MEMORIA DE LA
GESTIÓN
2014-2022
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MEMORIA DE LA
GESTIÓN
2014-2022
Hoja Legal
Durante esta gestión se orientaron las acciones emprendidas en la
Institución a través del Modelo de Desarrollo Universitario que
MemoriaUPG corresponde a la necesidad de hacer clara y patente todas las
líneas de desarrollo en las que debe incursionar la universidad,
Intro además de dejar de mani esto cómo es que estas líneas de
desarrollo se interrelacionan entre si y como es que esta relación
no solamente es de causa efecto o de cliente proveedor sino que
constituye una perspectiva de trabajo, una perspectiva de acción
en la que deba de concebirse a la Universidad.
• Modelo de Desarrollo
Universitario
Considerando que las seis líneas estratégicas surgen directamente
• Líneas estratégicas de la losofía institucional como se ha hecho referencia se “echa
mano” del modelo tridimensional del cubo de calidad que a la
• Visión UPG XXV fecha existe en cada escritorio de la UPG, se presenta en cada una
• Plan de Institucional de Desarrollo de sus caras una línea de desarrollo que conforman el MDU.
Resulta muy simple y presenta grandes ventajas leer el cubo
haciendo un símil con una edi cación. La fachada de esta
edi cación es la formación integral que las personas o la
comunidad ve en nuestros egresados, es decir la comunidad ve
profesionales formados integralmente. Una vez que la comunidad
ve a estos profesionales formados integralmente, se podrá acercar
a la universidad a conocer a los responsables de dicha formación y
esto estará respaldado en su desarrollo como personas a n de
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contar con las competencias para poder formar
integralmente -nadie da lo que no tiene.
Estas dos líneas de desarrollo, formación integral y
desarrollo humano tienen un par de pilares o soportes
que conformarían, siguiendo el ejemplo, las paredes de la
edi cación, uno es el desarrollo académico, razón de ser u
objeto sustantivo de la universidad en donde la diferencia
o la ventaja competitiva de nuestra universidad es que
tiene un modelo basado 100% en competencias desde su
diseño curricular; y la otra, para el otro muro y el otro pilar
será el desarrollo organizacional el cual busca generar el
orden especi co para que se pueda dar cumplimiento a
los objetivos universitarios.
Es así que la formación integral es la fachada, el respaldo
es el desarrollo humano, se conforman los dos pilares que
sustentan a la Universidad que es el desarrollo académico
y el desarrollo organizacional para que desde el piso del
desarrollo tecnológico, que es la característica que tiene
nuestra Universidad, su labor pueda impactar en el techo
del desarrollo social.
En este sentido se planteó el uso del modelo que se
menciona a n de de nir la Visión UPG XXV que ilumine
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Wisi mattis leo suscipit nec amet, nisl fermentum tempor ac a, augue in eleifend in venenatis, cras sit id in vestibulum felis in, sed ligula.
las acciones durante el erigido 2015-2025 quedando de la pertinencia, basados en el modelo de las
siguiente forma: Universidades Politécnicas.
“Somos una universidad de clase mundial operando • Cuenta con personal altamente cali cado.
mediante un sistema integral de gestión de calidad que:
• Promueve la cultura de investigación, desarrollo
• Forma integralmente a personas, a través de diversos tecnológico e innovación, con enfoque sustentable y
programas educativos reconocidos por su calidad y con proyección internacional.”
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La redacción de esta visión fue lograda a partir de la
consulta a toda la comunidad universitaria, su consecuente
análisis y aprobación por parte de la H. Junta Directiva de
nuestra institución. Tras haber sancionado de manera
positiva la Visión UPG XXV y el Plan Institucional de
Desarrollo que de ella se deriva prácticamente toda la
actividad universitaria ha sido orientada de acuerdo a
mencionado plan. En este tenor el presente informe
resaltará los mejores logros guardando la misma estructura
(seis líneas estratégicas y sus correspondientes objetivos e
indicadores) en la que se han presentado los informes
tanto trimestrales como anuales que dan cuenta de esta
gestión ya que los avances particulares están descritos a
detalle en sus correspondientes periodos.
