“DESAFÍOS PARA ENSEÑAR FUNCIONES
EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS CON
TECNOLOGÍA ”
ARCHIVO QUE OCUPARAN PARA EL LABORATORIO
Nombre de la asignatura: Competencia a desarrollar:
Matemática I Aplicar funciones algebraicas, Geometría
Plana y Analítica, Trigonometría y
Matrices para la solución de situaciones
Nombre de la unidad de aprendizaje: reales o hipotéticas.
FUNCIONES TRASCENDENTALES
Elemento de Competencia:
Utilizar las funciones exponenciales y
logarítmicas para resolver problemas de
aplicación.
El análisis de funciones exponenciales y
logarítmicas así como sus aplicaciones, es un
tema que se enseña ciclo tras ciclo y cada
vez se va profundizando. La forma de
abordarlo habitualmente es a través de la
elaboración de tablas de valores para luego
realizar su gráfica aproximada, y análisis de
la misma. Este proceso lleva mucho tiempo y
deja poco espacio para poder enseñar las
aplicaciones de dichas funciones.
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Es necesario para complementar el proceso
de enseñanza-aprendizaje utilizar
herramientas que permitan realizar la
gráfica de las funciones exponenciales y
logarítmicas más rápidamente, dejando
tiempo para “pensar”, “conjeturar”,
“analizar” y “aprender colaborativamente”
las competencias que hoy en día son
indispensables.
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Es por ello que a través del uso adecuado de
GeoGebra para realizar una serie de
actividades diseñadas especialmente para
que adquieran los conceptos básicos, se
propone el “trabajo colaborativo y
elaboración de un producto no convencional,
en forma grupal, donde puedan mostrar las
ideas y conceptos investigados” para
compartirlo con sus compañeros de equipo.
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La búsqueda de información como, así como la
posterior realización de sus actividades y guías,
permite a los estudiantes, la profundización del
conocimiento trabajado, de éste modo, utiliza más
la tecnología y se optimizan las condiciones de
aprendizaje autónomo y espontáneo. Y son
atraídos por las actividades propuestas,
provocando actitudes positivas durante el proceso
de enseñanza y aprendizaje, logrando una
estimulación diferente en los alumnos,
beneficiando la comprensión de los contenidos
desarrollados.
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…. SUS PRESABERES …
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Funciones Exponenciales
f ( x) a x
Se lee función exponencial con base a
Se define para todos los números reales x
donde a 0; a 0
Ejemplos de funciones exponenciales:
f ( x) 2 x h( x ) 3 x q( x) 10 x
Base 2 Base 3 Base 10
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Ejemplos:
f ( x) 2 x
Es una función exponencial con base 2.
Veamos la rapidez a la que crece:
f (3) 2 8
3
f (10) 2 1024
10
f (30) 2 1,073,741,824
30
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Ejemplo:
Evaluación de funciones exponenciales
Sea f x 3x evalúe lo siguiente:
a) f 2 32 9
2 2
b) f 3 3 0.4807
3
c) f 2 3 2
4.7288
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Función Exponencial Natural
La función exponencial natural es la función exponencial
f ( x) e x
e
con base . Es común referirse a ella como la función exponencial.
f ( x) e x
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Ejemplo:
Evaluar la función exponencial
Evalúe cada expresión correcta hasta
cinco decimales.
Solución: a )e 3 20.08554
b) 2e 0.53 1.17721
c ) e 4 .8 121 .51042
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Ejemplo estructural
El arco Gateway en San Luis,
Missouri, tiene la forma de la gráfica
de una combinación de funciones
exponenciales, no una parábola
como parecería. Es una función de la
forma:
bx
y a (e e
bx
)
Se eligió esta forma porque es óptimo
para distribuir las fuerzas estructurales
internas del arco.
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Otro ejemplo estructural
La torre Eiffel, Paris, tiene la
forma de la gráfica de una
combinación de funciones
exponenciales.
Se eligió esta forma porque es
óptimo para distribuir las
fuerzas estructurales internas
de la torre.
Nos ayudará a comprender
mejor esta idea.
