I.E.

N° 20406
“LA HUAQUILLA” SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
CICLO IV GRADO 3° SECCIÓN “C”

Área Educación Religiosa

Fecha
Historia de la Salvación.
Título de la Sesión 07 0 2022
Abraham: El Padre de la Fe
7

Propósito de la . Imitar la obediencia y la confianza en Dios que tiene Abraham,

Sesión valorando siempre el amor y la obediencia hacia los padres.

Temporalización 2 HORAS

II. ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Competencia Capacidades Desempeños

Construye su identidad como persona humana, . Identifica la acción de Dios en

identidad como amada por dios, digna, libre y diversos acontecimientos de la
persona trascendente, comprendiendo la Historia de la Salvación.
humana, amada doctrina de su propia religión,
por Dios, digna, abierto al diálogo con las que le son
Conoce a Dios Padre, que se
libre y cercanas.
manifiesta en las Sagradas
trascendente,
Conoce a Dios y asume su identidad Escrituras, y acepta el
comprendiendo religiosa y espiritual como persona mensaje que le da a conocer
la doctrina de su digna, libre y trascendente. para vivir en armonía con Él
propia religión, y con los demás
Cultiva y valora las manifestaciones
abierto al
religiosas de su entorno
diálogo con las
argumentando su fe de manera
que le son comprensible y respetuosa.
cercanas.

. Cuestionario de la historia de Abraham

Evidencias
Compromisos para imitar a Abraham.
Enfoque
Enfoque Inclusivo o de Atención a la Diversidad
Transversal

Recursos y Colores, hojas de papel, copias, papelógrafos,

Materiales goma tijeras.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA

INICIO
 VER
Escuchan y entonan la canción del Padre Abraham
Observan el vídeo de la dinámica de “El Padre Abraham

[Link]

EL PADRE ABRAHAM

El padre Abraham
El padre Abraham
El padre Abraham tiene muchos hijos
Yo soy uno y tú también
Alabemos todos al Señor
El padre Abraham
El padre Abraham
El padre Abraham tiene muchos hijos
Yo soy uno y tú también
Alabemos todos al Señor
Mano derecha
El padre Abraham
El padre Abraham
El padre Abraham tiene muchos hijos
Yo soy uno y tú también
Alabemos todos al Señor
Mano derecha, mano izquierda
El padre Abraham
El padre Abraham
El padre Abraham tiene muchos hijos
Yo soy uno y tú también
Alabemos todos al Señor
Mano derecha, mano izquierda, pie derecho
El padre Abraham
El padre Abraham
El padre Abraham tiene muchos hijos
Yo soy uno y tú también
Alabemos todos al Señor
Mano derecha, mano izquierda
Pie derecho, pie izquierdo
cabeza atrás

Dialogan ¿Cómo se llama la canción?, ¿De quién nos habla la canción?, ¿Quién fue Abraham?,
¿Por qué decimos que Abraham es nuestro Padre?, ¿Qué le pidió Dios a Abraham?
¿Qué le prometió Dios a Abraham?, ¿Saben cómo se llamaba el hijo que tuvo?,
¿Abraham obedeció el mandato de Dios?, ¿Qué ejemplo nos da Abraham?, ¿Ustedes
también hacen lo que Dios les pide?

El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

IMITAR LA OBEDIENCIA Y LA CONFIANZA EN DIOS QUE TIENE ABRAHAM,

VALORANDO SIEMPRE EL AMOR Y LA OBEDIENCIA HACIA LOS PADRES.
Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos.
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Cumplir las normas de bioseguridad.

DESARROLLO

JUZGAR
Leen la historia ilustrada de Abraham:

Dios cumplió su promesa. Sara, una mujer

bastante mayor, llegó a ser madre. Abraham
y ella le pusieron a su hijo el nombre que
Dios les había dicho: Isaac, que significa
“Sonría Dios amistosamente”

Cuando Isaac creció, Dios quiso reforzar y

hacer crecer la fe de Abraham. Para ello Dios
le pidió a Abraham que sacrificará a su hijo.
Él, a pesar que tanto amaba a su hijo Isaac,
no dudó en ofrecerlo en sacrificio y así
obedeció una vez más a Dios.

