I.
INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Tamaño: se asocian a una autoimagen de la persona insuficiente, a
sentimientos de inferioridad, a formas auto controladas de responder a las
presiones ambientales, y a retraimiento.
Emplazamiento: hacia el lado izquierdo, parece que existe una tendencia
regresiva, ya que los estudios normativos realizados tienden a demostrar la
existencia de una correlación negativa entre la edad y el uso preferencial de
esta zona.
Sombreado: índice de ansiedad, y que, si es intenso (en tal caso va
acompañado de un trazo vigoroso y fuerte), refleja una descarga de la
agresividad.
Borrados: los borrados parecen ser indicadores importantes de conflictos
emocionales.
Tipo de trazo: formas curvas se asocia a capacidad de adaptación,
sensibilidad, imaginación, sociabilidad, extraversión.
Distancia entre personas:
Dibujos en estratos: ligera separación de los que vendrían ser los
padres, refleja en algún grado falta de comunicación.
Incomunicación: separación en el dibujo.
El padre en primer lugar: El niño dibuja en primer lugar al personaje que
considera más importante, al que admira, envidia o teme.
Análisis individual
Cabeza: Una cabeza grande y expresiva puede indicar un carácter expansivo.
Boca: su expresión nos dará una idea del estado emocional (tensión).
Ojos: Ojos grandes y bien dispuestos son propios de vitalidad, interés por lo
nuevo, curiosidad, ganas de aprender y comprender lo que le rodea.
Nariz: No hay interpretación.
Orejas: Las orejas nos permiten escuchar y un correcto dibujo de las mismas
está relacionada con un interés de aprender, de integrar información exterior.
Cabello: Cuando el cabello está presente en el dibujo puede indicar una
tendencia a cuidar los detalles, perfeccionismo. Si se representa con trazos en
punta: agresividad.
Cuello: exageradamente elevado o inexistente, quedando la cabeza unida
directamente al cuerpo. En el primer caso puede señalarnos interés por crecer,
de sentirse mayor, de controlar a los demás.
Cuerpo: no hay interpretación.
Brazos y manos:
Brazos largos: necesidad de comunicar, extraversión, sociabilidad, motivación
a conocer, afectividad. Esto es válido si no se complementa con puños
cerrados, dientes prominentes o que formen parte de un dibujo con contenidos
violentos.
Omisión de dedos: Cuando a estas edades se omiten o sustituyen por
simples rectas suele estar asociado a discapacidad mental o a trastornos
clínicos.
Piernas: Las piernas largas pueden simbolizar necesidad de estabilidad,
firmeza, seguridad. Si son excesivamente largas: ganas de crecer, de hacerse
mayor de adquirir el modelo de adulto rápidamente.
II. CONCLUSIÓN
Con los resultados obtenidos, se concluye que la evaluada presenta
conflictos en relación a sus sentimientos, a su vez, presenta un índice de
ansiedad, en ocasiones puede descargar agresividad con los demás.
Se puede apreciar a una persona sensible, con un grado de falta de
comunicación con los padres.
Se aprecia que la evaluada tiene deseos de aprender cosas nuevas,
integrar mayor información del exterior. Tiene una tendencia a cuidar
mucho de los detalles, buscando una perfección.
Asimismo, puede presentar algunos trastornos clínicos.
