VERANO

UNI
SEMANA 2

Telf: 953638973 Correo: aseunidenivel@[Link] ASEUNI de Nivel

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SEMANA 02

A) $ 1924 B) $ 1073 C) $ 1075

D) $ 1076 E) $ 1849
ARITMÉTICA
1
06. Por 4 2 docenas de peras de agua
PROPORCIONALIDAD
pagamos S/. 13,50. ¿Cuánto pagaremos por
5/8 de millar de estas peras?
01. A y B son magnitudes proporcionales.
A) S/. 156,25
Cuando A es 32, B es 24. Calcular B cuando
B) S/. 158,25
A es 48.
C) S/. 120,75
A) 34 B) 35 C) 36
D) S/. 166,25
D) 37 E) 38
E) S/. 150
02. Sean las magnitudes A y B donde A es
07. Sembrar un terreno cuadrado de 2,5 m de
inversamente proporcional al cuadrado de B.
lado demora 120 minutos. ¿Cuántas horas se
Cuando A es 180, B es 6. Halle el valor de A
necesitará para sembrar otro terreno
cuando B sea 18.
cuadrado si su lado mide 7,5 m?
A) 18 B) 19 C) 21
A) 16 B) 17 C) 18
D) 20 E) 22
D) 19 E) 20
03. Del siguiente gráfico, calcular a + b.
08. Se conoce que 6 obreros hacen una obra
de 120 m3 en 24 días. ¿Cuántos días se
necesitan para hacer una obra de 240 m 3 con
2 obreros del mismo rendimiento?
A) 120 B) 130 C) 160
D) 112 E) 144

09. Si 4 costureras pueden confeccionar 60

vestidos en 12 días a razón de 5 horas diarias,
¿cuántos vestidos podrán confeccionar 2
costureras de triple rendimiento a razón de 10
horas diarias de labor durante 6 días?
A) 80 B) 90 C) 70
D) 50 E) 10
A) 26 B) 33 C) 41
D) 38 E) 35 10. 9 obreros se comprometen a realizar una
obra en 24 días. Al finalizar el cuarto día llegan
04. Un taxista acostumbra cobrar en forma 6 obreros más, ¿cuántos días antes del plazo
directamente proporcional al número de terminaron?
pasajeros así como a la distancia recorrida. Si A) 5 B) 6 C) 4
a 3 pasajeros les cobró S/. 30 por recorrer 45 D) 2 E) 8
km, ¿cuánto les cobrará a 6 pasajeros por
recorrer 48 km? 11. Según la Ley de Boyle, la presión de un
A) S/. 30 B) S/. 64 C) S/. 48 gas es inversamente proporcional al volumen
D) S/. 100 E) S/. 75 que contiene determinada cantidad de gas. ¿A
qué presión está sometido un gas, si al
05. El valor de una joya varía en forma disminuir esta presión en 8 atmósferas, el
directamente proporcional al cuadrado de su volumen de dicho gas se triplica?
peso. ¿Cuánto se perderá al partir una joya A) 8 atm B) 9 atm C) 12 atm
que costó $ 2997 en tres partes cuyos pesos D) 10 atm E) 15 atm
son entre sí como 4; 3 y 2 respectivamente?

2
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SEMANA 02

12. Para pintar un cubo de 2 cm de arista se A) 99 B) 100 C) 102

cobró 48 soles. ¿Cuántos se cobrará para D) 105 E) 106
pintar solo 4 caras de un cubo de 3 cm de
arista? 17. La resistencia eléctrica de un conductor es
A) 60 soles B) 72 soles C) 75 soles proporcional a su longitud L, e inversamente
D) 80 soles E) 48 soles proporcional al cuadrado de su diámetro D.
¿Qué sucede con la resistencia cuando L
13. El gasto de una persona es directamente disminuye en su cuarta parte y D se reduce a
proporcional a su sueldo, siendo el resto la mitad?
ahorrado. Un señor cuyo sueldo es de S/. 900 A) No varía
ahorra S/. 90. ¿Cuál será su sueldo cuando su B) Se reduce a la mitad
gasto sea de S/. 1260? C) Se duplica
A) S/. 1400 B) S/. 1300 C) S/. 1360 D) Se triplica
D) S/. 1134 E) S/. 1600 E) Se reduce a la tercera parte

14. Se ha estimado que 45 obreros pueden 18. Se sabe que 48 albañiles construyen un
concluir una obra en 36 días. Pasados 12 días edificio de 60 m de ancho, 90 m de largo y 30
se accidentaron 6 de ellos y no pudieron m de altura en 200 días a razón de 6 h/d,
continuar laborando. Ocho días más tarde se demostrando una eficiencia del 50% a pesar
tuvo que contratar otros obreros y así entregar de hacer su trabajo en un terreno cuya dureza
la obra en la fecha establecida. Determinar ofrece una dificultad como 3. ¿Cuántos
cuántos obreros se contrataron sabiendo que albañiles será necesario contratar de una
son de la misma eficiencia de los eficiencia del 100% para que en 400 días a
accidentados. razón de 12 horas diarias construyan otro
A) 9 B) 10 C) 11 edificio de 180 m de ancho, 180 m de largo y
D) 12 E) 13 15 m de altura en un terreno que ofrece una
dificultad tal como 1?
15. Del siguiente gráfico de magnitudes A) 12 B) 6 C) 10
proporcionales, calcular a + b. D) 18 E) 5

19. Se tiene la siguiente tabla de valores para

dos magnitudes A y B:
A 16 9 36 b 1
B 3 4 a 1 12
Determinar el valor de a + b.
A) 144 B) 145 C) 147
D) 146 E) 150

20. Un pozo de 6 m de diámetro y 9 m de

profundidad ha sido hecho por 18 hombres en
20 días. Si se quiere aumentar en 1 m el radio
A) 10 B) 11 C) 12 del pozo y el trabajo será hecho por 14
D) 14 E) 15 hombres, ¿cuántos días demandará dicha
ampliación?
16. Un hombre y dos niños pueden hacer un A) 10 B) 20 C) 30
trabajo en 24 días. Determinar el tiempo D) 40 E) 50
necesario para que dos hombres y un niño
puedan hacer un trabajo quíntuplo del 21. A es directamente proporcional al
anterior, sabiendo que el trabajo de un hombre cuadrado de B. Cuando A es 4, B es 12.
y un niño están en la misma relación que los Determinar A cuando B sea 24.
números 3 y 2.

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SEMANA 02

A) 14 B) 15 C) 16 26. 12 obreros hacen una obra en 36 días.

D) 17 E) 18 ¿En cuántos días podrán hacer la misma obra
18 obreros?
22. A es inversamente proporcional a la raíz A) 24 B) 20 C) 36
cuadrada de B. Cuando A es 6, B es 36. D) 25 E) 30
Determinar A cuando B sea 4.
A) 18 B) 19 C) 16 27. Para pintar una pared cuadrada de 2 m de
D) 24 E) 12 lado me demoro 12 horas. ¿Cuántas horas
más me demoraría si el lado de la pared
23. A es I.P. a √𝐵 y D.P. a 𝐶 3 . Cuando A es 4, cuadrada midiera 3 m?
B es 9 y C es 8. Determinar A cuando B sea A) 8 B) 6 C) 15
36 y C sea 24. D) 18 E) 12
A) 60 B) 54 C) 56
D) 48 E) 64 28. 10 peones se demoran 15 días de 7 horas
diarias en sembrar 50 metros cuadrados.
24. En el gráfico siguiente, calcular el valor de ¿Cuántos días de 8 horas diarias de trabajo se
x si A y B son magnitudes proporcionales. demoraron en sembrar 80 metros cuadrados,
15 peones doblemente hábiles?
A) 7 B) 10 C) 12
D) 34 E) 15

29. 15 albañiles trabajando 12 h/d durante 16

días pueden hacer una zanja de 4 m de largo,
2 m de ancho y 1,5 m de profundidad. 20
albañiles trabajando x h/d durante 18 días
pueden hacer una zanja de 3 m de largo, 1,5
m de ancho y 2 m de profundidad. Hallar el
valor de x.
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

30. 24 albañiles pueden hacer una obra en 19

A) 9 B) 8 C) 7 días. Pero cuando han transcurrido 5 días de
D) 6 E) 5 trabajo se retiran 8 obreros por razones de
salud de manera que los que quedan
25. El precio de un diamante es proporcional terminaron a días después del plazo fijado.
al cuadrado de su peso. Un diamante que Calcular a.
cuesta S/. 3600 se rompe en dos pedazos, A) 8 B) 7 C) 6
cuyos pesos están en relación de 2 a 3. ¿Cuál D) 5 E) 4
es la pérdida sufrida al romperse?
A) S/. 1600 B) S/. 576 C) S/. 1728
D) S/. 1296 E) S/. 1800

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ÁLGEBRA 3 5 3 5
08. Si x  ;y  , y z  2 ,
2 2

PRODUCTOS NOTABLES Calcule el valor de xyz.

