TRABAJOS ACADEMICOS

Un trabajo académico es el resultado de una investigación; por ello; demuestra la

capacidad de investigar, reflexionar en profundidad sobre un tema, estructurarlo,
presentarlo y demostrar interés por la materia de estudio.

Algunos ejemplos de trabajos académicos son:

Memorias

Es un texto que describe con detalle actividades y proyectos que se van a realizar
en un futuro, o bien los que ya han sido realizados.

En el primer caso, se describe lo que un profesional o un equipo de profesionales

proyectan llevar a cabo en el desarrollo de su actividad profesional (memoria-
proyecto).

En el segundo, se trata de un texto en el que se resumen y detallan las actividades

ya realizadas por parte de una asociación o de un determinado grupo,
normalmente a lo largo de un periodo de tiempo concreto que suele ser de un año
(memoria-informe).

La memoria debe recoger todos los aspectos relevantes en cuanto a un proyecto

futuro (una beca, un proyecto de investigación, una construcción, etc.). Por ello, en
su redacción habrá que tener en cuenta lo siguiente:

a) En primer lugar, es imprescindible pensar en todos los elementos que van a ser
de interés en cuanto a ese proyecto.

b) Después hay que recogerlos en un primer borrador.

c) Finalmente, es necesario ordenarlos de una forma lógica y razonada.

En una memoria es muy importante dar todos los detalles que vayan a ser
necesarios, con el máximo de cuidado que sea posible, pero al mismo tiempo
ordenados de forma coherente y razonada.

Con todo, una estructura básica de las memorias descriptivas de un proyecto sería
más o menos la siguiente:
-Presentación del proyecto.

- Plan de trabajo: tareas que se proponen como objetivos fundamentales.

- Desarrollo explicativo y razonado de esas tareas y de esos objetivos.

En caso de memoria como resumen, la memoria debe recoger toda la información

sobre lo que un determinado organismo ha elaborado, organizado, producido y
proyectado a lo largo de un periodo de tiempo que suele ser anual. Por lo tanto,
habría que proceder así:

a) Es necesario en primer lugar recoger toda la información disponible, que deberá

ser muy amplia y precisa, con las fechas concretas y todos los datos referidos
tanto a los hechos recogidos en el texto como a las personas que han intervenido
en ellos.

b) Después será necesario ordenar esa información temáticamente, de manera

que las actividades queden organizadas en bloques coherentes y lógicos, siempre
atendiendo al ámbito en el que se elabora la memoria.

No se posible plantear un único esquema para las memorias, puesto que sus
elementos o partes constituyentes dependen mucho del ámbito en el que se
inscriban. En las memorias muy breves no suele haber apartados independientes,
aunque evidentemente se puede observar una estructura similar a la de las
memorias extensas.

Para las memorias como resumen, su estructura se basa en lo siguiente:

- Presentación de la entidad, empresa, institución u organismo, con sus objetivos

como grupo, la relación de sus participantes, etc. (A veces esta información está al
final).

- Relación de las actividades realizadas, muchas veces con la finalidad de justificar

la necesidad de mantener vigente el proyecto de la entidad o grupo.

- Relación y valoración de los resultados concretos, si los hay.

- Breves conclusiones y exposición de las líneas futuras de trabajo (proyectos
futuros).

Tesinas

La tesina es un escrito propio de carácter monográfico cuyo objetivo es demostrar

que el estudiante cuenta con una formación adecuada en la trayectoria
correspondiente y posee las capacidades para organizar los conocimientos y
expresarlos en forma correcta y coherente.

El tema debe ser relevante y relacionado con la disciplina de especialidad del

autor. Al igual que la tesis, la tesina debe ser guiada por un asesor y presentada
ante un comité de especialistas en la materia para su aprobación. Esta requiere de
una defensa oral pública.

Por lo anterior, la tesina debe: Incorporar y manejar información suficiente y

actualizada sobre el tema. Mostrar rigor en la argumentación, estar escrita con
claridad, sin errores sintácticos ni faltas de ortografía.

