Trabajo del alumno para el ejemplo A del ensayo del NS
ORGANIZACIÓN DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL
PROGRAMA DEL DIPLOMA
ENSAYO DE NIVEL SUPERIOR
Concepto: cultura
Línea de indagación: La comunidad peruana muestra la variada e
importante cultura musical nacional por medio de la interpretación de
canciones típicas y el uso de personalidades como soporte en dos
videos elaborados por Marca Perú.
Pregunta de indagación: ¿De qué manera los videos musicales
provenientes de la campaña #MásPeruanoQue plantean la
representación de la cultura peruana con el propósito de promocionarla
ante el mundo?
Tipo de formato : Ensayo
Número de Palabras : 1500
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¿De qué manera los videos musicales provenientes de la campaña
#MásPeruanoQue plantean la representación de la cultura peruana con
el propósito de promocionarla ante el mundo?
Marca Perú lleva cerca de una década creando, compartiendo y difundiendo
spots propagandísticos sobre la cultura peruana, con el objetivo de presentarla ante
el mundo entero. Además, cuenta con el apoyo del Gobierno del Perú y del Ministerio
de Comercio Exterior y Turismo (MINCETUR), atrayendo turistas extranjeros al país.
Los videos “#MásPeruanoQue 28 de julio” y “#MásPeruanoQue Día de la Canción
Criolla” fueron publicados en el año 2015 por medio del canal de YouTube de Marca
Perú. Asimismo, cada uno de los spots fue publicado en una fecha cercana a la de su
festividad. El primer spot trata sobre Fiestas Patrias, una celebración nacional que
tiene lugar el 28 de julio. Mientras tanto, el segundo spot es acerca del Día de la
Canción Criolla, festividad que ocurre el 31 de octubre.
El equipo de producción de Marca Perú tiene como función principal idear
maneras de exponer la cultura peruana, y estos dos videos en específico tienen un
mismo contexto social, al tratarse de una recolección y ensamble de cortos videos
musicales en los cuales participan peruanos que habitan a lo largo de todo el país.
Por medio de la música, se logra dejar de lado las diferencias sociales y económicas
que a menudo dividen a la población, para poder centrarse en la fusión musical de la
época actual, apoyándose de elementos característicos peruanos.
Bajo tal contexto, este ensayo busca explicar de qué manera los videos
musicales provenientes de la campaña #MásPeruanoQue plantean la representación
de la cultura peruana con el propósito de promocionarla ante el mundo, así como
analizar y contextualizar los videos de Marca Perú.
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A lo largo de estos dos videos musicales, se puede apreciar la participación e
integración de personas provenientes de distintos contextos socioeconómicos,
quienes se unen bajo un mismo propósito; hacer música. En el spot del 28 de julio,
tenemos la interpretación de una canción extensamente conocida en el país, la cual
se titula “Enamorada de mi país”. El personaje central es Eva Ayllón, una afamada
cantante de música criolla, reconocida representante de la cultura peruana y
compositora de esta canción. De fondo, se puede observar una pantalla que proyecta
videos de cientos de peruanos cantando y formando coros. Estas voces se dividen en
grupos, de manera que se forma secciones musicales, en las cuales se pueden
destacar la percusión, vientos y cuerda pulsada.
Este primer video no cuenta con instrumentos, ya que cada uno de ellos es
representado por un coro en específico. En la sección de percusión, podemos
encontrar ciertos instrumentos típicos y representativos de la música peruana, tanto
criolla como fusión. Estos incluyen cajón peruano, quijada de burro, platillos, bombo,
tarola, clave, entre otros. Además, en la sección de cuerda pulsada se puede notar
una complementación entre instrumentos tradicionales y modernos, tales como lo son
la guitarra y el bajo eléctrico, los cuales son protagonistas en la interpretación de la
fusión de los diversos estilos musicales en la cultura peruana. Otra sección
instrumental que da grandes aportes a la melodía principal es la de los instrumentos
de viento, entre los cuales se destacan instrumentos de viento metal como por ejemplo
saxofón, trompeta y trombón. A la vez, estos tienen un increíble contraste con
instrumentos de viento tradicionales peruanos, incluyendo la flauta, quena y zampoña.
