PROGRAMA

RUMBO A LA UNIVERSIDAD

COMPENDIO TEÓRICO - PRÁCTICO

ÁLGEBRA
La reproducción de este material de apoyo se acoge al artículo 41° del Derecho
Legislativo N° 822, Ley Sobre el Derecho de Autor, puesto que se reproducen con
fines estrictamente académicos, sin mediar un ánimo de lucro, y para uso exclusivo
de los alumnos del Colegio Los Álamos.

PRIMERA ETAPA
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ETAPA DE REPASO - Álgebra

LEYES DE EXPONENTES I

Conjunto de definiciones y teoremas que estudian a los exponentes a través de las operaciones
de la Potenciación y Radicación.

POTENCIACIÓN
a: base, a  R
an = P n: exponente n  Z
P: potencia P  R
Ejemplos.:
 42 = 16, la base es
el exponente es
la potencia es

n
 bb La base es
El exponente es

n
 (bb) La base es
El exponente es

REGLA DE SIGNOS:
EXPONENTE PAR (2n) (n ε N):
(+a)2n = +a2n
(−a)2n = +a2n

EXPONENTE IMPAR (2n+1) (n ε N):

(+a)2n+1 = +a2n+1
(−a)2n+1 = −a2n+1

OBSERVACIONES: Siendo axn la denominada notación exponencial, y “n” es un entero positivo,

se deberá tener en cuenta que:
(i) axn → “n” afecta solamente a “x”.
axn = a(xn)
axn ≠ (ax)n
-axn = -(axn)
-axn ≠ (−ax)n

1
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ETAPA DE REPASO - Álgebra
(ii) (ax)n → “x” afecta a las bases ubicadas en la parte interna del paréntesis. O sea
que:
(ax)n = an. xn
(ax)n ≠ axn

(iii) En la notación axn, “a” se denomina coeficiente y se interpreta de la siguiente manera:

axn = ⏟
x n_+ x_
n_+ x n_+ x_
n_+_⋯
¸
"a" veces
Ejemplos:
5xn = xn + xn + xn + xn + xn
4b = b + b + b + b
7x = x + x + x + x + x + x + x.
DEFINICIONES
1. Exponente Natural
x n = x⏟._
x._x_._
x._x_ . x_… …_.¸x;  x  R  n  Z+
. x_
n veces

Ejemplos.:
 b5 = b . b . b . b . b
4
 1 1 1 1 1
   ( )( )( )( )
 2  2 2 2 2

 (-3)3 = (−3)(−3)(−3)

2. Exponente Cero

x0 = 1 ; xR–{0}

Ejemplos.:
 40 = 1
 -20 = -1
 (-3)0 = 1
 (-2)0 = 1

3. Exponente Negativo

1
x n  ;  x  R – {0}  n  Z+
xn

2
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Ejemplos:
 1 1
32  
32 9
 (-4)-3 = −1 3 −1
( ) =
4 64
4
 1   (2)4 = 16

 2


TEOREMAS:
I) BASES IGUALES
1. Producto:
am . an = am+n

Ejemplos:
 24 . 22 = 26
 xn+4 = xn . x4
 34 . 33 = 34+3
 xa+c = xa. xc
2. División
am
= am−n ;  a  0
an

Ejemplos:

34
  32
2
3

 xx
xx3 
x3
55
  52
53

 x2x-1 = X
X2x

3
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ETAPA DE REPASO - Álgebra
II) EXPONENTES IGUALES
3. Multiplicación

an . bn = (ab)n

Ejemplos:
 x4y4z4 = (xyz)4
 (2b)3 = 23 . b3
 m2n2p2 = (mnp)2
 (3x)4 = 34 . x4

4. División

𝐚𝐧 𝐚 𝐧
=( ) ; b0
𝐛𝐧 𝐛

Ejemplos:
3
x3   x 
 
y3 y 
 
2
2 22 4
  3   32  9
 
4
 
x x4
 
2 24
 
3
 
3 33
 
5 53
 


III) EXPONENTE DE EXPONENTE

([a] m ) n  P
 a mnp

Ejemplos:
 (32)3 = 36 = 729

 x2.2.5 = {(x2)2}5

 22.3.4 = {(22)3}4
 X2.3.5 = {(x2)3}5

4
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PRÁCTICA DIRIGIDA N° 1

1 1 1 1 1 1

     
1. Simplificar:   1 2 1 3  1   4 
  
  

N        
 2   3   4 

a) 287 b) 281 c) 235 d) 123 e) 435

2 50  760 
2. Calcular: E7 .7 
. 49  42 7 
 7 
 

a) 650 b) 754 c) 755 d) 741 e) 1

E A −E
3. Conociendo que: CD = A. Además: CB = ED
E
CD
Reducir: M = AB
a) A b) B c) C d) D e) E

X 20x+1
4. Efectuar: M = √
4x+2+ 22x+2
a)2 b) 3 c) 4 d)5 e) 6

x2
5. Si: x 2
2 x1
4x
Calcule: E  x
1 1
a) b) c) 2 d)4 e) 5
2 4

6. Si se cumple que 𝐱𝐲 = 𝐲𝐱
2xy−x
−y −x
Reducir: M = √(x −y)−X (y −X)−y
X Y
a) x b) xy c) d) e) y
Y X

7. Si: m+n = mn / m, n ≠ 1;2

Calcular:𝑛 𝑚 𝑚 𝑛
2 + 2
√ √
M=
2𝑚 + 2𝑛
a) 2 b) 4 c) ½ d)1/4 e) 1/8

5
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n
813
3 n+1
3 3n
8. Efectuar: M= √( √8 33 )
a) 1 b) 2 c) 4 d) 8 e) 64

8−4 2m
9. Siendo: m = −8 . Calcular: M =
4 m2
a) 16 b) 2 c) 4 d) 8 e) 256

3 mn 9 2
√3 . √27
10. Simplificar: M= n
12 m −1
√81

3
a) 9 b) 27 c) 3 d) 81 e) √3

TAREA DOMICILIARIA Nº 1

36 . 102 . 27
1. Reducir: T 
64 . 5
a) 6 b) 9 c) 3 d) 15 e) 5

n3  2n2  2n1

2. Simplificar: E  2
2n2
a) 1/2 b) 3/2 c) 5/2 d) 4/5 e) 7/6

x2 . x4 . x6 . x8 . x10
3. Efectuar: M 
x . x3 . x5 . x7 . x9
a) x5 b) x c) 2x d) x10 e) x9

1
 1   1 1
 1   2   (1)
  2003
4. Simplificar: 1 3
 A    
   

3  2 
a) 15 b) 20 c) 25 d) 30 e) 32

(ba ab)c
5. Simplificar: T 
(ab)ca (ba)bc
a) 1/ab b) b/a c) ab d) a/b e) 1

6
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6. Si: xx = 3
x1
Calcular: R  xx
a) 3 b) 9 c) 27 d) 1/3 e) 81

1
7. Si: ba  5  ab 
2
b1
Calcular:   ba
a) 10 b) 20 c) 25 d) 30 e) 35

4 30  5 36 
8. Calcular: L  5 . 5 . 29  4  
 25 
 
a) 530 b) 534 c) 536 d) 531 e) 535

3x1  7 y1  3x
9. Si: 3 = 7 ; reducir: C 
x y
7 y  7 . 3x  3 . 7 y
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

10. Si: ab = bb = 2
ab
Hallar el equivalente de: M = abab
a) 16 b) 16a c) 4 d) 4a e) 8a

11. Si se cumple que: 222 + 1024 = 1024a

22
Calcular: M = 22 − ((22)4)0.5a
a) 1 b) a c) a2 d) -16 e) -4a

1x
12. Si: xx  31 entonces xx es equivalente a:
x-1 -1 -1/3 3
a) 3 b) 27 c) 3 d) 3-1 e) 3

4 x3  4 x2  4 x1

13. Calcular: A 
22 x1  22 x2  22 x3
a) 96 b) 6 c) 3/2 d) 48 e) 56

2 2
14. Si: xx = 2 entonces: S  xx  xxx es igual a:
2
a) 81 b) 6x c) 12 d) 2x(3) e) 21 x

15. ¿ Cuál es el exponente de 33 en 333 ?

a) 3 b) 3-2 c) 32 d) 33 e) 3-3

7
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LEYES DE EXPONENTES II

RADICACIÓN
n: es el índice; n  N  n  2
n
ab a: es el radicando
b: es la raíz enésima
Ejm.:
3
 125  5 , el índice es
el radicando
la raíz cúbica
DEFINICIONES
1.
n
x  y  yn  x ; n N  n 2

(x  R, además, cuando n es par, x  0)

Ejemplos:
2
 25  5  52  25

 3
 8  2  (−2)3 = −8
4
 16  2  (2)4 = 16
2.
1
n
(x) n  x ; n0

Ejemplos:
2
 41 /2  4 2

 271/3 = 3
27

 811/4 = 4 81

3.
m
n n
(x) n  ( x)m  xm ; n0

8
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Ejemplos:
3
 (27)2/3  (  27)2  (3)2  9

 25-3/2 = (2 25)3

 644/3 = (3 64)4

TEOREMAS:
I) RAÍZ DE UNA MULTIPLICACIÓN INDICADA
n n n
xy  x . y

Ejemplos:
3 3 3
 2.3  2. 3

 3
5.25  3 5 . 3 25

 3
8.32  4 8 . 4 32

II) RAÍZ DE UNA DIVISIÓN

n
n x  x
n y
; y0
y

Ejemplos:
3
81
 3
 3 8 1  3 27  3
3 3

10 10
 
 2x 2x
3
2 2
 3
3 16
16

III) RAÍZ DE RAÍZ

mn p m.n.p
x  x

9
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Ejemplos:

 4 5 6
2  120 2

 3
3  12 3

 5 4
1024  40
1024

CASOS ESPECIALES
m n p m.n.p
 xr . ys . zt  xr.n.p . ys.p . zt


Ejemplo:

 S  a b c

m n p m.n.p
xa xb xc  x(anb)pc

Ejemplo:

3 3 3
 x2 x2 x2 



 x x x 

m n p mnp
xa  xb  xc  x(anb)pc

Ejemplo:

3 5 6
 x2  x4  x7 


 x x x 


PRÁCTICA DIRIGIDA N° 2

3 4
1. Reducir: N  a
2
. a3 . a5
12 47 12
a) a b) a46/12 c) a3 a11 d) a11 e) a47

2. Reducir:
24 72
3 4 24 3 24 2
 3 73 73
M 7  22 . 7 7
8
7
a) 0 b) 1 c) 2 d) 4 e) N.A.

10
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3. Calcular:
ab ab
72a  21 72b
S 
ab
 7ab
a) 1 b) 10 c) 3,5 d) 7 e) 2

√
3 4 4
4. Calcular: R = −2 √23 √23 √ 27 5√240
3

3 3 3 3
a) 2 b) 8 c) 4 d) 2 2 e) 1

n 7n+3n
5. Calcular: M = √ 7−n +3−n
a) 7 b) 3 c) 21 d) 1/7 e) 1/3

n2 10n −6n
2 2

6. Simplificar: R = √ 2 2
25n −15n
a) 0.2 b) 0.4 c) 0.6 d) 0.8 e) 1.4

5
6 √6
√6 5√6
7. Reducir: R = 5
√6 5
√ √6

5
a) 1 b) 2 c) 3 d) 6 e) 6

8. Si: aa = a + 1 a
aa ( )
Calcular el valor de: R= √(a + 1) a+1

a) aa b) a c) aa-1 d) aa+1 e) a-a

ab ab bc bc ac c a
P x . x . x
9. Simplificar:
a) 1 b) x c) 2x d) 3x e) 0
√2 −6
√2
√8 ( √2 )
√8
10. Reducir: M = [√8 ]

a)1 b) 2 c) 4 d) 8 e) 16

−a
√a
√a
11. El valor de: M = (aa√a )
−1
Para: a= 22 es:
2
a)2 b) 4 c) √2 d) √ e) 1/2
2

11
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TAREA DOMICILIARIA Nº 2

6 4 3
4 . 4 . 4
1. Reducir: R 
5 20
4 4 . 4

a) 2 b) 1/2 c) 4 d) 1/4 e) 1

15 2
5 3 5 60 60
2. Reducir: M  5 5 6 5 . 5
10
5
a) 4 b) 2 c) 0 d) 1 e) 3

1  3b
3. Reducir: N  b b
13
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

2y 2x

22 . (11) xy  (11) xy

4. Calcular: P  x y
11x y
a) 7 b) 10 c) 13 d) 22 e) 21

3 1 1 2
5. Calcular: Q  642  83  162

a) 4 b) 6 c) 1 d) 2 e) 8

3 4 5 3 4 5
6. Calcular: S  ( x2 x3 x4 ) ( x)

a) 1/x b) 1/x2 c) x d) x2 e) x
48 radicales

8 8 8
x . x .................x . x
7. Efectuar: F 
3 3 3
10 x x . x . x .......... x x
  
 96 radicales

a) x b) x2 c) x3 d) x4 e) x5

220  320
8. Calcular: E  20
320  220

a) 6 b) 1/6 c) 1 d) 4 e) 5

12
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2n2 1  45(25)n2
n2 5
9. Calcular: T 
2n2 1
 50
a) 0.9 b) 0.1 c) 10 d) 0.01 e) 100

4
5 5 4
5. 5
10. Calcular el valor de: R  4
 5 4
5

5
a) 1 b) 5 c) 1/5 d) 5 e)
5

11. Sabiendo que: aa = 2

3 a 1
a2  aa a
Calcule: N  (a )a
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

k12 k 4  1
k  k 
12. Reducir: M  (9  3  .  27  ) 3
   
a) 1 b) 0.3 c) 0.1 d) 0.037 e) 0.012

5 5 8 8 11
13. Dar el equivalente de: E  x . x . x .......

3 6 4
a) x b) x c) x d) x e) x

14. Hallar: R = n 2n+1

√n+2
√4√4n

a) 2n b) n2 c) 2 d) 1/2 e) 1

n n+nn
n nn 1 n
15. Efectuar: R = nn √nnn+nn . √
( )
n

n
a) n b) nn c) n d) n0 e) n2

ECUACIONES EXPONENCIALES

Son Ecuaciones Trascendentes, en las que generalmente la incógnita figura como exponente, o
también se presentará en la base o en la estructura general.
Ejemplos:
 3x + 3x+1 + 3x+2 = 39

 x-x = 4
La resolución de estas ecuaciones, se basa en los siguientes Principios Básicos:

13
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PRINCIPIO (I): (DE LA IGUALDAD DE BASES):

Si: am = an  m = n  a  0, 1, -1

Ejemplo:
Resolver: 25x-1 = 1252-x
Después de expresar 25 y 125 como potencias de 5, tenemos:
(52)x-1 = (53)2-x
Efectuando operaciones en los exponentes:
52x-2 = 56-3x
Bases iguales, exponentes iguales:
2x – 2 = 6 – 3x
8
Resolvemos y obtenemos que: x 
5

PRINCIPIO (II): DE LA IGUALDAD DE EXPONENTES:

Si: ax = bx  n es impar  a = b  a > 0  b > 0.

Si: ax = bx  n es par  (a = b) V (a = - b)

Además: Si: x = 0  a  b

Ejemplo:
Resolver: (5n)x = (n + 2)x
De la ecuación se deduce:
5n = n + 2
Efectuando operaciones:
1
n
2

PRINCIPIO (III): DE LA IGUALDAD DE ESTRUCTURA

Si: xx = aa  x = a

Ejemplo:
Resolver: x-x = 4
Expresar el exponente negativo y el 4 como potencia de 2:

14
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1
 22
xx

1
Efectuando operaciones: xx 
22

1
El 22 también se puede expresar (-2)2: xx 
(2)2

Por exponente negativo: xx = (-2)(-2)

Por analogía: x = -2

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 3

x3 x
1. Hallar “x” en: 25  225
a) 1 b) 3 c) -3 d) 4 e) -1

2. Resolver: 814x-1 = 9x+5

a) 1 b) 2 c) 4 d) 5 e) 3

x 3 x
3. Hallar “x” en: 83  29
a) 2 b) 4 c) 3 d) -1 e) ¾

4. Resolver: 8 . 8 . 8 ........ 8  4 . 4......... 4

   
n veces (n2) veces

a) 4 b) 2 c) 8 d) -8 e) -2

5. Resolver: 2x . 23x-5 . 25x-9 = 25

a) 1 b) 2 c) 19/9 d) 3 e) 6

6. Resolver: 2x+5 + 2x+4 + 2x+3 = 28

a) -2 b) -1 c) 1 d) 2 e) 3

7. Resolver: 3x-1 + 3x-2 = 108

a) 3 b) 5 c) 9 d) 7 e) 1/5

4
8. Resolver: xx  3
9
a) 2/3 b) 2 c) 3/2 d) 4 e) 5/2

n
9. Hallar “x” en: (nx)x  nn
n
a) nn-1 b) nn+1 c) n d) nn e) n

15
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x2 2
10. Resolver: xx 4
a) 2 b) 4 c) 2 d) -2 e) -4

18 6
11. Resolver: xx  3
6 18
a) 2 b) 2 c) 3 d) 3 e) 3

3
20 5
x 3
12. Resolver: x  5
15 5 5 15
a) 5 b) 15 c) 5 d) 15 e) 5

2x
13. Resolver: x2 2
x
Calcular: E  x
a) 1/4 b) -1/4 c) 1/2 d) -1/2 e) 1 / 2

14. Resolver: x + 2 = 6x4-x

a) 4 b) 7/2 c) 3/2 d) 2 e) 1

2x
1
15. Resolver: 3 x  x  4x  2
 
a) 1/4 b) 1/3 c) 1/2 d) 1/16 e) 2

PRÁCTICA DOMICILIARIA N° 3

x3 x
1. Hallar “x” en: 25  225
a) 1 b) 3 c) -3 d) 4 e) -1

2. Resolver: 814x-1 = 9x+5

a) 1 b) 2 c) 4 d) 5 e) 3

x 3 x
3. Hallar “x” en: 83  29
a) 2 b) 4 c) 3 d) -1 e) ¾

4. Resolver: 8 . 8 . 8 ........ 8  4 . 4 ........ 4

   
n veces (n2) veces

a) 4 b) 2 c) 8 d) -8 e) -2

5. Resolver: 2x . 23x-5 . 25x-9 = 25

a) 1 b) 2 c) 19/9 d) 3 e) 6

6. Resolver: 2x+5 + 2x+4 + 2x+3 = 28

a) -2 b) -1 c) 1 d) 2 e) 3

16
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ETAPA DE REPASO - Álgebra

7. Resolver: 3x-1 + 3x-2 = 108

a) 3 b) 5 c) 9 d) 7 e) 1/5

4
8. Resolver: xx  3
9
a) 2/3 b) 2 c) 3/2 d) 4 e) 5/2

n
9. Hallar “x” en: (nx)x  nn
n
a) nn-1 b) nn+1 c) n d) nn e) n

x2 2
10. Resolver: xx 4
a) 2 b) 4 c) 2 d) -2 e) -4

11. Resolver: x x 18 
6
3
6 18
a) 2 b) 2 c) 3 d) 3 e) 3

3
20 5
3
12. Resolver: x x  5
15 5 5 15
a) 5 b) 15 c) 5 d) 15 e) 5

2x
13. Resolver: x2 2
x
Calcular: E  x
a) 1/4 b) -1/4 c) 1/2 d) -1/2 e) 1 / 2

14. Resolver: x + 2 = 6x4-x

a) 4 b) 7/2 c) 3/2 d) 2 e) 1

2x
1
15. Resolver: 3 x  x  4x  2
 
a) 1/4 b) 1/3 c) 1/2 d) 1/16 e)4

POLINOMIOS

EXPRESIÓN MATEMÁTICA:
Representación matemática de números y letras relacionados por diferentes operadores
matemáticos.

VARIABLE:
Expresión que adopta diversos valores en un determinado contexto o problema. Se le representas
generalmente por las últimas letras del alfabeto: x, y, z, w,……

17
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ETAPA DE REPASO - Álgebra

CONSTANTE:
Expresión que adopta un valor fijo en un conjunto numérico.

EXPRESIÓN ALGEBRAICA:
Expresión que enlaza variables y/o constantes mediante los operadores aritméticos de la adición,
sustracción, multiplicación, división, potenciación con exponente natural y radicación con índice
constante, en un número finito de veces.

NOTACIÓN ALGEBRAICA:
Representación simbólica que permite reconocer a las variables y constantes de una expresión
algebraica
..) = Expresión Algebraica
𝐌(⏟𝐱_,𝐲_,𝐳_,._,…_¸
𝐕𝐀𝐑𝐈𝐀𝐁𝐋𝐄𝐒
Ejemplo:
P(X,y,z)= 100xy7 – 35y4z5 + 25w3x8y2z9

Las variables son:

Las constantes son:

Las siguientes expresiones no son algebraicas:

M(X) = x + x2 + x3 + x4 + …………..
P(X) = x + 3x7 + 10x
R(X,y) = 3x7 + logx - tgy

MONOMIO:
Es un término algebraico definido como erl producto de un número real y variables con
exponentes enteros y positivos.

