SESIÓN DE

APRENDIZAJE 03
BIENVENIDOS
A NUESTRA
AULA VIRTUAL
Docente: Eva Patricia Pereyra Pizarro.
 IMPORTANTE :
1. Sé puntual.
2. Mantén micrófono y cámara desactivados.
3. Para hacer preguntas usa el chat
únicamente, espera indicaciones de la
maestra.
4. Al terminar la clase, todos los alumnos
deben salir de esta.
5. Se respetuoso en todo momento.

RECUERDA:
6. Pon atención, pregunta al final para que
puedas usar el tiempo designado para
resolver dudas

Recuerda que la clase en línea puede estar

siendo grabada y nuestro reglamento de
conducta se aplica para Cualquier falta a este.
¡Disfruta la clase!
Conocer e Identificar los cambios en la etapa
preescolar, escolar y adolescencia.

Aprenderemos a identificar síntomas y

cuidados en enfermedades como Edas e Iras
en los niños.
OBJETIVOS
Conoceremos la norma técnica y al equipo
encargado de la atención del adolescente.
La etapa preescolar es la que comienza desde los 3 años hasta los 5-6 años.

Aumentan de peso, aproximadamente de 1.8 a 2.2kg por año.

Aumentan su estatura de 5 a 7.5cm por año.

A los 3 años posee los 20 dientes primarios, es decir que a esta edad el
desarrollo dental se limita a 20 piezas dentales temporales.

El aumento de la circunferencia cefálica disminuye y comienza a ser de

1cm por año.
 EDADES Recién Lactante Preescolar Escolar
Nacido
RESPIRACIONES POR 30 a 40 20 a 30 15 a 20
MINUTO 40 a 60
Enfermedades prevalentes:
EDAS, IRAS
 ENFERMEDADES DIARREICAS AGUDAS (E.D.A.S)

DEFINICIÓN EPIDEMIOLOGIA
• Es una enfermedad caracterizada por la evacuación frecuente de deposiciones • En todo el mundo se producen unos 1700 millones de casos de enfermedades
anormalmente blandas o líquidas; porque contienen más agua de lo normal diarreica infantiles cada año. Donde las enfermedades diarreicas son la
con pérdidas de sales (electrolitos), importantes para mantener el estado de segunda causa de muerte de niños menores de cinco años. Estas
hidratación del individuo. También pueden contener sangre, en cuyo caso se enfermedades matan a 525 000 niños cada año. Una proporción significativa
conoce como disentería. de las enfermedades diarreicas se puede prevenir mediante el acceso al agua
potable y a servicios adecuados de saneamiento e higiene. La diarrea es una
de las principales causas de malnutrición de niños menores de cinco años. Los
episodios diarreicos figuraron durante todo el período, dentro de las dos
primeras causas de consulta, hospitalización y emergencia
 ETIOLOGIA CLASIFICACION

• Las causas se dividen en infecciosas y no infecciosas: • Por su Duración:

• Infecciosas • Aguda: dura 7-14 días
• Se encuentran principalmente los virus (80%), además de bacterias, parásitos y • Crónica: dura 2-3 semanas
hongos en pacientes inmunosupromidos. • Autolimitada: 2-3 días
• Virus: rotavirus, norovirus, astrovirus y adenovirus. • Por su Producción:
• Bacterias: Escherichia coli enterotoxigénica, Shigella, • Edas no inflamatorias o Acuosas:
Campylobacter,Aeromonas, Vibrio parahemolítico, Salmonella, C. difficile, • Heces líquidas sin SANGRE
Yersinia • La Frecuencia es de 90% de los casos de diarrea son de este tipo.
• Parásitos: Giardia intestinalis, Entamoeba histolytica, Cystoisospora belli, • Evolución: Generalmente remite espontáneamente antes de una semana.
Cryptosporidium parvum, Microsporidium • Rotavirus, E. coli (ECET), Yersinia entercolítica, Giardia, criptosporidium, V.
• No infecciosas cholerae.
• Podemos encontrar la etiología osmótica que se caracteriza por los laxantes, • Son los más frecuentemente involucrados
antiácidos y jugos concentrados, la malabsorción congénita o adquirida como • Edas inflamatorias o Disentéricas
ocurre en la enfermedad celiaca y la inflamación (colitis ulcerosa, enfermedad de
• Heces líquidas con sangre.
Crohn)
• Evolución:
• Otros
• Fiebre elevada
• Malnutrición: Los niños que la padecen son más vulnerables a las enfermedades
diarreicas. A su vez, cada episodio de diarrea empeora su estado nutricional. La • Malestar general
diarrea es la segunda mayor causa mundial de malnutrición en niños menores de • Cólicos y tenesmo.
cinco años. • Convulsiones en ocasiones (Shigella).
• Fuente de agua: El agua contaminada con heces humanas procedentes, por • Frecuencia: El 5-10% de los casos de diarrea son de este tipo.
ejemplo, de aguas residuales, fosas sépticas o letrinas, es particularmente • Shigella-Campylobacter jejuni -E. coli enteroinvasiva (ECEI). -Ameba histolítica.
peligrosa. Las heces de animales también contienen microorganismos capaces de
ocasionar enfermedades diarreicas.
• Intolerancia a la lactosa: La lactosa es un azúcar que se encuentra en la leche y
en otros productos lácteos. Las personas que tienen dificultad para digerir la
lactosa tienen diarrea después de consumir productos lácteos.
 INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS (IRAS)