Antes de presentar la información por línea estrategia vale
la pena mencionar que, conforme al acuerdo inicial
respecto al control estratégico, el Plan de Desarrollo, debe
ser revisado como sistema cada dos años; la primera
revisión se llevó a cabo el mes de julio de 2017, la segunda
en julio de 2019 y la tercera en en mismo mes de 2021, lo
cual ha traído consigo el ajuste de mas de alguno de los
retos estratégicos y sus correspondientes indicadores, los
cuales pueden ser consultados en http://
[Link]/pide
MemoriaUPG
Formación
integral Formar integralmente a
personas con la capacidad
• Modelo de Formación Integral de ser plenas conforme a
• Cultura y Deporte
• Servicio al estudiante
su proyecto de vida,
contribuyendo así al
desarrollo de la
comunidad.
• Operación del Modelo de Formación Integral a partir
de la generación 2015.
• 98% de los estudiantes universitarios participando en
activación física de manera permanente desde 2018
(incluso durante el período de cuarentena debido al
CovSARS-2
• Diagnóstico integral de ingreso a la UPG a todos los
aspirantes desde la generación 2015.
• El programa de becas de la UPG se ha duplicado
gracias a la concurrencia de EDUCAFIN (alcanzando
este año 2018 el récord histórico de 4MDP).
• Los programas de Responsabilidad Social, Cultura
Cívica y Ética y el de Sustentabilidad Ecológica operan
con la participación de toda la comunidad universitaria.
• Se han alcanzado niveles de satisfacción de usuarios
(estudiantes) por arriba de los 90 por ciento por cinco
periodos consecutivos.
• Se cuenta con una estructura organizacional especí ca
para la atención y seguimiento al Modelo de Formación
Integral.
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Wisi mattis leo suscipit nec amet, nisl fermentum tempor ac a, augue in eleifend in venenatis, cras sit id in vestibulum felis in, sed ligula.
• En el año 2019, el Modelo de Formación Integral, por la Comisión Estatal para la Planeación de la
obtuvo el reconocimiento como “Práctica destacada en Educación Superior en Guanajuato..
el desarrollo estudiantil” como parte del Certamen el
Galardón “El Mundo de Armando Olivares” otorgado
• En 2021 se ha incorporado el Modelo de Formación
Integral para los programas de posgrado.
• Gracias a la participación de los estudiante UPG y
derivado de la actividad “Mi Legado UPG”, actualmente
se cuenta con mas de 340 Cartas Descriptivas de
Actividad de Formación integral complementarias a las
72 básicas.
•
MemoriaUPG
Establecer las condiciones
Desarrollo para contar con personal
humano altamente cali cado en lo
profesional, educativo y
• Clima de desarrollo valorar, que experimente una
• Bene cios universitarios
• Desarrollo humano integral
mejora en su calidad de vida y
• Calidad de vida sentó de pertenencia; para
conformar una institución de
clase mundial, enfocada al
servicio universitario.
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Wisi mattis leo suscipit nec amet, nisl fermentum tempor ac a, augue in eleifend in venenatis, cras sit id in vestibulum felis in, sed ligula.
• Se ha logrado que todo el personal cuente con seguro • Se cuenta con un programa de apoyo solidario en el
de vida. que los miembros de la plantilla de personal colaboran
económicamente con quien ha sufrido la pérdida de
• Se ha asegurado una bolsa anual de ayudantía para la algún familiar. este programa tuvo un crecimiento en el
contratación de Seguro de Gastos Médicos Mayores
porcentaje de personal inscrito durante la cuarentena
para el personal.
pasando de un 37% al 54%
• La estructura orgánica y el manual de organización de
la Universidad están actualizados. Ha sido presentado
ante la H. Junta Directiva, la proyección de crecimiento
y reordenamiento estructural para la atención a los 5 mil
alumnos que marca el modelo de Universidades
Politécnicas.
• Se cuenta con un programa de mejoramiento de
calidad de vida del personal.
• En la medición de clima laboral se ha rebasado el 85%
durante cinco ejercicios consecutivos.