A) 1 B) -1 C) 2
01. Si (2x+5)2  4x2+mx+m+n, calcule el valor D) -2 E) -4
de m  n .
A) 20 B) 25 C) 40 09. Si m y n son números positivos, reduzca la
D) 50 E) 100 siguiente expresión
(m2  2mn  n2 )(m  n)(m2  n2 )(m4  n4 )
02. Simplifique la siguiente expresión:
4  n8
mn
(m  2n)2  2(m  n)2 A) m2+n2 B) m2 C) n2
;mn  0
m2  2n2 D) m E) n
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 8 10. Si a-b=10  ab=20, halle el valor de a3-b3.
A) 1000 B) 1600 C) 400
03. Se tiene x e y son dos números reales que D) 600 E) 1200
verifican las siguientes ecuaciones:
X+2y=2+ 5 11. Dadas las igualdades
2x+y=4– 5 M(n2  5n  25)  n3  125
Halle el valor de x2+2xy+y2 N(n2  n  1)  n3  1
A) 1 B) 2 C) 3 Calcule el valor de N-M.
D) 4 E) 5 A) -6 B) 5 C) -5
D) 6 E) 4
a b y3
04. Si a+b=5 y ab=3, halle el valor de  12. Si se cumple que x 2  xy  y 2  ;
b a xy
15
A) 5 B) C) 4 x6  y6
4 Calcule el valor de 6
19 x  y6
D) E) 7 5 9
3 A) B) 3 C)
3 7
05. Reduzca la siguiente expresión: 3 5
D) E)

P   10  2     
10  2     3 1  5 2
2 2 2 2
3 1 
   
A) 112 3 B) 100 3 C) 4 3 13. Si m  3n  2  m  3n  2  4 , halle el
D) 336 E) 48 valor de m  3n  2  m  3n  2
A) 0 B) 1 C) 2
1 D) 3 E) 5
06. Si x2-7x+1=0, calcule el valor de x2+
x2
A) 49 B) 51 C) 47 x2  x  1 x2  x  1
D) 36 E) 38 14. Si K  
x 1 x 1
07. Si x es un número positivo tal que Calcule el valor de (1  x 2 )K
1 1 A) 2 B) 3 C) 2
x 2  2  3 , halle el valor de x  1
4x 2x D) 3 E) 1
A) 2 B) 3 C) 5
D) 6 E) 10

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1 x  2y
15. Si x   1, calcule el valor de E. El valor de es:
x 2x  y
x 6  x3  1 7 9
E 4 A) B) 1 C)
x  x3  x 2 9 7
1 3 19
A)  B) 2 C) D) 2 E)
2 2 7
D) 5 E) 6
22. Halle el valor numérico de
1
16. Simplifique la siguiente expresión  n3  m3 
(3a  b)2  (a  3b)2 P   3 3 
 m n 
a2  b2
A) 6 B) 9 C) 10 Si m  n  3 12; mn  2 3 18
D) 11 E) 12 1
A) -24 B) -12 C) 
24
17. Si se cumple que 1 1
D) E)
(3x 2  5)2  9x 4  bx 2  a  b 24 12
a
Calcule el valor de 23. Halle el valor de a3+b3+c3
19  b
A) 5 B) 11 C) -5 Si se sabe que:
D) -11 E) 9 a+b+c=5
ab+bc+ac=8
abc=10
18. Sean x  3  2  1; y  3  2  1
A) 35 B) 40 C) 50
x2  y2 D) 20 E) 25
Calcule el valor de
2  xy
24. Si se sabe que:
A) 1 B) 2 C) 3
a3+b3+c3=1
D) 2 E) 6 a2+b2+c2=2
Hallar el valor de:
19. Si a  b  2 donde a y b son dos números (a  b  c)(2  ab  bc  ac)
T
positivos, simplifique la siguiente expresión: 1  3abc
8
2(a  b)(a2  b2 )(a4  b4 )  b8 A) 1 B) -1 C) ½
D) 1/3 E) 2
A) 1 B) 2 C) 2
D) a E) a+b 1
25. Dado xyz= , calcule
4
20. Dados los números reales a y b, tales que
(xy  z)4  (x 2 y 2  z2 )2  (xy  z)4
a  b  3 y a3  b3  4 3 calcule el valor de
(xy  z)6  (xy  z)6
ab.
1 1
1 A) B) C) 1
A) 1 B) -1 C)  4 2
3
D) 2 E) 4
D) 2 E) 3 3
26. Sabiendo que se cumple
21. Sea x,y  de modo que: abc=0
1 1 4 a+b+c=1
  Halle el valor de
3x  2y 2x  3y 5x  y
a 2  b 2  c 2 a3  b3  c 3
K 
2 3

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A) 0 B) 1/6 C) 1/3
D) 1/2 E) 1

27. Si a+b+c=1 y a3+b3+c3=4, entonces el

valor de
1 1 1
M   es :
a  bc b  ac c  ab

A) -2 B) -1 C) 0
D) 1 E) 2

28. Sea a, b y c tres números reales, tal que:

a3+b3+c3=3abc
Indicar el valor de verdad de cada proposición:
I. Se cumple solo si a=b=c  a+b+c = 0
II. Siempre se cumple si a+b+c = 0
III. Siempre se cumple si a+b+c  0
A) VVF B) VFF C) FFF
D) VVV E) FVV

29. Si a,b,c,x  y además

(a2+b2+c2)x2 = 2(2x-3) y a + b + c = 2 ,
entonces el valor de x2 (ab+c2) es:
A) 2 2 B) 4 2 C) 1
D) 2 E) 4

30. Luego de realizar los siguientes productos,

indicar su resultado.
(x  a1 )(x  a2 )(x  a3 )(x  a4 )(x  a5 )(x  a6 )
Donde:
a1  2  1, a2   2  1
a3  1  2, a4  1  2
a5  1, a6  1
A) x 6  4x 5  2x 4  8x 3  x 2  4x  1
B) x 4  x3  x 2  x  1
C) x6  1
D) x 4  4x 5  x 3  8x 2  x  1
E) x 6  4x 5  x 4  8x 3  x 2  4x  1

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GEOMETRÍA
CONGRUENCIA - APLICACIONES

01. En el gráfico, los triángulos ABC y CDE

son congruentes. Halle mBED.
A) 37º B) 45º C) 53º
25 = 40 - 25 =15 D) 60º E) 75º
25 06. En un triángulo ABC, la medida del ángulo
a
exterior en A es 50°, si las mediatrices de AB
y AC se intersecan en O, halle la mOBC.
25 A) 20° B) 40° C) 50°
b D) 30° E) 25°
A) 5º B) 10º C) 15º
D) 20º E) 25º 07. En un triángulo ABC, AB = 30 y BC = 40,
halle el mayor valor entero que puede tomar la
02. Se construyen exteriormente los triángulos longitud de la mediana BM .
equiláteros AEB y BFC sobre los lados AB y A) 26 B) 31 C) 29
BC de un triángulo escaleno ABC, si AF ∩ D) 36 E) 34
CE = {P}. Calcule la mAPC.
A) 60º B) 90º C) 105º 08. En un triángulo ABC, se traza la ceviana
D) 120º E) 135º BD tal que mCBD = 90°, mABD = mACB
y DC = 2(AB). Halle la mACB.
03. A partir del gráfico, calcule α. A) 15º B) 18,5º C) 22,5º
D) 26,5º E) 25º

09. En un triángulo ABC, se ubica el punto P

en la mediana BM , tal que AP es
perpendicular a BM Si AP = 2PM, halle
mMPC.
A) 37º B) 45º C) 53º
D) 60º E) 30º

A) 20° B) 10° C) 15° 10. En un triángulo ABC; mB = 80° y mC =

D) 18° E) 12° 30°, sobre AC se ubica el punto “E” tal que
AB=EC. Las mediatrices de AE y BC se
04. En un triángulo ABC, mBAC=30°, interceptan en “R”. Calcular la mACR.
mACB=10°. Se ubica el punto D exterior A) 15º B) 18,5º C) 22,5º
relativo a AC tal que BC = AD = DC, halle la D) 26,5º E) 25º
mCAD.
A) 20° B) 40° C) 50° 11. En un triángulo ABC recto en B, se trazan
D) 30° E) 60° la altura BH y la bisectriz interior AD que se
intersecan en E. Si DF ⊥ AC (F en AC ), halle
05. Del gráfico, calcule x si se sabe que AB = BE/DF.
4 3 y PQ=5. A) 0,5 B) 1 C) 1,5
D) 2 E) 2,5

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12. En un triángulo acutángulo ABC, la 18. En la figura, AM = BC, AF = FB y PM = PB.

prolongación de la altura BH interseca a la Calcule x.
bisectriz exterior de A en el punto E. Si AB +
AH = 12 y EH = 5. Halle HB.
A) 7 B) 8 C) 9
D) 8,5 E) 9,5