Viendo entonces Dios el buen corazón de

Abraham y la mucha confianza que le tenía, le
dijo:
—¡Abraham! No le hagas nada a tu hijo. Has
demostrado que me escuchas y confías en Mí,
pues estabas dispuesto a darme a tu hijo
Isaac. (Génesis 22)

Reflexionan sobre el mensaje del Evangelio:

 Mensaje para hoy
Obedecer no siempre es fácil, ni tampoco es muy agradable a
veces. Siempre nos gusta hacer lo que queremos, en lugar de
hacer caso a otras personas.
Cuando nuestros papás nos piden realizar algo, quizás no lo
entendemos en ese momento, pero si los queremos y tenemos
confianza en ellos, haremos lo que nos piden, porque sabemos
que ellos sólo nos piden hacer cosas para nuestro bien.
Nuestros maestros y maestras también nos aconsejan y nos
dicen lo que debemos estudiar, porque saben que así, estamos
preparando nuestra vida futura. A veces no nos gusta estudiar
y hacer nuestras tareas, pero las realizamos porque confiamos
en ellos, porque sabemos que quieren nuestro bien.
Cuando alguien nos molesta, lo más fácil es pelearnos con ese compañero o compañera. Sin
embargo. Dios nos pide que le queramos y que le perdonemos, aunque nos cueste, pues de
esa manera estamos creando un hermoso ambiente de convivencia. Más bien, si sigue
molestando, es contestarle bonito, y si no nos hace caso, entonces decirle a nuestro maestro o
maestra.
Responden a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué significa el nombre de Isaac?

b) ¿Por qué era tan obediente Abraham con Dios?

c) ¿Qué le pide Dios a Abraham?

d) ¿Qué vio Dios en Abraham para impedir que no matara a su hijo?

e) ¿Finalmente, qué le dijo Dios a Abraham cuando éste se disponía a matar a

su hijo?

f) ¿Qué demostró Abraham con esta actitud?

ACTUAR
Forman grupos para representar el sacrificio de Isaac.
Narrador.- Sara y Abraham vivían felices con su
hijo Isaac; le querían mucho porque era su único
hijo, el que tuvieron siendo viejitos.
Sara.- Isaac, vete a cuidar el ganado con tu papá.
Isaac.- Sí mamá, ahora mismo voy.
Narrador.- El pequeño Isaac vivía feliz
obedeciendo a sus papás. Poco a poco se iba
haciendo joven.
Abraham.- Escucho una voz. Dios me está
hablando.
Dios.- Si me amas, dame en sacrificio a tu hijo
Isaac.
Abraham.- Como tú nos has dado a nuestro hijo
Isaac, Señor, obedeceré lo que me pides.
Narrador.- Al día siguiente, organizan el viaje.
Abraham.- Peones, busquen un tercio de leña y vayamos por este camino hasta
llegar al cerro.
Isaac.- Papá, llevamos la leña y el fuego, pero el animal para sacrificar no está.
Abraham.- Dios nos lo dará a su tiempo, hijo mío.
Narrador.- En el cerro, Abraham alistó la fogata y levantó la mano para sacrificar a
Isaac, pero en ese momento oyó la voz de Dios que le decía:
Dios.- Abraham, no le hagas nada a tu hijo, porque he visto en tu corazón que eres
obediente. Ahora toma ese carnero que está enredado, tráelo y ofrécelo en
sacrificio.
Narrador.- Abraham quedó a vivir con Isaac, feliz para siempre. Así nos enseñó, el
buen Abraham, a obedecer a Dios y a nuestros papás.

.
. Abraham, a obedecer a Dios y a nuestros papás.
Comentan en grupo lo que más les gustó de la escenificación y lo explican ante los
demás compañeros.
Completa con estas palabras las frases propuestas.

ISAAC SACRIFICIO CONFIANZA

Abraham y Sara tuvieron a ………………………………………………..

Dios le pide a Abraham el ……………………………….. de Isaac.
Abraham demuestra su ………………….… en Dios, por lo que Isaac no es
sacrificado.
Escriben un compromiso para imitar la confianza y obediencia de Abraham.

Recordamos
Obedecemos a Dios y a nuestros papás, porque siempre quieren lo mejor
para nosotros.
Abraham obedece a Dios, porque confía en la bondad de su palabra.