5y7
Ejemplo: 1⏟
0 x⏟
Parte Parte
Constante Variable

Ejemplos:
 x3y4 Monomio
 x5y3z5 Monomio
 x4y3z6 Monomio
 x2/y3 No es Monomio
 x4y1/2 No es Monomio
3
 x6 y 2 z No es Monomio

POLINOMIO:
Es una suma limitada de monomios no semejantes.

Ejemplos:
 6x4y2 – 5x2 + 3xy3 + y4

18
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Polinomio de 4 monomios

 3x2y3z – 5x3y5 + 3y4

Polinomio de 3 monomios

 2xy – 5xy2z4
Polinomio de 2 monomios.

Nota: El grado es una característica de los polinomios y monomios y está relacionado con los
exponentes de las variables.

GRADOS PARA MONOMIOS:

Grado Relativo de un Monomio: Esta dado por el exponente de la variable indicada.

 M(x, y, z) = 4x2y4z5
GR(x) = 2
GR(y) = 4
GR(z) = 5

 N(x, y, z) = 23x3y2z4w5
GR(x) =
GR(y) =
GR(z) =
GR(W) =

Grado Absoluto de un Monomio (G.A.): Esta dado por la suma de los exponentes de las
variables.

 M(x, y, z) = 32x4y5z7
G.A. = 4 + 5 + 7 = 16

 N(x, y, z) = 6x5y6z8w7
G.A. =

OBSERVACIONES:
El grado de un monomio constante es CERO.
El grado de un monomio nulo no está definido.

GRADOS PARA POLINOMIOS:

Grado Relativo de un Polinomio: Está dado por el mayor exponente de la variable referida.

 P(x, y) = 2x4y2 + 6x3y5 + 7x7

GR(x) = 7 ; GR(y) = 5

 Q(x, y) = 6x4y5 – 2x5y3 – y6

GR(x) = ; GR(y) =
19
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ETAPA DE REPASO - Álgebra

Grado Absoluto de un Polinomio: Esta dado por el monomio de mayor grado.

 P(x, y) = 4x3y2  2x2y5  6x4y6
   
 

5 7 10

G. A. (P) = 10

 Q(x, y) = x4 y2  6x3y6  y8
  

G. A. (Q) =

IMPORTANTE: Un Polinomio Mónico es aquel donde su coeficiente principal es uno.

OPERACIONES CON GRADOS:

En la suma o resta colocamos el grado del mayor.
(x7  x  1)  (x5  x  1)  (x2  1)
        
7º 5º 2º

Grado = 7
En la multiplicación los grados se suman.
(7x2  1) (x2  x  3) (x10  x  1)
      
2º 2º 10º

Grado = 2 + 2 + 10 = 14
En la división los grados se restan.
x15  7x4  x2  1  15º
9 2  9º
x  x  x 9

Grado = 15 – 9 = 6
En la potencia los grados se multiplican.
(x5  10x  7)4
  
5º

Grado = 5 x 4 = 20
En la radicación los grados se dividen.
12
x36  x2  x  7

36°
36
Grado = 3
12

IGUALDAD DE POLINOMIOS
Se dice que 2 polinomios son iguales o idénticos () cuando ambos resultan con el mismo valor
asumidos por sus variables.

20
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Ejm.:
x3 – 2  (x - 1)(x2 + x + 1) - 1
Ambos polinomios son idénticos porque siempre tendrán los mismos valores numéricos.
x=2
Reemplazando:
23 – 2 = (2 - 1)(22 + 2 + 1) – 1
6=6
POLINOMIOS ESPECIALES
Son aquellos que presentan ciertas características particulares relacionadas a los exponentes de
las variables o a los coeficientes de las mismas. Los más importantes son:

1. POLINOMIO ORDENADO:
Es aquel donde los exponentes de la variable van aumentando o disminuyendo.

Ejm.:

P(x, y) = x16 – 2x10 + x2 + 1

Polinomio Ordenado Descendente

Q(x, y) = 2 + x4 + 5x7 + x10

Polinomio Ordenado Ascendente

2. POLINOMIO COMPLETO:
Es aquel donde aparecen todos los exponentes de la variable, desde el mayor, hasta el
término independiente.

Ejm.:

P(x) = 6x2 + 2x + 3x3 + 5

4 términos

Q(x) = 2 + x + 3x2 + 5x3 + 4x4

5 términos
Propiedades: En todo polinomio completo se cumple:
# Términos = Grado + 1

Sea:
P(x) = 2x2 + 5x + 1
Tiene 3 términos
3=2+1

21
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ETAPA DE REPASO - Álgebra

Nota: El término independiente es un término de grado cero así:

4 = 4x0

3. POLINOMIO HOMOGÉNEO:
Es aquel donde todos sus términos tienen el mismo grado absoluto.

Ejm.:
2  xy  y2
 P(x, y) = 6x
  
2º 2º 2º

 Q(x, y) = 2x4y2  3x3y3  y6

   

6º 6º 6º

4. POLINOMIOS IDÉNTICOS:
Dos polinomios reducidos serán idénticos si los coeficientes de sus términos semejantes en
ambos son iguales.
Sea:
P(X) = ax + bx2 + cx5 + dx7
Q(X) = Ax + Bx2 + Cx5 + Dx7
Se dice que: P(X) ≡ Q(X)
Si y solo si:
 a=A
 b=B
 c=C
 d=D

5. Polinomio Idénticamente Nulo:

Es aquel donde para cualquier valor asignado a su variable, el resultado es siempre cero.
Todo polinomio reducido, e idénticamente nulo debe tener todos sus coeficientes iguales a
cero.

 P(x)  0x3 + 0x2 + 0x + 0

P(x)  0

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 4

1. Hallar “a + b” si los términos:

9x2a+1y7; -2x9y5b-3; son semejantes.
a) 3 b) 6 c) 7 d) 9 e) 14

22
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ETAPA DE REPASO - Álgebra

2. Si: P(x) = 5x + 3 y Q(x) = 2x + 2

Hallar: P[P Q ]
(3) (5)
a) 150 b) 151 c) 152 d) 153 e) 154

3. Si: P(x) = 2x + m, P(4) = 11. Hallar: P(-2)

a) -2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 2

4. Si: P(3x-2) = 12x – 5. Hallar: M = P(x+1) – P(x-1)

a) 7 b) -1 c) 8 d) 1 e) 10

5. Determinar el mayor grado relativo de una de sus variables.

P(x, y) = x3k-1yk – 2x2k-3y2k + xk-3y3k
Dónde: GA(P) = 15
a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15

6. Dado el polinomio:
P(x, y) = 2xmyn-1 + 3xm+1yn + 7xm-2yn+2 + 6xm+3yn+1
Si: GRx = 12; GA = 18
¿Cuál es el GRy?
a) 7 b) 9 c) 12 d) 5 e) 8

7. Si: P(3x + 4) = 2(3x + 4)4 – 9x2 – 24x – 16

Calcular: P(2)
a) 20 b) 23 c) 28 d) 32 e) 34

a5 3 a1
8. Hallar a + b, si el polinomio es homogéneo. P(x,y)  axa  bya  cxb

a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12

9. Si F(x) es completo y ordenado. Hallar: “a + n” si tiene (2n + 8) términos.

F(x) = xn-3 + xn-2 + xn-1 + … + xa+4
a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20

10. Calcule “m” si el polinomio:

2n−8n n 2−m+3
P(X) = 10xn + 5x(n−1) + 4x2n−2 + xn+1 + ⋯ .............. + xm

es completo y ordenado; en forma ascendente; de 4nn términos.

a) 4 b) 5 c) 6 d)7 e) 8

11. Dado el polinomio mónico

P(x) = 5x4  7ax5 + (n2)x74x  1
Calcule el valor de: nn
a) 1 b) 4 c) 27 d)25 e) 16

23
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ETAPA DE REPASO - Álgebra

TAREA DOMICILIARIA Nº 4

1. Hallar “m + n” si los términos:

7xm+3yn-5; 5x2y ; son semejantes.
a) 3 b) 7 c) 5 d) 0 e) 2

2. Si: P(x) = 5x – a; P(6) = 26

Hallar: P(-4)
a) -10 b) -15 c) -20 d) -24 e) N.A.

3. Dado el monomio: M(x, y) = 4abx2a+3by5b-a

Dónde: GA(M) = 10; GR(x) = 7
Señale su coeficiente:
a) 2 b) 4 c) 8 d) 16 e) 64

4. Dado el polinomio:
P(x, y) = xa+2yb-1 + xa+6yb + xa+4yb+4
Dónde: GA(P) = 16; GR(x) = 10
Calcular: GR(y)
a) 8 b) 6 c) 4 d) 2 e) 1

5. Si: P(x) = 4x – 3
Hallar: M = P(x+2) – P(x-2)
a) 14 b) 15 c) 16 d) 17 e) 18

6. Determinar el menor grado relativo de una de sus variables:

P(x, y) = x5a+4y2a – 2x4a-2y3a+5 – x6a+1ya-1
Donde el GA(P) = 18
a) 11 b) 12 c) 17 d) 19 e) 20

7. En el siguiente polinomio:
P(x, y) = xayb-1 + xa+1yb – xa-2yb+2 + xa+3yb+1
Donde: GR(x) = 10; GA(P) = 13
Calcular: GR(y)
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

8. Si: P(x) = 2x99 – 64x94 + x – 5

Calcular: E = P(2) + P(-1) + P(1)

a) -141 b) -143c) -72 d) -75 e) -66

9. Si: P(x+2) = 2(x+2)3 + x2 + 4x + 4

Calcular: P(3)
a) 54 b) 58 c) 62 d) 63 e) 64

24
 PROGRAMA RUMBO A LA UNIVERSIDAD
ETAPA DE REPASO - Álgebra

10. Dado el polinomio: P(x) = P(x - 1) + P(x - 2)

Además: P(1) = 3; P(2) = 4
Calcular: P(P(P ))
(0)
a) 1 b) 3 c) 5 d) 7 e) 9

11. Dada la expresión matemática: P(2X−5) = √3x + 4 + √x + 5

Hallar el valor de P(3)
a) √5 + √2 b)√7 + √3 c) 6 d) 7 e) 3

12. Si la expresión algebraica: P(X,y) = 2xn−1ym + xm+2y2−m

Se reduce a un monomio. Halar el valor de (m+n)
a) 1 b) 3 c) 5 d) 4 e) 6

13. Si el polinomio:
P(X) = 4 − xa−4 + 10xa−b+5 + 3xc−b+6
Es completo y ordenado. Evaluar: M = a+b-c.

a) 10 b) 12 c) 8 d) 4 e) 6

14. Dado el polinomio:

P(X) = x + 3x3 + 6x6 + 10x10 + 15x15 + ⋯ ...............50 términos.

a) 1225 b) 1326 c) 1176 d) 1275 e) 1325

15. Sabiendo que: P(X) = 3x + 5

Además: P [P[P(X)]] = 173. Hallar el valor de “x”.

a) 2 b) 3 c) 5 d) 4 e) 6

100 2 100
16. Hallar el valor numérico del polinomio: P(X) = ( x) − ( x) + 1
99 99

1 1 1 1 1
Cuando: x = + + + + ⋯… ………… .+
2 6 12 20 9900

a)100 b) 99 c) 1000 d) 1 e) 10

25
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ETAPA DE REPASO - Álgebra

PRODUCTOS NOTABLES I

PRODUCTOS NOTABLES:
Son los resultados de ciertas multiplicaciones indicadas, que se obtienen en forma directa sin
necesidad de aplicar la propiedad distributiva, por la forma de su presentación.

1. BINOMIO AL CUADRADO:
Al desarrollo del binomio suma o diferencia al cuadrado, se le denomina Trinomio Cuadrado
Perfecto.

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
TCP
2 2 2
(a - b) = a - 2ab + b
Ejemplos:
 (a + 3)2 = a2 + 6a + 9
 (2x + 5)2 = 4x2 + 20x + 25
 (x - 7)2 = x2 – 14x + 49
 (3x - 1)2 = 9x2 – 6x + 1
 (x + 6)2 =
 (4x + 3)2 =

IDENTIDADES DE LEGENDRE:

(a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2)

(a + b)2 – (a - b)2 = 4ab
Ejemplos:
 (3x + 2)2 + (3x - 2) 2 =
 (4x + 7)2 – (4x – 7) 2 =
 (3x + 5)2 + (3x - 5)2 =
 (x + 9)2 - (x - 9)2 =

2. DIFERENCIA DE CUADRADOS
Es el resultado generado de la multiplicación del binomio suma por su diferencia.

(a + b) (a - b) = a2 – b2

Diferencia de
Cuadrados
Ejemplos:
 (x + 3) (x - 3) = x2 - 9
 (3x + 5)(3x - 5) = 9x2 – 25
 (2x3 + 5)(5 – 2x3) = 25 – 4x6
 (x + 7)(x - 7) =

26
3. SUMA DE CUBOS
(a3 + b3) = (a + b)(a2 – ab + b2)

DIFERENCIA DE CUBOS
(a3 - b3) = (a - b)(a2 + ab + b2)

Ejemplos:
 (x + 2)(x2 – 2x + 4) = x3 + 23 = x3 + 8
 (y - 5)(y2 + 5y + 25) = y3 – 53 = y3 – 125
 (2x + 3)(4x2 – 6x + 9) = (2x)3 + 33 = 8x3 + 27
 (5x - 1)(25x2 + 5x + 1) = (5x)3 – 13 = 125x3 - 1
 (a + 4)(a2 – 4a + 16) =
 (m - 2) ( ) = m 3 - 23
 (4x + 3) ( ) = (4x)3 + 33
 (x2 - 2) (x4 + 2x2 + 4) =
 (x + 3) (x - 3) = x2 - 9
 (3x + 5)(3x - 5) = 9x2 – 25
 (2x3 + 5)(5 – 2x3) = 25 – 4x6
 (x + 7)(x - 7) =

4. BINOMIO AL CUBO (SUMA)

(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

= a3 + b3 + 3ab(a + b) (Equivalencia de Cauchy)

BINOMIO AL CUBO (DIFERENCIA)

(a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3

= a3 - b3 - 3ab(a - b) (Equivalencia de Cauchy)

Ejemplos:
 (x + 3)3 = x3 + 3x2 . 3 + 3x . 9 + 27= x3 + 27 + 3(3x)(x + 3)
 (a - 5)3 = a3 – 3a2.5 + 3a.25 - 125 = a3 – 125 – 3(5a)(a - 5)
 (y + 2)3 =
 (m - 1)3 =

5. SUMA DE CUBOS
(a3 + b3) = (a + b)(a2 – ab + b2)

DIFERENCIA DE CUBOS
(a3 - b3) = (a - b)(a2 + ab + b2)

Ejemplos.:
 (x + 2)(x2 – 2x + 4) = x3 + 23 = x3 + 8
 (y - 5)(y2 + 5y + 25) = y3 – 53 = y3 – 125

27
  (2x + 3)(4x2 – 6x + 9) = (2x)3 + 33 = 8x3 + 27
 (5x - 1)(25x2 + 5x + 1) = (5x)3 – 13 = 125x3 - 1
 (a + 4)(a2 – 4a + 16) =
 (m - 2) ( ) = m(4x + 3) ( ) = (4x)3 + 33
2 4 2
 (x - 2) (x + 2x

6. PRODUCTO DE BINOMIOS CON UN TÉRMINO COMÚN – IDENTIDAD DE STEVEN

(x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab

Ejemplos:
 (x + 3) (x + 5) = x2 + 8x + 15
 (x + 4) (x - 2) = x2 + 2x - 8
 (x + 7) (x - 9) = x2 – 2x – 63
 (2x - 5) (2x - 3) = 4x2 – 8(2x) + 15
 (x + 1) (x + 6) =
 (x - 5) (x + 9) =
 (x + 4) (x - 10) =
 (3x - 1) (3x - 6) =

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 5

1. Efectuar: (x  1)(x  1)  ( x  1)(1  x)(x  1)

a) x2 b) 1 c) 0 d) 2x2 e) 2

2. Reducir: A  (2 3  3 2)2  (2 3  3 2)2

a) 15 b) 20 c) 25 d) 60 e) 67

3. Efectuar: E = (x + 2)(x - 2)(x2 + 4)(x4 + 16) + 256

a) x b) x2 c) x4 d) x6 e) x8

4. Multiplicar: M = (x + 1)(x2 + x + 1)(x - 1)(x2 – x + 1) + 1

a) x3 b) x4 c) x6 d) x9 e) N.A.

5. Efectuar: L  (3 10  3 2)(3 100  3 20  3 4)

a) 1 b) 10 c) 2 d) 8 e) 1

6. Reducir: A = (xn + 8)(xn + 2) – (xn + 3)(xn + 7)

a) xn b) x2n c) 2xn d) -5 e) -1

7. Simplificar: E  (x  1)(x  1)(x  2)x  1

a) x2 + x b) x2 + x + 1 c) x2 + x – 1 d) x2 – x + 1 e) N.A.
28
8. Simplificar: (4 x 1)(4 x 1)(x 1)( x 1)(x4  x2 1)
a) x6 + 1 b) x6 – 1 c) x2 + 2 d) x2 – 2 e) N.A.

9. Evaluar:
E  32 1  80(92  1)(94  1)(98  1)
a) 9 b) 3 c) 81 d) 1 e) 6

10. Reducir:
A  (1  8  3  24) (1  2 2  3  2 6)
a) 1 b) 12 c) 13 d) 14 e) 18

TAREA DOMICILIARIA Nº 5

1. Reducir: M = (x + 2)2 – (2 - x)2 + (x - 4)2 – x2 - 16

a) 0 b) 2 c) x d) 4x e) x + 2

2. Efectuar: ( x  2)( x  2)(x  4)  (x  4)(4  x)

a) 0 b) 1 c) 2 d) x2 e) 2x2

3. Reducir: M  ( 7  3)2  ( 7  3)2

a) 10 b) 13 c) 20 d) 18 e) 36

4. Efectuar: E = (a + 5)(a - 5)(a2 + 52)(a4 - 54) – a8

a) 54 b) -58 c) -56 d) -254 e) -𝑎8

5. Multiplicar: M = (a + b)(a2 + ab + b2)(a - b)(a2 – ab + b2)

a) a6 – b3 b) a3 – b6 c) (a - b)6 d) a6 – b6 e) 𝑎3 − 𝑏3

3 3 3
6. Efectuar: L  ( 3  1)( 9  3  1)
a) 3 b) 4 c) 8 d) -4 e) N.A.

7. Reducir: M = (x5 + 4) (x5 + 7) – (x5 + 2) (x5 + 9)

a) 5 b) x10 c) x20 d) 10 e) 15

8. Simplificar: L  (x  1)(x  2)(x  3)(x  4)  1

a) x2+5x+5 b) x2–5x+5 c) x2–5 d)–x2–5x–5 e) N.A.

4 4 4 4
9. Simplificar: ( a  b)( a  b)( a  b)(a  b)(a4  a2b2  b4)
a) a6 + b6 b) a6 – b6 c) a3 + b3 d) a3 – b3 e) N.A.

10. Reducir: M = (x + 2y – 7z)3 + (x – 2y + 7z)3 – 8x3 + 6x(x + 2y – 7z) (x – 2y + 7z)

a) x b) 2xyz c) 0 d) x – y e) 2y2

29
 3 3
11. Hallar “M” en: M  20  392  20  392
a) 1 b) 6 c) 20 d) 4 e) 8

8
12. Evaluar: 3(22  1)(24  1)(28  1)  1
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

(x  a  b)(x  a  c)  bc
13. Simplificar: a
x ab c
a) 1 b) 2x c) x d) 3x e) 8x

14. Reducir: P  (1  2  3  6)(1  2  3  6)

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) -1

15. Si: x, y, z son números reales. Además:

x2 + y2 + z2 = 4x + 2z + 6y − 14
Hallar el valor de: M = x + y + z

a)5 b) 6 c) 13 d) 7 e) 14

16. Sabiendo que: a; b; c  R. Además: (a - b)2 + (b - c)2 + (a - c)2 = 0

a5  b5  c5
Calcular: M  4
(a  b  c)5

a) 1 b) 3 c) 1/3 d) 2 e) 1/2

17. Siendo x; y  R que verifican: x2 + y2 + 10 = 6x + 2y

Calcular: xy

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

18. Reducir:
M = (a + b - c)3 + (a – b + c)3 + 6a(a + b - c)(a – b + c)

a) 8a3 b) 8b3 c) 8c3 d) 3abc e) 0

19. Simplificar:
M = (a + b + c)3 – 3(a + b)(a + b + c)c – (a + b)3

a) a3 b) b3 c) c3 d) 0 e) 3abc

20. Calcular:
3 3 3
N  ( 5  1)( 25  5  1)  4

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

30
 PRODUCTOS NOTABLES II

Para este capítulo debemos tener presente las equivalencias algebraicas.