Cada uno de estos pequeños grupos es representado por un conjunto de
videos independientes que crean un coro, lo que permite la unión de cientos de clips
para crear un producto mayor de excelente calidad. Además, ciertos personajes
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representativos de la cultura musical peruana son presentados de igual manera, tales
como Eva Ayllón, Julio Pérez, Marisol, y muchos más. Ellos dan varios aportes a la
canción, y por ende, a la efectiva transmisión de información y del mensaje principal
que el video contiene. Podemos apreciar que, en un determinado momento, Eva dice
una frase afirmativa y motivadora, “¡Mi tierra!”. (Marca Perú, 2015, 0’47). Con esta
corta exclamación, determina el mensaje positivo transmitido y cómo éste se apoya
en el uso de personalidades para llegar a una audiencia más amplia de forma efectiva.
Respecto al segundo spot, podemos notar el empleo de videos musicales de
reuniones callejeras en las cuales la gente se reúne para cantar y celebrar el Día de
la Canción Criolla. De este modo, los diversos contextos se ven unificados bajo un
mismo propósito y se deja de lado ciertos aspectos sociales que a menudo no
permiten que la interacción entre personas de distintos contextos sociales se dé de
manera positiva.
Otro aspecto de gran importancia al plantear la representación de la cultura
peruana, es el propósito que tienen respecto a las festividades presentadas. Ambos
spots propagandísticos promocionan dos de las festividades nacionales más
representativas, de modo que tienen una buena relación y se complementan entre sí
para dar una idea general y positiva sobre la cultura peruana.
Los representantes son empleados para formar un contexto comprensible y
captar la atención del público desde el inicio del video. No contiene casi ninguna frase
hablada, ya que la información es transmitida efectivamente por medio de las letras
de las canciones interpretadas. Sin embargo, esto enfatiza las frases habladas, debido
a que al ser pocas, resaltan más. Estos personajes protagónicos indican lo siguiente,
“¡Esta canción es más peruana que 28 de julio! ¡Viva el Perú!” (Marca Perú, 2015,
0’01”). Por lo tanto, se da a entender que el video tratará sobre la importancia del
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aspecto musical como parte de la formación de la cultura peruana, y la relevancia que
esta cobra en especial las festividades.
Ambos videos se complementan para demostrar que, con la unión de la
población peruana, las festividades se pueden dar de una manera mucho más
enriquecedora, la cual a su vez nutre la cultura con nuevas influencias. Algo bastante
evidente en el segundo spot propagandístico es que las celebraciones peruanas no
sólo tienen lugar en las casas, gracias a que el sentimiento de identidad con la
comunidad nacional es muy fuerte, y este permite a su vez que las personas celebren
en las calles, demostrando el orgullo que sienten de ser peruanos. Con esto, se genera
una muy buena imagen de la población peruana, la cual es muy unida y dispuesta a
compartir la felicidad. Esta misma imagen es proyectada al extranjero por medio de la
difusión de los videos de Marca Perú, dándole al mundo entero una muy buena
percepción de cómo se vive la cultura musical en el Perú.
Una de las canciones que el segundo video utiliza es “Ritmo, Color y Sabor”, la
cual hace referencia a la gran diversidad cultural que podemos hallar en el Perú. Al
poner esta como una de las canciones principales del spot, se enfatiza la letra, de
manera que se dé a entender que en el país hay gente muy diversa, pero que eso no
es un impedimento para que la cultura se pueda presenciar de manera efectiva ante
la sociedad. En adición, el buen uso de elementos representativos tales como
personajes reconocidos y lugares de grabación bien elegidos, generan una mayor
comprensión y logran difundir los mensajes de una manera más completa.
