Pregunta 1
Uno de los siguientes enunciados no es característica del conocimiento científico:
a.
Verificable
b.
Racional
c.
Falible
d.
Duda metódica
Pregunta 2
Lee cada enunciado y señala si es verdadero o falso.
I. La revolución tecnológica está relacionada con la innovación, y gestión de la información.
II. La globalización ha provocado la transformación social.
III. La competitividad busca distinguirse entre las demás organizaciones.
IV. La gestión del capital intelectual es la clave para el desarrollo de la economía de los pueblos.
a.
(I) V- (II) F – (III) F – (IV) F
b.
(I) F- (II) F – (III) V – (IV) V
c.
(I) V- (II) V – (III) V – (IV) V
d.
(I) V- (II) F – (III) V – (IV) F
Pregunta 3
En el proceso de enseñanza en la modalidad no presencial, ¿cuáles son los retos del docente?
a.
Reconocimiento docente, formación y certificación continua, coordinación, gestión del tiempo,
interacción y tiempo de respuesta e integración de las softskills (habilidades blandas)
b.
Reconocimiento docente, formación y certificación continua, coordinación, gestión del tiempo,
flexibilidad e integración de las softskills (habilidades blandas)
c.
Reconocimiento docente, formación y certificación continua, coordinación, gestión del tiempo,
interacción y tiempo de respuesta y ética
d.
Reconocimiento docente, formación y certificación continua, coordinación, gestión del
tiempo, asegurar la calidad y la ética del proceso e integración de las softskills (habilidades
blandas)
Pregunta 4
Se le conoce como plan o guía, pauta de acción, patrón o conducta.
a.
Cultura Organizacional
b.
Estrategia
c.
Estructura
d.
Configuración
Pregunta 5
¿Cuál de los siguientes elementos no forma parte de ciencia?
a.
Objeto de estudio
b.
Contenido o cuerpo de conocimiento
c.
Método científico
d.
Especulaciones
Pregunta 6
Viene a ser el tejido de principios, valores, creencias, actitudes, hábitos y costumbres–, que nos
permite conocer de antemano cómo se van a comportar las organizaciones y como norman los
procesos que se desarrollan en el interior de ellas.
a.
Sociedad de la información
b.
Habilidades blandas
c.
Departamentos
d.
Cultura Organizacional
Pregunta 7
Escoja la mejor opción sobre las funciones sustantivas de la universidad, siendo:
a.
Transmitir el saber; docencia; estructura universitaria; y
aplicar el saber: extensión o servicio.
b.
Transmitir el saber; docencia; producir el nuevo saber: investigación; y
Gestión estratégica.
c.
Transmitir el saber; docencia; producir el nuevo saber: investigación; y
aplicar el saber: extensión o servicio.
d.
Cultura organizacional; producir el nuevo saber: investigación; y
aplicar el saber: extensión o servicio.
Pregunta 8
De acuerdo con Mindreau (2014) la sociedad del conocimiento:
a.
Son los contenidos, el diseño instruccional, la planificación del entorno virtual, la docencia
síncrona en la videoconferencia, la tutorización y seguimiento asíncrono, la evaluación y la
mentoría o seguimiento personalizado del estudiante
b.
Son la misión, visión y estrategias del modelo e-Learning.
c.
debe invertir en inteligencia, en actividades en donde se enseñe y donde se aprenda, donde
cada persona podrá construir su propia calificación profesional.
d.
necesita de nuevas demandas que se plantean en torno a las organizaciones, conceptos que
pueden y deben ser incorporados a la dirección y gestión de las instituciones universitarias.
Pregunta 9
Según el vídeo motivacional los cambios que se han producido en las universidades se han
debido a:
a.
El proceso de Reforma Universitaria de Córdoba del Siglo XX
b.
La revolución tecnológica
c.
La globalización
d.
La autonomía universitaria
Pregunta 10
Respecto a los fundamentos teóricos de la gestión empresarial, ¿cuáles son los componentes?
Marque la alternativa correcta
a.
Revolución tecnológica, globalización, competitividad, mejoramiento continuo, talento
humano.
b.
Revolución tecnológica, globalización, competitividad, mejoramiento continuo, capital
intelectual.
c.
Revolución tecnológica, globalización, competitividad, acreditación, capital intelectual.
d.
Revolución tecnológica, globalización, competitividad, mejoramiento continuo, gestión de
calidad.