1. TRINOMIO AL CUADRADO:

(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc

Ejemplos:
 (x + 2y - z)2 = x2 + 4y2 + z2 + 4xy – 2xz – 4yz
 (2x + 3y + 4z)2 = 4x2 + 9y2 + 16z2 + 12xy + 16xz + 24yz

2. TRINOMIO AL CUBO:
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3ab(a + b) + 3bc(b + c) + 3ac(a + c) + 6abc
= a3 + b3 + c3 + 3(a + b)(a + c)(b + c)
= a3 + b3 + c3 + 3(a + b + c)(ab + ac + bc) – 3abc
= 3(a + b + c)(a2 + b2 + c2) – 2(a3 + b3 + c3) + 6abc

Ejemplos:
 (x + 2y + z)3 = x3 + 8y3 + z3 + 6xy(x + 2y) + 6yz(2y + z) + 3xz(x + z)
 (x – y + 2z)3 = x3 – y3 + 8z3 – 3xy(x - y) – 6yz(2z - y) + 6xz(x + 2z)

3. IDENTIDAD DE ARGAND (FORMAS PARTICULARES)

(x2 + xy + y2)(x2 – xy + y2) = x4 + x2y2 + y4
(x2 + x + 1)(x2 – x + 1) = x4 + x2 + 1

4. IDENTIDADES CONDICIONALES:

Si: a + b + c = 0 → Se cumple:
 a2 + b2 + c2 = -2(ab + ac + bc)
 a3 + b3 + c3 = 3abc ¡IMPORTANTE!

31
 PRÁCTICA DIRIGIDA N° 6

1. Si: a + b + c = 0

(a  b)3  (b  c)3  (a  c)3

Hallar: M 
abc

a) -3 b) 3 c) 1 d) abc e) a + b + c

2. Si: ab = 2
a3 + b3 = 9. Hallar: “a + b”
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

1
3. Si: x   2
x
1
Hallar: E  x4 
x4

a) 36 b) 34 c) 38 d) 2 e) 31

4. Si: a2 – 3a + 1 = 0
1
Calcular: M  a3 
a3

a) 1 b) 13 c) 15 d) 18 e) 23

(m  2n)2  (2n  3 p)2  (m  3 p)2

5. Si: m + 2n + 3p = 0. Calcular: A 
18p 2  8n2  2m2
a) 1 b) 1/2 c) 2 d) m2+4n2+9p2 e) m + n

a3  b3  c3
6. Si: a + b + c = 0, simplificar: A 
(a  2b  c)(a  b  2c)(2a  b  c)

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) N.A.

7. Si: x  5  3

y  2  5

z  3  2
 x2  y2  z2   x2
y2  z2 
Calcular: 
E   
xy  yz  xz   yz xz  xy 
  

a) 8 b) 4 c) -6 d) -3 e) 6

32
8. Si: a3 + b3 = 1
Reducir: K = (a6 + b6) – (a9 + b9)
a) (a + b)3 b) ab c) a3b3 d) –ab e) –(a + b)3

9. Si: a + b + c = 0
a3  b3  c3
Hallar:
(a  b)( a  c)(b  c)

a) 3 b) -3 c) 1 d) a+b+c e) N.A.

10. Simplificar:
(x  y)3  (y  z)3  (z  x)3
E
(x  y)( y  z)(x  z)

a) -3 b) 3 c) 1 d) -1 e) 0

TAREA DOMICILIARIA Nº 6

1. Si: a + b = 5
ab = 6
Hallar: a3 + b3
a) 35 b) 30 c) 45 d) 50 e) 100

2. Si: ab = 3
a3 + b3 = 28. Hallar: “a + b”
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

1
3. Si: x  2
x
1
Hallar: E  x2 
x2

a) 1 b) 0 c) 2 d) 3 e) 4

1
4. Si: x  3
x
1
Hallar: M  x4 
x4

a) 40 b) 47 c) 43 d) 81 e) 37

33
 (a  b)2  (a  c)2  (b  c)2
5. Si: a + b + c = 0. Calcular: M
a2  b2  c2

a) 1 b) 2 c) a + b + c d) a2+b2+c2 e) abc

a3  b3  c3
6. Si: a + b + c = 0, simplificar: M 
(a  b)( a  c)(b  c)

a) 1 b) 3 c) -3 d) -1 e) N.A.

3 3 3
7. Si: a  b  c  0 3
a b c
Entonces el valor de L   es:
 
 3 
3
a) (abc)2 b) abc c) (abc)3 d) 3 abc e) abc

8. Si: x=a–b
y=b-c
z=c-a
 x2  y2  z2   xyz 
Calcular: M   3 3 3
 
 x  y  z   xy  xz  yz 


 

a) -6 b) 3/4 c) -2/3 d) 3/2 e) 1

9. Si: a + b = 6 y a2 + b2 = 30
a2 b2
Hallar: M  
b a
a) 63 b) 48 c) 12 d) 70 e) 54

10. Si: (a + b)2 = 4ab

2a2b  5ab2
Hallar: E
3b3
a) 1 b) -1 c) 2 d) 3 e) 7

11. Si: a = 1 + b, calcular: (a + b)(b2 + a2)(b4 + a4)

a) a8 b) a8 + b8 c) a8 – b8 d) a4 – b4 e) N.A.

34
12. Si: x=a–b
Y=b–c
z=c-a
(x  y)2  (x  z)2  (y  z)2
Hallar: M
xy  xz  yz

a) 1 b) 2 c) -2 d) 3 e) -3

13. Si: a+b+c=1

a 2 + b2 + c2 = 2
a 3 + b3 + c3 = 3
Calcular: M = a4 + b4 + c4

a) 3/4 b) 5/2 c) 2/5 d) 17/4 e) 25/6

14. Si: m = 3a – b – c
n = -a + 3b - c
p = -a – b + 3c
m3+n3+p3−3mnp
Calcular: A =
a3+b3+c3−3abc

a) 3 b) 8 c) 16 d) 32 e) -8

15. Si: x + y + z = 0
(4X+y)3+(4y+z)3+(4z+X)3
Calcular: R= (4X+y)(4y+z)(4z+X)

a) -3 b) 0 c) 3 d) 9 e) 27

35
 DIVISIÓN ALGEBRAICA

CASOS:

1 MONOMIO ENTRE MONOMIO:

Para dividir dos monomios se divide la parte constante entre la parte constante y la parte
variable entre la parte variable.

Ejemplo 1

 Efectuar: 15x4y5  2x2y

15x4 y5 4 5
15 x y = 7.5 x2y4
 2
 .
2x y 2 x2y

Ejemplo 2

39xpy8nz4k3
 Calcular:
13x2y2nz2k5

39xpy8nz4k3
 13xp2y6nz2k8
13x2y2nz2k5

2 POLINOMIO ENTRE MONOMIO

Para dividir un polinomio entre un monomio se divide cada término del polinomio entre el
monomio.

Ejemplo 1
15x3y4z2  25x7 y3  18x5z3
 Efectuar:
5x4y3z2
Cada monomio:
15x3y4z2
i)  3x1y
5x4 y3z2
 25x7 y3
ii) = -5x3z-2
5x4 y3z2
18x5z3  18 xy3z
iii)
5x4 y3z2 5

Luego:
18
La Rpta. Será: 3x1y  5x3z2  xy3z
5

36
 Ejemplo 2

 Calcular:
21xpynzq  18x3py4nz5  3xp3y2n5z3q1
 3xp4y2nz2q3

21xpynzq
i)  7x4ynz3q
 3xp4y2nz2q3

18x 3py4nz5
ii)  6x42py2nz82q
 3xp4y2nz2q3

 3xp3y2n5z3q1
iii)  x7y5zq2
 3xp4y2nz2q3

Luego:
La Rpta. Será: -7x4y-nz3-q – 6x4-2py2nz8-2q + x7y5zq+2

3 POLINOMIO ENTRE POLINOMIO

Para poder dividir un polinomio entre polinomio. Generalmente de una variable (División
Euclidiana) se utilizan métodos prácticos como Horner, Ruffini con la finalidad que verifique
la siguiente identidad.

D(x)  d(x) . q(x) + R(x)

Grado D(x) > Grado d(x)

Donde:
 D(x): Dividendo
Se conoce
 d(x) : Divisor
 q(x) : Cociente
 R(x): Residuo o Resto Se desea calcular

Nota:
 R(x)=0  División Exacta
 R(x) 0  División Inexacta

MÉTODO DE HORNER:
Se sigue los siguientes pasos:
a) Se completan y ordenan los polinomios dividendo y divisor.
b) Si dibujas dos líneas. Una horizontal, otra vertical que se corten a un extremo.
c) Sobre la línea horizontal se colocan los coeficientes del dividendo con todo su signo (obviar el
+).
d) En el casillero intersección se coloca el primer coeficiente del divisor.
e) El lado de la línea vertical se colocan los demás coeficientes del divisor, pero cambiado de
signo.
f) Se cierra el diagrama con una línea horizontal.

37
 g)

Nota: La ca ntidad
de lugares que tiene
el residuo es igual al
(-1) grado del divisor
contar de derecha a
izquierda.

Cociente Residuo

Ejemplo 1
9x4  2x2  6x  8
 Dividir: 2 lugares porque el
3x2  x  2
grado del divisor
es 2

3 9 0 2 6 -8


-1 -3 6

2 1 -2


 -3 6

3 -1 3 1 -2

xq2(x) = x3x2 –Tx.I + 3 R

x (x) =T.xI - 2

4 MÉTODO DE RUFFINI

Se utiliza cuando el divisor es Mónico y de primer grado.

d(x) = x + b b0

Dividendo

x + b = 0 1 Lugar
x= -b
Cociente Resto
Ejemplo
2x5  15x3  20x  8
 Dividir:
x3

38
 2 0 15 0 20 8
x3 0
3 6 18 9 27  21
2 6 3 9 7  13

q(x) = 2x4 – 6x3 + 3x2 – 9x + 7

R(x) = -13

5 TEOREMA DE RENÉ DESCARTES

(TEOREMA DEL RESTO)

Este teorema es importante porque nos permite encontrar el resto de la división, sin efectuarla.

Enunciado.- El resto de dividir un polinomio racional P(x) entre un divisor binomio de la forma (a x  b)
b
o cualquier otro divisor transformable a binomio; se obtiene al calcular el valor numérico de P (  )
a

DEMOSTRACIÓN DE TEOREMA:
Se tiene:
Dividendo : P(x)
Divisor : axb
Cociente : Q (x)
Resto : R (x) (incógnita)

De la identidad fundamental:

DdQ+R

P (x) = (a x  b) Q (x) + R (x)

b
Evaluando P(x) para X = 
a
Se obtiene:
b b b
P (  ) = [a (  )  b ] Q (  ) + R(x)
a a a
b b b b
P (  ) = [   ] Q (  ) + R (x)
a a a a
b b
Como vemos   = 0; con lo cual:
a a
b
Resto = R (x) = P (  ) L.q.q.d.
a

Este teorema tiene por finalidad hallar el resto de una división sin efectuar la división.
Se siguen los siguientes pasos:
i) Se iguala el divisor a cero.
ii) Se despeja una variable.
iii) Se reemplaza el valor o equivalente de esta variable en el dividendo cuantas veces sea
necesario.

39
 Ejemplo 1

 8x2003  13x2  1999

x1

i) x+1=0
ii) x=-1
iii) Se reemplaza:
R = 8(-1)2003 + 13(-1)2 + 1999
R = -8 + 13 + 1999
R = 2004

Ejemplo 2

 2x5  3x3  3x  6
x2  1

i) x2 + 1 = 0
ii) x2 = - 1

iii) Observo que:

D(x) = 2(x2)2x + 3(x2)(x) + 3x – 6
Reemplazando: x2 = - 1
R(x) = 2(-1)2x + 3(-1)(x) + 3x – 6
R(x) = 2x – 3x + 3x – 6 = 2x – 6.

R(x) = 2x - 6

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 7
1. Al efectuar la siguiente división:
4x4  13x3  28x2  25x  12
4x2  5x  6
Indicar su cociente.
a) x2 – 2x – 3 b) x2 + 2x + 3 c) x2 – 1 d) x2 + 2x e) x2 + x – 3

2. Indicar la suma de coeficientes del cociente de dividir:

6x4  7x3  3x2  4x  6
3x2  2x  1
a) 2 b) -4 c) 8 d) 0 e) -2

40
3. Calcular m + n si la división:
6x5  x4  11x3  mx  n
2x2  3x  1
Es exacta:
a) 5 b) 37 c) -21 d) -12 e) -20

4. Luego de dividir, indicar el coeficiente del término independiente del coeficiente:

2x5  7x4  8x3  13x2  4x  7
x3
a) -6 b) 8 c) 2 d) 10 e) 23

5. Hallar la suma de coeficientes del cociente de dividir:

2x5  3x4  4x3  5x2  3x  7
1
x
2
a) -2 b) 5 c) 2 d) 1 e) 4

6. Indicar la suma de coeficientes del cociente de efectuar:

8x5  2x4  19x3  15x  6
4x  3
a) -40 b) -10 c) -22 d) -52 e) 22

7. Encuentra el término independiente del cociente de dividir:

a) 6  1 b) 6 ( 3  1)x3  2x2  ( 3  2)x  6 1
x 2
c) 5  1 d) 2  1 e) 1

8. Calcular “m” si la división es exacta:

6x3  3x2  mx  15
2x  3
a) -2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 2

9. Hallar el resto:
x81  2x21  4x13  9
x1
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 10

10. Hallar el resto en:

3x40  6x16  3x13  x4  3
x2  1
a) 6x b) 0 c) 4x d) 2x e) 3x + 7

11. Hallar el resto en:

41
 3x60  5x45  3x30  2x15  x5  7
x5  1
a) 3 b) 5 c) 2 d) 6 e) 19

TAREA DOMICILIARIA Nº 7

1. El residuo de dividir: (8x5 + 5x2 + 6x + 5) entre (4x2 – 2x + 1)

a) 2x + 1 b) 2x – 1 c) 8x + 4 d) 4x + 1 e) 3x + 2

2. Indicar el término independiente del cociente de dividir:

(2x4 – 7x3 + 10x2 – 4x - 3) entre (2x2 – x + 3)

a) 1 b) 2 c) 4 d) 3 e) N.A.

x5  x4  x3  mx 2  nx  p
3. Hallar m + n + p si la división es exacta:
x3  2x2  x  3
a) 14 b) 15 c) 16 d) 17 e) N.A.

4. Calcular (a – b) si la división:
12x4  12x3  13x2  ax  b
2x2  3x  5
Deja como resto: 4x + 5
a) 33 b) 16 c) 15 d) 10 e) 23

5. Si al dividir:
(12x4 + Ax3 + Bx2 + Cx + D) entre (2x2 – x + 3)
Se obtiene un cociente cuyos coeficientes disminuyen en 1 y arroja un residuo R(x) = 7x + 9
Calcular: A + B + C + D
a) 70 b) 62 c) 64 d) 68 e) 82
6. Efectuar:
3x6  2x4  3x3  5
x2
Dar como respuesta el término independiente de cociente.
a) 203 b) 100 c) 205 d) 200 e) 202

4x4  4x3  11x2  6x  6

7. Indicar el cociente al dividir:
2x  1
3 2
a) 2x + 3x – 4x + 5 b) 2x + 3x2 – 4x – 5
3
c) 2x3 - 3x2 + 4x - 5
d) 2x3 - 3x2 – 4x + 5 e) 4x3 + 6x2 – 8x + 10

3x4  x3  4x2  x  2
8. Indicar el término independiente del cociente luego de dividir:
3x  2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

42
 9. Calcular “m” si la división:
2x6  2 2x5  3x4  3 2x3  6x  m 2
x 2
Es exacta:
a) 6 b) 3 c) 8 d) 9 e) -5

10. Calcular el resto al dividir:

(x  3)7  (x2  x  7)8  x  2
x2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

3x60  5x45  3x30  2x15  x5  7

11. Hallar el resto en:
x5  1
a) 3 b) 5 c) 2 d) 6 e) 9

12. Al dividir:
(x2  5x  7)39  3(x2  5x  5)41  (x  1)(x  4)  7
x2  5x  6
Da como resto:
a) -6 b) 7 c) 1 d) 4 e) 9

13. Si: R(x) es el resto de dividir:

(x2  3)8  (x2  2)4  (x2  1)2  x3
x2  3
Hallar: R(-1)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) N.A.

COCIENTES NOTABLES

Son cocientes que se originan por divisiones con la siguiente forma general:
an  bn
; n  z+
ab

El desarrollo de estos cocientes se puede obtener directamente sin aplicar los criterios generales de
la división algebraica.

Todo cociente notable debe satisfacer los siguientes principios:

1. Las bases deben ser iguales

2. Los exponentes deben ser iguales.

43
 PROPIEDADES: En la siguiente división:

an  bn
a b

Se deduce:

1º Número de términos del desarrollo = n

2º El desarrollo de un CN. es un polinomio homogéneo cuyo grado es igual al exponente del
dividendo del C.N. menos uno.
4º En el desarrollo de un CN los exponentes de la primera y segunda base varían
consecutivamente en forma descendente y ascendente desde el mayor exponente, hasta el
exponente cero.
5º Regla de signos:

Divisor (a-b): (+), (+),(+),(+),(+)…………………..

Divisor (a+b): (+),(-),(+),(-),(+),(+),(-)………….

de donde: (+)Lugar Impar y (-)Lugar Par.

Término de lugar (k):

En el desarrollo de:

an  bn
= an-1  an-2 b + a n-3 b2  ….  bn-1
ab
T1 T2 T3 TK Tn

Se puede inferir que el término de lugar “k” adopta la siguiente forma general:

TK =  (a)n – k (b) k – 1 ; 1kn

Ejemplo #1:
Dado el C N : a31  b31
o o
ab
Hallar el T27

Solución:
Dado que 27 es un número impar:
TK = + (a)n- k (b) k – 1

T27 = (a) 31-27 (b) 27-1

T27 = a4 b26

44
 Ejemplo #2:
Dado el C N : a 43  b 43
o o
ab
hallar el G.A: del T32

Solución:
T32 = + (a)43 – 32 (b) 32 – 1
T32 = a11 b31

 G.A: = 11 + 31 = 42



DIVISIÓN DE LA FORMA

CONDICIÓN NECESARIA Y SUFICIENTE:

Para que el desarrollo de esta división origine un Cociente Notable, se debe cumplir la siguiente
proporción:
𝐧
𝐦 = =𝐤
𝐩 𝐪

Dónde: k = Número de términos.

Ejemplo # 1:
Calcular “n” en el cociente:
x7n -4 - y 8n-2
x n - 2  y n -1
Sabiendo que es notable.

Solución:

Por ser cociente notable, se cumple que:

7n- 4  8 n- 2

n-2 n-1

Por proporciones:

(7 n – 4) (n –1) = (n – 2) (8n – 2)

7n2 – 11 n + 4 = 8 n2 – 18 n + 4
- n2 + 7n = 0

Factorizando:
n=0
n (n – 7) = 0 


n=7 Rpta.