• Se ha rebasado el 22% planeado del profesorado de
tiempo completo con grado de doctor, así como el 20%
del profesorado de asignatura con posgrado.
• Se ha logrado la certi cación de la Norma de Equidad
Laboral y No Discriminación en Nivel Oro.
• Se ha reducido el dé cit de profesores de tiempo
completo contra matrícula del 39% al 8%.
• Se tiene una rotación de personal menor al 2% anual.
• La UPG ha logrado un clima de paz y estabilidad laboral
consistente. Al día de hoy no se tiene organización
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sindical al interior de la institución.
MemoriaUPG
Desarrollo Formar profesionales
académico mediante programas
educativos de calidad basados
• Programas de calidad
en el modelo de las
• Modelo de educación basado en
competencias
universidades politécnicas,
• Seguimiento y práctica
• Mejoramiento de los indicadores vinculados con organismos
reconocidos nacional e
internacionalmente.
• La oferta educativa se ha incrementado de ofrecer 6
programas de licenciatura y 3 de posgrado en 2014 a
ofertar 10 programas de licenciatura y 4 de posgrado
(se aperturaron 4 programas nuevos de licenciatura y 1
de posgrado)
• La Maestría en Ingeniería Administrativa logró el
acuerdo de doble titulación con la Escuela Europea De
Negocios de Madrid bajo la modalidad de MBA. A la
fecha ya se cuenta con dos generaciones de egresados
de este programa.
• La matrícula ha incrementado de 2,676 en 2015 a 4,745
para el arranque del ciclo 2020-2021. Para el arranque
del ciclo 2021-2022 la matrícula de inicio alcanzó los
4,550 alumnos debido a los efectos de la cuarentena
por CoVSARS-2
• A partir de septiembre 2016 se ofrece servicio de
educación superior en modalidad exible (asistencia
presencial solo los sábados con seguimiento en línea
24/7), para el inicio de ciclo 2020-2021 se cuenta con
735 alumnos atendidos en esta modalidad. Para el
inicio de ciclo 2021-2022 la modalidad cuenta con 612
alumnos.
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• Desde el año 2018 se constituyó la célula de
producción y administración de Asignaturas Virtuales
de uso interno (UPG) y de apoyo a 5 universidades del
Estado de Guanajuato.
• Se dió impulso a la titulación de Profesional Asociado a
quienes cuentan con la condición académica para ello,
así como la continuidad de estudio de licenciatura a
quienes así lo han solicitado.
• Durante el período 2014-2021 egresaron 210
estudiantes de Profesional Asociado, 2,617 de
Licenciatura y 158 de Maestría.
• La retención se ha logrado mantener en un 92%
promedio durante los últimos 3 ciclos escolares, así
como el aprovechamiento ha pasado de 7.9 en 2015 a
8.8 a abril 2020.
• Con el ajuste al programa de aprendizaje del idioma
Inglés en acuerdo con British Council hoy se certi can
mas 3,000 personas por año desde 2015 a la fecha.
• El 100% de los programas evaluables han obtenido la
acreditación ya sea por CACEI o CIIES. Solo están
pendientes de evaluación el programa de Ingeniería en
Metrología y Calidad así como el de Ingeniería de
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Wisi mattis leo suscipit nec amet, nisl fermentum tempor ac a, augue in eleifend in venenatis, cras sit id in vestibulum felis in, sed ligula.
Datos que son de reciente creación y aun no cuentan
con egresados, condición indispensable para su
evaluación.
MemoriaUPG Fortalecer el sistema de
Desarrollo gestión integral de calidad,
asegurando el e ciente
Organizacional
manejo de los recursos para la
consolidación de la formación
• Sistema integral de calidad
• Visión y plan de desarrollo integral y la labor universitaria,
• E ciente manejo de los recursos
dando respuesta a las
• Transparencia y rendición de
cuentas. necesidades presentes y
futuras de la región con un
enfoque sustentable.
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• Se de nió la Visión UPG XXV con la aplicación del • El sistema de gestión de la calidad ha sido adecuado al
Modelo de Desarrollo Universitario, así como el Plan plan de desarrollo logrando la certi cación ISO9000 en
Institucional de Desarrollo para su consecución. su versión 2015.