INFECCIONES
Las infecciones respiratorias agudas son enfermedades que afectan desde oídos, nariz, garganta hasta los pulmones, generalmente se auto limitan, es
RESPIRATORIAS
decir, no requieres de antibióticos para curarlas y no suelen durar más de 15 días.
AGUDAS (IRAS)

¿CÓMO SE
Las infecciones respiratorias son ocasionadas en su mayoría por virus, aunque también pueden ser bacterias o parásitos, que se transmiten de
TRANSMITEN LAS
persona a persona a través delas gotitas de saliva que expulsamos al toser o estornudar. También puede ser por contacto con superficies
INFECCIONES
contaminadas como son manijas de las puertas, barandales de transporte público, mesas o escritorio, entre otros.
RESPIRATORIAS?

LOS VIRUS MAS

COMUNES Virus sincitial
Adenovirus Rinovirus Metaneumovirus Influenza Coronavirus
CAUSANTES DE LAS respiratorio
IRAS SON:

Lactancia Esquemas
FACTORES DE Bajo peso al Exposición a
materna Hacinamiento. Desnutrición. incompletos de
RIESGO EN NIÑOS nacer. humo.
ineficaz. vacunación.

Dolor de Congestión Dolor Dolor de

CUADRO CLÍNICO Conjuntivitis Catarro Ronquera Estornudos
garganta nasal muscular cabeza.

Quédate en casa Evita contacto con personas que

EVITEMOS EL Lávate las manos Cubre boca y nariz al
cuando estés muestren síntomas de gripe o
CONTAGIO frecuentemente. toser y estornudar
enfermo. resfriado.
Análisis de la Situación de Salud del adolescente. MAIS:
Atención Integral en el adolescente Derechos y deberes del Adolescente.
POBLACIÓN OBJETIVO
• Está constituida por adolescentes que viven en el Perú cuyas edades están comprendidas
entre los 12 y 17 años, 11 meses y 29 días.

ÁMBITO DE APLICACIÓN
• La Norma Técnica de Salud es de aplicación en todos los establecimientos de salud del
Ministerio de Salud - MINSA, de las Gerencias Regionales de Salud - GERESAs, Direcciones
Regionales de Salud - DIRESAs, Direcciones de Redes Integradas de Salud - DIRIS o las que
hagan sus veces, de los gobiernos locales, y demás establecimientos de salud públicos,
mixtos y privados que brindan atención de salud a la población adolescente.

Todos los establecimientos de salud a nivel nacional, sin excepción

alguna, deben brindar atención integral de salud a adolescentes.
 • Comprende la provisión continua, integrada y con calidad de una atención
Atención integral de salud orientada a la promoción, prevención de riesgos, recuperación y rehabilitación
de la salud de la población adolescente, en el contexto de su vida en familia, en
de adolescentes: la institución educativa y en la comunidad; brindándole las prestaciones de
salud establecidas en el plan individualizado de atención integral de salud.