45
 Ejemplo # 2:

Calcular (m+n) en el cociente notable:

xm - y70
x3  yn
Si su desarrollo tiene 14 términos:
Solución:
Por ser cociente notable, se cumple que:
m
i)  14  m  42
3
m 70
3  n  14 
70
ii)  14  n  5
n

 m + n = 47




PRÁCTICA DIRIGIDA N° 8


 p+X2p+ X3p+X4p+⋯+ X(2n−1)p
1. Simplificar: M=1+ X p (1 − xnp + x2np)
1+ X +X2p+X3p+X4p+⋯+X(n−1)p

a) x3np − 1 b) x3np + 1 c) x2p – 1 d) 1 e) xp – 1

2. Determinar el número de términos del cociente en:

xn − 1
x−1
Sabiendo que se cumple: t10. t50. T100 = x236
Siendo tk un término general del cociente notable.
a) 115 b) 119 c) 125 d) 132 e) 137

5n−12− y4p
3. Si la siguiente división: X , genera un cociente notable, donde uno de los términos de
Xn− yp

su desarrollo es: x24.y3. Calcular el valor de (np)

a) 12 b)15 c) 24 d) 36 e) 48
100−(X−y)100
4. Señale el valor numérico del término central del desarrollo de: (X+y)
X3y+Xy3

Para: x =3; y = 2√2

a)2 b)4 c)6 d)8 e)10
125−y150
X170−y102
5. Determinar el término idéntico de: X
;
X5−y6 X5−y3

a) x80y48 b) x80y54 c)x75y48 d)x75y54 e) x70y60

46
 a+yb
6. Calcular (a+b) del cociente notable en: X si el grado del término de lugar (2m) es el doble
X+y6

del grado del término de lugar (m)

a)24 b)36 c)42 d)48 e)54
7. Se muestran tres términos consecutivos de la parte entera de un cociente notable:
…………………………………+ x91y54 + M + x103y42 … … … …
Determinar el grado absoluto del término M.
a) 132 b)136 c)141 d)146 e)145
x−by
8. El término central del cociente notable en: a es: azb48
a7−b3

Calcular el valor de: (x-y+z)

a) 343 b) 159 c) 197 d) 244 e) 315

n+(2X−y)n
9. En el desarrollo de: (2X+y) existe un término de la forma: -pp(4x2 − y2)5
X

Según esto, calcule: (n+p)

a)7 b)9 c)11 d)13 e)15

10. Calcular el valor numérico del término quinto, del cociente notable:
(X−2)9+(y+2)9
Para: x = y = 1
X+y

a)1 b)4 c)9 d)25 e)81

PRÁCTICA DOMICILIARIA N°8

3n+9+ y6n+11
1. Hallar el término central del cociente notable que se obtiene al dividir: X
Xn−1+ y2n−3

a) –x12y15 b) x12y15 c) -x9y15 d) x9y15 e) x15y12

2. Calcular el número de términos del cociente notable que se obtiene al dividir:

x4a+12 + y4a−3
xa−8 − ya−9
a) 10 b)12 c)13 d)19 e)15
m−yn
3. En la división notable: X , el término siete, del desarrollo del cociente notable es de la
X2−y3

forma: xaya. Calcular: m+2n

a) 64 b)72 c)128 d)144 e)160
129m−y86n
4. Calcular (m+n) si el término de lugar 25 del cociente notable en: X es: x270y288
X3m−y2n

a) 9 b) 11 c)7 d)13 e)15

47
 4n− y5n
5. Indicar cuántos términos tiene el desarrollo del cociente notable: X si el quinto término
X4−y5

tiene como grado absoluto 32.

a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 12

n−yn+p
6. Si un término del cociente notable generado por: X
es x18
X3yn−3−yn+2

Hallar el valor de (n-p)

a) 16 b) 10 c) 9 d) 11 e) 17

X180−z80
7. Hallar el lugar que ocupa el término de grado 101 en el desarrollo de: M (X,z) = X9−z4

a) 15 b) 11 c) 13 d) 19 e) 17
8. La suma de todos los exponentes de las variables del desarrollo de:
X100−y100
X4−y4
es:

a) 2400 b) 2500 c) 2600 d) 2700 e)

2800
40+y10
9. Si A es el penúltimo término del Cociente Notable generado por: X
X4+ y

Hallar el término A.
a) x9y8 b)- x4y8 c) x4y8 d) x8y9 e) -x8y9

25+(2X+1)25
10. Si el cociente notable que se obtiene al dividir: (2X−1)
X

Tiene un término de la forma: m(4x2 − 1)n. Hallar el valor de (m+n)

a) 10 b) 11 c) 13 d) 12 e) 16

FACTORIZACIÓN I

1. Factor Algebraico:
Sean F y P dos polinomios de grados positivos. Decimos que F es factor algebraico de P si y
sólo si P es divisible por F, es decir P  F es exacta.

2. Factor Primo
Sean F y P dos polinomios de grados positivos. Decimos que F es un factor primo de P si y
sólo si F es polinomio irreductible y factor algebraico de P.

FACTORIZACIÓN
Es la transformación de un polinomio en la multiplicación indicada de sus factores primos (o
potencias de sus factores primos).

48
Ejemplo:
 P(x, y) = 2x2y3 (x - 5)4 (x2 – x + 1)5 (y - 2)6 tiene 5 factores primos:
4 lineales : x ; y ; (x - 5) ; (y - 2)
1 cuadrático : (x2 – x + 1)

CRITERIOS PARA FACTORIZAR:

Existen diversos criterios para factorizar polinomios, entre ellos tenemos:

1. FACTOR COMÚN – AGRUPACIÓN DE TÉRMINOS:

Se buscan factores comunes que pueden ser monomios o polinomios. En caso de no haber
algún factor común, se agrupará convenientemente tratando de que aparezca algún factor
común.
Ejemplo:
 Factorizar: 4x4 + 5x2 notamos que x2 es un factor común.
 x2(4x2 + 5); donde sus factores primos son: “x” y “4x2 + 5”

Factorizar: a2x – ax2 – 2a2y + 2axy + x3 – 2xy

Veamos que no existe factor común alguno a simple vista, entonces tendremos que
agrupar apropiadamente:
 a2x – 2a2y – ax2 + 2axy + x3 – 2x2y
 a2(x – 2y) – ax(x - 2y) + x2(x – 2y)
 (x – 2y) (a2 – ax + x2)

2. CRITERIO DEL ASPA SIMPLE:

Se utiliza para factorizar a polinomios de la siguiente forma general:

Ax2n + Bxnym + Cy2m

o m, n  N
Ax2n + Bxn + C

Ejemplo:

x2 + 5x + 6
x 3  3x (+)
x 2  2x
5x
 (x + 3) (x + 2)

PROCEDIMIENTO:
En los extremos del aspa se colocan los factores que multiplicados en sentido vertical
deben reproducir los términos encerrados en los círculos punteados. Además la suma de los
productos en aspa debe reproducir el término central; si es así los factores serán tomados en
forma horizontal.

49
 Ejemplo:

x2 - 8x + 15
x -5
x -3

 x2 – 8x + 15 = (x - 5)(x - 3)

3. CRITERIO DE LAS IDENTIDADES:

En este caso utilizaremos las equivalencias algebraicas en sentido inverso al de los productos
notables.
Entre las más conocidas tenemos:

 Diferencia de Cuadrados
 Suma y Diferencia de Cubos
 Trinomio Cuadrado Perfecto
 Equivalencia de Steven
 Equivalencia de Cauchy

Ejemplo:
 Factorizar: x3 + x2 – x – 1
 x2(x + 1) – (x + 1) = (x + 1)(x2 - 1)
 (x + 1)(x + 1)(x - 1)
 x3 + x2 – x – 1  (x + 1)2 (x - 1)
 Factorizar: x4 + 2x2 + 9
 Hacemos por conveniencia que:
2x2 = 6x2 – 4x2
entonces:
x4 + 6x2 + 9 – 4x2
(x2 + 3)2 – 4x2  (x2 + 3)2 – (2x)2 diferencia de cuadrados.

 (x2 + 2x + 3) (x2 – 2x + 3)

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 9

1. Factorizar:
A(m, n) = mn4 – 5m2n3 + 4m3n2 – 20m4n
Dar el número de factores primos:
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

2. Factorizar:
F(x, y) = x5y5 – 2x6y4 + x7y3;
Indicar un factor primo:
a) x + y b) x – y c) x – 2y d) x + 2y e) x5

50
3. Factorizar:
L(a, b, c, x) = a(x - 1) – b(1 - x) + cx – c;
Dar un factor primo:
a) x + 1 b) a + b – c c) a + b + c d) x – 2 e) a – b + 2c

4. Factorizar:
R(a, b, c) = a3b2 + b3c2 – a3b2 – b5;
Dar un factor primo:

a) b + c b) a + b c) a2–ab+b2 d) 2b + c e) a – b + c

5. Factorizar:
K(x, y) = (9x2 – 4y2)x2 + 25y2(4y2 – 9x2);
Indicando el número de factores primos:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

6. Factorizar: M(x) = x2 – b2 + 2ax + a2

Dar un factor primo:

a) x + a b) x + a – b c) x – a + b d) x + b e) x + a – 2b

7. Factorizar:
M(a, b) = a2 + 2a + ab + b + 1;
Dar un factor primo:
a) a + 2 b) a + 1 c) a – 1 d) a + b – 1 e) 2a + 1

8. Factorizar:
P(x, y) = 6x2 – 31xy – 30y2;
Indique la suma de coeficientes de uno de los factores primos:
a) 7 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

9. Factorizar:
M(x) = (x - 1)4 + (x - 1)2 – 6;
Dar la suma de coeficientes de un factor primo:
a) 1 b) -2 c) 5 d) 6 e) -4

10. Factorizar:
P(a, b, c) = (a + b + c) (a – b + c) – (a + b)(a - b);
Dar un factor primo.
a) a b) c c) 2a – c d) 2a + b e) a + c

11. Factorizar:
P(a, b, c) = a(a2 + bc) + c(a2 + b2) – b3;
e indique un factor:

a) a + b + c b) a2 + b2 c) b2 + c2 d) a – b + c e) a2 + bc

51
12. Factorizar:
P(x) = (x + 1)4 – 5(x + 1)2 + 4;
Indicando un factor primo:

a) x + 3 b) x + 5 c) x + 7 d) x + 10 e) x + 8

13. Factorizar:
P(a) = 35a4 – 61a2 + 25;
Indicando el número de factores primos:

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 8

TAREA DOMICILIARIA Nº 9

1. Factorizar:
M(a, b) = 64a7b7 – ab13;
Dar un factor primo:
a) a b) b2 c) 2a - 3b d) 4a2 + 2ab – b2 e) a + b3

2. Factorizar:
P(x, y) = x5y + 2x4y2 + x3y3;
Indicar un factor primo:
a) x + y b) x – y c) x – 2y d) x + 2y e) x – 3y

3. Factorizar:
M(x, y) = 12(x - y)2 + 7(x - y) – 12;
Dar el número de factores primos.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

4. Factorizar:
M(x, y) = ab(x2 – y2) + xy(a2 – b2);
Dar un término de un factor primo.
a) ay b) –ax c) –by d) b e) a2 + b2

5. Factorizar: F(a, b) = a6 – 64b6 indicando el número de factores primos.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

6. Factorizar:
M(x, y) = (3x + y)2 – (3y - x)2;
Dar el número de factores primos:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

7. Factorizar:
M(x, y) = x3 – 2x2y + xy2 – 2y3;

52
 Dar un factor primo:
a) x + y b) x2 + y2 c) x + 2y d) 2x + y e) x2 – 2y

8. Factorizar:
P(x, y) = 25x4 – 109x2y2 + 36y4;
Indicando el número de factores primos:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

9. Factorizar:
M(x,y,z) = xm+a + xmyb + xayn + ynyb + zpxa + zpyb ; dar un factor primo:
a) xm + yn b) xm - yn c) xa + yb d) xm + yn - zp e) xa - yb

10. Factorizar:
M(x) = x6 – x2 – 8x – 16;
Dar el número de factores primos.

a) 6 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

FACTORIZACIÓN II

CRITERIO DEL ASPA DOBLE:

Se emplea para factorizar polinomios que tienen la siguiente forma general.

Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F

1ro) Se trazan dos aspas simples entre los términos Ax2  Cy2  Cy2  F.
2do) Se traza un aspa grande entre los extremos Ax2  F.
3ro) Se verifican las aspas simples y el aspa grande.
4to) Se toman los factores en forma horizontal.

 Factorizar:
15x2 + 14xy + 3y2 + 41x + 23y + 14
Descomponiendo los términos en forma conveniente.

15x2 + 14xy + 3y2 + 41x + 23y + 14

5x 3y 2
3x y 7

Verificaciones:
1ra Aspa : 5xy + 9xy = 14xy
2da Aspa : 21y + 2y = 23y

53
 3ra Aspa : 35x + 6x = 41x
Tomamos los factores en forma horizontal: (5x + 3y + 2)(3x + y + 7)

 Factorizar:

x2 + 5xy + 4y2 + 2x +5y + 1

x 4y 1
x y 1
Verificaciones:
1ra Aspa : xy + 4xy = 5xy
2da Aspa : 4y + y = 5y
3ra Aspa : x+x = 2x

Tomamos los factores en forma horizontal: (x + 4y + 1) (x + y + 1)

CRITERIO DEL ASPA DOBLE ESPECIAL

Se utiliza para factorizar polinomios de 4to Grado de la forma general:

Ax4 + Bx3 + Cx2 + Dx + E

1ro) Se aplica un aspa simple en los términos extremos Ax4  E.

2do) El resultado se resta del término central Cx2.
3ro) Expresar la diferencia en dos factores y colocarlos debajo del termino central.
4to) Luego se aplican dos aspas simples y se toman horizontalmente.
 Factorizar:

5x4 + 22xy3 + 21x2 + 16x + 6

2
5x +3
x2 +2

Verificaciones:
10x2 + 3x2 = 13x2
Entonces: 21x2 – 13x2 = 8x2
Se descompone 8x2 en dos factores (2x)(4x) que se ubican bajo el término central:

5x2 +2x +3
x2 +4x +2

Tomamos los factores en forma horizontal.

(5x2 + 2x + 3) (x2 + 4x + 2)

 Factorizar:

6x4 - 13x3 + 7x2 + 6x - 8

54
 3x2 4
2x2 -2

Verificaciones:
-6x2 + 8x2 = 2x2
Entonces: 7x2 – 2x2 = 5x2

Se descompone 5x2 en dos factores (-5x)(-x) que se ubican bajo el término central:

6x4 - 13x3 + 7x2 + 6x - 8

3x2 -5x 4
2x2 -x -2

(3x2 – 5x + 4) (2x2 – x - 2)

CRITERIO DE LOS DIVISORES BINÓMICOS:

Este método se emplea para factorizar polinomios de una sola variable y que admiten factores
de primer grado.

 Factorizar:
P(x) = x3 + 6x2 + 3x – 10

Calculamos los posibles ceros: ±(1, 2, 5, 10) son todos los divisores del término independiente
con signo ±.

Empezamos con los valores más pequeños, tomando solo los valores que eliminan al
polinomio.

Para: x = 1
R = P(1) = 13 + 6(1)2 + 3(1) – 10
R = P(1) = 0

Si el polinomio se anula para x = 1 entonces un factor será (x - 1).

 P(x) = (x - 1) Q(x) ................. ()

3º 1º 2º
Calcula mos Q(x) por Ruffini.

1 6 3 -10
1 1 7 +10
1 7 10 0

Q(x) = x2 + 7x + 10
x 5
x 2

55
 Reemplazando en ()
P(x) = (x - 1) (x + 5) (x + 2)

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 10
1. Factorizar:
F(x, y) = 3x2 + 7xy + 2y2 + 11x + 7y + 6
Entonces un factor primo es:

a) 3x + 2y + 1 b) x + 3y + 2 c) 3x + 2y + 2
d) x + 2y + 3 e) x + y + 6

2. Factorizar:
F(x; y) = 3x(x - y) – 2y(x + y) + 7(2x + y) - 5
El término de un factor primo es:
a) 2y b) 2x c) –y d) -5 e) 3x

3. Factorizar:
F(x; y) = (x + 3y)2 + 2(x - 3) + 3(2y - 3)
La suma de sus factores primos es:
a) 2x + 6y + 3 b) 2x + 6y + 2 c) 2x + 10y + 2
d) 2x + 5y – 14 e) 2x + 10y - 1

4. Factorizar:
F(x; y) = (3x - y)(x – 4y) + 5x(y + 2) – 8y + 3
La suma de coeficientes de un factor primo es:
a) -2 b) -1 c) 3 d) 1 e) 2

5. Factorizar:
F(x; y) = 4x2 – 13xy + 10y2 + 12x – 15y
Señalar un factor primo:
a) x + 2y + 3 b) 4x + 5y c) 4x – 5y d) 4x + 2y + 3 e) 4x – 2y + 3

6. Factorizar:
F(x) = x4 + 5x3 + 13x2 + 17x + 12
Uno de sus factores primos es:
a) x2 + 3x – 4 b) x2 + 2x + 2 c) x2 + 2x + 4
2 2
d) x + 3x + 4 e) x + 3x + 3

7. Factorizar:
F(x) = x4 – 5x3 + 16x + 8
El coeficiente del término lineal de uno de sus factores primos es:
a) 0 b) -1 c) -3 d) 3 e) 2

8. Factorizar:
F(x) = x4 + 1 – 3x(x + 1)(x - 1)
La suma de coeficientes de uno de sus factores primos es:
a) -3 b) -2 c) 2 d) 3 e) 0

9. Factorizar:
F(x) = x3 + 2x2 – 5x - 6
La suma de factores primos lineales es:
a) 3x + 2 b) 3x – 2 c) 2x – 1 d) 3x + 4 e) 3x + 5

56
10. Factorizar:
F(x) = x3 – 5x2 – 2x + 24
La suma de los términos independientes de sus factores primos es:
a) -11 b) -10 c) -5 d) 11 e) 2

11. Factorizar:
F(x) = 2x3 + 7x2 + 7x + 2
Indicar uno de sus factores lineales.
a) x + 3 b) x – 1 c) 2x + 1 d) 2x – 1 e) x - 2

12. Factorizar:
F(x) = x(x + 1)(x - 1) + 2 – 2x
El factor primo que más se repite es:
a) x + 2 b) x – 2 c) x + 1 d) x – 1 e) x + 3

TAREA DOMICILIARIA Nº 10

Método del aspa doble:

1. Factorizar:
a) 2x2 + 7xy + 6y2 + 11x + 19y + 15
b) 6x2 + 17xy + 5y2 + 19x + 28y + 15
c) 10x2 + xy – 2y2 + 17x – 5y + 3

2. Indicar un factor primo de:

6(x2 – y2) + 7(x - y) + 2(3y + 1)
a) 3x + 3y + 1 b) 3x – 3y + 2 c) 2x – 2y + 1
d) 2x + 3y + 1 e) 3x + 2y + 2

3. Dar un factor primo de: 3x2 + 2y2 – 2z2 – 5xy – 5xz + 3yz
a) 3x – 2y – z b) 3x – 2y – 2z c) x – y – 2z
d) x – 2y + z e) 3x - y + z

4. Indicar un factor primo de:

(x + y)2 + (x + 2z)2 + 2z(x + 2y) + xy
a) 2x + 2y + z b) 2x + y + z c) 2x + 2y + z
d) x + y + 2z e) x + y + z

MÉTODO DEL ASPA DOBLE ESPECIAL:

5. Factorizar:
a) x4 + 8x3 + 19x2 + 14x + 3
b) x4 + 11x3 + 33x2 + 26x + 6
c) 2x4 + 3x3 + 2x2 + 14x + 3

6. Indicar un coeficiente de un factor primo de:

3(2x4 - 1) + 11x(x2 + x + 1)
a) 5 b) 6 c) 4 d) -5 e) 7

7. Indique la suma de coeficientes de un factor primo de:

3(x4 + x2 + 2) + x2(7x + 2)
a) 6 b) 8 c) 7 d) 5 e) 9

57
 8. Dar la suma de factores lineales de: 2x4 – 13x – 3(x3 – x2 - 2)
a) No tiene b) 2x – 3 c) 3x – 3 d) 3x + 1 e) 3x - 1

MÉTODO DE LOS DIVISORES BINÓMICOS:

9. Factorizar:
a) x3 + 2x2 – 8x - 21
b) x3 + 7x2 + 15x + 12
c) x3 – 3x2 – 16x - 12

10. Indicar un factor primo de: 6x3 + x2 – 9x - 9

a)3x2–5x+3 b) 2x + 3 c) 2x – 3 d) 3x2 + 5x -3 e) 3x - 2

11. Indicar un factor primo de: 3x3 + 7x2 – 10x - 4

a) x – 2 b)x2–2x+4 c) 3x – 1 d) x2 + 2x – 4 e) x + 1

b)x2–2x+4 c) 3x – 1 d) x2 + 2x – 4 e) x + 1

RADICACIÓN

RADICAL SIMPLE:
n
Llamaremos radical simple a la expresión a , cumpliéndose que:
n
a b  bn  a

Las cantidades a y b serán positivas siempre que n sea un número par.

Elementos:
Índice Signo radical

n
a b
Cantidad Sub- Raíz enésima
radical

RADICALES SEMEJANTES:
Cuando tienen la misma expresión sub-radical y el mismo índice.

Ejemplo:
 2 5x ; 3 5x ;  5 5x son semejantes.

RADICALES HOMOGÉNEOS:
Estos se caracterizan por tener el mismo índice.

58
Ejemplo:
 5 ; 2 b ; b son homogéneos, de índice 2.
3 3 3
 4 ; 2 b ; a son homogéneos, de índice 3.

SIMPLIFICACIÓN DE RADICALES:
Simplificar un radical es transformarlo en otro equivalente utilizando los teoremas ya
mencionados.

Ejemplo:
3 3
 16a7 = 23 . 2a6 . a

3
= 3 23 . a6 . 2a

3
= 2a2 2a

INTRODUCCIÓN DE EXPRESIONES BAJO EL SIGNO RADICAL:

Se eleva la expresión que está afuera del radical, a una potencia igual al índice del radical.

Ejemplo:

 2x yz = (2x)2 yz = 4x2yz

3 y 3 (x2 )3 . y 3
 x2 = = x4 y
x2 x2

REDUCCIÓN DE RADICALES SEMEJANTES:

Los radicales semejantes, se reducen como si fueran términos semejantes.

