ACTIVIDAD # 1
MATERIA: MODELOS DE GESTIÓN DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
ALUMNOS:
ROBERTO IVAN JUÁREZ QUINTANAR.
VALERIA GETSEMANÍ CHAVIRA ARELLANO.
JULIO ENRIQUE PÉREZ BÁEZ.
DOCENTE: DIEGO ANDRÉS MOLINA MONTES.
GRUPO:
MCE-404.
Introducción
La gestión educativa en las instituciones de educación superior desempeña un
papel crucial en la formación de individuos y en el futuro de la sociedad en su conjunto.
En este contexto, la Universidad UniverMilenium, una institución educativa privada con
más de 18 años de experiencia, se presenta como un caso de estudio para analizar la
eficacia de su administración educativa en diversas dimensiones. Este texto examina
aspectos clave de su gestión, incluyendo la planificación, la toma de decisiones, la
organización de recursos y su impacto en las dimensiones institucional, pedagógica,
administrativa y comunitaria. Además, se resaltan áreas de oportunidad para mejorar la
institución y se subraya la importancia de una gestión educativa de calidad en la
formación de ciudadanos competentes y responsables, así como en el logro de los
objetivos organizacionales. A través de este análisis, se busca comprender cómo los
modelos de gestión pueden influir en la excelencia académica y en la contribución de las
instituciones educativas a la sociedad.
Universidad UniverMilenium
Tipo de institución educativa: Escuela privada
Nivel educativo: Educación superior.
La Universidad UniverMilenium es una institución académica con más de 18 años
de experiencia. Su objetivo es brindar educación para la vida real, con planes de estudio
flexibles y actualizados según las necesidades del mundo laboral actual (UniverMilenium,
2023). La cuál tiene como misión formar profesionistas altamente competitivos y
reconocidos tanto en el ámbito laboral como académico. Para lograrlo, se enfoca en
brindar una preparación de calidad que promueva el desarrollo de habilidades y
conocimientos relevantes, permitiendo que sus egresados destaquen en sus campos de
especialización. Además, la universidad se compromete a cultivar un carácter indagador,
reflexivo e innovador en sus estudiantes, fomentando la creatividad y el pensamiento
crítico como herramientas esenciales para enfrentar los desafíos profesionales. También
inculca en ellos un sólido compromiso social, enfatizando el respeto a la dignidad humana
y la conservación del medio ambiente como valores fundamentales.
En cuanto a su visión, la Universidad UniverMilenium aspira a convertirse en una
institución educativa privada de alto prestigio en su país. Busca ser reconocida por su
excelencia en la formación profesional y su capacidad de adaptación a las necesidades
del entorno. Valora y promueve la diversidad sociocultural y económica, fomentando la
inclusión, la equidad y la igualdad en todas sus actividades. Su objetivo principal es
asegurar la inserción laboral exitosa de sus egresados, brindándoles una educación de
calidad que los prepare para los desafíos del mundo laboral y contribuya al desarrollo
estatal y nacional. La universidad busca ser reconocida como una institución que genera
profesionales altamente capacitados y comprometidos con el crecimiento y la
transformación de la sociedad (UniverMilenium, 2023).
Por otro lado, como filosofía se tiene el compromiso con la diversidad cultural y
socioeconómica, promoviendo la pluralidad del conocimiento científico, tecnológico y
social. Reconoce la importancia de integrar una perspectiva humanista en su labor
educativa, con el objetivo de formar profesionales capaces de abordar los desafíos del
entorno nacional e internacional desde una ética de responsabilidad social. Su filosofía
va más allá de la mera contribución al desarrollo económico y productivo, buscando
generar explicaciones y soluciones innovadoras que trasciendan los límites establecidos.
Se enfoca en la generación de nuevos saberes de importancia y en la comprensión del
ser humano, su entorno natural y social. Además, se compromete a apoyar eficazmente
el bienestar integral de la sociedad y a elevar su calidad de vida en todos los aspectos
(UniverMilenium, 2019; UniverMilenium, 2023).
En cuanto a su estructura organizativa se compone de un Rector, que es la máxima
autoridad académica y administrativa de la institución, un Vicerrector, que lo apoya en
sus funciones, y un Consejo Universitario, que es el órgano colegiado encargado de
establecer las normas y políticas generales de la institución, además, cuenta con 9
planteles ubicados en el Estado de México y áreas conurbadas, cada uno con su
respectivo Director, que se encarga de la gestión académica y administrativa del plantel.
(UniverMilenium, 2019; UniverMilenium, 2023).