• Conformado por médico, obstetra, enfermera y técnico de enfermería que

Equipo básico de salud tienen como objetivo común brindar la atención integral de salud a los
adolescente: adolescentes. En caso de no contar con el equipo básico de salud adolescente, el
equipo lo constituye el personal de salud entrenado.

• Conformado por médico pediatra con competencias en salud adolescente,

Equipo multidisciplinario ginecólogo, psiquiatra; así como obstetra, enfermero, odontólogo, psicólogo,
capacitado y especializado nutricionista, tecnólogo medico de laboratorio o personal técnico de laboratorio
y otros, que tiene como objetivo común brindar atención de salud especializada
de salud adolescente: a adolescentes.
Crecimiento y desarrollo durante
la pubertad y adolescencia
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La evaluación del estado
nutricional se realizó mediante
la medición del peso, talla y
perímetro abdominal, según las
especificaciones técnicas del
Manual de la Medición del peso
y talla del Ministerio de Salud.
DESARROLLO Y MADURACIÓN SEXUAL,
ESTADIOS SEGÚN TANNER.
La escala de Tanner describe los cambios físicos observados en
genitales, mamas y vello púbico, a lo largo de la pubertad en
ambos sexos. Esta escala, que está aceptada internacionalmente,
clasifica y divide las transformaciones puberales en cinco etapas
sucesivas, que van del niño (grado I) al adulto (grado V).
Desde una visión puramente didáctica, la transición adolescente puede ser agrupada de manera esquemática en 3 fases o subetapas
que duran, cada una de ellas, un promedio de 3 años, aproximadamente: la adolescencia temprana, de las 10 a los 13 años, la
adolescencia media, desde los 14 a los 16 años, y la adolescencia tardía, de los 17 a los 19 años.
La pubertad es un fenómeno netamente biológico, y la adolescencia es como la adaptación psicosocial a dichos cambios corporales,
que finaliza cuando se llega a establecer la independencia de la familia que le dio origen , y el comienzo de la etapa de Adulto Joven.
.Para definirla se entiende Adolescencia entre los 10 a los 19 años , y “Joven” entre los 15 y 24 años, que es más bien una definición
“Sociológica”. Adolescente viene del latín “adulescens”, participio presente del verbo adolescere, que significa crecer.

La pubertad se describe mejor como el período durante el cual el cuerpo adquiere las características adultas, y es una “fiesta movible” que
varía de acuerdo a factores climáticos, hereditarios y ambientales.

La Adolescencia es el tiempo en que la persona crece y se desarrolla biológicamente y psicológicamente, emocional y socialmente, y
esas son las tareas básicamente de la adolescencia.

En la niña, el proceso puberal, con el llamativo “estirón” se inicia entre los 9 y 10 años (2 años antes que el del varón) y alcanza sus máximos
valores entre los 12 y 13 años.

En cambio , el varón inicia su pubertad entre los 11 y 12 años, llegando a sobrepasar incluso a la niña en talla entre los 14 y 15 años, y esto
provoca el primer problema, pues los intereses de ambos sexos se separan, y el varón continua con su existencia de niño prepuber.

A los 14 años, el varón alcanza una estatura promedio mayor que la niña, que generalmente ya ha finalizado su crecimiento puberal. Al
cabo de estos años, se “reinicia el diálogo” entre los dos sexos ... que ya se encuentran en una situación de cierta igualdad.
 ETAPAS DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO PSICOLOGICO
ETAPAS INDEPENDENCIA IDENTIDAD IMAGEN
• Menor Interés en los • Aumentan las habilidades • Preocupación por los
padres, intensa amistad con cognitivas y el mundo de cambios puberales.
adolescentes del mismo sexo. fantasía. • Incertidumbre acerca de su
Adolescencia Temprana Ponen a Prueba la autoridad. • Falta de control de los apariencia.
(10 – 13 años) Necesidad de privacidad. impulsos
• Metas vocacionales irreales.

• Período de máxima • Conformidad con los valores • Preocupación por la

interrelación con los de los compañeros (pares). apariencia.
compañeros (pares) y de • Sentimiento de invulnerable. • Deseo de poseer un cuerpo
Adolescencia Media conflicto con los padres. • Conductas de riesgo o más atractivo y fascinación
(14 – 16 años) • Posible experimentación creerse “omnipotente” por la moda.
sexual.