Ejemplo:
 5 3  2 3  7 3  (5  2  7) 3  10 3

 3 2  4 2  5 2  (3  4  5) 2  2 2

TRANSFORMACIÓN DE RADICALES DOBLES A RADICALES SIMPLES

RADICALES DE LA FORMA: A B

Los radicales de la forma A B donde A y B son números racionales positivos, se pueden

transformar a la forma x y . Así toda la transformación consiste en hallar x e y en función de A
y B, para lo cual se plantean las siguientes ecuaciones:
A B  x  y ………. (1)

A B  x  y ………. (2)

59
 Sumando miembro por miembro (1) y (2) y elevando al cuadrado después, podemos
encontrar que:

A B  A B  2 x

2 A  A2  B
 2A  2 A  B  4x  x 
 2

Procediendo de una manera análoga, al restar (1) y (2) y elevar al cuadrado después, se obtiene:

A B  A B 2 y

2 A  A2  B
 2A  2 A  B  4y  y 
 2


Nota.- Cuando la cantidad subradical (A2 – B); es un cuadrado perfecto, dará una raíz exacta que
llamaremos C, de forma que A2  B  C, con lo cual las expresiones para x e y en (1) y (2)
quedarían de esta manera:

A C A C
A  B  
2 2

Ejemplo:

 Para: 5  24 , tenemos:
Reconociendo términos: A = 5  B = 24
Calculando C, tenemos:
C  52  24  C1

Finalmente se plantea:
51 51
5 24  
2 2

 5  24  3  2



RADICALES DE LA FORMA: A2 B



Cuando un radical doble es de la forma A2 B , se pueden determinar dos números x e y que
cumplan con las siguientes relaciones:
x+y=A ; x.y=B
Así se verificará que:

(x  y)  2 xy  x  y

ó

60
 (x  y)  2 xy  x  y

Ejemplo:

 Para: 11  2 30 , tenemos:
De acuerdo con el criterio expuesto se debe buscar dos números que multiplicados sean igual
a 30 y sumandos reproduzcan 11. Veamos:

11  2 30  (6  5)  2 6• 5

6 5

Finalmente la expresión transformada queda así:

11  2 30  6  5


11  2 30  6  5

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 11
1. Reducir:
K  98  2  50  48  32

a) 2 b) 2 2 c) 3 d) 2  3 e) 4 2

2. El equivalente de: N  6  2 5  11 2 30  1 ; Es:

a) 6 b) 5 c)  6 d)  5 e) 1

3 3
3. Mostrar el equivalente de: m m  m 3  n6 . m m  m 3  n6
Sabiendo que: 2 018 < m < n < 2 019
3
a) n b) n c) –m d) n2 e) –n2

4. Si: 2018 < m < n < 2019

Reducir: E  n2  2mn  m2  m2  2mn  n2


a) 2n b) -2n c) 2m d) -2m e) m + n

5. Efectuar: N  3  8  11 72
a) 1/2 b) -2 c) 2 d) 1 e) 14

6. Efectuar: A  2  2 4  2 3

a) 2 b) 3 c) 3  1 d) 3  2 e) 1

61
 x  x 2 1  x  x 2 1
7. Si: x > 1, reducir: Q 
2 2

x 1
a) b) x2  1 c) x  1 d) x2  1 e) x
2

1 
8. Un radical simple de:  2  x2
x
Considerando: x2 < 2, es:

x 2 x2
a) 2 b) x c) d) e)
2 x 2

9. Descomponer a radicales simples: T  2  3


3 2 b) 3  1 c) 2  1 d) 2  1 2 3
a)  e) 
2 2 2 2 3 2

5 
10. Si: x3 el equivalente de: 2x  2 6x  9  2x  1  2 4x  6 Es:
2

a) 2 2x  3  3  2 b) 2 2x  3 c) 3  2 d) 2  3 e) 3  2




TAREA DOMICILIARIA Nº 11



1. Reducir: L  75  27  12  48  3
a)  3 b) 3 c) 2 3 d) 5 2 e) 3  2 2

2. Mostrar el equivalente de: E  7  2 12  7  2 12


a) 1 b) 2 c) 4 d) 6 e) 8
3. Mostrar el equivalente de:
3 3
a2  2ab  b2  a  3ab2  3ab2b  b3
Sabiendo que: 2 018 < a < b < 2019

a) 0 b) b c) a d) 2a + 2b e) 2b – 2ª

4. Efectuar: 4  12  7  48

a) 0 b) 2 2 c) 2 d) 1 e) -1

5. Sabiendo que: x2 = x + 1; x > 0

x1
Reducir: x x 
2

62
 2
a) 2 b) 2x c) x d) ( 2  1)x e) 1
2

6. Hallar: a y b en la siguiente igualdad: 

3  8  12  8 2  3( a  b)

a) a = 2; b = 1 b) a = 3; b = 6 c) a = 1; b = 2
d) a = 1; b = 5 e) a = 0; b = 1

7. Simplificar: 2x 1  2 x 2  2x  1
Si: x > 1

a) 2 b) 3 c) 4 d) 1 e) 2

8. Hallar: B – A en: 15  2 54  8  2 12  A  B

a) 18 b) 37 c) 83 d) 61 e) 17

4
9. 17  12 2 ; es equivalente a:

a) 2  3 b) 3  2 c) 3  2 d) 2 2  1 e) 2  1

10. Si se cumple: 5x  2  2 6x2  7x  3  ax  b  cx  a

De modo que: {a; b; c}  ℕ
Calcular: “a + b + c”

a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8

RACIONALIZACIÓN

DEFINICIÓN:

Es la operación mediante la cual, se transforma una expresión cuyo denominador es

irracional, en otra equivalente, pero con denominador racional. Para esto se multiplican ambos
términos de la fracción por una expresión llamada FACTOR RACIONALIZANTE.

FACTOR RACIONALIZANTE (F.R):

Es la expresión irracional, que multiplicada por el denominador irracional, lo convierte en una
expresión racional.

63
 DENOMINADORES MONOMIOS:
m m
Si el denominador es de la forma bn , el factor racionalizante es bmn . En estos casos el
factor racionalizante es conocido también como el conjugado del denominador. Veamos el
siguiente ejemplo:
m mn
m
a a bmn a b
 . 
m m m b
bn bn bmn

RACIONALIZACIÓN DE DENOMINADORES BINOMIOS:

Cuando una fracción presenta un denominador binomio, el factor racionalizante es en general
un polinomio cuya forma dependerá del binomio original.

DENOMINADOR BINOMIO DE LA FORMA: a  b


Denominador : a b  F.R.: a  b
Denominador : a b  F.R.: a  b

Basta multiplicar los dos términos por la cantidad conjugada del denominador.

Ejemplo:
a a b c a( b  c)
  . 
b c b c b  c bc

a a b c a( b  c)
  . 
b c b c b  c bc

3 3
DENOMINADOR BINOMIO DE LA FORMA: a  b

Cuando los denominadores son binomios cuyas raíces resultan ser de índice tres, los factores
racionalizantes se obtienen así:

3 3 3 2 3 3
Denominador : a  b  F.R.: a  ab  b2
3 3 3 2 3 3
Denominador : a  b  F.R.: a  ab  b2

Ejemplo:
2 2 3 3 3
( 16  20  25)
  .
3 3 3 3 3 3 3
4  5 ( 4 5) ( 16  20  25)
3 3 3
3 3 3 2( 16  20  25)
 2( 16  20  25)

3 3 3 3
9
4  5

64
 n n
DENOMINADOR BINOMIO DE LA FORMA: a b

En general, para denominadores cuyos radicales son de orden mayor que 3, se utilizarán
criterios de cocientes notables.

n n
DENOMINADOR: x y

n n n
 F.R.: xn1  xn2 • y  ........  yn1 ;  n impar
n n
Denominador : x y

n n n
 F.R.: xn1  xn2 • y  ........  yn1 ;  n par

n
Denominador: n x y

n n n
 F.R.: xn1  xn2 • y  ......  yn1 ;n

Ejemplo:
1 5 5 5 5 5
a4  a3b  a2b2  ab3  b4
 5 5

a ab
b

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 12

3
7 2
1. Al racionalizar obtenemos una expresión de la forma: 7 k proporcionar el valor de “k”.
3 k
6

a) 2 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

4
2. Racionalizar e indicar el denominador: E 
7
 648

a) 1 b) 3 c) 2 d) 6 e) 10

4
3. Racionalizar:
3 2

a) 4( 3  2) b) 4( 3  2) c) 2( 3  2) d) 1 e) 3  2

4. Reducir:
1  1 2
M  
5 3 3 1 5 1
5.
a) 0 b) 5 c) 2 5 d) 3 e) 3  2
65
 5. Efectuar:
4 3 1
 
8 4 3 7  2 10 11  2 30

a) 1 b) 5 c) 2 d) 0 e) 3
6. Indicar el denominador racional de:
12
2 3 5

a) 11 b) 23º c) 5 d) 3 e) 6

7. Racionalizar:
M 
3 3
16  8  4
Dar su denominador:

a) 2 b) 3 c) 4 d) 6 e) 5

M
8. Racionalizar:
3 3
9 4
Dar su denominador:

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 7

1 x  1  x2
9. Simplificar: R  
1  x  1  x 2x

1 x
a) 1 + x b) 1 e) 0
2x d)

c) x
4

x

2001
10. Indicar el denominador racional de: A 
5 5
1 8 4

a) 240 b) 243 c) 245 d) 244 e) 246

TAREA DOMICILIARIA Nº 12

11 1
1. Efectuar: E 
3 2 7 2 2  7

a) 2 2 b) 5 2 c)  3 2 d) 2 e) 0

66
 2. Dividir 1 entre: 27  18  32  12

a) 3 2 b) 5 c) 2  1 d) 3  2 e) No es posible

67
 3. Dar el denominador racionalizado de:
1
4
5 2  5

a) 2 b) 4 c) 1 d) 7 e) 3

12
4. Racionalizar y simplificar:
2  3  5

a) 2 3  3 2  30 b) 3 2  2 3  30 c) 2 3  3 2  30
d) 2 2  30  3 e) 3 3  2 2  30


M
5. Racionalizar:
3 3 3
9 6 4
Dar su denominador:

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) N.A.

M
6. Racionalizar:
3 3
9 5
Dar su denominador:

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) N.A.

7. Indicar el denominador racionalizado de:

x
3  62

a) 25 b) 27 c) 29 d) 7 e) 14

8. Si después de racionalizar y simplificar:

x xy yy xx y

x2y  xy2
Reemplazo “x” por “y” se obtiene:

a) -1 b) 1 c) 2 d) 1/2 e) -2

9. Calcular el verdadero valor de:

x2
E Para x = 2
4
x2 x  x
4 8
a) 0 b) 1 c) 2 2 d) 2 2 e) 2

4  15  2 3
10. Efectuar: E 
13  120  5  24

a) 1/2 b) 1 c) 3/2 d) 2 e) 5/2
68
 BINOMIO DE NEWTON
Factorial de un número natural.- Es el producto de todos los números enteros positivos y
consecutivos desde la unidad 1 hasta el número n considerado.
Su notación es:

n ! ó n ; se lee “factorial del número “n”

Así tenemos:
a) 6 = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720 = 6!
b) 3 = 3!=1x 2 x 3= 6
c) 4 = 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24

En general:

n ! = n = 1 x 2 x 3 x ..........x (n – 1) x n

Observemos que:
-3 = No existe
5
= No existe
2
- 3 = -1 x 2 x 3 = -6

5 1x 2 x 3 x 4 x 5
=  60
1x 2
2

PROPIEDADES:
El factorial de un número se puede descomponer como el producto del factorial de un número menor,
multiplicado por todos los consecutivos hasta el número en consideración. Es decir:
12 = 9 x 10 x 11 x 2

26 = 16 x 17 x 18 x ............ x 25 x 26

En general:

n = n – k (n – k + 1) (n – k + 2) ...... (n –1) n

Donde : k  n

EJEMPLO:

5 x 18
Simplificar: E 
6 x 17

69
 Solución:
Descomponiendo los factoriales:
5 x 17 x 18 18
E 
5 x 6 x 17 6

E=3

Si el factorial del número A es igual al factorial del número B, entonces A y B son iguales, es decir:

A = B A=B (A  0  B 0)

Observación: El factorial de cero es igual a la unidad, es decir:

 0!= 0 =1 ;

Si el factorial de un número “n” es igual a la unidad, entonces el valor de “n” puede ser cero o la
unidad

n = 1  n =0n=1

Ejemplo 1: Hallar “n”, si: (n – 2)! = 1

Solución: 
i) n – 2 = 0  n = 2
(n – 2) ! = 1 
 ii) n – 2 = 1  n = 3

 C.S. = 2 ; 3 


Ejemplo 2. ¿Qué valor de n” verifica la siguiente igualdad:

1024 n – 1 [1 x 3 x 5 ... x (2n – 3)] = 2 (n – 1)

Solución:
Dado que:
1 x 3 x 5 ... x (2n –3) =
1x2x3x4x5...x(2n  3)(2n  2)
=
2x4x6x ...... x(2n  2)

2n  2
1 x 3 x 5 ... x (2 n –3) =
2n1 n  1

la igualdad se transforma en:

2n  2
1024 n–1 x = 2n - 2
2n1 n  1

70
 Cancelando los factores comunes obtenemos:
2n – 1 = 1024  2n-1 = 210
 n – 1 = 10
 n = 11

Ejemplo 3. Si se cumple la relación:
1 1 + 2 2 + 3 3 + .....…… + n n = 2069

Hallar el valor de n.

Solución:
Cada coeficiente de los términos el primer miembro, se puede expresar de la siguiente forma:
(2–1) 1 + (3-1) 2 + (4-1) 3 + ..................+ (n+1 –1) n = 5039
De donde el operar, obtenemos:
2 - 1 + 3 - 2 + 4 - 3 + ................. + (n +1) - n = 5039
al cancelar, los términos semejantes, se tendría:
- 1 + n + 1 = 5039
n + 1 = 5040
n +1 = 7
 n + 1 = 7  n = 6

NÚMERO COMBINATORIO:
n
Cnk  ;k n
k n-k

n (n - 1) (n - 2)........(n - k  1)
Cnk 
1 x 2 x 3 x ............ x k

Propiedades:
n n
1) C  C
k n-k
2) Cn  Cn  Cn1
k k-1 k
3) C n1
 n1 C n
k 1 k1 k
4) Cn-1  k Cn
k-1 n k
mn
5) Cm
a  Cn
b  
 a b

 mn
Cm
a  Cn
b  
ab mn

71
 n n
6) C0  C1  n

BINOMIO DE NEWTON CON EXPONENTE NATURAL

DESARROLLO DEL BINOMIO DE NEWTON:

Para un binomio de la (a + b)n tales que: a, b  R. Además: n  N

Su desarrollo está dado por:

C0 an  C1 an1b  C 2an2b2  ......... Cn an

n n n n
(a + b)n =

= C 0 x3  C 1 xa2  C 2xa2  C 3a3  x3  3x2a  3xa2  a3

3 3 3 3
(x + a)3

1 3! 6 3 1
 3
2! 1! 2
Ejemplo:

C0 x 4  C1 x 3a  C2 x 2 a 2  C 3 xa3  C 4a 4
4 4 4 4 4
(x + a)4 =

    
1 4 6 4 1


(x + a)4 = x4 + 4x3a + 6x2a2 + 4xa3 + a4

FÓRMULA DEL TÉRMINO GENERAL:

Fórmula para calcular un término cualquiera del desarrollo.

Si no deseamos calcular un término de lugar (k + 1) en el desarrollo de (a + b)n tendremos lo

siguiente:
Tk+1 = Cknan−kbk

Si se cuenta de derecha a izquierda: Tk+1 = Cknbn−kak

Ejemplo 1:
 Hallar el quinto término contando a partir del final en el desarrollo de: (2x + y2)6
k+1=5
k=4
C4 x4 (y2)2  C 4 x4y4
6 6
T5 

T5 = 15x4y4

Ejemplo 2:
 Hallar el término 10 en: (x + 1)13

C9 x
13 13-9
 k + 1 = 10  k = 9  T10 = a9

72
 
Puesto que: 13 13 x 12 x 10 x 11 x 9
13
C 9 = 4 x 9= 24 9 = 65 x 11 = 715

 t10 = 715x4a9
PROPIEDADES:
1. NÚMERO DE TÉRMINOS:
Si: (x + a)n
Número de Términos = n + 1

2. SUMA DE COEFICIENTES:
Si: x = a = 1

C0  C1  C2  ........ Cn
n n n n
2n 

3. De: M(x,y) = (Ax + By )n

n(n  1)
Suma de todos los grados absolutos de todos los términos = (   ) •
2
4. Los coeficientes de sus términos equidistantes son iguales, por ser combinaciones
complementarias.
5. REGLA DE SIGNOS:
(𝑥 + 𝑎)𝑛 = (+); (+); (+); (+); (+); ………………
(𝑥 − 𝑎)𝑛 = (+); (−); (+); (−); (+); (-)…………………
6. TRIÁNGULO DE PASCAL O TARTAGLIA:
Los coeficientes de la expansión de (x+a)n forman el Triángulo de Pascal o Tartaglia.

(a + b)0 = 1
(a + b)1 = 1 1
(a + b)2 = 1 2 2
(a + b)3 = 1 3 3 1
(a + b)4 = 1 4 6 4 1
(a + b)5 = 1 5 10 10 5 1
(a + b)6 = 1 6 15 20 15 6 1

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 13
BLOQUE I:
1. Simplificar la siguiente expresión:
2 3 4 5 49
R= 1 + + + + + ⋯……………+
2! 3! 4! 5! 6! 50!

a)1+ 1 b)2- 1 c)1- 1 d)2+ 1 e) 1- 1

50! 50! 50! 50! 51!

2. Calcular el valor de:

M=C27 + C26 + C25 + C24
23 23 23 25
a)C28 + 1 b)C28 c)C28 − 1 d) 1 e)C28 − 1
24 24 23 24

73
3. Hallar “n”:
(n!  1)!  (n! )!
= 6(n!)
(n! )!  (n!  1)! x (n!  1)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6

(n  3)! x (n  5)!
4. Resolver:  120
(n  3)!  (n  4)!
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) N.A.

n!  (n  1)!  (n  2)!
5. Simplifique: ,nN
n!  (n  1)!
a) n b) n + 1 c) n + 2 d) n – 1 e) n + 3

6. Sumar:
Cn Cn Cn Cn
S 0  1  2  .........  n
1 2 3 n1
3n1  1 2n1  1 3n  1 n1 n1
a) b) c) d) 2  1 e) 2  1
n1 n1 n1 n1 n1

BLOQUE II:
7. Indicar el valor “n” en: (1 – 3an)6;
Si el término número 5 contiene el valor a8.
a) 3 b) 4 c) 6 d) 2 e) 5

8. Encontrar el coeficiente de m16 en (m2 – 2m)10

a) 2 400 b) 1 020 c) 3 360 d) 1 600 e) 2 100

9. Hallar el término número 4 de (a - 5)5

a) -45a2 b) 5 050a4 c) -640a3 d) -3 600a5 e) -1 250a2

10. Hallar el coeficiente de a18 en (a4b - ac)9

a) -100 b) 84 c) -48 d) 360 e) 18

11. En el desarrollo de (p2 + p3y)15; dar el término que contiene a: p36

a) 15avo. b) 5to. c) 11avo. d) 8avo. e) 7imo.

12. Dar el término central en (m/n + n/m)10

a) 252 b) 100 c) 324 d) 150 e) 270

13. Señalar el lugar del término independiente de “x” en:

55
 1 
E(x)   x2  
 x3 
a) 21 b) 22 c) 23 d) 24 e) 30

13. Calcular el número de términos del desarrollo de (5x3 + y4)n si contiene un término de la forma:
ax21y8
74
 a) 7 b) 9 c) 3 d) 10 e) 14

15. Hallar el coeficiente del término independiente en el desarrollo de:

 12
M(x) = x 8  1 
 
 x4 
a) 490 b) 480 c) 495 d) 496 e) 4950

TAREA DOMICILIARIA Nº 13

BLOQUE I:

1. Hallar “n” en:

C1  2 C2  3C3  ......  n Cn  192

n n n n

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6

2. Calcular (m + n):
(120!  1)!  ((5!)!)!
 ((n!)!)m
(120!  1)!

a) 7 b) 5 c) 25 d) 14 e) N.A.

3. Simplificar:
2! 3! 4! 5! .... 79! 80!
E=
279 x 378 x 477....792 x 80

a) 1/2 b) 1/4 c) 280 d) 1 e) N.A.

4. Simplificar:
 1!  1!  1! 1!
 0!  0!  0!  0!
a) 1 b) 0 c) 6 d) 5040 e) 5!

BLOQUE II:

5. Hallar el quinto término de: (2x + y2)6

a) 32x2y4 b) 64x2y6 c) 120x2y8 d) 84x2y8 e) 60x2y8

T10
6. En el desarrollo de: M(x,y) = (x4y2 + x5y2)17. Hallar L =
T9

75
 2x2 x2 x4
a) x b) c) d) e) N.A.
y20 y2 y4

7. Calcular el término 13 del desarrollo de: 

 16

 1

27x  
3
 3 x 
a) 1680 b) 1720 c) 1820 d) 2820 e) 18560

8. Hallar el término central en:

x 2 6
B(x) =   
 
2 x 
a) 20 b) –20 c) 28 d) 24 e) 26

9. Señalar el lugar del término independiente de “x” en:

55
 1 
E(x) =  x2 

 x3 
a) 22 b) 21 c) 23 d) 30 e) N.A.