13. En un triángulo ABC, recto en B se ubica

el punto P de la bisectriz del ángulo BAC tal
que BC = 2AP y la mAPB = 90°, halle la
mACB.
A) 9° B) 12° C) 18°
A) 30º B) 45º C) 53º
D) 36° E) 10°
D) 60º E) 37º
19. En un triángulo ABC se traza la mediana
14. En un triángulo ABC cuyo perímetro es
BM . Si AB = 10, BC = 12 y BM = 5, calcule
igual a 24, se traza la altura BH , halle el
mABM.
perímetro del triángulo cuyos vértices son H y
A) 90° B) 74° C) 106°
los puntos medios de AB y BC .
D) 120° E) 45°
A) 6 B) 8 C) 9
D) 12 E) 18
20. Dado un triángulo ABC, sea “P” un punto
de AC y “Q” un punto exterior relativo al lado
15. En un triángulo ABC, la prolongación de la
AC de modo que los triángulos ABP y BQC
altura AH interseca a la mediatriz de AC en el
son equiláteros. Calcular la mCAQ.
punto P, tal que mBPC = 90° y mABC =
A) 40º B) 45º C) 30º
2(mBCA). Calcule mACB.
D) 60º E) 75º
A) 30º B) 45º C) 53º
D) 60º E E) 37º
21. En un triángulo ABC se traza la mediana
40 AM . Si mABC=105º, mACB=30º, entonces
16. A partir del gráfico, calcule x.
A la mMAC es:
ABM NDM A) 12º B) 14º C) 15º
60
20 EMB BME(ALA) D) 16º E) 18º
M
80 22. En un triángulo ABC se traza la altura BH
40+x =60 y la mediana AM , si ambas se intersecan en
60 x=20 P, AP = PM y BH = 12, calcule PH.
N 60 A) 4 B) 3 C) 5
50 D) 2 E) 6
B D
A) 20° B) 10° C) 15°
D) 18° E) 12° 23. En el gráfico siguiente, AB=RC. Determine
el valor de x.
17. En un triángulo equilátero ABC se trazan
las cevianas interiores AE y CD . Si AD = BE,
calcule la medida del menor ángulo que
determinan AE y CD .
A) 30° B) 60° C) 45° A) 8° B) 10° C) 12°
D) 53° E) 75° D) 14° E) 15°

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SEMANA 2

24. En un triángulo rectángulo ABC, recto en 28. En el gráfico, AB=5 y AC=8. Halle x.
B, se ubica I en BC , tal que, MI=3 (M es punto
medio de AC ) y AC=8. Si mBAC=mBIM,
halle BI.
A) 12 B) 11 C) 10
D) 7 E) 5

25. En un triángulo rectángulo isósceles ABC,

recto en B, se traza la ceviana interior BM , tal
que, AM=3(CM). Calcule mCBM.
A) 15º B) 18,5º C) 22,5º A) 63° B) 67° C) 77‘
D) 26,5º E) 25º D) 83° E) 87°

26. En un triángulo ABC se traza la ceviana 29. En un triángulo ABC, la mediatriz de AC

interior BM , de modo que mBAC = 3x, interseca a BC en D, tal que, AB=CD y
mACB = 2x, mMBC = x y AM = BC. Calcule mACB=40º. Halle mBAC.
x. A) 30° B) 37° C) 45°
A) 10° B) 12° C) 15° D) 53° E) 60°
D) 18° E) 20°
30. En el gráfico, BL= LA; BM = MC, AC = 10
27. Las regiones triangulares ABC y CMN son y DL= 8. Calcule α + β.
congruentes. Si AB=MN, calcule mACM.

A) 30° B) 37° C) 45°

D) 53° E) 60°
A) 30° B) 35° C) 40°
D) 45° E) 50° 31. En el triángulo ABC se traza la ceviana
BM. Si AM=BC, mBAC=45º y mACB=30º,
calcule la mMBC.
A) 10° B) 12° C) 15°
D) 18,5° E) 22,5°

10
 CICLO VERANO UNI
SEMANA 02

04. En el gráfico, CM=BM. Calcule el valor de

Tan Tan .
TRIGONOMETRÍA
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
ÁNGULOS AGUDOS I

1 
01. Si Tan     ; 0 <  <
9 2
Calcule: 82Sen  Cot
A) 4 B) 6 C) 8 A) 1 B) 2 C) 3
D) 10 E) 12 D) 1/3 E) 1/2

02. En el gráfico, AB=1 y AC=√3. [Link] el gráfico, BC=2 y AD=3. Calcule:

Calcule Sec 2   2 Sen Sec  1

A) 2/3 B) 4/3 C) 5/3

A) 8/3 B) 7/3 C) 2 D) 2 E) 7/3
D) 4/3 E) 7/2
[Link] el gráfico, AH=2(HC) y Tanθ=4. Calcule
03. Del gráfico mostrado, calcule el valor de: Cotα.
Cot
M  Cos 
3

A) 1/2 B) 1/4 C) 8
D) 4 E) 1/8

07. En el gráfico, AH=3 y HC=2. Calcule:

Tan   Tan 
M
A) 1 B) 1/2 C) 3/2 Tan   Tan 
D) –1 E) –1/2

11
 CICLO VERANO UNI
SEMANA 02

4 1 3
A) B) C)
5 2 5
3 2
D) E)
2 2

13. En la figura mostrada calcule “x” (en cm)

A) –3 B) –5 C) 3
D) 5 E) –1

08. El perímetro de un triángulo rectángulo es

120 u y la tangente de uno de sus ángulos
agudos es 5/12. Calcule la hipotenusa del
triángulo. A) 7 B) 14 C)21
A) 39 u B) 52 u C) 60 u D) 28 E) 35
D) 72 u E) 84 u
14. Si ab = 10 y ac = 12, calcule cotθ.
09. En un triángulo rectángulo, la hipotenusa
es el triple de uno de los catetos. Calcule la
tangente del menor ángulo agudo.
1 2
A) B) 2 C)
2 4
D) 2 E) 2 2

10. En el gráfico, se cumple que Tan   2 Tan

Calcule: Tan2   Tan2 
A) 2/3 B) 3/2 C) 1/2
D) 2 E) 4/3

15. Se tiene que AC = 8√𝟑 Y BC = 4. calcule

el valor de cotθ.

A) 5/2 B) 9/2 C) 17/4

D) 4 E) 8 A)6√𝟑 B)4√𝟑 C)3√𝟑
3 3
11. En un triángulo ABC, recto en B, se tiene D)2√𝟑 E)
2
1
que [Link]  . Calcule:
2 16. Si CD = 5(BC), calcule tanθ
 Sec [Link]  2 
2

A) 2 B) 3 C)4
D) 8 E) 16

12. En un triángulo ABC, recto en B, se

cumple que SecA  CotC  3 . Calcule SenC. A) 1/5 B) 1/6 C) 1/7
D) 1/8 E) 1/9

12
 CICLO VERANO UNI
SEMANA 02

17. Del gráfico mostrado, calcule el valor de: A) 2/5 B) 3/5 C) 4/5
a D) 5/2 E) 5/3
M b
6
21. Del gráfico mostrado, calcule el valor de
A)2
tanα si 2(CD) = 3(BC)
B)4
C)6
D)8
E)3

18. En el trapecio ABCD, calcule el valor de

senαcosα.

A) 3/4 B) 3/5 C) 2/3

D) 4/5 E) 3/7

22. Calcule tan  .

A) 2 3 B) 3 3 C) 3
13 13 13
2 3
D) E)
13 13

19. SI AB  BC  AC  2  
3  3 , calcule AM.
3 3 3
A) B) C)
4 2 3
1 3
D) E)
4 4

23. Indique la veracidad de las siguientes

proposiciones:
I. Sen x  30  Cos  60  x 
A) 3  1 B) 2  3 1  C) 2  
3 1 II. Tan x  20  Cot 110  x 
III. Sec  20  x  y   Csc  70  x  y 
3
D) 2 3  1 E) 1 A) VVV B) VVF C) VFF
2
D) FVV E) FFF
20. En el gráfico, abcd es un cuadrado,
24. Verifique la veracidad de las siguientes
AE  3 2 y DE  2 . Calcule Tanα. proposiciones:
I. SI Sen x  20  Cos  2x  30 , entonces
x=10°
II. SI Tan 2x  15  Cot  6x  75 , entonces
2x=45°
III. SI Sec  3x  10  Csc  2x  17 , entonces
5x=63°
A) VVV B) VVF C) VFF
D) FFV E) FVV

13
 CICLO VERANO UNI
SEMANA 02

25. Halle x si se cumple que:

Sen  5x  20 Csc  3x  40  1
A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14

26. Calcule el valor de H.

H   4 Tan10  3Cot80 Cot10
A) 1 B) 3 C)5
D) 7 E) 9

27. Calcule x e y; respectivamente, a partir

de las siguientes condiciones:
* Tan 2x  3y  Cot  5x  y  6  1
* x  y  27
A) 13°; 14° B) 20°; 7° C)12°; 15°
D) 15°; 12° E) 14°; 13°

28. Si se cumple que

Tan  6  40 Sen 3x  20  Cos  2x  10 Cot 50  6
Calcule el valor de “x”
A) 12° B) 14° C)16°
D) 18° E) 20°

29. Si se cumple que:

Tan Sen   30 .Cot Cos  2   1
Calcule el valor de:
2Cos  3  Tan 2  5
A) 1/2 B) 1 C) 3/2
D) 2 E) 5/2

30. Dada la igualdad

Sen  3a  b  Cos a  3b  , calcule N
N  Csc  3a  b Cos a  5b   4Tan6  2a  2b 
A) 2 B) 4 C) 3
D) 5 E) 3