En su gestión educativa, la universidad ofrece una amplia gama de programas
académicos, incluyendo 20 licenciaturas, 6 maestrías y 3 especialidades. Estos
programas se basan en un modelo educativo humanista y de alta calidad, accesible para
todos y en menor tiempo, lo que demuestra su compromiso con la accesibilidad y la
inclusión (UniverMilenium, 2023).
Justificación:
Se eligió a la universidad UniverMilenium, ya que, como estudiantes de dicha
universidad, deseamos destacar y respaldar la efectividad de la gestión educativa que se
lleva a cabo en esta institución. Nuestra experiencia como estudiantes durante el tiempo
que estuvimos en la universidad nos ha permitido apreciar y valorar diversas dimensiones
de esta gestión que, son fundamentales para el desarrollo académico y personal de los
estudiantes.
Así mismo, creemos que hay algunos puntos clave que son importantes tomar en
cuenta de la universidad para mejorar, ya que no existe una institución, llámese
universidad pública o privada que sea perfecta.
Aspectos más destacados de la administración educativa de la institución,
tomando en cuenta la planificación, la toma de decisiones y la organización de
recursos
Su enfoque en la gestión educativa se basa en los principios de innovación,
calidad, pertinencia y responsabilidad social. La institución cuenta con un sistema de
planeación estratégica, que define los objetivos, metas y acciones para el desarrollo
institucional a corto, mediano y largo plazo. La toma de decisiones se realiza de manera
participativa y consensuada, involucrando a todos los actores de la comunidad
universitaria: autoridades, profesores, estudiantes y personal administrativo. La
organización de recursos se orienta por criterios de eficacia, eficiencia y transparencia,
buscando optimizar el uso de los recursos humanos, materiales y financieros disponibles
(UniverMilenium, 2019; UniverMilenium, 2023).
Los aspectos más destacados de la administración educativa de la institución son:
• Su modelo educativo flexible y actualizado, permite a los estudiantes adaptar su
plan de estudios a sus necesidades e intereses, así como acceder a diferentes
modalidades de aprendizaje: presencial, semipresencial o en línea.
• Su oferta académica diversa y pertinente, que abarca diferentes áreas del
conocimiento y responde a las demandas del mercado laboral actual. Además, sus
programas cuentan con el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE)
otorgado por la Secretaría de Educación Pública (SEP).
• Su compromiso con la formación integral y humanista de sus egresados, que no
solo adquieren conocimientos teóricos y prácticos, sino también competencias
transversales y valores éticos y ciudadanos.
• Su vinculación con los sectores productivos y sociales, que se refleja en la
realización de convenios con diversas empresas e instituciones para facilitar la
inserción laboral de sus egresados, así como en la oferta de servicios académicos,
asesorías, consultorías y proyectos sociales que contribuyen al desarrollo regional
y nacional.
Gestión educativa de la institución en cuanto a sus dimensiones institucional,
pedagógica, administrativa y comunitaria
Dimensión institucional
La universidad tiene como prioridad la educación a largo plazo uno de sus
objetivos principales es brindarles a los alumnos las herramientas necesarias para que
puedan enfrentarse al mundo moderno, la idea de educación para la vida real se basa en
un modelo constructivista que tiene como prioridad el abordar las diferentes habilidades
que los alumnos pueden tener para resolver problemáticas sencillas basadas en las
materias (SisteMéxico, 2021).
Esta dimensión nos habla del compromiso que tiene la universidad con respecto a
los alumnos y cómo pretende devolver a través de ellos a la sociedad las habilidades que
van adquiriendo dentro del campo laboral sin embargo aún no llega al grado de generar
convenios con otras instituciones para que se pueda mejorar la calidad de la educación.
Dimensión pedagógica
La dimensión pedagógica se basa en los modelos de enseñanza uno de estos es
el más clásico que últimamente se ha utilizado basado en el constructivismo y
condicionamiento donde los alumnos reciben una calificación aprobatoria a través de la
aplicación correcta y análisis de los problemas o retos que se le plantean dentro de la
clase (SisteMéxico, 2021). La idea se basa en que el mismo alumno tenga que rediseñar
el constructo de aprendizaje para que él no nada más espectador sino partícipe.
En repetidas ocasiones se les ha sugerido a los docentes que los alumnos tengan
actividades que sean completamente relacionadas a su área en las que puedan
desarrollar las herramientas necesarias y así al egresar sean profesionales competentes.
