INSTITUTO DE DESARROLLO ECONÓMICO E

INNOVACIÓN
Año: 2023

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: CÓDIGO: GE1

Contabilidad I (GE1) AÑO DE UBICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS:
1 año
FECHA ULTIMA REVISIÓN DE LA ASIGNATURA:
2022-11-24
CARRERA/S: Licenciatura en Gestión Empresarial
V7, Licenciatura en Economía V6,

CARÁCTER: CUATRIMESTRAL (1ro) EQUIPO DOCENTE

TIPO: OBLIGATORIA
NIVEL: GRADO Nombre y
Cargo e-mail
Apellido
MODALIDAD DEL DICTADO: PRESENCIAL
MODALIDAD PROMOCION DIRECTA: NO Germán
Profesor
CARGA HORARIA SEMANAL: 5 HS Rodolfo [email protected]
Adjunto
Fehrmann
CARGA HORARIA TOTAL: 85 HS
Lidia Jefa de
Barrozo Trabajos [email protected]
Marte Prácticos

Vanesa Asistente
[email protected]
Corvalán de Primera

Candela Asistente
[email protected]
Navarrete de Primera

1. FUNDAMENTACION

La Universidad ha dictado las Resoluciones R.O. N° 287/12 (modificada por la Resolución R.O. Nº
431/13) y R.O. N° 288/12 (modificada por la Resolución R.O. Nº 429/13), estableciendo la
creación de las Carreras de Licenciatura en Economía y Licenciatura en Gestión Empresarial,
respectivamente, en el ámbito del Instituto de Desarrollo Económico e Innovación (IDEI); y
determinando su fundamentación, objetivos, estructura curricular, alcances del título y contenidos
mínimos.
En este marco, la asignatura Contabilidad I integra el grupo de materias a abordar en el primer
año de dichas Carreras, incluyendo también a las matemáticas (Introducción al Cálculo y
Matemática I), las cuestiones introductorias a la economía, los fundamentos de sociología,
epistemología y otros aspectos esenciales de las ciencias sociales, en la introducción al estudio
de la sociedad, la cultura y el ambiente.
Por otra parte, cabe destacar, que la importancia de esta asignatura está relacionada con los
resultados de las evaluaciones realizadas al momento de la formulación del PROYECTO
INSTITUCIONAL de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Antártida, Islas Malvinas e Islas
del Atlántico Sur. Este proyecto prioriza la consideración de los problemas sociales, culturales y
económicos de la Provincia y de la región y en función de ello, pretende trabajar en la formación
de recursos humanos y en investigaciones, en la medida en que resulten pertinentes para
ocuparse de atender esos problemas y las necesidades emergentes.
En este marco, se pretende que la formación permita que los egresados y los estudiantes
participen de dicho proyecto desde un lugar de compromiso de realizar los aportes útiles para
esta región y para el país, en un contexto de desarrollo social caracterizado por la libertad, la
solidaridad, la transparencia y el pluralismo.
En particular, con relación a su consideración en la Licenciatura en Gestión Empresarial, se trata
de la primera de dos asignaturas contables en la carrera. Y con relación a la Licenciatura en
Economía, será la única materia estrictamente contable que los estudiantes deberán abordar en
su plan de estudios. Ante ello, tomaremos en cuenta a la Contabilidad como integrante del
sistema de información de todo tipo de entes y como elemento de suma utilidad en los procesos
de toma de decisiones relacionadas con sus aspectos económicos, abordando conceptos básicos
de la teoría contable.

2. OBJETIVOS

a) OBJETIVOS GENERALES

Se persigue como objetivo general de la asignatura que los estudiantes se encuentren en