Formato

1. Portada:

Nombre y logo de la institución.

El título del trabajo, sin escribir la palabra “título” o “tema”.

La frase: Tesis presentada para cumplir con los requisitos finales para la obtención
del título de [...].

Autor: su nombre y apellido.

Tutor: su nombre y apellido precedido por la palabra “Prof.”.

Fecha. Solamente mes y año

2. Epígrafe, dedicatoria.
A continuación, podemos agregar otra hoja, de inclusión optativa, con un epígrafe
(entre comillas, seguido del nombre del autor) o una dedicatoria. Aquí puede haber
un agradecimiento.

3. Índice de la tesina

Debe incluir todos los encabezados del trabajo, tal como están escritos en el texto,
junto con la paginación respectiva.

4. Resumen:

Es una síntesis de la investigación donde se destacan los puntos más

sobresalientes. El resumen debe ser breve, pero también lo suficientemente
extenso como para exponer la definición del problema, el objetivo del estudio, las
hipótesis –si las hay-, los temas importantes, el método que se utilizó, los
resultados a los que se llegaron y las conclusiones.

5. Introducción:

Consiste en una descripción clara y concisa del problema que se investigó; en

esta parte también se especifican el tema de estudio, los antecedentes, la
justificación, el problema, la hipótesis y los objetivos. Al final de la introducción
debe describirse la estructura de la tesina, es decir, se debe hacer un breve
resumen de los diferentes apartados que la conforman.

6. Cuerpo del trabajo

Al igual que la tesis, éste también se organiza en capítulos o secciones, según sea
el caso.

Generalmente está integrado de la siguiente forma:

Marco teórico. Consiste en la selección de la información que es relevante al

problema de investigación.

Metodología. En este apartado se explica detalladamente el proceso que se llevó

a cabo para realizar la investigación. Todos los métodos (incluyendo los de
análisis de resultados), instrumentos y participantes que formaron parte del
proyecto deben ser claramente reportados y justificados. El objetivo de esta
sección es facilitar la comprensión del lector, especialmente si éste está
interesado en repetir el trabajo.

Análisis de Resultados. En este último capítulo se presentan, analizan e

interpretan los datos obtenidos. El objetivo es mostrar si los datos apoyan la
hipótesis de la investigación

7. Fase Final

Conclusiones. Se deben exponer las conclusiones a las que se llegaron después

de hacer el análisis de los resultados sin tener que volver a explicarlos. En
general, lo que se busca es dar una respuesta al problema planteado. También es
necesario hacer una valoración de los objetivos y ver si éstos se lograron o no.

Recomendaciones. Se definen como sugerencias que se formulan con el propósito

de indagar en el tema de investigación. Se puede recomendar otra dimensión del
problema, o incluso otra forma de abordarlo.

8. Anexos. Los instrumentos de recolección de datos (especialmente los

cuestionarios de encuestas muy estructurados) pueden ir en apéndices. En
apéndices y anexos se puede incluir listas de abreviaturas, glosarios, definiciones,
abreviaturas de nombres de revistas o publicaciones periódicas: algunos de estos
elementos pueden ir al comienzo, luego del índice. Ya nos hemos referido a esta
discusión.

9. Bibliografía. Gobernada con el título “Bibliografía” colocamos la lista del material

bibliográfico utilizado, exponiéndola mediante el sistema llamado “de autor-año”, o
“sistema Harvard”, siempre ordenada en forma alfabética. Incluimos todo, libros,
artículos (publicados en libros, revistas e internet), documentos de fuentes
secundarias. Debemos respetar en su exposición las normas técnicas
correspondientes. Obligatorio usar sistema APA.
Informes de investigación

Un informe de investigación es aquel escrito que busca comunicar objetivamente

las finalidades de un determinado estudio. El mismo contempla la modalidad
específica sobre la cual se llevó a cabo la investigación y los resultados más
importantes de ella. Además, el informe de investigación sirve para exponer
algunas conclusiones y recomendaciones para siguientes investigaciones por
parte de los lectores.

