Actividad
1. Marca los hábitos de higiene que tienes. 2. Lee el caso y escribe qué le aconsejarías para tener una buena
higiene.
Hábito
Todos los días Lalo se _________________________________
1. Cortarse las uñas por lo
levanta, se da un baño y _________________________________
menos una vez a la semana.
se va a la escuela. En el _________________________________
2. Lavarse los dientes todos los recreo come sus alimentos _________________________________
días y después de cada sin lavarse las manos. _________________________________
comida. Cuando llega de su casa _________________________________
se duerme con la ropa _________________________________
3. Revisar el cabello
sucia de la escuela. _________________________________
constantemente.
4. Revisar que la ropa no esté
sucia. 3. Elabora un cartel donde propongas una acción para prevenir
5. Aplicarse gel antibacterial
enfermedades. Puedes elegir acciones de la tabla del punto 1.
constantemente.
6. Mantener limpio tu espacio
de trabajo.
8. Usar enjuague bucal.
9. Ir con el dentista
constantemente.
10. Alimentarse sanamente.
 Usamos dinero para comprar
1. Recorta el dinero que usarás comprar los artículos del botiquín.
2. Resuelve los siguientes problemas usando el dinero que recortaste, forma las cantidades, únelas y
cuenta para resolver los problemas.
Paco tiene $150, si su Diego tiene $450, si Jaime tiene $350, si su Ramiro tenía $200, si
mamá le dio $300, gastó $100, ¿cuánto papá le dio $200, gastó $50, ¿cuánto le
¿cuánto tiene ahora? le quedó? ¿cuánto tiene ahora? quedó?
________ __________ ________ __________
 VIERNES Escritura -Completa la frase.

José se _______________ los dientes.

Campo Anexo Valoración
Lenguajes Somos diferentes Martha _______________ una canción.

Ética, Nat. y Los

Soc. señalamientos Alberto _______________ las velas del pastel.

De lo H. y lo La higiene
personal/ usamos Mi primo _______________ en una carrera.
C.
dinero para
comprar Mi hermana _______________ las escaleras.

-Cálculo mental
Números 2x5=__ 2x6=__ 2x7=__
50+40+20= ___
492 946 754 652 El doble de 200= ___
+ 205 - 124 + 241 - 302
6x3= ___
400–300= ___
Escribe con letra 72: ________________________________ 400+200+100= ___
Escribe los números de 5 en 5: 200 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
 Somos diferentes

Actividad -Realiza lo que se indica. 2. Selecciona a tres personas de tu

comunidad y descríbelos. Escribe
1. Lee cada descripción y relaciónala con la persona a la que pertenezca. también su nombre.

Persona 1
Ana es una niña bajita, de piel clara, _________________________
con pelo corto, ojos grandes. Le gusta _________________________
mucho la escuela y siempre trae _________________________
colgada una bolsista.
_________________________
_________________________
Karina es una mujer alta, con pelo
oscuro, trabaja en una oficina por lo
Persona 2
que siempre está bien vestida. Le
gusta traer el pelo recogido. _________________________
_________________________
Mario es un joven alto, de piel clara, _________________________
siempre trae pantalones largos y _________________________
playeras ligeras. Tiene pelo color café _________________________
y le encantan los videojuegos.
Persona 2
Pedro es un niño de baja estatura, su _________________________
piel es de color oscura y su pelo es un _________________________
poco largo. Actualmente estudia la _________________________
primaria.
_________________________
_________________________
 Los señalamientos

Actividad -Realiza lo que se indica.

1. Relaciona correctamente el señalamiento con su nombre.

Suelo Salida de Punto de

Hospital Zona segura
resbaladizo emergencia reunión

No gritar Extintor No pelear No pasar No correr

 La higiene personal

Actividad -Realiza lo que se indica.

1. Observa cada imagen y subraya aquellos hábitos que son saludables. 3. Contesta lo siguiente.

¿Por qué es importante tener

hábitos saludables?
_______________________
_______________________
_______________________
Jugar Acostarse _______________________
Comer tres videojuegos 6 temprano y _______________________
Tomar agua. veces al día. horas al día. dormir 8 horas.
¿Qué pasaría en nuestro
cuerpo si no tuviéramos una
higiene personal adecuada?
_______________________
_______________________
_______________________
Alimentarse con Tener una
Bañarse todos _______________________
comida Hacer actividad alimentación
los días. _______________________
chatarra. física. variada.

2. Escribe la acción que se requiere realizar en cada situación para tener una buena higiene.
 Usamos dinero para comprar
1. Recorta el dinero que usarás comprar los artículos del botiquín.
2. Resuelve los siguientes problemas usando el dinero que recortaste, forma las cantidades, únelas y
cuenta para resolver los problemas.
David tiene $500, si Sandra tenía $600, Ramiro tiene $700, si
ahorró $400 más, si gastó $200, Lupita tenía $1000, si
su hermana le dio
¿cuánto tiene ahora? ¿cuánto le quedó? gastó $300, ¿cuánto
$400, ¿cuánto tiene
________ _________ dinero le quedó?
ahora? ______