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• En 2021 se logró la certi cación integral de calidad que
incluye la norma 9001 y 14001 tanto para procesos
como en temas ambientales.
• Se ha obtenido la Certi cación como Empresa con
Responsabilidad Socio-Laboral Nivel 3 por parte del
Gobierno del Estado.
• Se ha obtenido el reconocimiento a prácticas
acreedoras al Mérito Laboral que otorga la Secretaría
de Gobierno de Guanajuato.
• El seguimiento los indicadores universitarios ha sido
uni cado en el tablero de control integral (de consulta
abierta a través de la página web de la UPG) bajo la
perspectiva del Modelo de Desarrollo Universitario.
• Se ha obtenido el reconocimiento de Responsabilidad
Social Universitaria otorgado por ANFECA (Asociación
Nacional de Facultades de Contabilidad y
Administración)
• La UPG continúa su participación en el programa MAS
del gobierno del estado además de haber alcanzado el
reconocimiento de Empresa Socio-Laboralmente
Responsable y el Premio al Mérito Laboral por dos años
consecutivos.
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• El área de Control Escolar ha sido certi cada en la
calidad de sus servicio por ARSEE (Asociación de
Responsables de Servicios Escolares y Estudiantiles).
• La UPG logró la pertenencia a las siguientes
organizaciones:
• Consorcio Estatal para el Intercambio del
Conocimiento
• Cluster Automotriz Guanajuato
• Pacto por la Paz (coordinación a cargo de UPG)
• Participación en todas la comisiones de la
COEPES )en la que se coordina el equipo de
Construcción de Cultura de Paz desde junio de 2020)
• Comisión de Productividad del Estado
• Colegio Nacional de Ingenieros Químicos y Químicos
• Red de Universidades Promotoras de la Salud (En la
que la UPG funge como Tesorero desde 2018)
• Red Nacional de Archivos de Instituciones de
Educación Superior
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• Asociación Nacional de Universidades Politécnicas • Edi cio de docencia 3
(donde se esta a cargo de la Tesorería desde
noviembre de 2018)
• Edi cio de Laboratorios y Talleres 3
• Centro de Iniciación Acuática
• Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de
Ingeniería (ostentando la Vicepresidencia de la región • Primera etapa de Gimnasio Universitario
4 desde septiembre 2020)
• Muro de Escalada
• Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de
Contabilidad y Administración • Acceso Oriente al campus
• Asociación Mexicana de Personalismo (Contribuyendo • Velaria en el Foro al Aire Libre
con la labor de Tesorería desde su creación en agosto
• 2 Plantas de tratamiento de aguas residuales
de 2017)
• Tanque elevado para suministro de agua potable
• Consejo Nacional para la Coordinación de la
Educación Superior CONACES (UPG es coordinador • Techado, alumbrado e instalación de tribunas en dos
de la Región Centro-Occidente) de las canchas de usos múltiples del campus.
• Asociación Iberoamericana de Personalismo • Se ha incrementado el muro perimetral en tres
secciones de colindancia.
• Partners of the Americas
• Se han ejercido al rededor de 14.6 MDP en
• Comunity Colleges for Intenational Development
equipamiento especializado de fondos
• Se incrementó la infraestructura y equipamiento en el extraordinarios.
orden de:
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• Se gestionó en conjunto con el Municipio y Gobierno cambios signi cativos durante los ejercicios 2015, 2016
Estatal el complemento de la Avenida Universidad y 2017.
como acceso al campus de la UPG y el puente de
conexión con el Blvd. Insurgentes de la Ciudad de
• A partir del ejercicio 2018 el Gobierno del Estado ha
respondido nancieramente, con el 100% de los
Cortazar.
recursos, al signi cativo crecimiento de matrícula.
• Proyecto ejecutivo validado para el Edi cio de
Idiomas y TIC’s.