14
 CICLO VERANO UNI
SEMANA 2

A) VVV B) VVF C) VFF

FÍSICA D) VFV E) FFF

ESTÁTICA 04. Con respecto a la Tercera Ley de Newton,

señale verdadero (V) o falso (F) según
01. Respecto de la 1era ley de Newton, corresponda a las siguientes proposiciones:
identifique si cada proposición es verdadera I. Las fuerzas de acción y reacción forman
(V) o falsa (F) y marque la alternativa correcta: parte de un mismo DCL
I. Una partícula libre se encuentra en reposo o II. El par acción-reacción tiene la misma
en MRU respecto de Tierra. orientación.
II. La primera ley se verifica respecto de Tierra III. Un ómnibus de masa mA colisiona con un
o cualquier objeto en MRU respecto de Tierra. auto de masa mB . Si mA > mB , la fuerza que
III. Un cuerpo permanece con velocidad el ómnibus ejerce al auto es mayor que la
constante solo por acción de una fuerza fuerza que el auto ejerce sobre el ómnibus.
constante. A) FVF B) FFV C) FVV
A) VVV B) VVF C) FVV D) VVV E) FFF
D) VFF E) FFV
05. Determinar el valor de la constante de
02. Respecto de la 1era ley de Newton, rigidez, si el peso del bloque es de 8N, la
identifique si cada proposición es verdadera cuerda soporta una tensión de 15N, si se le
(V) o falsa (F) y marque la alternativa correcta: estira 14cm.
I. Si una partícula está en reposo, entonces
debe mantenerse en reposo a menos que
actúe una fuerza que le modifique dicho
estado.
II. Si una partícula, se encuentra con MRU,
entonces debe mantenerse en ese
movimiento a menos que actúe una fuerza que
le modifique dicho estado. K
III. Si una partícula tiene MCU, entonces está
en equilibrio.
A) FVF B) FVV C) FFV A) 20N/m B) 30N/m C) 40N/m
D) VFV E) VVF D) 50N/m E) 60N/m

03. El libro mostrado en la figura se encuentra 06. Si el dinamómetro marca 20N. ¿Cuál es
en reposo sobre una mesa. Indique las la reacción del piso, si los pesos de A y B son
proposiciones verdaderas (V) o falsas (F). de 80N y 60N respectivamente?

A
I. El libro permanece en reposo porque no hay
ninguna interacción externa sobre él.
II. Las fuerzas peso y reacción normal sobre el A) 60N B) 80N C) 140N
libro son una pareja acción–reacción. D) 120N E) 30N
III. La naturaleza de la fuerza de contacto
entre el libro y la mesa es gravitatoria.

15
 CICLO VERANO UNI
SEMANA 2

07. Calcule la reacción en el punto B, el peso

del cilindro es 900 N. No existe rozamiento.

A) 15 N B) 8 N C) 20 N
D) 17 N E) 12 N

11. Calcule la tensión de la cuerda, si la esfera

A) 1000 N B) 1200 N C) 1500 N pesa “W”. AB = BC.
D) 1600 N E) 1800 N

08. Determine el valor de la fuerza de la

tensión en la cuerda y la reacción de la pared
lisa sobre la esfera de masa 4 kg. (g = 10m/s2).

A) W B) 2W C) W/3
D) W/5 E) √3W

12. Encuentre la reacción del piso sobre el

bloque de 200 N. Cada polea pesa 10 N y la
esfera suspendida 20 N.
A) 50 y 20 N B) 50 y 30 N C) 30 y 40 N
D) 40 y 30 N E) 10 y 30 N

09. En el sistema mostrado el bloque W pesa

100 N, determine el módulo de las tensiones
de los cables.

A) 90 N B) 115 N C) 130 N
D) 75 N E) 65 N

13. Las esferas pesan 40 N cada uno. Calcule

“F” para mantenerlas en reposo permanente.

A) T1 = T2 = 50√2 N B) T1 = T2 = 50 N
C) T1 = T2 = 100 N D) T1 = T2 = 25√2 N
E) T1 = T2 = 120 N

10. El sistema se encuentra en equilibrio,

hallar la tensión “T” en la cuerda indicada. Los
bloques pesan 13 N y 7 N tal como se A) 15 N B) 20 N C) 25 N
muestra. D) 30 N E) 35 N

16
 CICLO VERANO UNI
SEMANA 2

14. Calcule el módulo de la fuerza “F”, si el 19. Calcule la tensión en la cuerda, si la esfera
bloque pesa 30 N. pesa 60 N.

A) 40 N B) 50 N C) 20 N
D) 25 N E) 60 N

15. El bloque pesa 20 N, determine el módulo A) 60 N B) 80 N C) 100 N

de la tensión en la cuerda. D) 120 N E) 60√3 N

20. Calcule el valor del ángulo "𝜃" si el bloque

de peso 30 N está en equilibrio. (superficie
lisa).

40N
A) 20 N B) 40 N C) 25 N
D) 10√2 N E) 20√2 N A) 37° B) 53° C) 30°
D) 45° E) 60°
16. Los bloques A y B de la figura se
mantienen en reposo y pesan 21 N y 10 N 21. ¿Cuál es el módulo de la fuerza “F”
respectivamente. Calcule la tensión de la necesaria y suficiente para que el bloque de
cuerda (1) y la fuerza normal sobre el bloque 600 N suba con rapidez constante?
si no existe rozamiento.

A) 540 N B) 225 N C) 400 N

D) 450 N E) 270 N

22. La esfera B de la figura tiene una masa de

8 kg y se encuentra en reposo sobre el piso
A) T = 15N; FN = 8N liso. Si el peso del bloque es de 60 N y la
B) T = 18N; FN = 25N fuerza horizontal F es de 24 N. ¿Cuál es el
C) T = 10N; FN = 8N módulo de la fuerza que ejerce el peso sobre
D) T = 8N; FN = 15N la esfera? piso
E) T = 13N; FN = 5N

17
 CICLO VERANO UNI
SEMANA 2

A) 90 N B) 80 N C) 70 N
D) 60 N E) 50 N

26. El sistema mecánico mostrado se

encuentra en equilibrio. Sabiendo que: W =
15N y P = 13N, determinar la tensión en la
cuerda (1)

A) 52 N B) 92 N C) 62 N
D) 72 N E) 82 N

23. Si el sistema se encuentra en equilibrio,

siendo despreciable el peso de las poleas, y
15 N el módulo de la tensión en la cuerda más
larga. ¿Cuál es el peso del bloque?
A) 2 N B) 5 N C) 7 N
D) 9 N E) 1 N

27. El sistema mecánico mostrado se

encuentra en equilibrio. Sabiendo que: W A =
WC = 20N y W B = 30N, determinar la tensión
en la cuerda vertical. No hay rozamiento.
A) 60 N B) 65 N C) 70 N
D) 75 N E) 80 N

24. En el diagrama mostrado determinar la

relación de las tensiones en A y B.

A) 40 N B) 50 N C) 60 N
D) 70 N E) 80 N

28. El sistema mecánico mostrado se

encuentra en equilibrio. Sabiendo que W =
A) 1 B) 9/25 C) 16/25 15N y P = 50N. Determinar la fuerza de
D) 4/5 E) 4/3 reacción entre el bloque P y la superficie.
Desprecie el peso de las poleas
25. El sistema mostrado se encuentra en
equilibrio. Calcular la tensión de la cuerda
horizontal si las esferas tienen los siguientes
pesos. W A = 120 N y W B = 80 N. (No hay
rozamiento).

A) 10 N B) 15 N C) 20 N
D) 30 N E) 35 N

29. La figura muestra un sistema mecánico en

equilibrio. Sabiendo que W = 20N y P = 50N,
determinar el peso de la polea móvil.

18
 CICLO VERANO UNI
SEMANA 2

32. El sistema mecánico mostrado se

encuentra en equilibrio. Sabiendo que W =
20N y P = 40N. Hallar el peso del bloque R.
No hay rozamiento.

A) 5 N B) 8 N C) 10 N
D) 9 N E) 12 N

30. La figura muestra una esfera de peso W =

50N en equilibrio. Sabiendo que la tensión en A) 20 N B) 30 N C) 40 N
la cuerda oblicua (2) es 150N, determinar el D) 50 N E) 60 N
peso del bloque.
33. El sistema mecánico mostrado se
encuentra en equilibrio. Sabiendo que W =
20N y P = 30N. Hallar el peso del bloque R.
No hay rozamiento, despreciar el peso de la
polea.