10. Hallar el término central en:

x 3 6
B(x) =   
 
3 x 
a) 20 b) –20 c) 20/3 d) 24 e) N.A.

11. Calcular “n” sabiendo que la suma de los coeficientes de los desarrollos de:
P(x) = (3x2 - 1)n y Q(x) = (5x3 -1)2n-6
Son respectivamente iguales.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) N.A.

12. Hallar lugar del término que no contiene a “x” en la siguiente expansión de:
9
3 2 1 
P(x)  x  
 3 
 x 
a) 9no. b) 5to. c) 6to. d) 8avo. e) 7imo.

13. Encontrar un número natural “n” para que los términos de lugares 9 y 7 en el desarrollo de:
n
F(x, y) =  13x  y 2
 2 
 
Admiten el mismo coeficiente
a) 10 b) 18 c) 19 d) 20 e) N.A.

76
 ECUACIÓN DE 1ER GRADO

DEFINICIÓN:

Es una igualdad relativa entre dos expresiones matemáticas, donde se calcula el valor de la
incógnita en función de los demás, y a este valor se le denomina solución (raíz) de la ecuación. Es
de la forma (ax + b) = 0

CONJUNTO SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN (CS):

Es el conjunto formado por todas las soluciones de dicha ecuación. Si la ecuación no tiene solución,
entonces su Conjunto Solución es el Conjunto Vacío ∅ la cual conforma el Conjunto Solución. Es
de 1er grado así se reduce a la forma ax + b = 0.

Ejemplo: x + 3 + 2(x - 1) = x + 5

x = 2  CS = {2}

MÉTODOS:

Mediante simples operaciones, se despeja la variable (incógnita) y se halla su valor respectivo.

Ejemplos:
x+3=7  x=

x+2=4  x=

x–5=3  x=

3x + 2 = 3  x=
x
4  x=
2

x1
1  x=
2

2x  3
1  x=
4

a2(x − a) + b2(x − b) = abx  x =

X+b
X+a + = 10  x=
a b

CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES:

De acuerdo a su número de soluciones, las ecuaciones se clasifican en:

ECUACIONES COMPATIBLES:

77
Son aquellas que poseen al menos una solución. A su vez, estas pueden ser:

DETERMINADAS: Una ecuación es compatible determinada, cuando es posible determinar la

cantidad de sus soluciones.
INDETERMINADAS: Una ecuación es compatible indeterminada, cuando no es posible determinar
la cantidad de sus soluciones.
ECUACIONES INCOMPATIBLES (INCONSISTENTES):

Son aquellas ecuaciones que no poseen soluciones. Su Conjunto Solución es: CS = ∅

EJEMPLOS:
 x + 7 = 10  CS = {3}  Ec. Compatible determinada.
 (x + 1)2 = x2 + 2x + 1 CS = ∁  Ec. Compatible Indeterminada, pues tiene infinitas
soluciones.
 x +10 = x + 15  CS = ∅  Ec. Incompatible Indeterminada, pues no tiene solución.

ESTUDIO DE LA ECUACIÓN PARAMÉTRICA EN “X”:

Sea: Ax = B

CASO I:
B
Si: A ≠ 0  x = B  CS = { }
A A
La ecuación posee solución única.
∴ La ecuación es compatible determinada.

CASO II:
Si: A= 0 ^ B = 0: 0x = 0  CS = ∁
La ecuación posee infinitas soluciones.
∴ La ecuación es compatible indeterminada.
CASO III:
Si: A= 0 ^ B ≠ 0: 0x = B  CS = ∅
La ecuación no posee soluciones.
∴ La ecuación es incompatible.
EJEMPLO: Resolver la siguiente ecuación en “x” y con parámetro “n”:
(n -5).(n - 2).x = (n - 2).(n - 3)

DISCUSIÓN Y ANÁLISIS:
Si: n = 2  0.x = 0  CS = ∁
La ecuación tiene infinitas soluciones
∴ La ecuación es compatible indeterminada.

Si: n = 3  (-2)(1) x = 0  CS = {0}

La ecuación tiene una única solución
∴ La ecuación es compatible determinada.

78
Si: n = 5  0.x = 6  CS = ∅
La ecuación tiene no tiene solución
∴ La ecuación es incompatible.

ECUACIONES EQUIVALENTES:
Dos o más ecuaciones son equivalentes si tienen el mismo Conjunto Solución.
EJEMPLO:
2X
X + = 9 + 5  CS = {12}
2 3

−x + 5x − 36 = x  CS = {12}
Son Ecuaciones Equivalentes.

Clasificación

Compatible Incompatible

Tiene solución No tiene solución llamado

también absurda.

Determinado Indeterminado Ejemplo:

0x = 2
Tiene una cantidad Tiene una cantidad La ecuación no
limitada de soluciones ilimitada de soluciones tiene solución. No
tiene ningún valor
para x.
Ejemplo: Ejemplo:
3x – 6 = 3 0x = 0
La ecuación tiene
infinitas soluciones
Solo se cumple
cuando: x =4

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 14

RESOLVER:
LAS ECUACIONES DE INCÓGNITA “X”
1.
a) 3x + 2 = x - 5
b) 3x + 2x – 9 = 4x + 11
c) 2(x - 3) = 4(2x - 7)

79
 d) 3x – (-2x + 3) = 3x – (x + 2)
e) (x + 5)(x + 7) = (x + 5)x
f) (x + 2)2 + x(x + 1) = (x + 3)2 + x2
g) (4x - 3)(3x - 4) = (2x - 5)(6x - 4)

2. RESOLVER:
x x x
a)    3
2 3 6

3x 2x 1
b)  
5 3 5

x  4 x  2 (x  3)
c)  
5 3 4

d) ax + b = a + bx
e) (p + q)x + p = rx + r - q
f) ax + x = a(a + b) – (1 + ab)
3. Hallar “x” en: (a - b)(x - 1) + (x + 1)(a + b) = 0
a b b
a) b) c) 2 d)  e) N.A.
b a a

x1
1
4. El conjunto solución de: x1
2
5
x1
Es:
a) {2} b) {5} c) {3,5} d) {2,5} e) N.A.

5. Resolver: x1 ab1


x1 ab1
2
Calcular: x – 2ab
a) a2 b) b2 c) a2 + b2 d) 4ab e) N.A.

6. Resolver:
10x  3 3x  1
  x2
3 5

3 13
Calcular: x
3

a) 2 b) -2 c) 24/13 d) 13/2 e) N.A.

7. Si la ecuación:
(m - 2)x2 + (2m + 1)x = m2 + 5m + 1
Es de primer grado para la incógnita “x” calcular el valor de “x”.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

80
8. Resolver:
1 5 1 x
(8  x)  x   (x  6) 
6 3 2 3
2
Hallar: “x ”
a) 4 b) 16 c) 9 d) 25 e) N.A.

10. Hallar “x” en:

x a xb xc
  3
b c a c a b
a) a + b – c b) 1  1  1 c)a2+b2+c2 d)ab+ac+bc e) a + b + c
a b c

11. Resolver:
x a xb
 1
a b
ab ab ab b a
a) a  b b) a  b c) b  a e)
d) a b

X(a+b)2+(a+b)−(a+b)(X+1)+X+1
11. Resolver: = a2 + b2 − a − b + 1 + 2ab
a+b+1

a) a – b b) a + b c) a2 – b2 d)a+ab+1 e) a + 1
x x x
12. Resolver:    1  abc  x(a  b  c)
ab bc ac
abc abc ab
a) abc b) a  b  c d) a  b e) a + b + c
c) c c

xk  xk
13. Resolver:  k1
x  k  x  k
Rpta.:

p q
14. Si: x  0. Resolver:   p2  q2
px  q qx  p pq  (p2  q2 )x
Rpta.:

15. Resolver la ecuación e indicar su Conjunto Solución:

a+b+x a−b−x 4ab
− =−
a−b+x a+b−x x2

a2−b2 a2−b2 a2−b2 b2−a2 2−a2

a) { } b) { } c) { } d) { } e) {b }
2a 2b b 2b 2a

81
 TAREA DOMICILIARIA Nº 14

1. RESOLVER: Las ecuaciones de incógnita “x”

a) 3x + 2 = 2x - 5

b) 6x – 3(x + 2) + 3 = 5x - 10

d) x + 2(-2x + 3) = x – 2(x + 2)

e) (x + 3)(x + 4) + 28x = (x + 5)(x + 7)

f) (x + 1)2 + x(x + 2) = (x + 2)2 + x2

5x 2x 1
g)  
3 7 5
h) mx + n = m + nx
i) (a + b)x + c = cx + a + b

2. Resolver: x  x  x  3
2 5 10
a) 12 b) 3 c) 5 d) 1 e) N.A.

3. Al resolver: x1 x3

 9
2 3
Calcular: (x - 1)(x-8)
a) 16 b) 18 c) 27 d) 64 e) N.A.

4. Hallar “x” en: (a - b)x + x(a + b) = 2b

a b b
a) b) c) 2 d)  e) N.A.
b a a

x1
1
5. El conjunto solución de: x3 2
5
x3
Es:
a) {12} b) {6} c) {3} d) {2} e) N.A.

6. Resolver: x  100  a  b  100

x  100 a  b  100
Calcular: x
a) a b) b c) a + b d) 4ab e) N.A.

7. Resolver: x  2  x  1  x
3 5
3
Calcular: 7x  1
a) 1 b) 2 c) 2/3 d) 1/2 e) N.A.
8. Si la ecuación: (a - 3)x + (3a + 1)x = a2 + 2a
2

82
 Es de primer grado para la incógnita “x” calcular el valor de “x”.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

9. Si la ecuación: (a - 3)x2 + (3a + 1)x = a2 + 2a

Es de primer grado para la incógnita “x” calcular el valor de “x”.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

x
10. Resolver: 2(3  x)  x  5  x  6 
3
2
Hallar: “x ”
a) 4 b) 16 c) 9 d) 25 e) N.A.

11. Resolver la siguiente ecuación e indicar su Conjunto Solución:

a+b−x a+c−x b+c−x 4x

+ + + =1
c b a a+b+c

a) {a-b-c} b) {a + b - c} c) {a + b + c} d) {a + b - 2c} e) {a + b + 2c}

Ecuaciones de Segundo Grado II

Naturaleza de Raíces
Propiedades de Formación de
las Raíces la Ecuación
Depende

Suma Se debe tener

 = b - 4ac
2

Discriminante

Suma = S Producto = P

si Producto

>0 =0 <0 >0 Donde

Raíces reales Raíces Raíces Raíces Diferencia
diferentes iguales complejas y reales
conjugadas x2 – Sx + P = 0

x1  x2 x1 = x2 x1 = m + ni

x2 = m – ni
m; n  R
además:

83
 Nota: b2 – 4ac; se le llama discriminante y es
denotado por .
 = b2 – 4ac

1ER. MÉTODO: ASPA SIMPLE

Resolver las siguientes ecuaciones por el método de factorización:

1. x2 + 3x + 2 = 0

2. 3x2 + x – 4 = 0

3. x2 – 8x – 9 = 0

4. 2x2 – 5x + 2 = 0

2DO. MÉTODO: FÓRMULA GENERAL

Fórmula General:

 b  b2  4ac
x
2a

Donde la expresión subradical (b2 – 4ac) recibe el nombre de DISCRIMINANTE (), de modo
que también podemos escribir que:

 b  
x
2a

Ejemplo:
Resolver: x2 – 5x + 4 = 0
Identificamos: a = 1; b = -5; c = 4
Calculamos DISCRIMINANTE ():
 = b2 – 4ac
 = (-5)2 – 4(1)(4) =9
Reemplazamos datos en la fórmula general:

84
 53
x  4
1
2
53
x
2
53
x  1
2
2

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 15

1. Siendo ax2 + bx + c = 0; la expresión general de una ecuación de segundo grado. Marca con
un aspa (x) en la (V) si es verdadera o en la (F) si es falsa.

A. “c” es el término lineal. (V) (F)

B. “a” debe ser diferente de cero. (V) (F)
C. “ax2” es el término independiente. (V) (F)
D. “bx” es el término de 1er grado. (V) (F)

2. Dada la siguiente expresión:

2
 b  b  4ac ; responde (V) o (F) según corresponda:
x
2a

a. “b2 – 4ac” es el discriminante. (…)

b. “c” es el coeficiente del término lineal. (…)
c. “a” es el coeficiente del término de 2º. (…)

3. Resolver: 3x2 + 5x – 12 = 0 indicar una de las soluciones:

a) 1/3 b) 2/3 c) 5/3 d) 43 e) N.A.

4. Resolver: 4x2 – 13x + 3 = 0 indicar la mayor solución:

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 1/4

HT
5. Hallar las raíces de las ecuaciones usando la fórmula general.

a) x2 + 5x + 2 = 0
b) x2 + 7x + 5 = 0
c) x2 + 4x – 1 = 0

6. Resuelva las siguientes ecuaciones y señale cuál de ellas posee la mayor raíz.

a) x2 = 4x
b) 12x2 – 25x + 12 = 0
c) (x + 2)(x + 4) = 6x2
d) (2x - 3)(x + 5) = (3x - 5)(x - 3)

7. En la siguiente ecuación, hallar la suma de raíces: x(x + 2) + 5 = 3(2 - x) + x - 4

a) -2 b) -3 c) -4 d) -5 e) 4

8. Resolver la ecuación: x2 – 7x + 12

85
 y dar como respuesta el producto de las raíces dividido entre la suma de las raíces.
7 12
a) b) 12 c) 
7 d)  e) 1
12 7 12 7

9. En la ecuación: x2 + 6x – m = 0
Hallar “m”, si una raíz es -2.

a) -2 b) -6 c) -8 d) -4 e) 4

10. Resolver: x2  9x  9
2
 x  3 
 3x  1 
9x  9x  1  
2
mi
indique la suma de todas sus soluciones:

11. Resolver: x x1 13

 
x1 x 6
Indicando una raíz.

a) 3 b) -2 c) 2 d) 5 e) 6

12. Luego de resolver:

x
x3 1

x2 6
x1
Indicando el doble de una raíz.

6 6
a)  b) c) 1 d) 12 e) 
12
5 5 5 5

1. Calcular la suma de las raíces de:

x2  5x  1  x2  5x  1

a) 0 b) 1 c) 2 d) 5 e) 6

2. Hallar el Conjunto Solución de:

a. x2 – 2ax + a2 – b2 – c2 = 0

Rpta.:

b. (a – b + c)x2 + 4(a - b)x + (a – b – c ) = 0

86
 Rpta.:
3. Hallar las raíces de las siguientes ecuaciones.

a. x2  2 bc x  bc  0
Etiqueta
tracas ai
b. x2  2 ax  a  c2  0

c. x2  2 bx  b  c  0
Va

4. Indicar la raíz positiva de:

mx 2  2ax m  a2  c2  0
Siendo: 0 < a < c

Rpta.:

TAREA DOMICILIARIA Nº 15

1. En una ecuación de 2º, tal como:

ax2 + bx + c = 0 el símbolo  recibe el nombre de discriminante y su valor es:

a) b2 + 4ac b) b2 – 4bc c) b2 – 4a d) b2 – 4ac e) a2 – 4ac

2. Resolver:

 x2 – 4 = 0
 x2 – 49 = 0
 x2 + 10x = 0
 x2 = 7
 3x2 + 6x = 0
 x2 + 2x = 0
 (x + 1) (x + 2) = 6
 2(x + 3)(x + 2) + 5 = (x + 3)(x + 1) + 6

3. Resolver: 3x2 – 5x = 2

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 0

4. Resolver e indicar la mayor raíz:

x2 – 4x – 5 = 0

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 0

5. Resolver utilizando la fórmula general: 

a. x2 + 3x + 1 = 0

b. 5x2 + 10x + 1 = 0 
c. 2x2 – 6x + 1 = 0 
d. x2 + 5x + 2 = 0
e. x2 + x + 1 = 0 
f. 2x2 + 28x + 96 = 0 
6. ¿Cuáles de las siguientes ecuaciones presenta como raíces a: x1  3; x2   3 ?

87
 a) x2 + 3x + 1 = 0 b) x2 + 9 = 0 c) x2 – 3 = 0
d) x2 + 3x + 3 = 0 e) x2  3  0

7. Hallar una raíz de: x2  2x  3x  60

a) 2 b) 3 c) 6 d)  2 e)  6
x
x1 2
8. Resolver: 
x2 3
x3
Indicar el triple de una raíz.
a) 1 b) 2 c) 3 d) -1 e) -3

9. Si en la ecuación: x2 – 5ax + 3a = 0; una de las raíces es 2. Indicar el valor que adopta “a”.

a) -5 b) 5 c) -4/3 d) 4/7 e) -4/7

10. En la ecuación: x2 – (m + n)x + 2m + 2 = 0

tiene por raíces a x1 = 2 y x2 = 3
Hallar: “m - n”

a) -1 b) -2 c) 1 d) 2 e) 3

DESIGUALDADES – RELACIÓN DE ORDEN:

En el campo de los números reales tenemos una propiedad de orden en el que al comparar 2

elementos cualesquiera a; b R; sólo una de las siguientes es válida.

a < b; a = b; a>b

Esta afirmación se llama LEY DE TRICOTOMÍA.

Resolver una Inecuación:

Significa hallar todos los valores de la incógnita que verifican la desigualdad dada. La
búsqueda de la solución de cualquier inecuación de primer grado con una incógnita da lugar a
desigualdades elementales de la forma:

 x>a

- a x +
x  <a, >  conjunto solución

88
  xa

- a x +


x  [a, >  conjunto solución

 x<a

- x a +


x  <-, a>  conjunto solución

 xa

- x a +


x  <-, a]  conjunto solución

INTERVALOS FINITOS:

 Intervalo Cerrado : [a, b] = {x  R/ a  x  b}

- a x b +

 Intervalo Abierto : <a, b> = {x  R/ a < x < b}

- a x b +

 Intervalos semiabiertos :
[a, b> = {x  R/a  x < b}

- a x b +

<a, b] = {x  R/a < x  b}

- a x b + 89
 PRÁCTICA DIRIGIDA N° 16
BLOQUE (I)

1. Para los pares de intervalos mostrados, graficar y dar el intervalo solución de:
A  B; A  B; A – B; B - A

A = <3; 6>
B = <5; 12]

A = [1; 9]
B = [6; 12]

A = <-3; 20>
B = <-1; 0>

2. Resolver: 2(x - 3) + 3(x - 2) > 4(x - 1)

Indicando el menor valor entero que adopta “x”.

a) 1 b) 8 c) 7 d) 10 e) 9

3. Resolver: x  1  x  1  6
2 3
indicando el intervalo solución.

a) x  [7; +> b) x  [1; +> c) x  [-1; 1]

d) x  R e) x  


4. Resolver: x  2  x  6  x  3  5
3 5 7
indicando el intervalo no solución.

a) <4; +> b) <1; 4> c) <-1; 1> d) <-; 4> e) N.A.

5. Si: a < b; a, b  R+
a b b a
Resolver: x  x  
b a a b

a) x  1 b) x > 1 c) x  1 d) x  2 e) x  2

6. Resolver: (x + 1)(x + b) > x2 + 2ab

Si: a + b < 0

ab ab ab
a) x > 1 b) x > c) x < d) x  e) N.A.
ab ab ab

7. Resolver:
(x + 1)(x + 2)(x + 3)  x3 + 6x2 + 10x + 12

a) x  10 b) x  4 c) x  6 d) x  6 e) x  
8. Resolver: x  1 x2 x3 x4
  
2 3 4 5
Hallar el mayor valor que satisface la desigualdad.

a) 2 b) 1 c) 0 d) -1 e) -2

89
BLOQUE II

1. Resolver: x  5  x  3  5
4 2

a) <-; 7> b) <7; +> c) <-; -7> d) <-7; +> e) <1; +>

2. Resolver: 3x  2  x  2  1  x
4 3 5

a) <-; 10> b) <-; -10> c) <-10; +> d) <10; +> e) <-; 13>

3. Resolver: (3a  2b)x  7b  (3b  2a)x  7a

5 5
(a < b)

a) <-; 7] b) <-; 5] c) [5; +> d) [7; +> e) [5; 7]

BLOQUE III

1. Resolver: x(x + 1)(x + 5) > (x + 1)(x + 2)(x + 3)

a) <-; -1> b) <-; 1> c) <-1; +> d) <1; +> e) <-1; 1>

2. Resolver: (x2 - 1)(x + 2)  x(x + 1)2

a) <-; -1] b) <-; 1] c) [-1; 1] d) <-1; +] e) [1; +]

3. Resolver, si “n”  N y dar el mínimo valor de “x”.

x x x x
   ....   1  2  3  ......  n
2 6 12 n(n  1)

a) n  1 (n  1)2 n2 2
2 b) (n + 1) 2
c) d) e) (n  1)
2 2 2

4. Sean “m”, “n”, “p”  R+ que verifican:

(m + n + p)(m-1 + n-1 + p-1)  a
Hallar el mayor valor de “a” e indique como respuesta:
a
3
a1

a) 1 b) 2 c) 3 d) 6 e) 9
5. Indique el máximo valor de “A” que satisface la siguiente desigualdad:
y x y z x w
     A
x y z y w x
 x; y; z; w  R +

a) 6 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

6. ¿Cuántos números enteros satisfacen el siguiente sistema de inecuaciones?