Dimensión administrativa
Existe una comunicación muy cerrada con respecto a los alumnos no quiere decir
que sea una mala comunicación sino por el contrario es una comunicación unidireccional
donde cada uno de los alumnos tiene la oportunidad de dirigirse a coordinadores tutores
docentes dirección o cualquier otro administrativo que le pueda proporcionar información,
resolución de problemas o cualquier necesidad que esté presente para poder completar
el proceso de educación (SisteMéxico, 2021).
Cabe mencionar que cada uno de los administrativos dentro de este proceso
educativo está capacitado para brindarle las herramientas necesarias o ayudarle a
encontrar las herramientas a los alumnos y que puedan generar métodos de aprendizaje
o rutas de aprendizaje con mayor efectividad no solo los docentes están inmiscuidos en
la enseñanza de los alumnos también el proceso de desarrollo del currículo de la misma
materia y de otros factores que están dentro y fuera de la escuela.
Cada año se evalúa los planes de estudio para que los alumnos siempre tengan a
la mano los modelos más modernos competitivos que les ayuden a conseguir un empleo
una vez egresando.
Dimensión comunitaria
La dimensión tiene como objetivo principal observar las consecuencias, atributos
y beneficios que puede dar la universidad hacia la comunidad o hacia sus alrededores
como objetivo principal de cada carrera es poder generar un enfoque socialista
constructivista conductual que al final del día brinde el apoyo o las herramientas para las
personas que integran nuestra sociedad o entornos (SisteMéxico, 2021).
Los núcleos de desarrollo son aquellos que planteamos para poder basar una
profesión que cubra las necesidades del lugar donde se está impartiendo la cátedra, por
ello podemos comprender que cada licenciatura o profesión se basa en comprender o
entender a la sociedad en la que estamos asistiendo.
En cuanto al cumplimiento de las cuatro dimensiones de la gestión escolar:
• En la Dimensión Pedagógica, UniverMilenium destaca por su enfoque en la
innovación educativa, el uso de tecnología y metodologías de enseñanza
actualizadas.
• En la Dimensión Administrativa, la institución muestra eficiencia en la gestión de
recursos financieros y humanos, lo que se traduce en una oferta académica
variada y un cuerpo docente más cualificado.
• En la Dimensión Comunitaria, UniverMilenium ha establecido vínculos sólidos con
la comunidad a través de programas de responsabilidad social y participación
activa en eventos locales, de igual forma trabaja en convenios con instituciones
internacionales.
• En la Dimensión Organizacional, la institución demuestra una capacidad para
adaptarse a los cambios y ajustar sus políticas internas y estructuras organizativas
según las necesidades cambiantes del entorno educativo.
Desafíos que presenta la institución:
En la dimensión Institucional u Organizacional:
• Uno de los desafíos que se presentan en esta dimensión es mantener y mejorar
el prestigio y la reputación de la institución educativa, lo que implica ofrecer una
educación de calidad, acreditada y reconocida por los organismos competentes,
así como por los empleadores y la sociedad en general.
• Diferenciarse de otras instituciones educativas privadas, lo que supone tener una
propuesta educativa innovadora, flexible y adaptada a las necesidades e intereses
de los estudiantes, así como a las demandas del mercado laboral actual.
• Un tercer desafío es evaluar y acreditar sus programas educativos, lo que requiere
contar con mecanismos e instrumentos de evaluación interna y externa, así como
con procesos y criterios de acreditación nacionales e internacionales.
Dimensión Pedagógica:
• Atender a la diversidad de necesidades e intereses de los estudiantes, lo que
implica ofrecer una atención personalizada, un acompañamiento académico y una
orientación vocacional a cada estudiante, así como brindar apoyos y recursos para
atender a las necesidades educativas especiales o las dificultades de aprendizaje
que puedan presentar.
• Otro desafío es incorporar las nuevas tecnologías y los nuevos enfoques
pedagógicos, lo que supone integrar las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como adoptar
metodologías activas, participativas y colaborativas que fomenten el aprendizaje
autónomo, significativo y competencial.
• Evaluar y retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que requiere
diseñar e implementar sistemas e instrumentos de evaluación formativa y
sumativa, así como proporcionar una retroalimentación oportuna, constructiva y
orientada al mejoramiento del desempeño académico.
Dimensión Administrativa:
• Gestionar en un contexto de escasez o limitación de recursos, lo que implica
optimizar el uso de los recursos humanos, materiales y financieros disponibles, así
como buscar fuentes alternativas o complementarias de financiamiento.
• Otro desafío es cumplir con las normas y regulaciones vigentes, lo que supone
respetar las disposiciones legales y administrativas que rigen el funcionamiento de
la institución educativa, así como rendir cuentas ante las autoridades competentes.