•
• Plan general de obra exterior y paisajismo
• Se han alcanzado los logros presentados en este
documento con una asignación presupuestal sin
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MemoriaUPG
Desarrollo
Tecnológico
• Investigación y desarrollo Consolidar la cultura y las
tecnológico
• Ciencia e innovación funciones de I+DT+i a través
• Producción académica de productos de alto nivel
cientí co y tecnológico que
contribuyan al desarrollo de la
región y del país.
fi
• Han sido evaluados dos programas de posgrado para
su inclusión en el Patrón Nacional de Posgrados de
Calidad de CONACyT.
• Se cuenta con un Sistema Gestión Tecnológica propio
de la UPG
• Se ha implementado de 2016 a 2018, con recurso
propio, el Programa de Investigación, Producción
Académica e Internacionalización bene ciando a 30
profesores investigadores.
• UPG es Doble Centro Certi cador de competencias
avalado por la Secretaría de Desarrollo Sustentable de
Guanajuato y por el CONOCER del Gobierno Federal.
• Se llevan a cabo 48 publicaciones anuales entre
artículos indexados, arbitrados, publicaciones en
revistas, capítulos de libros y ponencias para congresos
al año y se cuenta con una Revista Especializada de
Investigación Arbitrada Internacionalmente reconocida
por 5 índices.
• 12 profesores pertenecen al Sistema Nacional de
Investigadores y 38 cuentan con per l deseable
PRODEP.
fi
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fi
• Se cuenta con 7 laboratorios especializados acorde a • A partir de 2018 se cuenta con la o cina gestora de
las líneas de investigación y generación del Propiedad Industrial y de Patentes.
conocimiento aunados a los 7 laboratorios básicos para
la atención general de los programas académicos.
• Durante 3 años consecutivos, la UPG, ha sido sede del
Tianguis de la Ciencia y del Encuentro Estatal de
• Se logró operar, a través de la vinculación con la Clubes de la Ciencia. Durante
industria e instituciones públicas, proyectos nanciados
con un monto superior a los 10MDP
• Durante tres años consecutivos, la UPG, ha logrado
apoyo económico del programa “Internacionalización
• Desde 2016 se cuenta con registro en el Padrón de en Casa”.
Nacional de Editores.
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MemoriaUPG
Desarrollo
social
• Desarrollo comunitario Ser una institución que
• Responsabilidad universitaria
promueva el desarrollo
• Movilidad social
• Calidad de vida
sustentable en la comunidad
desde la vida universitaria
hasta la exitosa inserción
social de sus integrantes.
• Se ha logrado un índice de colocación en su área de
competencia del 85% en promedio
• En términos de movilidad estudiantil internacional se
logró rebasar los 600 alumnos destacando:
• Mas de 60 plazas en el programa Capacitación Sin
Fronteras
• 24 estudiantes en conjunto con Northeast Wisconsin
Technical College.
• 10 estudiantes en conjunto con Fox Valley Technical
College.
• 12 estudiantes en conjunto con New Mexico
University.
• 6 Estudiantes del Programa Bilateral México-Haití
• Amplia participación en los Programa de Movilidad
Estudiantil Internacional en convenio con Educa n.
• 1 estudiante al Curso de Verano en Ciencias
Aeroespaciales de la Universidad de Samara en Rusia
• La UPG ha logrado ser, por cuatro años consecutivos, la
Institución de Educación Superior que mayor número
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Wisi mattis leo suscipit nec amet, nisl fermentum tempor ac a, augue in eleifend in venenatis, cras sit id in vestibulum felis in, sed ligula.
de plazas logra dentro del programa Capacitación Sin 2020 se obtuvo un nanciamiento por 72,000USD para
Fronteras del Gobierno del Estado. intercambio académico.
• Dentro de la convocatoria para cooperación • Sede del II Concurso Nacional de Innovación y
internacional de Partners of the Américas 2017, 2018 y Emprendimiento de Universidades Tecnológicas y
fi
Politécnicas 2017 y del X Encuentro Nacional Deportivo
y Cultural Interpolitécnicas 2018
• Sede de la Conferencia Nacional de Ingeniería y
Reunión de Directores Generales de ANFEI en 2020.