A) 30 N B) 40 N C) 45 N
D) 35 N E) 50 N

A) 10 N B) 15 N C) 20 N
D) 25 N E) 50 N

19
 CICLO VERANO UNI
SEMANA 02

C) El subnivel difuso está formado por 5

orbitales.
QUÍMICA D) El nivel 3 contiene como máximo 18
electrones.
E) El orbital fundamental posee como máximo
NÚMEROS CUÁNTICOS 14 electrones.
01. Respecto a la estructura electrónica del 06. Señale la notación que no es posible en un
átomo, indique las afirmaciones correctas. átomo.
I. Está formada por niveles, subniveles y A) 4s B) 6d C) 5p
orbitales. D) 2d E) 5f
II. El subnivel está formado por un conjunto de
orbitales. 07. Ordene los siguientes subniveles de
III. El orbital es la región más probable de la mayor a menor estabilidad. 5s, 2p, 3d
zona extranuclear donde se podría encontrar A)3d, 2p, 5s B)3d, 5s, 2p C)2p, 5s, 3d
el electrón. D)2p, 3d, 5s E)5s, 2p, 3d
A) solo I B) solo II C) solo III
D) I y II E) I, II y III 08. Indique, respectivamente, el número de
subcapas en el nivel 4 y la cantidad máxima
02. Con relación al orbital, señale la secuencia de orbitales en el nivel 3.
correcta de verdad (V) o falsedad (F). A)4; 6 B)3; 7 C)4; 7
I. Contiene como máximo 2 electrones. D)4; 9 E)5; 6
II. Presenta diferentes formas geométricas.
III. En ella, los electrones se mueven con 09. Indique la afirmación incorrecta respecto
trayectorias definidas. al orbital.
A) FVF B) VVV C) VVF A) Se puede denominar también reempe.
D) FFV E) VFV B) Contiene como máximo 2 electrones.
C) Presenta diferentes formas geométricas.
03. Indique la secuencia correcta de verdad D) Puede contener 3 electrones.
(V) o de falsedad (F) respecto a las siguientes E) Puede ser semilleno y apareado.
proposiciones.
I. La capa L admite como máximo 8 [Link] subnivel principal (p) se encuentra
electrones. constituido por
II. Un electrón en n = 3 está más alejado del A) dos niveles de energía.
núcleo que un electrón con n = 1. B) cuatro orbitales.
III. El número cuántico principal está C) diez electrones.
relacionado con el tamaño del electrón. D) tres orbitales.
A) VVV B) VFV C) VVF E) catorce electrones.
D) FVV E) VFF
11. Indique las afirmaciones correctas con
04. La energía relativa del subnivel nf14 es 8. relación a la zona extranuclear
¿En qué nivel se encuentran electrones? I. Un nivel de energía está formado por un
A) 3 B) 4 C) 5 grupo definido de orbitales.
D) 6 E) 7 II. El subnivel sharp se puede encontrar en
todos los niveles energéticos.
05. Señale el enunciado incorrecto. III. El electrón se mueve en trayectorias
A) El subnivel difuso puede contener 7 definidas alrededor del núcleo.
electrones. A) II y III B) I y II C) solo III
B) La capa N posee como máximo 16 D) I, II y III E) solo II
orbitales.

20
 CICLO VERANO UNI
SEMANA 02

12. Señale la verdad (V) o falsedad (F) de los 18. Considerando la mecánica cuántica en el
siguientes enunciados. sistema atómico, se incluye REEMPE. Al
I. El tercer nivel de energía puede contener respecto, indique la proposición correcta.
como máximo 3 subcapas. A) Se refiere a una órbita.
II. Un electrón de la capa L tiene mayor B) Se refiere a un orbital.
energía que un electrón del nivel cuatro. C) Describe la trayectoria del electrón.
III. La región energética representada por D) Posee, como máximo, dos electrones
ℓ = 2 puede contener 14 electrones. idénticos.
A)VVF B)VFV C)VFF E) Todos son esféricos.
D)FVF E)FFF
19. En cierto átomo se evalúan y comparan los
13. Determine el número de electrones que orbitales 2px y 4py indique la proposición
contiene como máximo el cuarto nivel de incorrecta.
energía. A) Son dilobulares.
A) 32 B) 18 C) 2 B) Son de tamaño diferente.
D) 16 E) 79 C) Son de orientación diferente.
D) El orbital 4py, por su mayor tamaño, puede
14. En cierto átomo, se evalúan y comparan contener más de dos electrones.
los orbitales 1s y 4s. Indique la proposición E) El orbital 2px está más próximo al núcleo.
incorrecta.
A) Son orbitales esféricos. 20. En el sistema atómico, se evalúan los
B) Se diferencian por su tamaño (volumen). subniveles 3d, 3s y 3p. Ordene estos de
C) El orbital 4s tiene mayor volumen. menor a mayor energía.
D) El orbital 1s está más próximo al núcleo. A) 3d 3p 3s B) 3s 3p 3d C) 3p 3s 3d
E) El orbital 4s por su mayor tamaño puede D) 3p 3d 3s E) 3d 3s 3p
contener más de dos electrones.
21. En el sistema atómico, se evalúan los
15. El numero cuántico principal y el número subniveles 4f, 4d y 4p. Ordene estos de menor
cuántico acimutal, determinar respectivamente: a mayor estabilidad.
A) 4d 4f 4p B) 4p 4f 4d C) 4p 4d 4f
I. El tamaño de los electrones y la forma de un D) 4f 4p 4d E) 4f 4d 4p
orbital.
II. La rotación de los e- y la orientación de sus 22. En el sistema atómico se evalúan los
orbitales. subniveles 5s, 4p y 3d. Ordénelos de menor a
III. El tamaño de un orbital atómico y la forma mayor estabilidad.
de un orbital atómico. A) 5s 3d 4p B) 3d 4p 5s C) 5s 4p 3d
Es o son correctas: D) 3d 5s 4p E) 4p 6d 5s
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) II y III E) I, II y III 23. Con respecto a los números cuánticos,
indique el enunciado correcto.
16. Pronostique el tipo de subnivel que A) El número cuántico secundario indica el tipo
describen los números cuánticos n  5 y  4. de subnivel donde se encuentra el electrón.
A) 5s B) 5p C) 5d B) El número cuántico magnético indica la
D) 5f E) 5g orientación espacial del electrón.
C) El número cuántico principal define en gran
17. Identifique la notación incorrecta de un medida la energía del electrón.
subnivel difuso. D) El número cuántico ms, indica el giro del
A) 4d5 B) 3d10 C) 4d9 electrón sobre su propio eje imaginario.
D) 5d1 E) 2d10 E) Los números cuánticos n y definen un
subnivel de energía.

21
 CICLO VERANO UNI
SEMANA 02

24. Dados los siguientes números cuánticos 27. ¿Cuál es la serie de números cuántos
para 2 electrones, señale la proposición posibles para un electrón en el átomo?
incorrecta. A) (3, 2, -3, -1/2) B) (1, 0, -1, +1/2)
e A : (2; 1;  1;  1/ 2) C) (3, 1, +2, -1/2) D) (4, 3, 0, +1)
E) (4, 2, 0, +1/2)
eB : (3; 0; 0;  1/ 2)
A) El electrón A está en el subnivel principal. 28. ¿Qué conjunto de números cuánticos no
B) El electrón B está en la capa M. es permitido para un electrón en el subnivel
C) El spin del electrón A es horario. 4p?
D) El electrón B posee menor estabilidad. A) (4, 1, 0, +1/2) B) (4, 2, -1,
E) El electrón A está en un orbital principal y el +1/2)
electrón B, en un orbital difuso. C) (4, 1, +1, -1/2) D) (4, 1, -1, -
1/2)
25. Indique la secuencia correcta de verdad E) (4, 1, 0, -1/2)
(V) o falsedad (F) respecto a los siguientes
enunciados. 29. Indique el conjunto de números cuánticos
I. El número cuántico principal puede tomar los (n, l, m, s) que son imposibles para un electrón
siguientes valores: 0, 1, 2, …,  . en un átomo.
II. Para un subnivel , hay un máximo de A) (4, 2, 0, +½) B) (3, 2, 2, –½)
4 + 2 electrones. C) (2, 0, 1, +½) D) (3, 2, –2, +½)
III. Para un nivel n, hay como máximo n2 E) (2, 0, 0, –½)
orbitales.
A) VVV B) FVV C) FFV
D) VFV E) VFF

26. ¿Qué conjunto de números cuántos para

un orbital no está permitido?
A) (2, 1, +1) B) (1, 0, 0) C) (2, 0, 0)
D) (3, 1, -1) E) (3, 2, +1/2)

22
 CICLO VERANO UNI
SEMANA 02

A) 140 B) 120
C) 100 D) 150
RAZ. MATEMÁTICO
07. Los costos de una función de teatro se
PLANTEO DE ECUACIONES cubren con las entradas de 20 adultos y 30
niños o con 10 adultos y 50 niños. Si entran
01. Dos números suman 20 y se igualan al puros niños, ¿con cuántos se cubren los
sumarles cuatro unidades al mayor y duplicar costos de la función de teatro?
el menor. Indique el valor del número menor. A) 50 B) 70
A) 6 B) 8 C) 60 D) 80
C) 10 D) 12
08. La suma de tres números es 72. El
02. El exceso de 8 veces un número sobre 60 segundo es un quinto del tercero y el primero
equivale al exceso de 60 sobre 7 veces el excede al tercero en 6. Hallar el menor número
número. Calcule dicho número. A) 16 B) 12
A) 6 B) 7 C) 8 D) 6
C) 8 D) 9
09. En una jauría se cuentan en total 485
03. Lolito tiene 2 veces más de lo que tiene partes del cuerpo de un perro (entre patas y
Panchito, si Lolito le da S/. 15 a panchito, orejas). Calcular cuántos perros habrá;
entonces tendrían la misma cantidad. sabiendo que a uno de ellos le faltaba una
¿Cuánto tienen entre los dos? oreja
A) 60 B) 80 A) 64 B) 121
C) 100 D) 120 C) 100 D) 81