condiciones de procesar datos sobre operaciones económicas y saber leer e interpretar el
contenido de informes contables y estados contables básicos utilizados para la gestión en
distintos tipos de entes.
Algunas preguntas orientan qué es lo que se espera que los estudiantes puedan aprender en esta
materia:
• ¿Por qué se debe considerar a la contabilidad como elemento fundamental, dentro de un
sistema de información, para una entidad comercial o civil, pública o privada?
• ¿En qué medida la contabilidad interviene y ayuda a tomar decisiones adecuadas por parte de
los usuarios de la información que proporciona?
• ¿Cómo se puede identificar a un patrimonio, con relación a la “vida” de las empresas u
organizaciones que lo poseen y necesitan administrarlo?
• ¿Cuál es la importancia de reconocer las pautas legales y profesionales, que se deben tener en
cuenta a la hora de preparar y mostrar información contable?
• ¿De qué manera se pueden interpretar y procesar los cambios que se van produciendo en un
patrimonio, en función de los hechos económicos que los generan?
• ¿Cuál es la importancia de identificar y comprender la información resultante de un proceso de
registraciones contables, que culmina con la presentación de los Estados Contables Básicos?
Por lo tanto, la pretensión del equipo docente es que, al responder a estas preguntas, los
estudiantes identifiquen y aprovechen el sentido de esta asignatura en el contexto de los
aprendizajes necesarios para un Licenciado en Gestión Empresarial o un Licenciado en
Economía.

b) OBJETIVOS ESPECIFICOS

En particular (a modo de objetivos específicos) se espera que los estudiantes logren:

- Adquirir el vocabulario técnico adecuado.
- Incorporar experiencias de trabajo en equipo.
- Identificar la naturaleza de la contabilidad como herramienta para brindar información útil a los
usuarios interesados en una entidad.
- Identificar a los potenciales usuarios de la información contable y sus respectivas necesidades a
satisfacer con la misma.
- Identificar el concepto de patrimonio, los elementos que lo componen y los hechos y
operaciones que lo afectan.
- Reconocer los hechos económicos como factores en la generación de las variaciones
patrimoniales en sus distintos tipos.
- Utilizar adecuadamente los elementos necesarios para realizar registraciones contables.
- Comprender la manera en que se deben procesar los datos referidos a operaciones que afectan
a los diferentes rubros del patrimonio y a los resultados, incluyendo las conciliaciones y ajustes
que se deben practicar sobre los mismos.
- Distinguir los distintos tipos de informes contables y las características, criterios de
ordenamiento, contenido y utilización de los estados contables básicos.

3. CONDICIONES DE REGULARIDAD Y APROBACION DE LA ASIGNATURA

Las pautas establecidas en este punto parten de las disposiciones previstas por la Resolución
R.O. Nº 350/14 (Reglamento General de Estudios de Pregrado y Grado) de esta Universidad.
4.1 ALUMNOS REGULARES:
Se evaluará a través de dos (2) exámenes parciales con contenidos teórico/prácticos de la
materia, con sus respectivos exámenes recuperatorios. En estas evaluaciones se solicitará a los
alumnos alcanzar un alto grado de efectividad en las soluciones, en función del requerimiento
mínimo de conocimiento de cada tema, para considerarlo aprobado.
4.2. ALUMNOS LIBRES.
Los estudiantes que se presenten a rendir examen final en condición de LIBRE deberán rendir
dos (2) exámenes parciales escritos, con contenidos teórico/prácticos no previéndose ningún tipo
de recuperación en caso de desaprobar alguno de los mismos. En estas evaluaciones se
solicitará a los estudiantes alcanzar un alto grado de efectividad en las soluciones para
considerarlas aprobadas. Los estudiantes que hayan aprobado estos dos parciales se
encontrarán en condiciones de acceder a rendir el examen final oral.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN.

En el proceso de aprendizaje de contabilidad se inicia con temas que intentan mostrar en una
primera mirada general “de qué estamos hablando y para qué sirve”. En este proceso se hace
necesario comprender y ejercitar adecuadamente cada tema para poder acceder a los siguientes,
por lo que el desarrollo propuesto incluye un análisis conceptual inicial y luego trabajos de
aplicación de tales conceptos, siempre con el fin de que los estudiantes se apropien del sentido y
la importancia de lo comprendido.