La estructura de un informe de investigación se compone de una escritura

detallada y precisa. Es por eso que a continuación te explicaremos algunas pautas
para que tengas en cuenta al momento de escribir el tuyo.

Primero que nada, deberás realizar una relación objetiva de los hechos incluidos
en tu investigación. Esto significa un ejercicio de ordenamiento en cuanto a los
pasos y/o procedimientos realizados de forma sistemática para obtener
información y resultados.

El segundo paso tiene que ver con la confección de un análisis crítico y

documental del problema abordado. Esto supone una reflexión por parte del autor
en cuanto a la epistemología y al contexto de la problemática investigada.

Por último, debes incluir las conclusiones y/o reflexiones sobre el problema
surgidas a partir de todo el proceso investigativo. Las mismas deben explicar a los
lectores las principales impresiones del autor de la investigación. El autor puede
indicar las facilidades y/o dificultades de su investigación. Además, puede incluir
una reflexión sobre puntos poco esclarecidos para que puedan ser investigados a
futuro por otras personas.
Artículos

El artículo académico o científico se produce cuando un investigador es invitado,

por contacto directo o a través de una convocatoria general de una revista
especializada, a presentar el resultado de una investigación que ha llegado a su
fin, o bien que está en curso.

Es un trabajo especialmente confeccionado para la publicación en revistas

académicas y científicas, mismas que poseen criterios de evaluación, procesos de
selección y arbitraje donde participan varios especialistas designados para
seleccionar los artículos que, por su calidad y aporte a un conocimiento específico,
deben ser publicados.

El objetivo del artículo es sintetizar y difundir en el ámbito académico un trabajo de

investigación, con la intención de aportar nuevo conocimiento el acervo científico,
que refresque las ideas que prevalecen y sea un aliciente para la mejor
comprensión de los problemas y sus posibles soluciones. Asimismo, la publicación
y circulación de la producción académica es una oportunidad para el intercambio y
reflexión del conocimiento entre especialistas de un ámbito específico.

Tesis

La tesis es un documento académico cuyo propósito se centra en la contribución

al conocimiento y/o aportar soluciones innovadoras a problemáticas específicas en
una disciplina científica en particular, lo cual se traduce en un trabajo de
investigación original que sigue una rigurosidad metodológica. De las
características anteriores se desprende la importancia de dicho documento para
una de las tareas sustantivas de las instituciones de educación superior: generar y
aplicar el conocimiento.
Por su carácter integrador de distintas competencias académicas desarrolladas a
lo largo de una carrera profesional o estudios de posgrado, la conclusión y
posterior defensa de una tesis, tradicionalmente se considera como una opción
para la obtención de un grado universitario.

Debido a que no hay una forma univoca de generar conocimientos a través de la

investigación ya que existe una diversidad de posturas argumentativas desde
donde concebir el conocimiento y la forma de producirlo, el contenido y desarrollo
de la tesis es una responsabilidad que recae principalmente en el Tesista y el
Director de tesis, son ellos quienes en última instancia definen los alcances,
técnicas y metodologías adecuadas considerando el objeto de estudio que se
pretende abordar, así como el grado académico al que se aspira

No obstante, en este tipo de trabajos siempre se requiere de normativas

institucionales que orienten sobre su estilo, redacción y presentación, por ello el
objetivo del presente manual es brindar un esquema de referencia sobre la
formalidad de presentación del documento.

La elaboración de trabajos académicos es fundamental para la formación y

evaluación en la educación superior. Estos documentos permiten a los estudiantes
investigar, analizar y comunicar de manera efectiva sus conocimientos. Es
esencial seguir pautas de investigación y citación para mantener la integridad
académica. Además, los trabajos académicos fomentan el desarrollo de
habilidades críticas y de comunicación que son valiosas en la vida profesional. En
resumen, los trabajos académicos desempeñan un papel crucial en la educación y
preparación de los estudiantes.