04. Varios gorriones se posan en unos postes. 10. A Chester le han prometido como pago
Si sobre cada poste hay un solo gorrión, anual un automóvil más $3000. Pero al cabo
quedan 3 gorriones volando y si sobre cada de 4 meses, se retira y recibe el automóvil y
poste hay 3 gorriones quedan 3 postes libres. $200 como pago. ¿Cuánto vale el automóvil?
¿Cuántos postes hay? A) $2000 B) $1500
A) 3 B) 5 C) $1200 D) $1000
C) 6 D) 9
11. El club “UNION” tiene 90 socios, entre
05. Max un próspero empresario empleó 2 solteros, casados y viudos. Si hubiese 8
750 soles en comprar pantalones a 40 soles y viudos más, 6 casados más y 5 solteros
camisas a 25 soles. Si el número de menos, tendría la misma cantidad de socios
pantalones y el número de camisas que se en cada estado civil. ¿Cuántos viudos hay en
compró es 80, ¿cuántos pantalones compró el club?
Max?
A) 50 B) 30 A) 20 B) 23
C) 45 D) 60 C) 25 D) 27

06. Harold tiene S/.120 y Luchito S/.50, 12. Yo tengo el cuádruple de lo que tú tienes.
después que cada una de ellos gastó la misma Si tuvieras 5 soles más de lo que tienes, yo
cantidad de dinero, a Harold le queda el triple tendría dos veces más de lo que tú tendrías.
de lo que le queda a Luchito. ¿Cuánto les ¿En cuánto se diferencian nuestras
queda en conjunto a ambos amigos? cantidades?

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 CICLO VERANO UNI
SEMANA 02

A) 40 B) 45 17. Tengo que averiguar la cantidad de

C) 30 D) 35 caramelos que voy a repartir entre mis
hermanos. Si le doy 12 a cada uno me sobran
13. En un salón de clase del ciclo Verano, el 8; pero si le doy 15 a cada uno al último sólo
número de varones es tanto como el podría darle 11 caramelos. ¿Cuántos
cuádruple del número de mujeres. Un día hermanos tengo?
faltaron 4 parejas y ese día el número de A) 4 B) 5
varones era 6 veces el número de mujeres. C) 6 D) 7
¿Cuántos alumnos posee normalmente el
salón? 18. En un almacén se observó 90 vehículos
A) 80 B) 70 entre motos, automóviles y bicicletas. Si se
C) 45 D) 50 observaron 80 motores y 300 llantas,
¿cuántas motos habían?
14. Caperucita Roja va por el bosque llevando A) 10 B) 20
una cesta con manzanas para su abuelita. Si C) 60 D) 30
en el camino la detiene el lobo y le pregunta:
¿Cuántas manzanas llevas en tu cesta? 19. En un corral hay cerdos y gallinas, el
Caperucita responde: “Llevo tantas decenas número de ojos es 32 menos que el número
como el número de docenas más uno”. de patas (extremidades). Hallar el número de
¿Cuántas manzanas llevaba Caperucita en su hocicos
cesta? A) 6 B) 12
A) 30 B) 6 C) 18 D) 16
C) 20 D) 60
20. En fila India están situados 15 elefantes.
15. Un gavilán le dice a un conjunto de Sus pesos están expresados por números
palomas: ¡adiós 100 palomas! Ellas enteros de toneladas métricas. El peso de
responden: no somos 100, sino que nosotras cada elefante (salvo del que ocupa la primera
más nosotras, más la mitad de nosotras, más posición) más el doble del que está delante de
la cuarta parte de nosotras, mas tu gavilán él es exactamente de 15 Toneladas.
somos 100. La cantidad de palomas es: Determina el peso de cada elefante.
A) 32 B) 36 A) 10 B) 8
C) 44 D) 38 C) 12 D) 5

16. En un zoológico, hay cuatro tortugas:

Flash, Meteoro, Rayo y Viento. Viento tiene 32
años más que meteoro, pero 14 menos que
Flash; Rayo tiene tantos años como la suma
de las edades de Viento y Meteoro. Si dentro
25 años la suma de las edades será igual a
dos siglos y medio, ¿qué edad tiene Rayo?
A) 40 años B) 30 años
C) 62 años D) 48 años

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SEMANA 2

DEFINICIÓN
RAZ. VERBAL Se denomina precisión léxica al uso adecuado
de las palabras con su correcto significado
PRECISIÓN LÉXICA dentro de un contexto específico, con el fin de
que nuestro interlocutor comprenda
OBJETIVOS cabalmente lo que queremos expresar.
 Reconocer el contexto lingüístico. Muchas personas, carentes de esta
 Usar con exactitud las palabras de competencia léxica, hacen uso de palabras de
nuestro idioma. "comodines" como: cosa, tener, decir, poner,
hacer, haber, etc., entre muchas otras,
 Lograr una comunicación eficaz,
generando con ello una vaga comunicación.
evitando la ambigüedad y la
imprecisión. Ejemplos:
PRECISIÓN
1. La matemática es una cosa maravillosa.
Concisión y exactitud rigurosa en el lenguaje, (Ciencia)
estilo, etc. 2. Mi primo tiene una rara enfermedad.
(Padece)
LÉXICO 3. El testigo debe decir la verdad.
Vocabulario, conjunto de palabras de una (Declarar)
lengua, de una región, de un colectivo, una 4. Debes poner más atención a la clase.
actividad, etc. El vocabulario de un idioma (Prestar)
refleja el medio físico y social de sus hablantes 5. Se ofreció para hacer el informe.
porque es un inventario de las ideas, los (Redactar)
intereses y las ocupaciones de la comunidad.
Las lenguas se adaptan a las preocupaciones, El ejercicio consiste en elegir la alternativa
los intereses y las vivencias de los hablantes. que, al sustituir la palabra subrayada en el
Conocer una lengua es conocer el léxico, enunciado, precise mejor el sentido del
saber usarlo, y también conocer y saber mensaje.
utilizar las reglas que controlan la combinación
correcta de los elementos. Las situaciones Método de resolución
sociales son muy diversas, conocer una  Leer atentamente la oración y
lengua es conocer las convenciones sociales reconocer el contexto en el que está la
que controlan el uso de ella en distintas palabra subrayada.
situaciones. Los miembros de una comunidad  Comprender la incorrección de la
usan las palabras, en general, con el mismo palabra subrayada dentro del contexto.
significado; de otro modo resultaría muy difícil  Elegir entre las alternativas la palabra
el entendimiento. El comportamiento más apropiada al contexto de la
lingüístico es una parte del conjunto de oración.
modelos sociales de conducta que
caracterizan a los grupos humanos.

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SEMANA 2

EJERCICIOS DE APLICACIÓN 08. Los agentes de la Dirandro expropiaron

300 kilos de pasta básica de cocaína.
01. El ruido generado por la explosión A) saquearon B) robaron
perturbó la tranquilidad de los vecinos. Q adueñaron D) impidieron
A) alboroto B) estruendo E) incautaron
C) desorden D) disturbio
E) barullo 09. Los médicos del Hospital Alberto Sabogal
de Essalud serán procesados por dejadez
02. Ingresó en la vida monástica y dedicó su médica por haberle amputado la pierna
vida a Dios. equivocada a un anciano de 88 años.
A) donó B) ofreció A) pereza B) negligencia
C) consagró D) rindió C) violencia D) mediocridad
E) concedió E) incapacidad

03. El terreno en venta tiene 120 m2. 10. La Reserva Nacional de Paracas es un
A) alcanza B) abriga destino turístico ideal que mezcla lo bueno de
C) posee D) mide sus playas con la fuerza de la imponente
E) contiene naturaleza que posee.
A) grande B) paradisiaco
04. Estoy decidido a denunciarte y tus C) extenso D) inconfundible
argumentos no lograrán convencerme. E) extraño
A) amenazarme B) disuadirme
C) confundirme D) derrotarme 11. La policía ha encontrado armas de guerra
E) persuadirme que pertenecerían a probables
narcoterroristas.
05. El taller artístico de la universidad va a A) criminales B) presuntos
hacer una obra teatral. C) responsable D) sospechosos
A) organizar B) vender E) censurables
C) producir D) ensayar
E) montar 12. Los reiterados movimientos telúricos han
causado la alarma en los pobladores.
06. Luego de probar el guiso, la cocinera, le A) agrandado B) generado
puso más sal. C) desatado D) aumentado
A) incrementó B) abundó E) previsto
C) insistió D) agregó
E) sumó 13. La influencia extranjera, que satura
nuestros medios de información, está
07. Las palabras del apuesto joven cambiando a nuestros niños y adolescentes.
emocionaron a la hermosa damisela. A) madurando B) alienando
A) coqueteos B) discursos C) educando D) enriqueciendo
C) alabanzas D) bellezas E) mutando
E) alegrías

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SEMANA 2

14. Ingerir bebidas alcohólicas y fumar en 20. El cuerpo del infortunado bañista fue
exceso es malo para la salud. llevado por la corriente varios kilómetros.
A) costoso B) intolerable A) arrastrado B) superado
C) riesgoso D) nocivo C) vencido D) conducido
E) pésimo E) maltratado