11 – 6x  1 – x < 7 – 2x

a) 1 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

90
7. Uno de los números pares que satisfacen el siguiente sistema de inecuaciones:
x3 x 1 x
 
2 5 2

a) -2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

8. Hallar el conjunto solución correspondiente al siguiente sistema de inecuaciones:

x1
1 1
x  2  x

5 3 2
2

2 5 5 2 7 5
a) ]-3; -2[ b) ]  ; [ c) ]  ; 6[ d) ] ; [ e) ]  ; 3[
5 7 2 5 2 3

9. Los paquetes del mismo tipo, pesan el mismo número entero de kilogramos y las pesas tienen
indicado su peso en kilogramos.

10 3

15

Determinar el peso total de 2 paquetes blancos y tres negros.

a) 16 kg b) 18 c) 20 d) 21 e) 23

10. Si : k < 0, resolver la inecuación : x  1  3x < x  2

k 2 4k

2(1  k)
a) x > 1  k b) x < 1  k c) x >
1  2k 1  2k 3(1  2k)
2(1  k) 1k
d) x < 3(1  2k) 3(1  2k)
e) x >

11. Si : -10 < m < 2, resolver la inecuación : mx  x  1 < 2x  3

m2 3 4

m2 5(m  2) 5(m  2)

a) x > b) x > c) x <
2(m  10) m  10 2(m  10)
5(m  2) m2
d) x< e) x >
m  10 2(m  10)

91
 TAREA DOMICILIARIA Nº 16

1. Para los pares de intervalos mostrados graficar y dar el intervalo solución de:
A  B; A  B; A – B; B - A
A = <-; 2>
B = <0; +>

A = [-20; 2 >
B = [ 3 ; +>

A = <-10; 5>
B = [-3; 6>

2. Resolver: 2 – [4 – (x - 1) + 2(x - 3)]  x – [2 – 3x]

a) x  1 b) x  1 c) x  0 d) x  4 e) N.A.

3. Resolver: x  2  x  1  x  4  3
3 6 9

a) x  1 b) x  2 c) x  3 d) x  5 e) N.A.

4. Resolver: x  2  x  4  6
3 5
indicando su intervalo solución.

a) x  [11; +> b) x  [-11; 11] c) x  [2; 3]

d) x  R e) x  

5. Si: a > b; a, b  R+
a b b a
Resolver: x x 
b a a b

a) x > 1 b) x < 1 c) x   d) x  R e) x  1

6. Si: x  [-2; 3]
a que intervalo pertenece:
A = 3x + 1, indicar el máximo valor de “A”.

a) 9 b) 8 c) 10 d) -8 e) -10

7. Si: (2x - 1)  [-5; 4> entonces. ¿A qué intervalo pertenece (3 – 5x)?

a)  b) <1, 4> c) <-19/2; 13] d) <1, 2> e) <2, 8>

8. Resolver: 5x  1  3x  2  2  x
4 5 30

92
 a) <-; -3] b) [-3; +> c) <-; 3] d) [3; +> e) [37; +>

9. Resolver: 3x  4  x  8  2x  1
2 5 3

a) <-; 10] b) [10; +> c) <-; -10] d) [-10; +> e) [-10; 10]

10. Resolver: (x - 1)(x - 3)2  (x - 1)2(x - 5)

e indicar el mayor valor entero que lo verifica

a) 2 b) 1 c) -3 d) -1 e) -2

DEFINICIÓN:

Las desigualdades de tipo :

ax2 + bx + c > 0 ; ax2 + bx + c  0
ax2 + bx + c < 0 ; ax2 + bx + c  0

se denominan desigualdades de segundo grado o cuadráticas.

Ejemplos: x2 + x – 6 > 0 ; 2x2 – 5x – 3 < 0

5x2 – 8x + 3  0 ; 2x2 + 4x + 5  0

RESOLUCIÓN DE INECUACIONES DE SEGUNDO GRADO:

Sea el polinomio de segundo grado: ax2 + bx + c

 Se verifica que “a” sea positivo, si a es negativo se cambia el signo a todos los términos de
la desigualdad.

Ejemplo: Resolver -2x2 + 5x + 3 < 0 cambiando el signo 2x2 – 5x – 3 > 0

 Se calculan las raíces factorizando por aspa simple o por la fórmula general :
2x2 – 5x – 3 = (2x + 1) (x - 3) = 0
x = -1/2 ; x = 3

93
 A estos valores se les conoce como “puntos críticos”.

 Se ubican los puntos críticos en la recta numérica para analizar los signos del trinomio : P =
2x2 – 5x – 3

+ +

- - 3 +
-

Como P > 0 entonces la respuesta es la Zona positiva.

 Se escribe el intervalo solución : x  <-, -1/2>  <3, >

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 17

BLOQUE I

1. Resolver: x2 – x - 6  0
E indicar el intervalo solución.

a) <-; 2]  <3; +> b) <-; 2]  [3; +> c) [2; 3]

d) <3; +> e) <-; 2>

2. Resolver: 2x2 – 7x + 6  0

3 3
a) [2; +> b) [ ; 2] c) [ ; 2] d) <-; 2] e) <4; +>
2 2

3. Resolver: x2  9
dar su intervalo solución.

a) [-3, 3] b) <-; -3]  [3; +> c) R d)  e) <-3; 3>

4. De los siguientes enunciados, ¿cuántas son verdaderas?

I. x2 > 0  x  R
II. (x – 1)2  0  x  R
III. (x + 3)2  0  x  R
IV. (2x - 3)2  0  x  3 

2
 
V. x2  0  x  0

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

5. Resolver: x2 – 4x + 1 < 0
dar un intervalo de su solución.

94
 a) [0; 2  3  b) [2  3; 0  c) R d) Hay dos respuestas e) 

6. Resolver: x2 + 4x < 0

a) <-4, 0> b) <-3, 3> c) R – {-4, 0} d) R - <0, -4> e) R-

7. Resolver: 3x2 – 2x – 5 < 0 dar

un intervalo de su solución.

5 5
a) <-; -1> b)  ;    c)  1;  d)  e) R
3 3

8. Resolver: x2 – 8x + 8 > 4 – 4x

a) [2; +> b) <-; 2> c) <2; +> d) R – {2} e) 


9. Resolver: x2 + 2x – 1 < 0

a)   2; 2  b)   2  1;  2  1  c)  1  2; 1  2 
d)   2  1; 2  1  e)  2  2; 2  2 

10. Halle el mayor valor de “k”, si:
x2 – 10x + 40  k
Satisface:  x  R

a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8

BLOQUE II

11. Resolver: (x - 2)2  16

a) <-; -2]  [6; +> b) <-2; 6> c) [-2; 6]
d) R e) 

12. Resolver: x(x + 4)(x + 6) + 16  (x + 1)(x + 2)(x + 6)

a) x   b) x  {-2} c) x  <-; +> d) x  <2; +> e) x 

{2}

13. Si el intervalo solución de:

5(x + 1)2 – 3(x - 1)2 > 12x + 8
es: <-; a>  <b; +>. Hallar: “a - b”

a) -5 b) 12 c) 8 d) -2 e) N.A.

14. Sea la inecuación cuadrática: x2 – mx + p  0

pm
cuya solución es: x  [2; 4], indique:
2

95
 a) 1 b) -1 c) 2 d) -2 e) 3

15. Hallar el número “M”, con la propiedad que  x  R

1 + 6x – x2  M

a) 8 b) 11 c) 9 d) 12 e) 10

16. Sea la inecuación cuadrática: ax2 + (a + 3)x + 4  0

si su conjunto solución es unitario, indique el menor valor de “a”.

a) 9 b) -1 c) 1 d) -9 e) 0

17. Resolver: x2 + 10x + 27  0

a) <-; +> b) <-; 5 3 > c) <  3  5 ; +>

d) <  3  5 ; +> e) 

18. Al resolver el sistema: x2 + x + 1  x + 50 < x2 – 3x + 50
su solución es: [a; b>  <c; d]
indique: M = ac – b – d

a) -28 b) -35 c) 0 d) 19 e) 21

BLOQUE III

19. La inecuación cuadrática: x2 + ax + b > 0 

{a, b}  Z, tiene como conjunto solución. 
R  [1  5; 1  5]

Hallar: a2 – b3

a) 4 b) 64 c) 68 d) 60 e) 65

20. Hallar “a”, para que el sistema:

2x2 + 3x – 9 < 0
2x2 – 3x – 5 < 0
x>a
tenga solución única en Z.

a) -0,3 b) 0,2 c) 1,2 d) -1,3 e) 2

21. Resolver: ax + bx2  a + bx

b<a<0

a a b
a)  1;  b)  ; 1    ;    c)  1; 
b b a
b a
d)  ; 1    ;    e)  ;     1;   
a b
96
 22. Sean los conjuntos:
A = {x  R / x2 – x – 2  0}
B = {x  R / x2 – 4x – 5  0}
Hallar: A  B

a) [2; 5]  {-1} b) [-1; 2]  [5; +> c) <-; -1]  [2; 5]

d) [2; 5] e) N.A.

23. Del problema anterior, hallar: A  B

a) <-; +> b) <-; 5] c) <-; -1] d) <-; 2] e) N.A.

24. Del problema anterior, hallar: (A’  B’)

a) {-1} b) <2 ; 5> c) <-1 ; 5> d)  e) N.A.

TAREA DOMICILIARIA Nº 17

1. La solución de la inecuación: -x2 + 8x – 7 > 0

a) - < x <  b) –1 < x < 7 c) –1 < x < 1 d) 0 < x < 7 e) 1 < x < 7

2. Encontrar todos los números reales que satisfacen la desigualdad:

x2 + 7x + 12 > 0

a) {x  R/ - < x < -4} b) {x  R/ -3 < x < }

c) {x  R/ - < x < -4}  {x  R/ -3 < x < } d){x  R/ - < x < -4}
e) {x  R/ -4 < x < 3}

3. Dado el sistema: x2 – 11x + 24 < 0

x2 – 9x + 20 > 0
Hallar la suma de las soluciones enteras y positivas.
a) 13 b) 12 c) 14 d) 15 e) 10

4. Resolver el sistema : x2 + 5x – 14 > 0

x2 – x – 12 < 0

a) <-, -7>  <2, > b) <-3, 4> c) <-7, -3>  <2, 4> d) <2, 4> e) <-7, 2>

97
5. Resolver el sistema : 5x – 1 < (x + 1)2 < 7x – 3

a) x  <2, 5> b) x  <3, 6> c) x  <2, 7> d) x  <3, 5> e) x  <2, 4>

6. Si : x2 + 14x + 33  M,  x  R, el mayor valor que puede tomar M es :

a) –18 b) –16 c) –14 d) –12 e) 10

7. Si: (1 - a)x2 + 2x + 4 > 0;  x  R, entonces “a” pertenece al intervalo.

a) <-, 1/4> b) <-, 1/2> c) <-, 3/4> d) <-, 1/5> e) <-, 1/6>

8. Resolver el sistema : 4x – 2 < x2 + 1 < 4x + 6

a) <1, 1>  <3, 5> b) <1, 3> c) <-1, 5> d) <1, 5> e) <-1, 3>

9. ¿Cuántos valores enteros de “x” satisfacen el sistema?

y > 2x2 + 3
y4 x+4
5

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

10. Si : x2 – a – 1 + ax  -4,  x  R entonces se cumple que :

a) a  [4, 6] b) a  [-6, 4] c) a  [-6, 2] d) a  [2, ] e) a  <-, -6]

FUNCIONES

PAR ORDENADO:

Es un conjunto formado por dos elementos dispuestos en determinado orden:

(a; b)
Primera componente Segunda componente

Propiedades:
1. (a; b)  (b; a) (no conmutativa)
2. Si: (a; b) = (c; d)  a = c  b = d
98
PRODUCTO CARTESIANO:

Dados dos conjuntos “A” y “B” no vacíos; se llama producto cartesiano (A x B) al conjunto de
pares ordenados (a; b) donde a  A y b  B; es decir:
A x B = {(a; b) / a  A  b  B}
Propiedades:
1. A x B  B x A
2. n(A x B) = n(A) x n(B)

RELACIÓN:

Definición
Sean “A” y “B” dos conjuntos no vacíos; se llama relación de “A” en “B”, a todo subconjunto “R”
de “A x B” es decir:
“R” es una relación de “A” en “B”  “A x B”
En particular, si: A = B, “R” se llama una relación de “A” (ó relación entre elementos de “A”).
La definición anterior de relación exige la comparación de elementos por pares, por eso suele
llamarse relaciones “Binarias”.
Ejemplos:
En el conjunto:
A = {9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1}
establecemos las siguientes relaciones:

 “a” es el doble de “b”.

 “a” es igual a “b”.
Escribir los pares que cumplen las relaciones respectivamente.

Sea:
R1 = {(a, b) / “a” es el doble de “b”}
R1 = {(2; 1), (4; 2), (6; 3), (8; 4)}
R2 = {(a, b) / “a” es igual a “b”}
R2 = {(1; 1), (2; 2), (3; 3), (4; 4), (5; 5), (6; 6), (7; 7), (8; 8), (9; 9)}

 Si “R” es una relación entre elementos de “A” y “B”, conjunto “A” se llama conjunto de
partida de la relación y a “B” conjunto de llegada.

 Se llama dominio de una relación “R” al conjunto de todos los elementos (a  A) tales que
existe por lo menos un (b  B) con (a, b)  R.

 Se llama rango de una relación “R” al conjunto de todos los elementos (b  B) tales que
existe por lo menos un (a  A) con (a, b)  R.

Ejemplo:
Sea la relación:
R1 = {(1; 2), (2; b), (2; 7), (3; 2), (1; -2)}
99
 DR1 = {1; 2; 3}
RR1 = {2; b; 7; -2}
FUNCIONES:

Definición:
Sean “A” y “B” dos conjuntos no vacíos (pudiendo ser A = B) llamaremos función definida en
“A” a valores en “B” (función de “A” en “B” a toda relación:
fAxB
que tiene la propiedad: (a, b)  f y (a, c)  f
entonces: b = c
Es decir, una función “f” es un conjunto de pares ordenados de elementos, tal que dos pares
distintos nunca tienen el mismo primer elemento.
Notación
Si “f” es una función de “A” en “B” se designa por:

f: A  B ó a b

A B
Se lee “f” es una función de “A” en “B”.
Ejemplos:

A f B

a Siendo: a  b  c diremos:
b 1 f
c AB

f = {(a; 1), (b; 1), (c; 1)} es función.

M f N

1 a
f
2 b MN
3 c
d

f = {(1; c), (2; d), (3; b)} es función.

M f S

1 a
f
2 b MS
c

f = {(1; b), (2; a), (3; c)}

 Si: a  b  c, luego no es función porque se repite el primer componente.

100
  Si: a = c  b, es función.

¡IMPORTANTE! Toda función es una relación, pero no toda relación es una función.

Ejemplo:
Hallar los valores de “a” y “b” para que el conjunto de pares ordenados:
A = {(2; 5), (-1; -3), (2; 2a - b), (-1; b-a), (a + b2; a)}
sea una función.
Solución:
En una función 2 pares distintos nunca tienen el mismo primer elemento.
 (2; 5) y (2; 2a - b)  A  5 = 2a – b .................... (1)
(-1; -3) y (-1; b - a)  A  b - a = -3 .................... (2)
De (1) y (2) resolviendo:
a = 2; b = -1
 f = {(2; 5), (-1; -3), (3; 2)}

1. Si “f” es una función de “A” en “B” el conjunto “A” se llamará conjunto de partida de la
función y “B” el conjunto de llegada.

2. El dominio de una función “f”, se designa por “Df” y se define como el conjunto siguiente:
Df = {x  A /  y; tal que (x, y)  f}
Es decir son las primeras componentes de los pares ordenados.

3. El rango (o imagen) de una función “f”, se designa por “Rf” o “Imf” y se define como el
conjunto siguiente:
Rf = {y  B /  y; tal que (x, y)  f}
Es decir son las segundas componentes de los pares ordenados.

4. Si el par ordenado (a; b)  f escribiremos:

b = f(a) y diremos que “b” es imagen de “a” por “f” (o también, que “b” es el valor de “f” en “a”.
f = {(a; b)  A x B / b = f(a); a  Df}

Ejemplo:
Sea la función:
f = {(2; 3), (3; 4), (7; 3), (-2; 6), (4; 1)}
Hallar: M = f(2) + f(3) + f(7) + f(-2) + f(4)

Solución:
Como:
f(2) = 3; f(3) = 4; f(7) = 3
f(-2) = 6; f(4) = 1
 M = 17

101
REGLA DE CORRESPONDENCIA:

Para que se pueda definir bien una función es suficiente conocer su dominio (Df), y una regla
que permita asignar para cualquier x  Df; su imagen f(x).

Ejemplo:
Hallar el dominio en las siguientes funciones:
a. f = {(2; 3), (4; 5), (6; 3), (-2; a)}
Df = {2; 4; 6; -2}

b. f(x) = x2

Df = x – 2  0; x  2 Df = [2; +>

c. f x2 3
 
(x) x5 x3
x2
Df = 0  x–30
x5

Ejemplo:
Hallar el rango de:
a. f = {(2; 3), (4; 5), (6; 3)}
Rf = {3, 5}

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 18

1. BLOQUE I

1. Hallar “ab”, si el conjunto de pares ordenados representa una función.

F = {(2; 3), (3; a - b), (2; a + b), (3; 1)}

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6

2. De la función:
F = {(2; 2a), (2; a2), (a; b), (a + 2; b), (4; 4)}
Hallar: “a + b”

a) 0 b) 2 c) 4 d) 6 e) Hay 2 correctas

3. De la función: F = {(2; 3), (3; 4), (4; 1)}

Calcular:

102
 AF F
(F(2) ) (F(3) )

a) 1 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8

4. Dado: F = {(0; 1), (1; 2), (2; 3)}

Hallar:
F(1)
F  F F(2)  F F(0)
(0) (1) (2)

a) 6 b) 8 c) 10 d) 1

F 2  x; x  0
(x)  x  3; x  0
5. De la función: 

Hallar: F(F )
F
(F )
(3) (2)

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

6. Si: f(x) = 5x + 4
Hallar: f(3)

a) 1 b) 2 c) 3 d) 17 e) 19

BLOQUE II
7. La tabla muestra los valores hallados para la función:

x 1 0
F(x) = ax2 + b;
F(x) 8 5

Luego el producto de “a” y “b” es:

a) 15 b) 12 c) 20 d) 9 e) 21

8. Dada la función F: A  B. Hallar la suma de elementos de:

A F B

3 a-1
a 1
3

a) 7 b) 5 c) 2 d) 14 e) -1

9. Dada la función: F: A  B
f(f(5) )  f(f(4) )
Hallar: E 
f(5)  1

103
 B
4
3
2
1
A
2 3 4 5

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

BLOQUE III

10. Si: F = {(2; a + 3), (2; 2a - 1), (4; b + 3), (a; 3b-1)}
es una función, calcular: a - b

a) 4 b) 10 c) 6 d) 8 e) 2

11. Si: F = {(0; -4); (-2; 1); (5; 4); (2; 5); (4; 8)}
G = {(2; 4); (5; 3); (1; 2); (3; 3)}
f(g(1)) . g[f(2) ]  (f(0) )3  2f(2)
Hallar: E 
g .f  21
(5) (5)

a) 8 b) 3 c) 19 d) 15 e) 27

12. Dadas las siguientes graficas cuántas son funciones:

y y y y

x x x x

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

13. ¿Qué conjunto de pares ordenados son funciones?

A = {(m + 10; m) / m  R}
B = {(m2 – 3; m) / m  R}
C = {(m2 + 4; m) / m  R}
D = {(4n + 1; n) / n  R}

a) Sólo A b) Sólo C c) B y D d) A y D e)Todos

104
 TAREA DOMICILIARIA Nº 18

1. Dada la función: F = {(5; 4), (3; 2), (7; 8), (2; 5)}
Indicar: E = F(F(F(3)))

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

2. Sea: E = {(5; 4), (1; 2), (3; 8), (7; b), (5;b)}
Hallar: “b”

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

3. Sea la función F(x) = 3x + 10 Hallar: F(-5)

a) -5 b) -10 c) -20 d) -15 e) -1

x1
4. Sea la función: F(x) 
x1
Hallar: F(2) . F(3) . F(4)

a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) 30

5. Cuál de las siguientes graficas representa una función:

a) y b) y c)

x x

d) e)

6. Si el conjunto de pares ordenados representa una función:

f = {(1; 1+b), (3; ab), (1; 7), (4; 6), (3; 6), (6; 2)}
Hallar el valor de a + b.

a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9

7. Dadas las funciones: P

= {(4; 3), (3; 6), (2;7)}
M = {(1; 2), (2; 3), (3; -4)}

105
 Calcular: P[M(2)] + M[P(4)]

a) 2 b) 4 c) 3 d) 5 e) 6

8. Sea: f = {(3; 1), (1; 3), (2; 3), (3; 2)}, una función. Hallar: f(1) + f(2)

a) 1 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

9. Sea: F = {(3; 2), (5; 8), (3; b), (5; a)}, una función.
Hallar: A = (F(3) + F(5)) + a + b

a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50

10. Sea F: A  B, una función:

A F B

3 a+1
5 4
2-a

Hallar: “A”
a) 1 b) 2/3 c) 3/2 d) 1/3 e) 4/3

DOMINIO, RANGO Y GRÁFICA DE FUNCIONES

GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN:

DEFINICIÓN:
Sea “f” una función real, la gráfica de “f” es el conjunto “G”, de todos los puntos (x, y) en el plano,
tal que “x” está en el dominio de “f” e “y” es la imagen de “x” por “f”, es decir:
G = {(x, y)  R2 / y = f(x); x  Df}
REGLA PRÁCTICA: Una gráfica cualquiera será función; si y sólo si, toda recta trazada paralela al
eje “y” corta a la gráfica en un solo punto.