Desarrollo de los contenidos conceptuales:

En este aspecto, la propuesta tiende a efectuar el aporte necesario para el aprendizaje de los
conceptos fundamentales de cada módulo de la Asignatura. Para ello se propone que en el
espacio de encuentros, entre sujetos diferentes con un objetivo común, se compatibilicen las
misiones de docentes y estudiantes para el logro de aprehender.
Es intención del grupo de docentes que en los encuentros se genere un dinámico intercambio de
ideas y cooperación recíproca, que permita desarrollar con la mayor amplitud posible las
capacidades de todos los participantes, a través de la adopción de roles activos en tales
encuentros utilizando a la pregunta y a la respectiva respuesta (no siempre completa) como
herramientas útiles para armar las conexiones entre los conceptos que se van planteando. Para
ello es importante realizar lecturas previas de los temas que se van tratando, tendiendo a que el
desarrollo de estos encuentros no se convierta en mera exposición del docente, sino que la
participación, a través de la pregunta y la opinión sea la actitud que predomine en los mismos.
Como material didáctico a tal fin corresponde considerar la bibliografía básica y complementaria y
las guías de estudios indicadas para cada módulo temático.

Desarrollo de la ejercitación práctica:

Los encuentros se desarrollarán sobre la base de una Guía de Trabajos Prácticos que será
puesta a disposición de los alumnos con antelación. Se espera entonces que los estudiantes se
presenten con los trabajos resueltos o, al menos, con cierta dedicación tendiente a lograrlo. Aquí
los estudiantes adquieren mayor protagonismo y es deseable que aprovechen el intercambio de
aportes frecuentes de los docentes. Operativamente se dividen estos encuentros en tres partes:
a) presentación y revisión breve de los conceptos teóricos;
b) desarrollo, cuando los estudiantes resuelvan la ejercitación planteada, manifestando sus dudas
e inquietudes a los compañeros y a los docentes;
c) solución, cuando los docentes y los estudiantes muestren e intercambien las soluciones de la
ejercitación propuesta e intenten disipar las dudas e inquietudes que se hubieran generado.

Del desarrollo de la materia en general:

Se desarrolla el dictado de los temas del programa, en función del cronograma que más abajo se
propone, con una carga horaria en aulas de 5 (cinco) horas semanales.

4. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS MÍNIMOS. (Según Resoluciones R.O. N° 287/12 y R.O. N° 288/12).

Introducción a la Contabilidad. Concepto de empresa y registro. Conceptos básicos.
Procesamiento contable. El ciclo contable. Patrimonio. Activo líquido. Inventarios.
Activos a largo plazo. Pasivos. Fuentes de financiación operativas y financieras.
El patrimonio neto. Evolución de la situación financiera.
Introducción al análisis e interpretación de los estados financieros.
Informes contables y normas contables vigentes.

PROGRAMA ANALÍTICO.

MÓDULO 1: ENTE, CONTABILIDAD, PATRIMONIO, INFORMES Y NORMAS CONTABLES.

1.1 Los entes y sus operaciones – Conceptos iniciales.

1.1.1 Ente. Diferentes tipos. Organización, empresa, empresa en marcha, bienes.
1.1.2 Recursos y fuentes de financiación.
1.1.3 Operaciones de los entes. El ciclo operativo.
1.2 La Contabilidad
1.2.1 La contabilidad, su objetivo básico y sus funciones.
1.2.2 El proceso decisorio y la necesidad de un sistema de información.
1.3 El Patrimonio y los Elementos de la Información Contable.
1.3.1 El patrimonio y la igualdad contable fundamental.
1.3.2 La situación patrimonial. Activo, Pasivo y Patrimonio Neto. Composición y clasificación.
1.3.3 La evolución patrimonial. Los resultados. Costos, gastos, ingresos, ganancias y pérdidas.
Transacciones con los propietarios.
1.3.4 La evolución financiera.
1.4 Los informes y las normas contables. Las cualidades de la información.
1.4.1 Los informes contables. Usuarios, internos y externos.
1.4.2 Normas Contables. Concepto e importancia. Clasificaciones.
1.4.3 Los requisitos y cualidades de la información contable.

Objetivos del aprendizaje del Módulo 1:

a) Conocer y reflexionar sobre los conceptos de ente, empresa y los elementos que la
caracterizan, distinguiendo a los entes (personas físicas o jurídicas) de sus propietarios (personas
físicas o jurídicas).
b) Reconocer y clasificar los elementos que representan los recursos y las fuentes de financiación
relacionadas con ellos.
c) Comprender el concepto de contabilidad y su alcance. Reflexionar sobre la utilidad de la
información contable para los distintos tipos de usuarios.
d) Identificar el patrimonio de un ente y la trascendencia de la igualdad patrimonial, como punto
de partida para desarrollar la técnica contable.
e) Identificar la existencia de los diferentes componentes de los elementos de la información
contable, a nivel estático (situación patrimonial) y dinámico (evolución patrimonial y financiera).
f) Comprender la importancia de la información para el proceso decisorio y del rol de la
contabilidad en el mismo.
g) Conocer el marco normativo que regula la emisión de información contable.
h) Comprender la trascendencia del cumplimiento de los requisitos y cualidades de la información
contable y de sus restricciones.