• Emocionalmente próximo a • Desarrollo de un Sistema de • Aceptación de la imagen

los padres, a sus valores. valores. corporal.
• Las relaciones íntimas son • Metas vocacionales reales.
Adolescencia Tardía prioritarias. • Identidad personal y social
(17 – 19 años) • El grupo de pares se torna con capacidad de intimar.
menos importante versus la
pareja.
 Etapas de la adolescencia
Las hormonas y los cambios en la adolescencia
 Durante esta etapa, los niños suelen comenzar a crecer más
rápido. También empiezan a notar otros cambios corporales,
entre los que se incluyen el crecimiento de vello en las axilas
y en la zona genital, el desarrollo de los senos en las mujeres
y el aumento del tamaño de los testículos en los varones.
Por lo general empieza uno o dos años antes en las niñas
Adolescencia temprana (entre los 10 y los 13 años)
que, en los varones, y puede ser normal que algunos
cambios comiencen tan pronto como a los 8 años para las
niñas y a los 9 años para los varones. Muchas niñas tienen su
primera menstruación alrededor de los 12 años, en
promedio de 2 a 3 años después del comienzo del desarrollo
de los senos.
 Adolescencia media (entre los 14 y los 17 años) Adolescencia tardía (18 a 21 años... ¡o más!)

• Los cambios físicos que comenzaron en la • Los jóvenes en la adolescencia tardía por lo
pubertad continúan durante la adolescencia general ya completaron el desarrollo físico y
media. La mayoría de los varones comienzan su alcanzaron la altura definitiva que tendrán como
"crecimiento repentino" y continúan los adultos. Pare esta edad suelen tener más
cambios relacionados con la pubertad. Es control de sus impulsos y pueden sopesar los
posible, por ejemplo, que se les quiebre la voz a riesgos y recompensas mejor y con más
medida que se les va agravando. A algunos le precisión.
HAGA
sale CLIC
acné. Es AQUÍ
probable que los cambios físicos
PARA AGREGAR TEXTO
estén casi completos en las mujeres y la mayoría
de las niñas ya tenga menstruaciones regulares.
• Muchos jóvenes en su adolescencia media
discuten más con sus padres porque luchan por
tener más independencia. Es muy probable que
pasen menos tiempo con la familia y más
tiempo con los amigos. Les preocupa mucho su
aspecto y la presión de los pares (compañeros)
puede alcanzar el máximo punto en esta etapa.
 Cambios físicos de los hombres en la
Cambios físicos de las mujeres en la Cambios psicológicos:
adolescencia:
adolescencia:

• Crecimiento de las mamas y • Desarrollo de la musculatura. • El o la adolescente puede volverse

ensanchamiento de caderas. agresivo/a, rebelde, aislado/a e inestable.
• Crecimiento de los testículos, y alargamiento
• Cambios en la vagina, el útero y los ovarios. del pene. • Experimentan cambios en los estados de
Inicio de la menstruación y la fertilidad. ánimo, de repente sienten depresiones o
• Crecimiento del vello corporal (púbico, rabia y luego felicidad.
• Cambio en la forma pélvica, redistribución axilar, bigote, barba).
de la grasa corporal. • Crece la necesidad de sentirse admirado y
• Aparecen las primeras erecciones y la valorado en los grupos a los cuales
• Crecimiento de vello púbico y axilar. primera eyaculación. pertenecen.

• Aumento de estatura. • Empiezan las eyaculaciones nocturnas • Empiezan a cuestionar las órdenes de sus
(poluciones). padres, buscan libertad e independencia
• Olor corporal fuerte, para escoger a sus amigos, amigas o pareja.
• cambios en la piel y acné. • Crece en el cuello una protuberancia
conocida como la manzana de Adán. • Se sienten presionados a tomar decisiones
con las que no están de acuerdo.
• Aumento de estatura.
La voz cambia y se hace más gruesa. • Empiezan a sentir atracción erótico-afectiva
por otras personas y a tener “amores
• Aumento de sudoración, olor corporal platónicos”.
fuerte y acné.
 VIVE TU VOCACION
desde el primer día

¡GRACIAS!