15. Ante la pregunta formulada dijo que no 21. La ciencia no puede decir con exactitud
sabía nada. cuándo se producirá un terremoto.
A) argumentó B) sorprendió A) afirmar B) anunciar
C) respondió D) expresó C) predecir D) augurar
E) negó E) vaticinar

16. Los accidentes de tránsito en Perú 22. El municipio provincial va a poner aquí un
causaron 2.430 muertos de enero a setiembre monumento a Miguel Grau.
de este año, lo que representó un ascenso de A) levantar B) instituir
4% respecto a igual periodo del 2012. C) colocar D) erigir
A) mejoría B) repunte E) construir
C) incremento D) agregado
E) adición 23. Por causas de utilidad pública, la Reforma
Agraria le despojó sus extensos terrenos.
17. Con el fin de inscribir a su partido político, A) confiscó B) arrebató
salieron a las calles a pedir firmas. C) decomisó D) incautó
A) rogar B) colocar E) expropió
C) ganar D) recoger
E) llenar 24. El título de la tumba de César Vallejo
decía •“He nevado tanto para que duermas".
18. Lamentablemente, los delitos de parricidio A) rótulo B) epígrafe
en el Perú no son escasos. La mayoría se C) lema D) letrero
caracteriza por responder a un tipo de E) epitafio
psicopatía que afecta el comportamiento de
las personas. 25. La entrada titulada El sueño de una noche
A) degenera B) destruye de verano se compuso para la obra teatral
C) contamina D) denigra Shakespeare.
E) lastima A) obertura B) introducción
C) arribada D) presentación
19. El científico pudo reafirmar sus hipótesis E) iniciativa
a través de muchos experimentos.
A) dilucidar B) corroborar 26. Lope de Vega fue un escritor muy
C) aseverar D) justificar productivo, pues escribió más de 20 novelas
E) formular en 10 años.
A) fértil B) prolífico
C) pingüe D) potente
E) rentable

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SEMANA 2

27. El terremoto en Nazca causó la pérdida de

17 vidas y dejó más de 94 047 afectados.
A) dañados B) perjudicados
C) lastimados D) damnificados
E) magullados

28. Un orificio en el cuero cabelludo reveló que

el difunto fue asesinado de un balazo.
A) cadáver B) occiso
C) muerto D) fallecido
E) finado

29. Los geoglifos localizados en las pampas

de Nazca son intocables, por lo tanto, nadie
puede construir a su antojo.
A) sagrados B) respetables
C) impenetrables D) intangibles
E) impalpables

30. No vio mejor manera de protegerse que

incitar a los perros contra el ladrón.
A) excitar B) persuadir
C) instigar D) hostigar
E) azuzar

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SEMANA 02

05. ¿Qué departamento/región del Perú se

ubica a mayor longitud?
GEOGRAFÍA A) Madre de Dios B) Puno
C) Lima D) Piura
LÍNEAS Y CÍRCULOS IMAGINARIOS E) Ancash

01. ¿Cómo se llama el paralelo que se señala 06. Observa el siguiente gráfico y luego marca
en el gráfico y cuyo valor es 23° 27’ N? la alternativa que corresponda a una
conclusión a la que se puede llegar:

A) Muestra a la Tierra y sus paralelos

B) Muestra a la Tierra dividida en hemisferios
boreal y austral
A) Ecuador Terrestre C) Muestra a la Tierra y los círculos menores
B) Círculo Polar Ártico D) Los meridianos convergen en los polos
C) Meridiano de Greenwich E) Los paralelos se interceptan en los polos
D) Trópico de Cáncer
E) Trópico de Capricornio
07. Los paralelos aumentan de tamaño desde
los ................ hacia el .......................
02. Divide a la Tierra en dos hemisferios: A) meridianos – centro de la Tierra
Occidental y Oriental. B) polos – ecuador terrestre
A) Trópico de Cáncer B) Polo Norte C) círculos polares – núcleo de la Tierra
C) Meridiano Base D) Paralelo Base D) trópicos – meridiano de Greenwich
E) Círculo Polar Ártico E) trópicos – meridiano de 180°

03. Si dos ciudades se ubican en un mismo 08. ¿Dónde se localiza el Perú si tomamos
paralelo, entonces se puede afirmar que como referencia al Meridiano Base?
presentan la misma …….. A) Hemisferio norte
A) Altura B) Latitud C) Longitud B) Hemisferio austral
D) Altitud E) Hora C) Hemisferio oriental
D) Hemisferio septentrional
04. La observación del "Sol de Medianoche" E) Hemisferio occidental
sólo se produce en aquellos lugares recorridos
por: 09. Si dos lugares se ubican en un mismo
A) El Ecuador Terrestre meridiano, pero uno se encuentra en el
B) El Meridiano de Greenwich hemisferio norte mientras que el otro está en
C) Los Círculos Polares el hemisferio sur, entonces:
D) El Trópico de Cáncer A) Presentan igual altitud
E) El Meridiano de 180° B) Presentan estaciones opuestas
C) Presentan la misma estación

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SEMANA 02

D) Presentan igual latitud 17. Departamento/región del Perú que se

E) Presentan horas opuestas ubica más próximo al Paralelo Base:
A) Ucayali B) Tacna C) Loreto
11. Respecto al Ecuador Terrestre, el Perú es D) Piura E) Tumbes
un país que:
A) Se ubica en el hemisferio austral 18. Círculos menores ubicados a 66° 33’ al
B) Se ubica en el hemisferio boreal norte y sur del paralelo base:
C) Se ubica en latitudes medias A) Trópicos B) Meridianos
D) Se ubica en el hemisferio oriental C) Círculos polares D) Polos
E) Se ubica en el hemisferio occidental E) Radios terrestres

12. Es la distancia angular que se mide desde 19. ¿En América del Sur cuántos países son
un punto cualquiera de la superficie terrestre recorridos por el Paralelo Base?
hacia la línea ecuatorial. A) 2 B) 3 C) 4
A) Altitud B) Longitud C) Hora D) 5 E) 6
D) Antípoda E) Latitud
20. El lugar de la Tierra donde se cruzan un
13. Los radios terrestres son líneas rectas que meridiano con un paralelo se denomina:
parten del centro de la Tierra y se prolongan A) Coordenada geográfica
hacia su superficie. ¿Cuál es la alternativa B) Corte de meridiano
correcta sobre los radios terrestres? C) Corte de paralelo
A) Son 24 D) Punto de traslape
B) Varían de tamaño E) Huso Horario
C) Permiten medir la longitud de un lugar
D) Permiten medir la latitud de un lugar 21. El Meridiano que determina el cambio de
E) Todos se unen en los polos geográficos día y fecha es .............., recorre el Océano
................ y atraviesa al Estrecho de Bering.
14. La longitud es la distancia angular que se A) El Antimeridiano de Greenwich - Pacífico
mide desde cualquier punto de la superficie B) Greenwich - Atlántico
terrestre hacia: C) El Ecuador Terrestre - Atlántico
A) el paralelo base B) el ecuador terrestre D) El Eje Terrestre - Índico
C) el polo norte D) el nivel del mar E) Greenwich - Pacífico
E) el meridiano base

15. La latitud puede asumir, únicamente,

direcciones:
A) norte o sur B) este u oeste
C) boreal o septentrional D) sur o este
E) austral o meridional

16. La distancia vertical que se mide en metros

tomando como referencia el nivel del mar se
denomina:
A) Altitud B) Longitud C) Altura
D) Latitud E) Coordenadas geográficas

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 CICLO VERANO UNI
SEMANA 02

06. Fue la relación donde se guardaba

memoria de los incas que sólo habían tenido
HISTORIA DEL PERÚ un buen gobierno:
A) Cápac Cuna B) Cápac Cocha
LOS INCAS
C) Quellca D) Puquin Cancha
01. Aunque los incas tuvieron por ombligo del E) Cápac Tocco
mundo al Cusco, su origen histórico se
relaciona con: 07. Fue la base de la sociedad andina, sus
A) Cahuachi B) Taipicala miembros estaban unidos por vínculos de
C) Warivilca D) Piquillacta parentesco (real o ficticio), territoriales,
E) Batán Grande económicos, de lengua y de autoridad:
A) Calpulli B) Marka
02. La victoria cusqueña sobre las chancas fue C) Ayllu D) Ayni
mérito del inca………… durante el E) Haylli
siglo……………
A) Cápac Yupanqui – XVI 08. Comprendían a la gran mayoría de los
B) Túpac Yupanqui – XV pobladores andinos, de entre sus filas el
C) Pachacútec – XIV Estado extraía la fuerza de trabajo
D) Pachacútec – XV indispensable para el gobierno:
E) Túpac Yupanqui – XIV A) mitimaes B) Yanacochas
C) Piñas D) Aucarunas
03. Cuando el Tucuy Ricuy oficiaba de juez se E) Hatunrunas
llamaba …………………… y cuando, hacía de
“repartidor de mujeres” era ………………. 09. Sobre la sociedad incaica, señale lo
A) Amauta – Apocuna incorrecto…
B) Suyuyuc Apu – Apunchic A) La base social fue el ayllu
C) Tocricoc – Quipu Camayoc B) El jefe étnico era llamado cacique
D) Taripa Camayoc – Huarmicoco C) El Purej es el jefe de una familia
E) Hampa Camayoc – Apurimac D) Tenían por lengua oficial al quechua
E) Se dividía en mitades y sayas
04. Funcionario con atribuciones
administrativas judiciales y militares en 10. El templo más importante del
provincia o huamaní: Tahuantinsuyo:
A) Curaca B) Apocuna A) Pachacámac B) Vilcashuamán
C) Apunchic D) Willac Umi C) Inticancha D) Coricancha
E) Auqui E) Tumebamba