Ejemplo:

106
 a. F(x) es función entonces “L1” la recta paralela al eje “y” corta a la gráfica en un solo punto.

y
L1
F(x)

b. G(x) no es función entonces “L2” la recta paralela al eje “y” corta a la gráfica en más de un punto.
y
L

x
G(x)

FUNCIONES ESPECIALES:

FUNCIÓN CONSTANTE:
Regla de correspondencia: y = f(x) = k
Df = R  Rf = k
Significa que:
f = {… (0; k), (1; k), (2; k)…}
 f = {(x; k) / f(x) = k}
Gráfica:
y
F(x) = k

x
0 2 3 6

FUNCIÓN IDENTIDAD:
Regla de correspondencia: y = f(x) = x
Df = R  Rf = R
Significa que:
f = {… (1; 1), (2; 2), (3; 3),…}
 f(x) = {(x; y) / f(x) = x  x = y}
Gráfica:

F(x) = x

FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO

x
107
 Regla de correspondencia: y =f(x) = |x|

| x |  x ; si : x  0

 x ; si : x  0
Df = R  Rf = R+  {0}

Significa que:
f = {…(-2; 2), (-1; 1), (0; 0), (1; 1),…}
f(x) = |x|
y = |x|  x = 1; y = 1
x = -1; y = 1

Gráfica:
y

y = |x|

FUNCIÓN RAÍZ CUADRADA

Regla de correspondencia: y = f(x) = x

Df = R+  {0}  Rf = R+  {0}

Significa que:
f = { (0; 0), (1; 1), (2; 2 ), (3; 3 ),…}
Gráfica:
y
y=

FUNCIÓN LINEAL
Es una función con dominio en todos los reales y como regla de correspondencia: y = f(x) = ax + b,
donde “a” y “b” son constantes cualesquiera. (a  0)
Su gráfica es una recta; con pendiente “a” e intercepto “b”.

Gráfica:

y y
108

b b
 y = mx + b y = mx + b
m>0 m<0
m: pendiente de la recta
m = tg


Ejemplo:
Calcular la función lineal que tenga: f(1) = 3 y además; f(2) = 2f(3)

Solución:
f(x) = mx + b
f(1) = m + b = 3 ................. ()
Además:
2m + b = 2(3m + b)
2m + b = 6m + 2b
b = -4m ............................ ()
De () y ():
m = -1  b = 4
f(x) = -x + 4

DOMINIO DE UNA FUNCIÓN:

Es el conjunto de todas las primeras componentes de los pares ordenados de la función.

Notación: Dom(F); DF

Ejemplo:
Halle el dominio de la función:
x5
f(x) 
x4

Solución:
Cuando se pide el dominio, nos preguntamos para que valores de “x” (variable) está definida la
función f(x).

 f(x) esta definida en R; si x – 4  0  x  4

 Domf = R – {4}

RANGO DE UNA FUNCIÓN:

109
 Es el conjunto de todas las segundas componentes de los pares ordenados de la función.

Notación: Ran(F) ; RF

Ejemplo:
Hallar el rango de la función:
f(x) = 2x + 5. Si: x  <-1; 2]

Solución:
-1 < x  2
multiplicando x (2): -2 < 2x  4
sumamos 5: 3 < 2x + 5  9
3 < f(x)  9
 Rang(f) = <3, 9]

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 19
BLOQUE I

1. Hallar el dominio de la función:

F(x) = x + 9

a) R – {9} b) R – {-9} c) R d) R – {0} e) R+

2. Hallar el dominio de la función:

F(x) = 3x2 + 2x + 1

a) R – {3} b) R – {2} c) R – {1} d) R e) R-

3. ¿Cuál es el rango de la función:

F = {(1; 3), (2; 5), (1; a - 1), (2; b + 2),
(a; b), (2b; a)}?
Señale la suma de sus elementos.

a) 10 b) 12 c) 14 d) 16 e) 18

4. El dominio de la función: F(x)  x  1  1  x


a) [-1; 0] b) [0; 1] c) [0; 2] d) [-2; 0] e) [-1; 1]

5. Si: f(x) = x2 – 4x + 2 y x  <-1; 4>

Hallar el dominio.
a) R b) R+ c) [-1; 4] d) <-1; +> e) <-1; 4>

3x  2
6. Hallar el rango en: N(x) 
x4

a) y  R – {4} b) y  R – {-4} c) y  R d) y  R – {3} e) y  R – {-3}

110
 7. Hallar el dominio de la siguiente función:
x1
f 
(x)
x2  1

a) R+ b) R- c) R d) R – {1} e) R – {-1}

BLOQUE II
8. Hallar el dominio, si:
1
f 
(x)
1  x2

a) <-1; 1> b) [-1; 1> c) <-1; 1] d) [-1; 1] e) R

9. Sea la función, hallar el dominio de la función:

-1
x
0 1 5

a) <-; 5> b) <-; 5> - {1} c) <-; 1>  [0; 5> - {1}
d) <-; -1>  [0; 5> e) N.A.

10. Hallar el rango de la siguiente función:

y
3

1
x

a) <-; 3] b) <-; 0> c) <-; 3] d) <-; 2] e) N.A.

TAREA DOMICILIARIA N° 19

1. Hallar el dominio y rango de:

a) f = {(3; 2), (5; 4), (2; 8), (1; 2)} b) f = {(3; b), (5; 2), (3; m+1), (3; 7)}
c) f = {(5; 4), (5; 4), (3; 1), (3; 1)} d) f = {(2; 3), (3; 2), (5; 3), (6; 2)}
e) f = {(1; b), (1; m), (2; 1), (1; 2)}

2. Reconocer el rango de la función:

f = {(2; a), (2; 3a - 4), (3; a - 1), (4; a2)}

a) {3; 6; 9} b) {1; 2; 4} c) {0; 2; 4} d) {3; 5; 7} e) {2; 4; 6}

3. Si: f(x)  x2  x

Calcular el dominio de dicha función.

111
 a) <2; +> b) [-2; 2] c) [-2; +> d) [2; +> e) <-; 2]

4. Hallar el dominio de una función “f” cuya regla de correspondencia es:

f  5 x 3 x1
(x)

Indicar como respuesta la cantidad de valores enteros que toma “x”.

a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

5. Hallar el rango en:

x2
M 
(x) x8

a) y  R - {8} b) y  R - {-8} c) y  R+ d) y  R- e) y  R - {1}

6. Hallar el rango de f(x)

Si: x = 2, 3, 4
x1
f  , dar el máximo valor de rango.
(x) x1

a) 2 b) 3 c) 2/3 d) 5/3 e) 5

7. Hallar el rango de la función:

y

x
-3 -1 0 1 3

a) [-3; 3] b) [-1; 1] c) <-1; 1> d) [0; 2> e) N.A.

8. Hallar el dominio de la siguiente función:

y

-5 -2 0
3 x

a) [-5; 3> b) [-5; 0> c) <-5; 0> d) [5; 0> e) [-5; >

9. Hallar el dominio de la siguiente función:

f  x  5  5  x
(x)


a) x  5 b) 5 c) x  5 d) x  0 e) x  0

10. Hallar el dominio de la siguiente función:

112
 x1
f 
(x)  x2


a) <-; -2> [1; > b) <-2; 1> c) [-2; 1] d) [0; > e) <-2; 1>  <3; ]

LOGARITMOS

DEFINICIÓN: Sean: n >0 y b> 0 y b ≠ 1; se define:

Logb n = x  bx = n ;  b > 0  b  1 , n > 0

Ejemplo: Calcular

i. Log2 16 = x
2x = 16 → 2x = 24 → x = 4

ii. Log16 32 = x → 16x = 32 → (24)x = 25 → 4x = 5 → x = 5/4

IDENTIDADES FUNDAMENTALES:

 bLogbN = N;
 logb𝑏𝑥 = 𝑥
 Logb b = 1
 Logb 1 = 0

TEOREMAS (PROPIEDADES)

1. LOGARITMO DE UN PRODUCTO:
logb (AB) = logb A + logb B

2. LOGARITMO DE UN COCIENTE:
logb  A  = logb A – logb B
 B 

3. LOGARITMO DE UNA POTENCIA:

logb An = n logb A Regla del sombrero

4. PROPIEDAD DE LA BASE Y NÚMERO:

113
   =
m
log n Am logb A
b n

5. REGLA DE LA CADENA :
logb a . logc b . logd c . loge d = loge a

Para 2 términos: 
1
Logb a . loga b = 1  loga =
b
logba
logc A
6. CAMBIO DE BASE : logb A =
logc b
Ejm. :
log 2 7 log3 5
Log3 7 = = log12 5
log2 3 log3 12

7. logb C log a
a = C b
PROPIEDAD EN EL CAMBIO DE BASE
Ejm. :
log7  3
49 = 3log7  49 = 32 = 9

LOGARITMOS ESPECIALES:
Con base especial:
log10 N = log N loge N = ln N
Logaritmo
Neperiano
8. COLOGARITMO
b>0  b1 N>0
1
Cologb N = Logb  
 N 

FORMA PRÁCTICA: Cologb N = -Logb N

Ejemplo: Colog2 128 = -Log2 128 = - Log2 2 7 = -7

9. ANTILOGARITMO
Antilogb x = N  bx = N b>0 b1  xR

Ejemplo: Antilog3 (+2) = 3+2 = 9

Propiedades:  b > 0  b  1

I. Antilogb Logb N = N ; N > 0

II. Logb Antilogb x = x ; x  R

ECUACIÓN LOGARÍTMICA Y EXPONENCIAL

114
 I. Si : aF(x) = aG(x)  F(x) = G(x)
si a > 0  a  1

Ejemplo: Calcular “x”: 2x+5 = 22x-10  x + 5 = 2x – 10  x =15

II. Logb F(x) = Logb G(x)  F(x) = G(x) > 0 b>0 b1

Ejemplo: Calcular “x” Log3 (4x + 5) = Log3 (x + 20)

 4x + 5 = x + 20  x = 5

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 20

BLOQUE I:

1. Log 2 = m , Log 3 = n , x = Log 36. Hallar “x”

a) 2m + 2n b) 2m + n/2 c) 2m – n/2 d) 2m - 2n e) m + n

2. Log 3 = a , Log 2 = b. Hallar : Log (5!)

a) 3a + b + 1 b) a – b + 2 c) 3a – 2b + 1 d) a + 2b + 1 e) 2b – a + 1
 3 a 
 
3. Logab a = 4. Calcular : Logab  
b
 


a) 7/3 b) 5/6 c) 13/6 d) 4/3 e) 17/6

Loga
a 100 .
3
Logbb
10
4. El valor de : a

a) 100 b) 1000 c) Loga 100 d) 10 e) Logb 100

 Log( a) ( Log(b) a) 
a
5. Si : a > 1  b > 1, reducir : E = b 

a) ba b) ab c) a-bloga d) Log b e) N.A.

a

6. El equivalente de :
1 1 1 es :
E= + +
1  Log 3(10e) 1  Ln 30 1  Log 3e

a) 1 b) Log 3 c) Ln 10 d) Ln 30 e) Log (3e)

  7 
7
7. Calcular : E = Log 7
7

a) 1 b) 7 c) 7 d) 7 /2 e)7/2

x
8. Sabiendo: a = bc . Hallar : E = x + Log cLog ab

a) 1 b) 0 c) Logc a d) Logba e)Logcb

115
 BLOQUE II

9. Calcular:
Log2 Antilog2 3
2 =A

a) 8 b) 4 c) 3 d) 2 e) -1

10. Calcular “x”:

Logb Antilogb (x2+4) = 2x2 – 4x + 8

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) N.A.

11. Calcular “p” si : Antilogb Logb p = q + 5

Logb Antilogb (q - 21) = -p

a) 15 b) 14 c) 13 d) 12 e) 11

12. Si : ax = p.
Calcular:
Log x
( p)
Antilogb Logb p

a) 1/x b) p c) a d) x e) x2

13. Calcular el Log y si:

Log 2  25
-y = Colog 2 2


a) 2 b) –1 c) 1 d) 3 e) -2

14. Calcular:
A = Cologb Antilogb x ; si bx = 2

a) x b) 1 c) 2 d) –x e) 4

15. Calcular:
B = Colog2 Antilog2 Log2 16

a) –3 b) 3 c) 1 d) 2 e) -4

16. Dado el sistema : 10x + 10y = Log3 Antilog3 p

p q
y – x = Colog  p  q 
 
Hallar: 10x - 10y
a) 2p b) p c) 2q d) q e) p + q

17. Colog3 b3 – Colog3 a3 = 6

Calcular: a/b

116
 a) 9 b) 6 c) 2 d) 27 e) 3

BLOQUE III

18. Hallar “x”: Log x + Log (x - 3) = 1

a) 5 b) 2 c) –21 d) –5 e) N.A.

19. Resolver: Logx 10 . Log (x2 - 2) = 1

a) 2 b) 3 c) 4 d) 1 e) N.A.

Log(x  3)  Log(x  2)
20. Si: = 2.
Log(x  1)

Hallar: Log(x-3)(x+1)

a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) N.A.

21. Si : Log5 Log4 Log3 Log2 x = 1. Hallar: “x”

1024 1024
a) 2512 b) 249 c) 3512 d) 23 e) 53

22. El valor de “x” que verifica la ecuación: x Log 2 + Log Log 2 = Log Log 16

a) 3 b) 2 c) 4 d) Log 2 e) 2 Log 2

23. Sabiendo que: Log Log Log x = 1 + Log 2. Calcular : R = Log Log Logx

a) 10 b) 10 /2 c) ½ d) 2 /2 e) 2

24. Resolver el sistema: Log2 (xy) Log2 (x/y) = -3

Log 2 x + Log 2 y =5
2 2

e indique la suma de soluciones:

a) 21/4 b) 23/4 c) 25/4 d) 6 e) 27/4

117
 Log3x Log22
25. Resolver: 7( 2 ) – 5( x ) = 16; e indicar: Logx 27 + Log27 x

a) 6 b) 4 c) 1 d) 2 e) 12

26. Indicar el producto de raíces de la siguiente ecuación: Log 2 x + xLogx (Log x) = 6

a) 10-1 b) 10-2 c) 10-3 d) 10-4 e) 10-5

TAREA DOMICILIARIA Nº 20

BLOQUE I:

1. Al reducir: 1  Log23 + 1  Log32 se obtiene :

1  Log 23 1  Log3 2

a) 0 b) 1 c) 2 d) ½ e) -3

2. Si : Loga 2 = x ; Loga 3 = y ; Loga 5 = 7. Calcular : Loga 2700

a) 2x + 3y + 2z b) 2x – 3y + 2z c) x + y + z d) x – y – z e) N.A.

3. Si : Log14 28 = a. Hallar : Log49 16

2(a  1) c) a  2 d) 1  a e) 2  a
a) b) 2(1  a) 1a 2 a 1 a
2a 2 a

4. El logaritmo de “N” en base 5 es el mismo que el logaritmo de M en base 5 . Si : M + N =

3
. Hallar : M
4
N

a) ½ b) ¼ c) 2 d) 1/8 e) 1/6

x y
5. Con la condición : xy . yx = (xy)2  x  y, simplificar : E = +
Logyx  1 Log xy  1

a) ½ b) 2 c) ¼ d) 1 e) 0

6. Calcula : Log3 3 + Log3 9 + Log3 27 + … Log3 310

a) 55 b) 54 c) 53 d) 52 e) 51

118
 7. Reducir : R = 1  2  
1
2  donde a, b  R+ - {1}, además : a – b = 1
   
 Log ba  1   Log ba  1 


a) 1 b) –3 c) 2 d) –2 e) ab

8. Calcular el valor de : w = 7b Loga 3  3Logab si : Loga b = Log3 2

a) 2 b) 7 c) 6 d) 3 e) 4

9. Luego de efectuar :

Log 2 2
Log3 4 Log27 Log25 Log916
4 49 25 4 se obtiene :
Sugerencia usar : Logba
x = x Logab

a) 6 b) 12 c) 18 d) 21 e) 2

10. Si : a > 0  a  1, reducir :

3
Loga  Log a
S=
4 Loga  3 Loga2

a) 3 /3 b) 3 c) 1 d) 3 3 e) 1/3

BLOQUE II:

11. Reducir:
C = Log 3 Antilog Log 6 b12
b b4 b

a) 3/8 b) b c) 8/3 d) ½ e) 2

12. Reducir:
W = Antilog8 Antilog3 Colog25 Antilog5 Log3 9

a) 4 b) 2 c) 8 d) 1/2 e) 1/4

13. Calcular:
y = Log 2  Antilog 4
2  
Colog 6
2
8
 
a) –3 log 3 b) 2 log 3 c) 1 d) 2 e) 3

14. Calcular “x” en:

(Cologx 4)2 + 4(Cologx 4) + 4 = 0

a) 2 b) –2 c) 1 d) –1 e) N.A.

15. Calcular:
A = Log3 3 + Log3 9 + Log3 27 + ... Log3 310 + Colog3 310 + Colog3 39 + ... + Colog3 27 + Colog3 9
+ Colog3 3

a) 1 b) 2 c) 1000 d) 100 e) 0
16. Resolver: Logx-8 (x2 - 16) = 2

119
 a) {5} b) {12} c) {16} d) {1} e) {20}

17. Resolver:
Log (2x2  3x  12)
=2
Log (2x  3)

a) 2  5 b) 1/2  5 c) –1/2  5 d) 1/2  -5 e) 1/2

18. Resolver :
Logx (3x) . Log 10x = Log (3x) + 2

a) 2 b) 3 c) 5 d) 7 e) 9

19. Resolver:
Log1/2 (x + 1) – Log1/2 (x - 3) = 1

a) 5 b) 7 c) 4 d) –5 e) N.A.

20. Hallar la solución de la ecuación:

Logxx
Log4 4 
= 1
  x
Log4 1 

4
a) 2 2 b) 0 c) 4 2 d) 16 e) 2 2

Log( x) 3
21. Hallar “x” de : 9 = 24
3
a) 2 b) 3 c) 81 d) 4 e) 27

22. Hallar la suma de las soluciones de la ecuación : 1 + Log x (x + 1) – Logx (x + 4) = 0

a) –2 b) 2 c) 3 d) 4 e) 0

23. Dado el sistema : Ln (xy) = 6

xy yLn y = e9
Calcular : Ln  
2
 

a) 1/2 b) 1 c) 3 d) 2 e) 0.25

24. A partir de : x Log x = 18 Log 3

y Log y = 24 Log 2
Hallar x + y = ?

a) 17 b) 15 c) 14 d) 13 e) 10

25. Resolver : Log1/2 Log4 x = Log1/8 Log16 x

a) 2 b) 4 c) 3 d) 6 e) N.A.

1
3
26. Despejar “x”, si : a x = b2

a) 5 b) Logba c) 3 d) 4 e) N.A.

120
 27. Resolver: Log2 (9x-1 + 7) = 2 + Log2 (3x-1 + 1) dando como respuesta la suma de soluciones.

a) 4 b) –1 c) –2 d) –3 e) N.A.

28. Sabiendo “a” y “b” son raíces positivos de la ecuación : x2 – 4x + m2 = 0. Hallar :

L = Logm ab + Logm aa + Logm bb + Logm ba

a) –4 b) 4 c) –8 d) 8 e) 6

29. Al reducir: 1  Log23 + 1  Log32 se obtiene :

1  Log 23 1  Log3 2
a) 0 b) 1 c) 2 d) 1/2 e) -3

30. Indicar verdadero o falso en :

( ) 2 Log x = Log x2  x  R
( ) Logx x = 1  x > 0
( ) Al resolver xLogx (x 4) = 5  x = 1


a) FVF b) FFV c) FFF d) VFV e) VFF

121
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Legislativo N° 822, Ley Sobre el Derecho de Autor, puesto que se reproducen con
fines estrictamente académicos, sin mediar un ánimo de lucro, y para uso
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