Bibliografía básica:
• FOWLER NEWTON, Enrique: “Contabilidad Básica”. Ediciones La Ley – 6ta. Edición 2019 –
Cap. 1 y 2
• TELESE, Miguel: “Conociendo la contabilidad” - Editorial Osmar D. Buyatti. – 2da. Edición 2009
– Capítulos 1, 3, 4, 6, 7 y 8.
• OSTENGO, Héctor: “El Sistema de Información Contable”. Editorial Osmar D. Buyatti. –
Segunda Edición 2015 - Capítulos 1 a 14.
Bibliografía complementaria:
• CHILKOWSKI, Oscar: “Contabilidad General – Conceptualización Teórica y Práctica Elemental”.
Editorial Avance – 8va. Edición 1996 – Capítulos 1, 2, 3, 4, 8,9, 10 y 12.
• DI RUSSO DE HAUQUE, Leila: “Introducción a la Contabilidad”. Ediciones UNL – 1ra. Edición
2012 – Capítulos 1, 2 y 3.
• DI RUSSO DE HAUQUE, Leila: “El lenguaje contable. Elementos introductorios”. Ediciones UNL
– 1ra. Edición 2012 – Capítulo 1.
• FOWLER NEWTON, Enrique: "Cuestiones Contables Fundamentales". Ediciones La Ley - 5ta.
Edición2011 - Capítulos 1, 2 y 3.
• Código Civil y Comercial de la República Argentina. Partes pertinentes.
• Resoluciones Técnicas dictadas por la F.A.C.P.C.E. Nº 16, 17, 8 y 9. Partes pertinentes.

MÓDULO 2: VARIACIONES PATRIMONIALES. EJERCICIO ECONÓMICO. SISTEMA

CONTABLE. MÉTODO DE REGISTRACIÓN.

2.1 Las variaciones patrimoniales. Concepto y clasificación.

2.2 Las registraciones contables.
2.2.1 La Partida Doble, el Debe y el Haber.
2.2.2 Los asientos contables.
2.3 Reconocimiento de Variaciones Patrimoniales.
2.3.1 Concepto contable de "Devengado".
2.3.2 Criterios de imputación de los ingresos, los gastos, las ganancias y las pérdidas.

Objetivos del aprendizaje del Módulo 2:

a) Comenzar a reconocer las operaciones que realizan los entes comerciales en función del
efecto que producen en sus patrimonios (variaciones patrimoniales).
b) Comprender la partida doble como técnica básica de procesamiento de las variaciones
patrimoniales y su aplicación a través de los asientos contables.
c) Tomar noción de la importancia del concepto de devengado y de la manera en que
corresponde reconocer las variaciones patrimoniales vinculadas con la generación de resultados.

Bibliografía básica:
• FOWLER NEWTON, Enrique: “Contabilidad Básica”. Ediciones La Ley – 5ta. Edición 2011 –
Capítulos 1, 2, partes del Capítulo 5 (puntos 5.9 a 5.15) y Capítulo 8.
• TELESE, Miguel: “Conociendo la contabilidad” - Editorial Osmar D. Buyatti. – 2da. Edición 2009
– Capítulos 1, 3, 4, 6, 7 y 8.
• OSTENGO, Héctor: “El Sistema de Información Contable”. Editorial Osmar D. Buyatti. – Edición
2015 - Capítulos 16, 17, 21, 22 y 23.
Bibliografía complementaria:
• CHILKOWSKI, Oscar: “Contabilidad General – Conceptualización Teórica y Práctica Elemental”.
Editorial Avance – 8va. Edición 1996 – Capítulos 1, 2, 3, 4, 8,9, 10 y 12.
• DI RUSSO DE HAUQUE, Leila: “Introducción a la Contabilidad”. Ediciones UNL – 1ra. Edición
2012 – Capítulos 1, 2 y 3.
• DI RUSSO DE HAUQUE, Leila: “El lenguaje contable. Elementos introductorios”. Ediciones UNL
– 1ra. Edición 2012 – Capítulo 1.
• FOWLER NEWTON, Enrique: "Cuestiones Contables Fundamentales". Ediciones La Ley - 5ta.
Edición2011 - Capítulos 1, 2 y 3.
• Código Civil y Comercial de la República Argentina. Partes pertinentes.
• Resoluciones Técnicas dictadas por la F.A.C.P.C.E. Nº 16, 17, 8 y 9. Partes pertinentes.