05. Controlaban los altos cargos burocráticos 11. El templo más importante de la Costa del
estatales: Tahuantinsuyo:
A) Los runacunas B) Los yanacunas A) Pachacámac B) Vilcashuamán
C) Los panacas D) Los yanayacos C) Inticancha D) Coricancha
E) Los mitmacuna E) Tumebamba

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SEMANA 02

12. ¿Cuál de los siguientes dioses andinos 17. Funcionario del Incanato que se
provoca los movimientos telúricos? encargaba de observar el cumplimiento de las
A) Wiracocha B) Inti Leyes.
C) Quilla D) Tunupa A) Quipucamayoc B) Apunchis
E) Pachacámac C) Curaca D) Apocuna
E) Tucuy Ricuy
13. Los dioses poseían una fuerza vital
sobrenatural, ésta se llamaba: 18. Relaciona ambas columnas.
A) Willac Umu B) Uku Pacha 1. Hatunruna ( ) mujer escogida
C) Hamaquen D) Huamani 2. Aclla ( ) siervo vitalicio
E) Apacheta 3. Yanacona ( ) colono de estado
4. Mitimae ( ) maestro del Inca
14. Pariacaca era un dios relacionado con: 5. Amauta ( ) poblador del ayllu
A) Las lluvias y los huaycos A) 5 – 3 – 4 – 1 – 2
B) El Sol y el día B) 4 – 3 – 5 – 1 – 2
C) Los temblores y la predicción C) 3 – 5 – 4 – 2 – 1
D) El mar y las lagunas D) 2 – 3 – 4 – 5 – 1
E) Los huamanis del Colado E) 5 – 3 – 4 – 2 – 1

15. Integrantes de la nobleza de sangre, 19. En el Yachayhuasi

designados por el Inca para dar asesoría A) Se preparaban a las mamaconas
A) Curaca B) Apocuna B) Las mujeres aprendían música
C) Chasqui D) Hatunruna C) Se guardaban pinturas y telas
E) Amauta D) Los nobles eran educados por los Amautas
E) Los Yanaconas recibían educación
16. Los …………… constituyeron el vínculo
que unía al ayllu con el Inca. 20. La organización del imperio incaico fue
A) Apocunas B) Curacas posterior a la derrota de los:
C) Tucuy ricuys D) Suyuyuc – Apu A) Chichas B) Poques
E) Purejs C) Chachapoyas D) Tallanes
E) Chancas

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 CICLO VERANO UNI
SEMANA 02

II. Para ingresar a la UNI es suficiente con

tener un alto Rendimiento Escolar.
PSICOLOGÍA III. Ingresaron a la UNI los postulantes que
tienen un Cociente Intelectual superior a la
LA INTELIGENCIA
categoría normal promedio.
IV. María sufre de ansiedad ante los
01. Robert Marchand, es un ciclista de 105
exámenes.
años que rompió el record de permanencia
A) II B) II y III
manejando dicho vehículo para personas de
C) I y IV D) III
más de 100 años en el 2016. Aprendió a
montar bicicleta a los 89 años, desarrollando
una gran pericia en su manejo. De acuerdo a 04. Al comprar unos productos, Carmín se
percata que algunos de ellos estaban con
la Teoría de las Inteligencias Múltiples de
fecha vencida, entonces solicita que le
Howard Gardner, este personaje tendría
cambien los productos. El administrador de la
desarrollado prioritariamente su inteligencia
A) Espacial. B) Práctica. tienda se niega, ella insiste muy enojada, él la
expulsa de la tienda, entonces Carmín le da
C) Cristalizada. D) Cinestésica
una bofetada. Con respecto a este caso, es
correcto afirmar que:
02. Los Dickinsonia eran los primeros
A) Carmín, la clienta, al bofetearlo muestra
animales de la Tierra, eran ovalados y planos.
inteligencia emocional.
Fueron descritos por primera vez por Reg
B) El administrador de la tienda muestra
Sprigg, quien descubrió los primeros fósiles en
empatía con su clienta enojada.
las montañas de Australia y bautizó al
C) Ella actúa de forma asertiva por su
organismo en honor a Ben Dickinson,
indignación de no ser atendida.
entonces Director de Minas de Australia del
D) Carmín demuestra no tener autocontrol al
Sur (y su jefe). Este ejemplo ilustra la
bofetear al administrador
inteligencia que Gardner denomina:
A) Práctica. B) Espacial.
05. La inteligencia que se basa en la
C) Naturalista. D) Cristalizada.
preocupación por la naturaleza y su medio
ambiente se le denomina para Howard
03. María ha terminado la secundaria con
Gardner:
excelentes notas hace tres años y ha
postulado sin éxito a la UNI. Sus padres A) Inteligencia musical.
B) Inteligencia corporal.
preocupados por su futuro, la llevan al
C) Inteligencia sensorial.
psicólogo, quien luego de examinar sus
D) Inteligencia natural.
certificados del colegio evalúan su inteligencia
encontrando que María tiene un CI de 92. Los
06. Identifique la alternativa que mejor define
ingresantes al ser evaluados intelectualmente
el concepto de inteligencia.
no estaban en la categoría intelectual de
A) Capacidad para razonar y resolver sólo
María. De acuerdo a las teorías clásicas de la
tareas geométricas.
inteligencia indique solamente las
B) Actitud para realizar pruebas de
proposiciones que son correctas.
desempeño diversas.
I. No ingreso a la UNI porque tiene una
inteligencia Normal Baja.

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 CICLO VERANO UNI
SEMANA 02

C) Capacidad para entender y resolver 12. El promedio de inteligencia en el que nos

problemas con eficacia. encontramos la mayoría de personas es el de:
D) Aptitud para relacionarse con todas las A) 80 a 90 B) 110 – 120
personas. C) 70 – 100 D) 90 – 110

07. Mario es un muchacho que cada vez que 13. Ana es una señorita que es una de las
discute con su hermano, sabiendo que puede mejores arquitectas del medio. Razón por la
ofenderlo, prefiere retirarse a su dormitorio cual podemos inferir que destaca en la
para conversar luego cuando esté más inteligencia prioritariamente de tipo:
tranquilo. Vemos aquí la presencia de la A) Espacial B) Naturalista
inteligencia: C) Musical D) Lógico matemática
A) Espacial B) Interpersonal
C) Musical D) Emocional 14. En la vida uno tiene que demostrar que
está preparado para levantarse ante los
08. El promedio de inteligencia en el que nos obstáculos y eso es lo que caracteriza a la
encontramos la mayoría de personas es el de gente luchadora, ya que poseen:
A) 80 a 90 B) 110 – 120 A) Flexibilidad
C) 70 – 100 D) 90 – 110 B) Optimismo
C) Tolerancia a la frustración
09. Claudio es un padre de familia quien cada D) Asertividad
vez que discute con su esposa, espera
siempre a que ella lo busque, aun así, él no 15. Una diferencia prioritaria entre instinto e
tenga la razón. Vemos que Claudio se está inteligencia radica en que esta última:
dejando llevar por la emoción denominada: A) Es mecánica
A) Ira B) Alegría B) Es repetitiva
C) Celos D) Orgullo C) Es dinámica
D) Radica sólo en animales
10. En la vida uno tiene que demostrar que
está preparado para levantarse ante los [Link], Alberto es capaz de comprender e
obstáculos y eso es lo que caracteriza a la interpretar estados emocionales de sus
gente luchadora, ya que poseen: amigos para incentivarlos en su desarrollo
A) Flexibilidad personal, podemos afirmar que presenta la
B) Optimismo habilidad conocida como:
C) Tolerancia a la frustración A) autocontrol.
D) Asertividad B) autoanálisis.
C) autodominio.
11. Mario es un muchacho que cada vez que D) empatía.
discute con su hermano, sabiendo que puede
ofenderlo, prefiere retirarse a su dormitorio 17. Es el conocimiento de los propios aspectos
para conversar luego cuando esté más internos, acceso a los sentimientos y
tranquilo. Vemos aquí la presencia de la emociones individuales es la inteligencia:
inteligencia: A) Interpersonal B) Espacial
A) Espacial B) Interpersonal C) Intrapersonal D) Lingüística
C) Musical D) Emocional

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 CICLO VERANO UNI
SEMANA 02

18. La Inteligencia Emocional engloba

habilidades como:
A) El control de impulsos.
B) La autoconciencia.
C) La motivación.
D) A, b y c

19. Aquella habilidad para acceder a la propia

vida interior, como forma de autoconocimiento
que permite la comprensión de las conductas
y formas propias de expresión; es la
inteligencia:
A) Intrapersonal B) Social
C) Interpersonal D) Práctica

20. Son características de la inteligencia

emocional, excepto:
A) Automotivación B) Autoconocimiento
C) Empatía D) Egocentrismo

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