• Transparentar y justificar el uso de los recursos, lo que requiere llevar un registro
y un control adecuados de los ingresos y egresos, así como informar y comunicar
a la comunidad educativa sobre el destino y el impacto de los recursos.
Dimensión comunitaria:
• Involucrar a las familias y a otros agentes sociales en el proceso educativo, lo que
implica fomentar la participación, la comunicación, la integración y la colaboración
entre los diferentes actores educativos, así como promover la corresponsabilidad
y el compromiso social.
• Establecer vínculos con otras instituciones educativas u organizaciones, lo que
supone crear redes de cooperación e intercambio académico, científico,
tecnológico o cultural con otras entidades afines o complementarias.
• Por último, un tercer desafío es contribuir al desarrollo sostenible y al bienestar
social, lo que requiere realizar acciones e iniciativas que generen un impacto
positivo en el entorno social, económico y ambiental.
Áreas de oportunidad:
• En la dimensión Pedagógica, la institución podría mejorar la evaluación constante
de los resultados de aprendizaje para ajustar aún más sus enfoques pedagógicos,
ya que muchas veces las calificaciones no reflejan un verdadero aprendizaje.
• En la dimensión Administrativa, podría enfocarse en la optimización de los
procesos internos para reducir costos y hacer que la educación sea más accesible
para un grupo más amplio de estudiantes, ya que muchas veces las becas que se
ofrecen e incluso las colegiaturas son un poco elevadas, si se toma en cuenta los
gastos extra por documentación y procesos de titulación.
• En la dimensión Comunitaria, podría intensificar sus esfuerzos de involucramiento
comunitario, especialmente en áreas donde la institución aún no tiene una
presencia destacada. Es decir, con los padres de familia ya que por lo regular en
los eventos no suele asistir la familia o son muy pocos los que se involucran en las
actividades escolares.
• En la dimensión Institucional, podría trabajar en la mejora de la comunicación
interna, la eficiencia de la toma de decisiones y la adaptación ágil a los cambios
en el entorno educativo.
Características de la gobernabilidad en la institución educativa, considerando
aspectos como la estabilidad, eficacia y el buen gobierno
Estabilidad:
En este aspecto, se puede observar que, la institución educativa UniverMilenium,
al ser una universidad pública federal, está sujeta a las normas y regulaciones del Estado,
lo que le otorga cierta seguridad jurídica y financiera, pero también le impone ciertas
limitaciones y restricciones. Además, al tener una estructura organizativa basada en
colegios, debe equilibrar la autonomía y la coordinación de las diferentes unidades
académicas, así como gestionar las demandas y expectativas de los diversos sectores
de la comunidad universitaria. Por otro lado, la institución educativa al ser una universidad
privada, tiene mayor autonomía y flexibilidad para adaptarse a los cambios y necesidades
del mercado y de la sociedad, pero también enfrenta mayores riesgos e incertidumbres.
Asimismo, al tener una estructura organizativa centralizada, debe asegurar la
participación y el compromiso de sus actores internos, así como establecer mecanismos
de control y evaluación de su gestión.
Eficacia:
Al tener un modelo educativo integral e innovador, ha logrado formar profesionales
competentes y comprometidos con el desarrollo científico, tecnológico, social y cultural
del país. Además, al contar con un sistema de planeación estratégica participativa, ha
definido objetivos, metas y acciones para el mejoramiento continuo de la institución. Por
otro lado, la institución educativa UniverMilenium, al tener un modelo educativo flexible y
actualizado, ha logrado ofrecer una educación integral, humanista y de alta calidad a un
precio accesible para todos y en menor tiempo. Asimismo, al contar con una oferta
académica diversa y pertinente, ha respondido a las demandas del mercado laboral
actual.
Buen gobierno:
En este aspecto, se puede notar que, al basarse en los principios de autonomía,
calidad, pertinencia y responsabilidad social, ha generado una identidad y una cultura
institucional sólidas y reconocidas. Además, al realizar la toma de decisiones de manera
colegiada y democrática, ha fomentado la participación y el consenso entre sus actores
internos, al realizar la toma de decisiones de manera participativa y consensuada,
involucrando a todos los actores de la comunidad universitaria. Por otro lado, al basarse
en los principios antes mencionados (innovación, calidad, pertinencia y responsabilidad
social), ha creado una imagen y una reputación institucional positivas y atractivas, lo que
favorece su gestión y condición de escuela privada.
Fortalezas y debilidades de la gestión educativa de la institución
Fortalezas:
1. Flexibilidad del modelo educativo: La universidad ofrece un modelo educativo
flexible que permite a los estudiantes adaptar su plan de estudios a sus
necesidades e intereses, incluyendo diferentes modalidades de aprendizaje, lo
que brinda opciones atractivas para los estudiantes.
