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Examen Separación de Sílabas - ST Y SA. 4to Grado

Este documento presenta un examen de lengua y literatura para estudiantes de 4to grado. Consiste en 3 actividades: 1) Completar expresiones relacionadas con sílabas tónicas y atonas, 2) Identificar oraciones verdaderas y falsas sobre sílabas, 3) Separar palabras en sílabas, identificar la tónica y atonas, y clasificarlas por número de sílabas. El examen evalúa los conceptos básicos de sílabas para medir el aprendizaje de los estudiantes.

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Este documento presenta un examen de lengua y literatura para estudiantes de 4to grado. Consiste en 3 actividades: 1) Completar expresiones relacionadas con sílabas tónicas y atonas, 2) Identificar oraciones verdaderas y falsas sobre sílabas, 3) Separar palabras en sílabas, identificar la tónica y atonas, y clasificarlas por número de sílabas. El examen evalúa los conceptos básicos de sílabas para medir el aprendizaje de los estudiantes.

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U.E.

Colegio Loyola Gumilla

Puerto Ordaz, ___________________

4 °. Grado Sección_______________

Nombre y Apellidos: _______________________________________________

Examen de Lengua y Literatura:


 Lee de forma calmada y concentrada las siguientes preguntas, responde con letra clara
sin tachar.
Actividad:
1.- Completa las siguientes expresiones utilizando las siguientes palabras claves: sílabas,
sílaba tónica, sílaba atona.

Las ________________ son cada uno de los sonidos articulados que realizas al hablar.

__________________ es aquella sílaba que suena más fuerte al pronunciar una palabra, es
decir, aquella que carga con todo el acento sin importar si tiene tilde o no.

__________________ son aquellas que no requieren tanta fuerza de la voz y suenan más
suave al decir una palabra.

2- Marca con (v) si es verdadero y (F) si es falso.

 La sílaba donde se carga la mayor fuerza de voz se llama


tónica…………………………………………………………… ( )

 En una palabra podemos encontrar más de una sílaba


tónica…………………………………………( )

 Las silabas atonas no requieren tanta fuerza de la voz y suenan más suave al decir
una palabra.……………………………………………….( )
3.-Separalas en sílabas las siguientes palabras e identifica la silaba tónica y las s atonas ,
luego clasifica según el número de silabas (monosílaba, bisílaba, trisílaba, polisílaba)

Palabra Separación Silaba Silaba Atona Clasificación


Tónica
según su número
Ignacio
Misión
Oeste
Aniversario
Peinaba
Comunidad
terraza
Loyola
Colegia
Santo
Compañerismo
Amistad
Amor
Respeto
Paz
Amigos
Mesa
Deberes
Colores
Amarillo
Rojo
Azul
Palabra Separación Silaba Silaba Atona Clasificación
Tónica
según su número
Anaranjado
Luz
Camila
Lectura
Pes
Lora
Lombriz
Campa
Hilo
Avión
Baúl
Aceite
Día
Oír
Río
Caer
Tiempo
Aceituna
Aire
mareo
Auto
Viaje
Hueso
violín
Palabra Separación Silaba Silaba Atona Clasificación
Tónica
según su número
Peine
Mío
Divagar
Observa
Octavo
Barbaridad
Cantar
Libro
Luz
Ira
Madre
Novedad
Vaca
Yate
Vida
Planta
Habla
Silla
Pececito
Romance
Uruguay
Espada
monstruo
Natural

U.E. Colegio Loyola Gumilla
Puerto Ordaz, ___________________
4 °. Grado Sección_______________
Nombre y Apellidos: _________
3.-Separalas en sílabas las siguientes palabras e identifica  la silaba tónica y las s atonas,
luego clasifica según el númer
Palabra 
Separación 
Silaba 
Tónica 
Silaba Atona 
Clasificación
según su número  
Anaranjado
Luz
Camila
Lectura 
Pes 
Lora
Palabra 
Separación 
Silaba 
Tónica 
Silaba Atona 
Clasificación
según su número  
Peine 
Mío 
Divagar 
Observa 
Octavo
Barba

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