MÓDULO 3: ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA CONTABLE.

(LA TRANSFORMACIÓN DE DATOS EN INFORMACIÓN CONTABLE)

3.1 Primer elemento necesario para las registraciones contables: la documentación de respaldo.
3.1.1 La captación de datos: la documentación respaldatoria. Clasificación.
3.1.2 Distintos tipos de documentos o comprobantes.
3.1.3 Requisitos legales. Aplicación del Código Civil y Comercial y Resoluciones de A.F.I.P.
3.2 Segundo elemento necesario para las registraciones contables: las cuentas.
3.2.1 La Cuenta. Clasificación.
3.2.2 Las cuentas y su relación con la Igualdad Contable Fundamental.
3.2.3 El plan de cuentas. Concepto. Características. El manual de cuentas.
3.3 Tercer elemento necesario para las registraciones contables: los registros contables.
3.3.1 Registros contables en general. Requisitos legales.
3.3.2 Libro Diario: Características. Diseño y técnica de utilización.
3.3.3 Libro Mayor: Características. Diseño y técnica de utilización. La mayorización.
3.3.4 Libro Inventarios y Balance. Características.

Objetivos del aprendizaje del Módulo 3:

a) Conocer los instrumentos básicos que utiliza la contabilidad para llevar a cabo el
procesamiento contable (registraciones).
b) Identificar la importancia de las normas legales vigentes vinculadas con la utilización de tales
instrumentos.
c) Identificar los distintos tipos de comprobantes que intervienen y respaldan las operaciones.
d) Reconocer la importancia del ordenamiento y resguardo de la documentación.
e) Conocer las pautas técnicas de utilización de las cuentas y el ordenamiento de un plan de
cuentas y su respectivo manual.
f) Comprender la importancia formal y operativa de los principales registros contables.

Bibliografía básica:
• FOWLER NEWTON, Enrique: "Contabilidad Básica". Ediciones La Ley –6ª Edición 2019 –
Capítulos 6, 7 y 8.
• OSTENGO, Héctor: “El Sistema de Información Contable”. Editorial Osmar D. Buyatti. – Edición
2015 – Capítulos 15, 18, 19, 24, 25, 26, 27 y 28.
Bibliografía complementaria:
• BIONDI, Mario: “La Contabilidad, un Sistema de Información”. Ed. ERREPAR – 2007 – Cap. 2,
3, 4, 6
* TELESE, Miguel: "Conociendo la Contabilidad"- Editorial Buyatti - 2da. Edic. 2009 - Capítulos 9,
10, 11 y 13.
• BIONDI, Mario; ZANDONA, María C. T. de: "Fundamentos de la Contabilidad". Ediciones Macchi
– 1996 - Capítulos 3, 4, 5 y 6.
• CHILKOWSKI, Oscar: "Contabilidad General - Conceptualización Teórica y Práctica Elemental” -
Editorial Avance – 8va. Edición 1996 – Capítulos 11, 13, 14, 17 y 18.
• DI RUSSO DE HAUQUE, Leila: “Introducción a la Contabilidad”. Ediciones UNL – 1ra. Edición
2012 – Capítulos 4,5 y 6.
• FOWLER NEWTON, Enrique: “Planes de Cuentas y Manuales de Procedimientos Contables” –
Edic. La Ley – 2009 – Capítulos 1, 2 y 3.
• PAHLEN ACUÑA, Ricardo y otros: “Contabilidad – Sistemas y Procesos” – Editorial La Ley – 1ra
Edición – 2011 – Capítulos 1 y 2.
• Código Civil y Comercial de la República Argentina. Partes pertinentes.

