LOS MÉTODOS PROYECTIVOS
Test Psicométricos Test Proyectivos
-Buscan una descripción más abarcativa
- Miden rasgos puntuales de la de la personalidad.
personalidad. -Poseen estímulos más ambiguos.
- Tienen estímulos más concretos. -Son de respuesta libre.
- Poseen estandarización de las -Cualifican los resultados en relación a la
respuestas. percepción que el entrevistador se haya
- Cuantifican para comparar con una conformado del individuo y la
norma. recurrencias y convergencias en sus
materiales.
TEST PROYECTIVOS. Son métodos para “medir” la personalidad. El sujeto ante un estímulo
pone en marca mecanismos psíquicos a partir de los cuales responde de acuerdo a las
variables que conforman su personalidad.
Estos métodos se caracterizan por:
− Su ambigüedad. Esto se debe a que, a mayor desestructuración del estímulo, a mayor
ambigüedad del mismo, mayor será el grado de saturación proyectiva.
− Permiten hacer valoraciones cualitativas. En ciertos casos puede realizarse una
valoración cuanti-cualitativa, pero siempre ese “cuanti” debe ir acompañado por un
análisis y una valoración cuali.
− Las respuestas de los sujetos son libres y también sus tiempos para darlas.
− Se deben presentar con una cierta estandarización que ha sido propuesta por el autor y
que debe siempre ser respetada.
− Nacieron de la práctica, por tanto, su fundamentación teórica se va construyendo a
posteriori.
Celener propone dos modelos explicativos de los métodos proyectivos:
Modelo de la Caja Transparente -
Modelo de la Caja Negra – Positivista
Antipositivista
- Interesan los mecanismos a través de los
cuales se llegó a producir una respuesta.
- El foco está en la producción interior.
- Son de interés los comportamientos - Se busca comprender, a partir de la rta, la
externos, las conductas. estructura y contenido de la caja, el sentido
- Busca comprobar regularidades que los hechos tienen para el sujeto.
observables a través de la vinculación de - Se realizan hipótesis explicativas.
una causa a su efecto. - No se trabaja sobre fenómenos observables
- Del resultado de la relación enuncia leyes. sino por fenómenos inferibles por procesos
especulativos.
Ej. Psicoanálisis
Celener compara al psicoanálisis con los métodos proyecticos, concluyendo que ambos se
diferencian fundamentalmente en su finalidad, manteniendo similitudes en el método y
considerando el mismo objeto de estudio (el aparato psíquico).
Psicoanálisis Métodos Proyectivos
Objeto - Modelo transparente. Modelo transparente.
Modelo Metapsicología freudiana Metapsicología freudiana.
1. Estímulos: texto; poco
estructurados; verbales-gráficos-
Paciente: regla fundamental.
Método lúdicos.
Terapeuta: atención flotante.
2. Respuesta.
3. Hipótesis interpretativa.
Finalidad Terapéutica Diagnóstica
Las técnicas proyectivas pueden clasificarse en estructurales y temáticas.
Técnicas P. ESTRUCTURALES Técnicas P. TEMÁTICAS
- Dan cuenta de los aspectos dinámicos de la
- Permiten objetivas la estructura de la personalidad del sujeto.
personalidad. - Se objetivo es el “contenido” de la
- Su objetivo es el cómo de la conducta del personalidad: los conflictos, los mecanismos
sujeto. de defensa, las fantasías, los roles asumidos,
- Buscan hacer un corte representativo de la etc.
organización psíquica del sujeto.
Ej. Test de las Relaciones Objetales, el
Ej. HTP, FH, Persona bajo la lluvia. Cuestionario Desiderativo, el Test de
Rorschach.
La FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA de los métodos proyectivos proviene del terreno de la
Gestalt, el PSA y de la Teoría del Campo.
− Gestalt → Sistema de autorregulación. Brinsa un
análisis formal del estímulo.
− Teoría del Campo, Lewin → self de configuración Determinismo psíquico.
Los fenómenos no son
múltiple.
azarosos, poseen una
− Psicoanálisis → aparato psíquico que contiene causa.
instancias psíquicas; principio de placer-p. de realidad. Método hipotético-
Brinda herramientas relevantes para el análisis del deductivo
contenido de las respuestas.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES:
• Determinismo psíquico.
• Apercepción → percepción significativamente interpretada, o sea que no existe pura
percepción, sino que lo que el sujeto percibe está implícito en su mundo interno.
• Proyección → proceso por el cual se adscribe a la percepción y al mundo externo
significados que tienen que ver con el mundo interno del sujeto. Es un concepto amplio
y diferente a la proyección de los mecanismos defensivos.
Para ANALIZAR las técnicas se a los criterios del juicio clínico: se analiza, se compara,
contrasta y jerarquizan aspectos. O sea, se establecen recurrencias, convergencias e
inferencias entre los materiales.
o Recurrencias → reiteración de indicadores iguales o similares intra o intermateriales
que dan cuenta de aspectos estables en la personalidad del sujeto.
o Convergencias → reiteración de indicadores que pueden ser disímiles o incluso
opuestos pero que aparecen juntos. Dan cuenta de un conflicto del sujeto, entre
representaciones de pulsiones, afectos y los deseos ligados a ello y las defensas.
A partir de sus lecturas en los materiales se pueden conjeturar las inferencias, que implican
un mayor nivel de abstracción y permiten, desde un lugar interpretativo, pasar de un concepto
a otro de la teoría que se esté utilizando para su lectura.
Celener señala tres NIVELES DE INFERENCIA:
1. Nivel observacional y recorte del material. Refiere a la observación fenoménica de la
conducta del entrevistado durante la administración diagnóstica, el proceso de
transferencia y contratransferencia y las respuestas a la técnica. Toda conducta
observable es material relevante. ¿Qué vemos?
2. Nivel de interpretación de la empiria. Es un nivel dinámico, pues se infieren aspectos
constituyentes de la dinámica del psiquismo. Se asignan significados a lo observado
en el primer nivel. Se interpreta a partir de lo que observado y el significado que se le
atribuye desde la teoría a partir de las recurrencias y convergencias. ¿Qué significa lo
que vemos?
3. Nivel de las especulaciones metapsicológicas. Constituye el mayor nivel de
abstracción, pues remite a aspectos teóricos de manera exclusiva. Se relacionan las
hipótesis teóricas del 2do nivel de inferencias con conceptualizaciones
metapsicológicas. Es un enfoque estructural ya que analiza las instancias psíquicas del
Yo, Ello y Superyó. ¿Qué características posee el sujeto?
PSICODIAGNÓSTICO. Es un proceso que se origina del conocimiento del sujeto como un todo,
donde se distinguen las configuraciones estructurales de su psiquismo, sus relaciones de objeto,
sus vínculos e interacciones. Si bien se establece en un proceso que es real, también ocurre en
una escena latente, inconsciente, marcada por la fantasía transferencias.
En la producción de dibujos, interesan tanto los indicadores psicopatológicos, como los índices
evolutivos, adaptativos y también aquellos que señalan las potencialidades creativas y
sublimatorias de cada sujeto.
Al momento de aplicar un test proyectivo, el psicólogo debe focalizare simultáneamente en la
relación transferencial-contratransferencial, el proceso y el producto gráfico.
