Instituto Profesional Los Leones

Dirección Académica- VRA

Unidad de Cursos de Formación General
Asignatura: Razonamiento Lógico Matemático

Evaluación Final U3
Puntaje total: 46 puntos
Ponderación de nota final: 15%
Versión 12 de agosto 2023

Nombre estudiante: Nicole Figueroa A

Carrera y Sección: Estética integral Sección: 21

Código de Curso CFG:

Objetivo de la actividad:

Emplear y aplicar conceptos de razonamiento deductivo, razonamiento inductivo y de

proporcionalidad para resolver problemas de la vida diaria.

Descripción de la actividad:

La evaluación consta de 3 preguntas con problemas referidos a los contenidos de la

unidad 3:

● Pregunta 1: Porcentajes: 13 puntos

● Pregunta 2: Proporcionalidad: 25 puntos
● Pregunta 3: Razones y proporcionalidad: 9 puntos.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

● Utilizar las habilidades y estrategias necesarias para encontrar soluciones y

enfrentar desafíos propios de la especialidad o del contexto.

● Aplicar conceptos de proporcionalidad para resolver problemas de la vida diaria.

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Instrucciones Generales:

● Antes de realizar esta actividad, revise cuidadosamente el material de estudio de

la Unidad 3, el cual está dispuesto en el espacio de contenidos de la Unidad 3 del
Campus Virtual de la asignatura.

● La actividad es de carácter individual, por tanto, en caso de respuestas idénticas

entre estudiantes y/o desde otra fuente, se considerará que constituye plagio, lo
que se calificará con nota mínima (1.0)

● El porcentaje de logro de esta evaluación es de un 60%.

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Desarrollo de la Actividad

I. Considere la siguiente fórmula de cálculo para determinar porcentaje y aplique en la

resolución del problema que se indica:

Para determinar el X porcentaje de un número N se debe:

Multiplicar X por N y dividir por 100.

Una empresa fabrica poleras deportivas y tiene dos talleres para su fabricación A y B.
En un mes fabrican 3.000 poleras. El 65% de las poleras se fabrican en el taller A y el 35%
se fabrica en el taller B. El taller A, tiene 5% de poleras defectuosas. El taller B, tiene 2%
de poleras defectuosas.

N Pregunta Cálculo Resultado

°

1 ¿Cuántas poleras fábrica el taller A? 3000x65:100 1950

2 ¿Cuántas poleras fábrica el taller B? 3000x35:100 1050

3 ¿Cuántas poleras defectuosas produce 1950x5:100 97,5 = 98

el taller A?

4 ¿Cuántas poleras defectuosas produce 1050x2:100 21

el taller B?

5 ¿Cuántas poleras sin defectos fabrica el 100-2=98 1029

taller B?
1050x98:100=

6 ¿Cuántas poleras defectuosas se 98+21=119 119

fabrican en total?

En la columna Cálculo debe registrar las operaciones y procedimientos matemáticos

(fórmula) que aplicó para responder a la pregunta.

En la columna Resultado debe redactar el resultado final, correspondiente a la pregunta.

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Puntaje: / 12 puntos

II. Resuelva los siguientes problemas indicando: el Tipo de Proporción al que

corresponde (directa o inversa), efectuando el cálculo correspondiente y
entregando la respuesta.

N° Problema Tipo de Cálculo Respuesta

proporción
(Directa o
inversa)

1.- Si a 6 trabajadores le toma un DIRECTA 6-→ 2 Casas Construirían

mes construir 2 casas, 18→ x casas 6 casas en 1
¿Cuántas casas construirían 18·2=36: 6=6 mes
18 trabajadores en un mes?

2.- Si 20 trabajadores lavan 400 DIRECTA 20→400 autos Se necesitan

autos, en una hora, ¿Cuántos x-→ 500 autos 25
trabajadores se necesitaría 20·500= trabajares
para lavar 500 autos en una 10.000:400=25
hora?

3.- Un auto realiza un viaje en 12 INVERSA 90km/hr→12 Se tarda 15

horas a una velocidad de 90 72km/hr→ x hrs en hacer
km/h. 90·12=72·x el viaje de
¿Cuánto tardará en realizar el 1080/72=x 72km/hr
mismo viaje a una velocidad X=15
de 72km/h?

4.- El costo de 60 litros de DIRECTA 60L→ 930.000 Los 95L de

pintura es de 930.000 pesos, 95L→X pintura
¿Cuál será el costo de 95 litros 95·930.000= cuestan
de pintura? 88.350.000:60 1.472.500
=1.472.500

5.- Al repartir una cantidad de INVERSA 80·5=400.000 Las 4

dinero entre 5 personas, cada 5·80mil=4·x personas
persona recibe 80 mil pesos. 400.000=4·x Recibirían
¿Cuánto recibirán si el 400.000/4=x 100.000
reparto se hiciera entre 4 X=100.000
personas?
Puntaje: / 25 puntos
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En la columna Cálculo debe registrar las operaciones y procedimientos matemáticos que

aplicó para responder a la pregunta.

En la columna Respuesta debe redactar el resultado final, correspondiente a la pregunta.