Todos los elementos presentados anteriormente se relacionan y complementan
entre sí, con el fin de crear una metáfora entre la música peruana y el Perú como
nación. En primer lugar, podemos apreciar que en los videos hay siempre un líder, en
uno de los casos Eva Ayllón. Esto refleja el concepto de liderazgo, el cual es vital para
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el buen funcionamiento de una sociedad, en este caso del pueblo peruano. Además,
ella no es la única que lidera la canción, ya que se apoya en otros representantes
conocidos, como ya se ha mencionado a Julio Pérez, quien también tuvo un gran
impacto en la música peruana y en los mensajes transmitidos por esta misma. De
similar forma en la cual Eva requiere ayuda para poder liderar la canción y que esta
tenga un buen resultado, el ejecutivo siempre va a requerir de un equipo de personas
capaces y de confianza en quienes apoyarse para encaminar al país en una ruta de
desarrollo y progreso. Como tercer elemento, queda bastante claro el simbolismo que
tienen los coros formados por las personas, ya sea en videos individuales como en el
primer spot, o cantando en grupos presencialmente, como lo demuestra el segundo
spot. Estos coros tienen también una organización propia, lo que lleva a que suenen
en armonía.
Con estos tres elementos vitales para que una sociedad pueda llevarse a cabo
de buena manera, Marca Perú logra reflejar la realidad peruana, la cual con la
organización necesaria puede tener excelentes resultados y seguirse desarrollando
en el ámbito cultural. A su vez, los videos demuestran que es necesaria la unión de
muchas personas bajo un mismo propósito para que los efectos de este trabajo
colaborativo favorezcan al país en general, de manera que todos puedan salir
beneficiados.
En conclusión, podemos afirmar que Marca Perú ha logrado transmitir los
mensajes deseados de manera eficaz, al poder llegar a un público bastante amplio, el
cual incluye a la sociedad musical y a todas aquellas personas que estén involucradas
en la cultura musical del país. Muy aparte del alcance nacional que estos videos hayan
podido tener, han logrado generar una muy buena imagen del país, la cual al ser
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observada por personas ajenas a la cultura peruana podrán obtener un buen
entendimiento sobre todas las riquezas que el Perú tiene para ofrecer al mundo.
Gracias a la participación e integración de peruanos provenientes de distintos
contextos socioeconómicos, el uso de metáforas y simbolismos al representar de
buena manera la sociedad peruana, al uso de elementos característicos nacionales
tales como personalidades reconocidas, se puede lograr una buena transmisión de
información que tiene como tema central las festividades nacionales en las cuales la
música juega un papel determinante.
De tal modo, los videos pertenecientes a la campaña #MásPeruanoQue,
emplean la música como un medio para llegar a un grupo determinado y ampliar su
audiencia. Este medio, a su vez, es un elemento muy importante que ayuda a la
construcción de una identidad y cultura nacional. Debido a los excelentes
representantes de esta, con los que cuenta el Perú, se puede llegar a un amplio
público. Marca Perú empleó este factor de una muy buena manera para poder
expandir su audiencia, llegando a más gente y logrando su objetivo de dar a conocer
la cultura peruana.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
● Andina. (2015). Mincetur anuncia campaña “Más peruano que 28 de julio” por
Fiestas Patrias. Consultado el 16 de junio, 2020, en:
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[Link]
● Marca Perú. (2015). #MásPeruanoQue 28 de julio. Consultado el 15 de junio
en: [Link]
● Marca Perú. (2015). Más Peruano Que El Día de la Canción Criolla.
Consultado el 15 de junio en: [Link]
● Ministerio de Comercio Exterior y Turismo. (2015). Videos por 28 de Julio y
Día de la Canción Criolla De Campaña #MásPeruanoQue obtienen
reconocimiento de Google. Consultado el 17 de junio, 2020, en:
[Link]
de-campana-masperuanoque-obtienen-reconocimiento-de-google/
● Perú Info. (Sin fecha). Música. Consultado el 23 de junio, 2020, en:
[Link]
ANEXOS
● Anexo N° 1: Eva Ayllón cantando al medio del escenario
Fuente: Marca Perú. (2015). 1’24”
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● Anexo N°2: Videos de peruanos cantando y formando coros
Fuente: Marca Perú. (2015). 1’05”
● Anexo N° 3: Celebración del Día de la Canción Criolla
Fuente: Marca Perú. (2015). 1’24”
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