MÓDULO 4: REGISTRO DE ALGUNOS CASOS DE VARIACIONES PATRIMONIALES EN LOS

ACTIVOS Y EN LAS FUENTES DE FINANCIACIÓN.

4.1 Apertura de Libros en distintos tipos de organizaciones.

4.1.1 Compromiso e Integración de los aportes.
4.1.2 Análisis contable de los distintos tipos sociales.
4.2 Operaciones de compras, ventas y cuestiones relacionadas.
4.2.1 Ventas de bienes y de servicios y sus costos.
4.3 Inventarios en el Patrimonio.
4.3.1 Concepto. Operaciones necesarias.

Objetivos del aprendizaje del Módulo 4:

a) Identificar situaciones que surgen de las operaciones iniciales y básicas en la vida de un ente y
la manera en que corresponde reconocerlas contablemente.
b) Utilizar correctamente los elementos necesarios para llevar a cabo las registraciones contables
(documentación respaldatoria, cuentas y registros contables) en determinados casos de
variaciones patrimoniales comunes.

Bibliografía básica:
• FOWLER NEWTON, Enrique: "Contabilidad Básica". Ediciones La Ley – 6ta. Edición 2019 –
Capítulos 9, 10 y 13
Bibliografía complementaria:
• CHILKOWSKI, Oscar: "Contabilidad General - Conceptualización Teórica y Práctica Elemental”.
Edit. Avance – 8° Edic. 1996 – Capít. 20/23
• DI RUSSO DE HAUQUE, Leila: “El lenguaje contable. Elementos introductorios”. Ediciones UNL
– 1ra. Edición 2012 – Capítulos 2, 3 y 4.
• PAHLEN ACUÑA, Ricardo y otros: “Contabilidad – Sistemas y Procesos” – Editorial La Ley – 1ra
Edición – 2011 – Capítulos 3 y 4.
• Código Civil y Comercial de la República Argentina. Partes pertinentes.
• Resoluciones Técnicas dictadas por la F.A.C.P.C.E. Nº 16 y 17. Partes pertinentes.

MÓDULO 5: ESTADOS CONTABLES BÁSICOS.

5.1 El Balance de Comprobación de Sumas y Saldos, previo a la preparación de los Estados

Contables.
5.1.1 Concepto. Objetivos. Limitaciones.
5.1.3. Obtención del Resultado del período.
5.2 Estados Contables Básicos de presentación.
5.2.1 Estado de situación patrimonial.
5.2.2 Estado de resultados.
5.2.3 Estado de evolución del patrimonio neto.
5.2.4 Estado de Flujo de Efectivo
5.2.5 La información complementaria.

Objetivos del aprendizaje del Módulo 5:

a) Comprender el cierre del proceso contable y la etapa de exposición de la información contable.
b) Conocer y relacionar al Balance de Sumas y Saldos a modo de base para la preparación de los
informes contables de presentación.
c) Comprender e interpretar el contenido y los alcances de los Estados Contables Básicos de
presentación y su información complementaria.

Bibliografía básica:
• FOWLER NEWTON, Enrique: "Contabilidad Básica". Ediciones La Ley – 6ta. Edición 2019 –
Capítulos 17 y 18.
• OSTENGO, Héctor: “El Sistema de Información Contable”. Editorial Osmar D. Buyatti. – Edición
2015 – Capítulos 29 y 30.
Bibliografía complementaria:
• TELESE, Miguel: “Conociendo la contabilidad”. Editorial Osmar D. Buyatti. – 2da Edición 2009 –
Capítulos 12, 14 y 15.
• CHILKOWSKI, Oscar: "Contabilidad General - Conceptualización Teórica y Práctica Elemental”.
Editorial Avance – 8° Edición 1996 – Capítulos 19, 20 y 23.
• DI RUSSO DE HAUQUE, Leila: “Introducción a la Contabilidad”. Ediciones UNL – 1ra. Edición
2012 – Capítulo 7.
• PAHLEN ACUÑA, Ricardo y otros: “Contabilidad – Sistemas y Procesos” – Editorial La Ley – 1ra
Edición – 2011 – Capítulos 4 y 6.
• Resoluciones Técnicas dictadas por la F.A.C.P.C.E. Nº 8 y 9. Partes pertinentes.