CELEBRAR
En este momento vamos a colocar una mesita en el centro del aula, con una Biblia y
una vela encendida, significando que Dios está en medio de nosotros.
En su presencia, realizamos esta celebración.
Iniciamos: En el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo. Amén.
Entonamos el canto: “Nuestro padre Abraham”.
Recuerdan la lectura bíblica de hoy.
Realizan un pequeño comentario sobre el mensaje que nos deja el Evangelio para
nuestras vidas.
En forma espontánea hacen una oración de petición o de agradecimiento, relacionada
con el tema de hoy.
Padre Dios. Haz que mi corazón esté atento a ti, que en todo momento confíe en ti,
que realice lo que esperas de mí, y que sea instrumento de unión. Amén
Rezan la oración del Padre Nuestro.

CIERRE

Dialogan ¿Qué es lo que más me ha gustado de la historia del Padre Abraham?, ¿Qué
enseñanza me deja el Padre Abraham?, ¿Qué acciones puedo realizar para seguir
su ejemplo en mi familia y escuela?, ¿Por qué debemos obedecer a nuestros
padres?, ¿Cómo muestro mi obediencia a Dios?
Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la

siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

- Ordené las imágenes de la historia de Abraham.

- Dramaticé el sacrifico de Isaac.

- Escribí compromisos para imitar la confianza y

obediencia de Abraham.

ALEJANDRO RAMIREZ BELTRAN JANET CASTILLO GÁLVEZ

DIRECTOR DOCENTE DE AULA
 FICHAS
1. Completa el crucigrama con las pistas correspondientes.
1- Nombre del pueblo que Dios eligió.
2- Nombre de la tierra prometida.
3- Hijo de Abraham y Sara.
4- Madre de Isaac.
5- Pastor elegido por Dios para ser el padre de un gran pueblo.

4 5
▼ ▼
1►

2►

3►

2. ¿Cuál de estas afirmaciones sobre Abraham es verdadera?

Pon una V en las que sean verdaderas.

Era un hombre joven.

Era creyente y confiaba en Dios.

Era un hombre perezoso.

Era fiel a Dios y siempre lo obedecía.

Era un hombre valiente.

3. Ordena la historia de Abraham. Une cada frase con su imagen.

Dios habla a Abraham.

Abraham confía en Dios.

Dios manda a Abraham

que cuente las estrellas,
así será su descendencia.

Abraham y Sara tienen

un hijo llamado Isaac.

Abraham y Sara le piden

a Dios un hijo.

4. Ordena la siguiente oración:

SIEMPRE LO QUE PROMETE

DIOS CUMPLE
Z
 5. Observa las imágenes y coloca el número en el recuadro ordenando la
secuencia de la historia que te contó la profesora.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Competencia:
Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Criterios de evaluación CONCLUSIONES
Ordena las Dramatiza el Escribe ¿Qué ¿Qué
Nombres y Apellidos de los imágenes de sacrifico de compromisos avances dificultades
Nº
estudiantes la historia de Isaac. para imitar la tiene el tiene el
Abraham. confianza y estudiante? estudiante?
obediencia
de Abraham.
1 ALVAREZ CHAICHA, DAIKO
2 BUITRON YARLEQUE, THIAGO
3 CARBAJAL RUIZ, IAN
4 CARRASCO RAMIREZ, CAMILA
5 CASTRO CARLOS, EDUARDO
6 COLAN VERASTEGUI, PRIYA
7 COLLAS CARRASCO, DANIELA
8 CORDOVA GALLARDO,
TIZZIANA
9 CRUZ SAMARITANO, GABRIEL
1 DAMIAN HUARANGA, MIGUEL
0
1 FLORES PAULINO, MARIA
1
1 HUAMAN FLORES, EDGAR
2
1 LARA GONZALES, FABIANE
3
1 LAZARO CORILLOCLLA,
4 ALONDRA
1 RAMON MATOS, FABRIZIO
5
1 YRIGOYEN PUERTA, VICTORIA
6
1 MONTALVA MUÑOZ, ARAHY
7
1 MOYA DE LA CRUZ, VALERY
8
1 NAUPARI LINO, CATALINA
9
2 OLMEDA RIVERA,
0 ALESSANDRA
2 ORELLANA CHANGANAQUI,
1 AINHOA
2 PACHAS CONTADOR, JIMENA
2
2 REY MENDOZA, SHANDE
3
2 RIOS MAUTINO, AMIR
4
2 ROJAS ESTELA, LUIS
5
2 SANTIAGO ESTUPIÑAN,
6 CESAR
2 VEGA ROSELLO, GENESIS
7
2 VILLANUEVA PACPAC, THIAGO
8
2 GUZMAN VEGA, DAHIARA
9
3 URIBE RAMIREZ, AKEMI
0