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III.- Resuelva cada problema, realizando los procedimientos correspondientes e indicando la alternativa con la respuesta
correcta, en el espacio determinado,

N° Problema A B C D Procedimientos Alternativa

correcta

1 Un club deportivo tiene 85 futbolistas y 15 8 17 5 1 85:5 =17 B

tenistas. ¿Cuál es la razón entre los 1 3 3 8 15:5= 3
futbolistas y los tenistas?

2 Si 21 personas pueden completar un 21→7dias C

proyecto en 7 días, ¿cuántas personas se 42 X -→3
49 63 9
necesitarán para completar el mismo 21·3=63: 7=9
proyecto, en 3 días?

3 En una panadería se venden sacos de 36/x =9/2 D

harina grandes y pequeños. El saco grande
pesa 36 kg y la razón entre el saco grande y 36·2=9·x
9
el saco pequeño es de . ¿Cuánto pesa el
2 72/9=x
saco pequeño? 10 18 4 8
X=8

Puntaje: /9 puntos
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Rúbrica Evaluación Final Unidad 3

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 NIVEL 0 Puntos %

Criterios de Obtenidos Obtenido
ÍTEM Sobresaliente Satisfactorio Incipiente Insatisfactorio No Presenta
Evaluación O%
100% - 91% 89% - 70% 69% - 60% 59% - 1%

2 puntos 1,5 puntos 1 punto 0,5 puntos 0 puntos

Identifica la cantidad de Identifica la cantidad Identifica la cantidad de No identifica la cantidad de No responde a /2
1. Porcentajes P I.1 poleras correctamente de poleras poleras correctamente sin poleras correctamente que la pregunta
2. Porcentajes P I.2 especificando de forma correctamente especificar las operaciones responde la pregunta, pero planteada. ptos
3. Porcentajes P I.3 clara y detallada las especificando algunos y procedimientos de su desarrollo se pueden
operaciones y aspectos de las matemáticos realizados identificar operaciones y
4. Porcentajes P I.4
procedimientos operaciones y para llegar a la respuesta procedimientos
/2
5. Porcentajes P I.5
6. Porcentajes P I.6 matemáticos realizados procedimientos correcta. No redacta la matemáticos correctos. ptos
para llegar a la respuesta matemáticos respuesta.
correcta. Redacta la realizados para llegar a
respuesta correcta. la respuesta correcta. /2
I. Porcentajes No redacta la respuesta ptos
correcta o lo realiza de
manera incompleta.
/2
ptos

/2
ptos

/2
ptos
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Rúbrica Evaluación Final Unidad 3

ÍTEM Criterios NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 NIVEL 0 Puntos %
de Sobresaliente Satisfactorio Incipiente Insatisfactorio No Presenta Obtenidos Obten
Evaluació 100% - 91% 89% - 70% 69% - 60% 59% - 1% O% ido
n
5 puntos 4-3 puntos 2,5 puntos 2-1 punto 0 puntos

Identifica la cantidad Identifica la cantidad Identifica la No identifica la No presenta II.1 /5 pts

correcta de elementos correcta de cantidad correcta cantidad correcta de responde a la
solicitados, desarrollando elementos de elementos elementos solicitados, pregunta
correctamente a lo menos 3 solicitados, solicitados, desarrollando 1, 2 o 3 planteada
pasos, incluyendo la desarrollando desarrollando pasos de forma II.2 /5 pts
proporcionalidad, la correctamente 2 correctamente 1 correcta, incluyendo la
multiplicación y la división pasos, incluyendo la paso incluyendo la proporcionalidad o la
II. de en los procedimientos proporcionalidad proporcionalidad o multiplicación o la
Proporciones II.3 /5 pts
Proporciones realizados llegando a los y/o la multiplicación la multiplicación o división de en los
resultados correctos. y/o la división en los la división en los procedimientos
procedimientos procedimientos realizados llegando al
Identifica el tipo de realizados. realizados. resultado correcto.
II.4 /5 pts
proporcionalidad
correspondiente al Identifica el tipo de No identifica el tipo No identifica el tipo de
ejercicio. Redacta la proporcionalidad de proporcionalidad. No
respuesta correcta. correspondiente al proporcionalidad. redacta la respuesta.
II.5 /5 pts
ejercicio. No redacta No redacta la
la respuesta correcta respuesta.
o lo realiza de
manera incompleta.
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Rúbrica Evaluación Final Unidad 3

NIVEL 4 NIVEL 1 NIVEL 0 Puntos %

Criterios de Obtenidos Obtenido
ÍTEM Sobresaliente Insatisfactorio No Presenta
Evaluación
100% - 91% 59% - 1% O%
3 -2 puntos 1 puntos 0 puntos
13. Proporciones P III.2
Desarrolla procedimientos y III.1 /3 pts
Selecciona la alternativa operaciones matemáticas, No selecciona la
correcta. cometiendo errores, sin alternativa
lograr llegar a la respuesta correcta/
Desarrolla correctamente correcta. III.2 /3 pts
los procedimientos, No responde
especificando de forma
Proporciones clara y detallada las
operaciones y III.3 /3 pts
procedimientos
matemáticos realizados
para llegar a la respuesta
correcta.

Puntaje TOTAL % Logro Obtenido NOTA

/46 Puntos Totales

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Escala de Calificación

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