5. RECURSOS NECESARIOS

Proyector
Parlantes
Pc
Equipo De Sonido. Adaptador HDMI Prolongador

6. PROGRAMACIÓN SEMANAL

Unidad /
Semana Descripción Bibliografía
Módulo

Los entes y sus operaciones. Conceptos iniciales. La Detallado en programa

1 1
Contabilidad analítico de contenidos.

El Patrimonio y los elementos de la información Detallado en programa

2 1
contable. analítico de contenidos.

Los informes y las normas contables. Las cualidades Detallado en programa

3 1
de la información. analítico de contenidos.

Las variaciones patrimoniales. Concepto y

Detallado en programa
4 2 clasificación y reconocimiento. Concepto de
analítico de contenidos.
Devengado.

Detallado en programa
5 2 Las registraciones contables
analítico de contenidos.

Detallado en programa
6 2 Reconocimiento de Variaciones Patrimoniales
analítico de contenidos.
 Detallado en programa
7 2 Reconocimiento de Variaciones Patrimoniales
analítico de contenidos.

Primer elemento necesario para las registraciones Detallado en programa

8 3
contables: la documentación de respaldo. analítico de contenidos.

Segundo elemento necesario para las registraciones Detallado en programa

9 3
contables: las cuentas. analítico de contenidos.

Tercer elemento necesario para las registraciones Detallado en programa

10 4
contables: los registros contables. analítico de contenidos.

Apertura de Libros en distintos tipos de Detallado en programa

11 4
organizaciones analítico de contenidos.

Detallado en programa
12 4 Operaciones de ventas y cuestiones relacionadas.
analítico de contenidos.

Detallado en programa
13 4 Inventarios en el Patrimonio.
analítico de contenidos.

Balance de Comprobación de Sumas y Saldos y Detallado en programa

14 5
preparación de los Estados Contables analítico de contenidos.

Detallado en programa
15 5 Estados Contables Básicos de presentación.
analítico de contenidos.

Detallado en programa
16 5 Estados Contables Básicos de presentación.
analítico de contenidos.

Detallado en programa
17 4y5 Evaluaciones
analítico de contenidos.

7. BIBLIOGRAFIA DE LA ASIGNATURA

Lugar de la Editor /
Autor Año Título Capítulo/s
Edición Sitio Web

Fowler Newton, 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, Buenos

2019 Contabilidad Básica La Ley
Enrique 10, 13, 17 y 18 Aires

Fowler Newton, Cuestiones Contables Buenos

2011 1 , 2, 3, 5 La Ley
Enrique Fundamentales Aires

Todos, excepto 2 y Buenos

Telese, Miguel 2009 Conociendo la Contabilidad Buyatti
5. Aires

Contabilidad General. 1, 2, 3 ,4, 6, 7, 8,

Buenos
Chilkowski, Oscar 1996 Conceptualización Teórica y 11, 13, 14, 17, 18, Avance
Aires
Práctica Elemental 19, 20 y 23

El Sistema de Información Buenos

Ostengo, Héctor 2015 Todos Buyatti
Contable Aires

Pahlen Acuña, Contabilidad. Sistemas y Buenos

2011 1, 2, 3, 4 y 6 La Ley
Ricardo y otros Procesos Aires
Di Russo de Paraná -
2012 Introducción a la Contabilidad 1 al 7 UNL
Hauque, Leila Entre Ríos

Biondi, Mario y Buenos

1996 Fundamentos de Contabilidad 3 al 6 y 9 al 15 Macchi
Zandoná, María Aires

2015 en Buenos
Congreso Nacional Código Civil y Comercial Partes pertinentes varias
adelante Aires

Resoluciones Técnicas N° 8, 9, Buenos

F.A.C.P.C.E. 2019 Partes pertinentes Errepar
11, 16, y, 17 Aires

Fowler Newton, “Planes de Cuentas y Manuales Buenos

2009 1, 2 y 3 La Ley
Enrique de Procedimientos Contables” Aires

Firma del docente-investigador responsable

VISADO

COORDINADOR DE LA CARRERA DIRECTOR DEL INSTITUTO SECRETARIO ACADEMICO UNTDF

Fecha : Fecha :

Este programa de estudio tiene una validez de hasta tres años o hasta que otro programa
lo reemplace en ese periodo