“2023.
Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de la Mujer en México”
ESCUELA TELESECUNDARIA NO. 0249 “JOSE MARTI”
C.C.T.15ETV0227B
ZONA ESCOLAR V024
PLANIFICACIÓN DEL TERCER GRADO
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA TERCER GRADO, GRUPO C FECHAS: del 5 al 7 de julio del 2023.
ESPAÑOL
SESIONES: Tres
EVALUACIÓN DEL BLOQUE 3. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Expresarse oralmente.
PROPÓSITO: PROPÓSITO:
En este apartado se busca evaluar los avances de los alumnos en el ● Los alumnos observarán una película o video del cual darán
tercer bloque a partir de los siguientes aspectos: su postura, argumento, interpretación u opinión al final del
● El proceso logrado por los alumnos en la lectura de textos mismo.
argumentativos, lectura de textos literarios, la escritura y la expresión
oral.
● El avance obtenido por los alumnos en relación con los aprendizajes
de los alumnos correspondientes a este tercer bloque, a partir del
conjunto de las evaluaciones de las secuencias y de las actividades
recurrentes en las que participaron.
.
TEMA: Ciencia y ciencia ficción, UNESCO, biblioteca digital.
El correo de la UNESCO, una ventana al mundo.
DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA)
Principio I. Proporcionar múltiples formas de representación:
● Usar descripciones texto-voz en imágenes, gráficos y videos.
Principio II. Proporcionar múltiples formas de acción y expresión:
● Proporcionar alternativas en el ritmo, en los plazos y en la acción que hay que realizar para responder las preguntas o hacer las tareas.
● Utilizar materiales virtuales como tutoriales.
Principio III. Proporcionar múltiples formas de implicación:
● Diseñar actividades que fomenten la resolución de problemas y la creatividad.
● Adecuadas a la edad y la capacidad.
● Adecuadas a diferentes razas, culturas, etnias y sexos.
● Variar actividades y fuentes de información: personalizarlas y contextualizarlas respecto a sus intereses.
● Fomentar la evaluación y la auto reflexión de contenidos y actividades.
● Involucrar a los estudiantes en debates de evaluación y generar ejemplos relevantes que sirvan como modelos.
● Fomentar la interacción entre iguales (por ejemplo, mediante la tutorización entre compañeros).
● Proporcionar una retroalimentación orientada.
OBSERVACIONES
❖ Los ajustes para alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje, el docente considerará si se realiza el ajuste en las actividades o en la
evaluación del aprendizaje.
❖ Las actividades se recomiendan hacer fuera del salón para evitar ensuciar el mismo por el tipo de materiales a utilizar, se sugiere
salir al patio de la escuela a trabajar o colocar los trabajos para acelerar su proceso.
FECHA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA RECURSOS
EJECUCIÓN DIDÁCTICOS Y
OBSERVACIÓN: Como acción y estrategia para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora (PMCE), se MATERIALES
utilizarán las copias solicitadas para que los alumnos desarrollen sus habilidades básicas de comprensión lectora y
producción de textos.
Miércoles 5 de ★ MOMENTO TEÓRICO: ★ Lecturas.
julio de 2023. ★ Los alumnos darán lectura a la lección titulada “El correo de la UNESCO, una ventana al mundo.” ★ internet.
8:00 am a 8:50 ★ Los alumnos socializaron sus posturas y argumentos acerca de la misma. ★ películas o
pm. ★ MOMENTO PRÁCTICO: videos.
y de 9:40 am a ★ Los alumnos observarán una película o video donde se observe ciencia ficción, como caricaturas, héroes
11:20 am. ficticios, terror.
★ los alumnos al final de la película darán su punto de vista o argumentos con la intención de que se
desenvuelven oralmente.
★ De acuerdo con el tipo de película se buscará vincular con las asignaturas de Ciencias y Tecnología
Química, Historia, INGLÉS, Formación Cívica y Ética.
★ Los títulos de las películas o videos se elegirán del agrado de los alumnos en los días que se observan.
Con el objetivo de fomentar la democracia y la toma de decisiones en colectivo.
jueves 6 de julio ★ Los alumnos continuarán con la lectura “Una doble exploración de la realidad” posteriormente
de 2023. compartirán sus argumentos.
8:00 am a 8:50 ★
pm. ★ Se conservará una película diferente relacionada con la Historia, de la cual al final se
y de 9:40 am a compartirán sus puntos de vista o argumentos.
11:20 am.
Viernes 7 de ★ los alumnos observan una película diferente en este caso en Inglés para vincular los aprendizajes de la
julio de 2023. asignatura y poner en práctica los conocimientos adquiridos.
8:00 am a 8:50
pm.
y de 9:40 am a
11:20 am.
EVALUACIÓN DEL PROCESO PRODUCTO
★ Seguimiento continuo e instrumento de evaluación: consta del registro ★ Ayudar a mejorar su expresión oral del alumno.
diario de actividades elaboradas en el cuaderno.
★ Evaluación formativa: consta del proceso de mejora y retroalimentación ★ Identificar las habilidades desarrolladas como la destreza, imaginación,
del aprendizaje, como va su avance y dificultad en su formación, así motricidad, sensibilidad visual, interés, creatividad y retroalimentar
mismo, como aplica el estudiante su conocimiento adquirido en la escuela. aquellas en las que se encuentra en proceso.
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Docente Álvaro Vázquez Huérfano Director Armando Estrada Sánchez
