Infraestructura Séptimo semestre
- Evolución
w 5 laboratorios de docencia - Manejo de vida silvestre
w 17 laboratorios de Investigación - Biotecnología
- Morfofisiología vegetal II
w Biblioteca con Internet - Optativa I
w Cafetería - Sustentabilidad y desarrollo comunitario
- Formulación y evaluación de proyectos
w Centro de lenguas - Sistemas de información geográfica
w Alberca semiolímpica - Cultivos celulares
w Canchas de básquetbol, futbol, voleibol Octavo semestre
w Teatro Universitario - Diseño de proyectos de investigación
w Clínicas: de odontológica, de psicológica y de - Sistemática
- Biogeografía
nutrición - Optativa II
- Optativa III
- Etnobiología (Optavita II y III)
Duración de la carrera: - Metabolismo secundario (Optativa II y III)
- Gestión de sistemas terrestres (Optativa II y III)
Nueve semestres - Gestión de sistemas acuáticos (Optativa II y III)
- Biotecnología microbiana (Optativa II y III)
Plan de estudios - Educación ambiental (Optativa II y III)
- Cultivo de tejidos vegetales (Optativa II y III)
- Biología de la conservación (Optativa II y III)
Primer semestre - Indicadores de calidad de agua (Optativa II y III)
- Matemáticas
- Física Noveno semestre
- Química inorgánica - Ejecución de proyectos de investigación
- Aprender a aprender - Optativa IV
- Protozoarios - Optativa V
- Modelos y estrategias de enseñanza de la biología
Segundo semestre (Optativa IV y V)
- Historia y filosofía de la biología - Biotecnología vegetal (Optativa IV y V)
- Lectura y comprensión de textos biológicos en inglés - Restauración ecológica (Optativa IV y V)
- Fisicoquímica - Biología pesquera (Optativa IV y V)
- Hongos - Genómica y proteómica (Optativa IV y V)
- Invertebrados - Evaluación de impacto ambiental (Optativa IV y V)
- Ecofisiología vegetal (Optativa IV y V)
Tercer semestre - Acuacultura (Optativa IV y V)
- Bioestadística - Inmunología (Optativa IV y V)
- Climatología
- Química orgánica
- Algas, briofitas y pteridofitas
- Artrópodos
Cuarto semestre
- Diseño y análisis experimental
- Ecología de poblaciones
- Bioquímica
- Gimnospermas
- Cordados
Quinto semestre Instituto de Ciencias Biológicas
- Microbiología Edificio 2. Ciudad Universitaria
- Ecología de comunidades
- Biología molecular Libramiento Norte Poniente 1150
- Angiospermas
- Morfofisiología animal I
Colonia Lajas Maciel
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas ¡Por la conservación
Sexto semestre
- Genética
- Paleobiología
Tel. 01 (961) 617 0440. Ext. 4240
biologia@[Link] de la biodiversidad!
- Biología celular Facebook: Instituto de Ciencias Biológicas - Unicach
- Morfofisiología vegetal I
- Morfofisiología animal II
Licenciatura en Biología Área de conocimiento exigible
Ciencias Físico-matemáticas, químico-bioló-
Título que se obtiene: gicas y bachillerato general.
Licenciado en Biología
Perfil de ingreso
La Licenciatura en Biología cuenta con una w Vocación por el estudio de los seres vivos y
larga historia académica que tiene como fina- su entorno, respeto a la diversidad biológica y
lidad la formación de profesionistas de alto ni- cultural e interés por el desarrollo de investiga-
vel académico, sustentada en un programa de ción científica en los diferentes campos de la
desarrollo dirigido a la generación, aplicación y biología.
difusión del conocimiento científico. w Conocimiento en los métodos básicos de es-
Tiene los más altos estándares de calidad tudio e investigación; así como, los fundamen-
educativa, ya que es un programa reacreditado tos de las ciencias naturales y sus relaciones Perfil de egreso
por el comité de Acreditación de la Licenciatura con la sociedad. El egresado contará con las siguientes compe-
en Biología, A. C. (CACEB) w Expresión y escritura clara, precisa y correcta tencias:
en el idioma español y tiene conocimientos bá- w Soluciona creativamente problemas ambien-
Descripción sicos de inglés. tales y sociales que demandan su atención,
Se ofrece el VII Plan de Estudios de la Licen- w Conocimiento de los aspectos generales de abordan, discute el concepto de vida, su ori-
ciatura en Biología aprobado por el Consejo los medios utilizados en tecnologías de la infor- gen, perpetuación y evolución en el tiempo, su
Universitario en diciembre de 2016. Consta de mación y comunicación. relación y adaptación con el ambiente a partir
nueve semestres con asignaturas optativas del w Observación, análisis y síntesis de informa- de ciclos y flujos de materia y energía, de in-
séptimo al noveno. La carrera incluye salidas a ción, que conduce a una búsqueda permanente formación genética, así como su organización
campo y prácticas de laboratorio. de conocimiento. y clasificación.
w Los conocimientos, habilidades y actitudes se- w Domina los métodos básicos para la inves-
Objetivo de la carrera rán evaluados en el proceso de admisión con el tigación en ciencias biológicas, que le permite
Formar profesionales en el área de Biología con examen EXANI-II y un examen de conocimientos actualizarse continuamente en los aspectos
conocimientos sólidos de los seres vivos y su en las áreas biológicas, además se incluirá una teóricos y prácticos relacionados con su dis-
medio, que posibiliten el aprovechamiento ra- encuesta de los motivos por los que desea estu- ciplina para diseñar y desarrollar planes, pro-
cional de los recursos naturales y respondan en diar biología, entre otras preguntas. gramas de manejo y conservación de recursos
forma adecuada a las necesidades presentes y bióticos y de difusión de la ciencia que ayuden
futuras de la sociedad. a la atención y resolución de los problemas
medioambientales.
Campo laboral w Cuenta con habilidad de insertarse en el ám-
w En investigación básica y aplicada de centros bito laboral dentro de instituciones públicas,
de investigación. privadas y organizaciones sociales, o bien de-
w En centros de educación básica y superior. sarrollar una actitud emprendedora.
w En dependencias de gobierno apoyando as- w Promueve la comunicación, mediante un ade-
pectos normativos o de investigación. cuado dominio verbal y escrito del español y
w En consultorías y empresas privadas en áreas comprende textos en inglés.
ambientales. w Tiene el principio de rigor analítico que le per-
w Generando empresas de consultoría am- mite un conocimiento integral del planeta, pro-
biental. pician la convivencia multicultural y tienen la ca-
pacidad de apertura al cambio, comprensión y
respeto hacia la diversidad.