2. Oferta académica diversa y pertinente: La universidad cuenta con una amplia
gama de programas académicos que abarcan diversas áreas del conocimiento y
están alineados con las demandas del mercado laboral actual.
3. Compromiso con la formación integral: La universidad se enfoca en la formación
integral y humanista de sus egresados, lo que incluye la promoción de
competencias transversales y valores éticos y ciudadanos.
4. Vinculación con sectores productivos y sociales: La universidad establece vínculos
sólidos con empresas e instituciones para facilitar la inserción laboral de sus
egresados y contribuir al desarrollo regional y nacional a través de servicios
académicos y proyectos sociales.
5. Enfoque en la innovación educativa: La institución destaca por su enfoque en la
innovación educativa, el uso de tecnología y metodologías de enseñanza
actualizadas en la Dimensión Pedagógica.
6. Planeación estratégica participativa: La universidad utiliza un sistema de
planeación estratégica participativa que involucra a toda la comunidad universitaria
en la toma de decisiones, lo que promueve la participación y el consenso en la
gestión educativa.
Debilidades:
1. Evaluación de resultados de aprendizaje: La institución podría mejorar la
evaluación constante de los resultados de aprendizaje para ajustar aún más sus
enfoques pedagógicos y garantizar que las calificaciones reflejen un verdadero
aprendizaje.
2. Costos elevados: A pesar de ofrecer una educación de calidad, algunos
estudiantes pueden encontrar las colegiaturas y los gastos adicionales por
documentación y procesos de titulación elevados, lo que limita la accesibilidad.
3. Involucramiento comunitario limitado: La institución podría intensificar sus
esfuerzos de involucramiento comunitario, especialmente con los padres de
familia, para fortalecer la conexión entre la universidad y la comunidad.
4. Comunicación interna: Puede haber oportunidades de mejora en la comunicación
interna, la eficiencia en la toma de decisiones y la adaptación ágil a los cambios
en la Dimensión Organizacional.
5. Limitaciones regulatorias: La universidad, al ser una institución privada, puede
enfrentar limitaciones regulatorias y restricciones en comparación con las
universidades públicas en la Dimensión de Estabilidad.
6. Costos elevados para algunos estudiantes: A pesar de ofrecer una educación de
calidad, algunos estudiantes pueden encontrar las colegiaturas y los gastos
adicionales por documentación y procesos de titulación elevados, lo que limita la
accesibilidad en la Dimensión Administrativa.
Importancia de una gestión educativa de calidad en las instituciones educativas y
cómo los modelos de gestión pueden influir en el logro de los objetivos
organizacionales
La importancia de una gestión educativa de calidad en las instituciones educativas
es innegable, ya que esta gestión tiene un impacto significativo en la formación de
individuos y, por lo tanto, en el futuro de la sociedad en su conjunto. Los modelos de
gestión adecuados son esenciales para lograr los objetivos organizacionales.
Siendo que, la educación es la base de cualquier sociedad progresista y
democrática. A través de ella, se transmiten conocimientos, se forjan valores, y se
desarrollan habilidades y competencias que permiten a los individuos alcanzar su máximo
potencial y contribuir al bienestar de la comunidad. En este contexto, una gestión
educativa de calidad desempeña un papel fundamental.
Por consiguiente, una adecuada gestión educativa se traduce en un ambiente
propicio para el aprendizaje. Proporciona los recursos necesarios, la formación adecuada
para los docentes, y una estructura organizativa que fomenta la excelencia académica.
Esto se refleja en el desarrollo de estudiantes competentes y bien preparados.
Dado que, la educación no solo forma individuos, sino también ciudadanos
conscientes y responsables. Los modelos de gestión pueden influir en la inclusión de
valores cívicos y éticos en el currículo, así como en la promoción de la participación activa
en la comunidad y en la vida democrática. Sin olvidar que, los modelos de gestión definen
las metas y estrategias de una institución educativa. Una gestión adecuada garantiza que
se alcancen estos objetivos, ya sean académicos, financieros o relacionados con el
desarrollo institucional.
REFERENCIAS
SisteMéxico. (2021). Las 4 dimensiones de la gestión escolar, conoce su importancia.
[Link]
UniverMilenium. (2019) ¿QUIÉNES SOMOS?
[Link]
ER%[Link]
UniverMilenium. (2023). ¿QUIÉNES SOMOS? Univer Millenium - Quiénes somos
([Link])