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Ejemplo estructural diseñado con GeoGebra
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Ejemplo:
Modelo exponencial para la diseminación de un virus
Una enfermedad infecciosa comienza a diseminarse en una
ciudad pequeña con 10,000 habitantes. Después de t días, el
número de personas que ha sucumbido al virus se modela
mediante la función:
10000
v(t )
5 1245e 0.97t
Contesta:
a) Cuántas personas infectadas hay por el virus. (t = 0)
b) Calcule el número de personas infectadas despues de un día y
depués de cinco días.
c) Grafique la función y describa el comportamiento.
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Solución:
Ejemplo anterior
a)Cuántas personas infectadas hay por el virus (t = 0).
10000 10000
v(t ) 8
5 1245e 0
1250
8 personas tienen inicialmente la enfermedad.
b) Calcule el número de personas infectadas después de un día,
dos y cinco días. (t = 1, t = 2, t = 5)
Días Personas infectadas
1 21
2 54
5 678
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Solución:
Ejemplo anterior (cont)
c) Grafique la función y describa el comportamiento.
El contagio comienza lento, luego aumenta con rapidez y luego se estabiliza
cuando estan infectados cerca de 2000 personas.
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Interés compuesto
El interés compuesto se calcula mediante la fórmula
nt
r
A(t ) P1
n
donde: A(t) = cantidad después de t años
P = principal
r = tasa de interés por año
n = número de veces que el interés se compone por año
t = número de años
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Ejemplo
Cálculo del interés compuesto
Una suma de $1000 se invierte a una tasa de interés
de 12% anualmente. Calcule las cantidades en la
cuenta después de tres años si el interés se compone
anualmente, cada medio año, por trimestre,
mensualmente o diario.
Solución:
Datos
P = 1000
r = 12% = 0.12
t=3
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Ejemplo
Cálculo del interés compuesto
Capitalización n Cantidad después de tres años
1( 3)
0.12
Anual 1 1000 1 1404 .93
1
2 ( 3)
0.12
Semianual 2 1000 1 1418 .52
2
4 ( 3)
0.12
Trimestral 4 1000 1 1425 .76
4
12( 3)
0.12
Mensual 12 10001 1430 .77
12
365( 3)
0.12
Diaria 365 1000 1 1433 .24
365
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Interés compuesto en forma continua
• El interés compuesto en forma continua se calcula
mediante la fórmula
A(t ) Pe rt
donde A(t) = cantidad después de t años
P = principal
r = tasa de interés por año
t = número de años
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Ejemplo
Calcular el interés compuesto de manera contínua
• Calcule la cantidad después de tres años si se invierten $1000
a una tasa de interés de 12% por año, capitalizado de forma
continua.
• Solución:
Datos: P = 1000
r = 0.12 A(t ) Pert
t=3
A(3) 1000 e( 0.12)3 1000 e0.36 1433 .33
Comparar con el ejemplo anterior.
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Definición
de la función logarítmica
• Sea a un número positivo con a 1 . La
función logarítmica con base a, denotada
por log a , se define
log a x y a y x
Así, log a x es el exponente al que se debe
elevar la base a para dar x.
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Familia de Funciones Logarítmicas
y log 2 x
y log 3 x
y log 5 x
y log10 x
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Comparación
Comparemos la forma Exponencial y la forma Logarítmica
Logarítmica: Exponencial:
Exponente Exponente
log a x y a y
x
Base Base
En ambas formas la base es la misma.
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Ejemplo
Formas logarítmicas y exponenciales
Forma Forma
Logarítmica Exponencial
log10 100000 5 105 100000
log 2 8 3 23 8
log 2
1
3 23 18
2
log 5 s r 5r s
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Ejemplo
Calcular el interés compuesto de manera continua
• Calcule cuantos años tomaría tener 5000 1000e ( 0.12) t
un capital de $5000, si se invierten
5000
$1000 a una tasa de interés de 12% e ( 0.12) t
por año, capitalizado de forma 1000
continua.
5 e ( 0.12) t
Solución: ln 5 0.12t
Datos: A = 5000
ln 5
P = 1000 t
r = 0.12 0.12
t=? t 13.411982603
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