• Durante cuatro años consecutivos, proyectos de
estudiantes de la UPG, han sido nalistas en el
certamen Espacio Acuoso organizado por la Comisión
Estatal del Agua.
• Se operan a la fecha mas de 10 convenios
internacionales con Instituciones Educativas orientados
a la movilidad y reconocimiento de estudios.
• Desde 2015 se cuenta con programas de atención a
niños y adolescentes para fomentar las vocaciones por
la vida universitaria, la ciencia y la ingeniería como son
“Programa Polluelos”, “Peraj”, “AmigoTutor” y “Camp for
Life”
•
fi
MemoriaUPG
Con la rme convicción de que el
Control control estratégico signi ca
Estratégico mantener bajo control y en el
rumbo previsto a las variables
estratégicas clave de la
• Seguimiento permanente organización y aunado al avance
• Sistematización de procesos
que en materia de planeación se
• Logro institucional
tiene en la UPG se ha decidido
retomar la metodología de
planeación operativa para poner
en marcha este plan institucional
de desarrollo.
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La planeación operativa ha sido determinada por tres
momentos clave, la planeación operativa detallada (POD),
la planeación presupuestal anual (PPA) y la evaluación del
plan operativo (EPO).
Las tres fases de la planeación operativa mencionados
son soportados por una matriz que permite contar con la
información concentrada y a detalle de cada una de las
fases, compromisos y fechas de cumplimento.
El reporte de avance de la POD se asume como un
compromiso periódico ineludible lo cual permite conocer
a detalle el cumplimiento de los objetivos planteados.
Para capitalizar los esfuerzos que se llevan a cabo en
términos de reporte y evidencias de avance de la POD se
de nió un mapa estratégico de control tridemensional
conforme al MDU (modelo de Desarrollo Universitario)
Este mapa se basa en el modelo de Kaplan y Norton
(Balanced Score Card BSC) que es un modelo de gestión
que permite a las organizaciones alinear las estrategias
hacia su visión y traducirlas en objetivos que dirijan las
iniciativas y actividades del personal, enfocándolo en la
creación de valor.
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Wisi mattis leo suscipit nec amet, nisl fermentum tempor ac a, augue in eleifend in venenatis, cras sit id in vestibulum felis in, sed ligula.
La relación causa-efecto entre los objetivos especí cos y
entre los componentes de la organización (aprendizaje,
procesos, clientes y resultados) se enfatiza y permite tomar
decisiones de cambio para la mejora con toda
oportunidad..
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MemoriaUPG
La Persona
sujeto
primordial
de la En la UPG asumimos que
universidad la persona, por ser única e
insustituible es el sujeto
primordial de la
Universidad ya que:
A. Dotado como esta de razón y capacidad de elección,
ha nacido libre e igual en dignidad y derechos que
todos los miembros la humanidad (Declaración
Universal de los Derechos Humanos)
B. Reconoce a través de la propia experiencia que la
mejor relación posible entre personas es la que
promueve la comunicación, comprensión y empatía
porque descubre en el otro un ser-como-yo (Buber)
C. Las facultades que le son propias le permiten
corresponder con peculiar tino a su propia naturaleza
lo cual se traduce en las capacidades de (valores UPG-
PIDE XXV):
1. Amar y ser amado.
2. Buscar, descubrir, difundir, promover y, sobre todo,
vivir la verdad.
3. Construir comunidad para el desarrollo.
4. Trabajar conjuntamente con los demás para
satisfacer necesidades comunes.
Wisi mattis leo suscipit nec amet, nisl fermentum tempor ac a, augue in eleifend in venenatis, cras sit id in vestibulum felis in, sed ligula.
5. Descubrir y desarrollar nuevas y diversas formas de dar cumplimiento a los más profundos anhelos de la
resolver las problemáticas que plantea la búsqueda humanidad.
de la plenitud humana.
D. Esta peculiar correspondencia se puede plantear no
6. Sentar las bases para que las generaciones sólo como un destino al cual arribar, sino también
posteriores cuenten con mejores oportunidades para como un itinerario de viaje en el cual es posible andar
por medio del esfuerzo individual y comunitario
(ambos a la par) del ejercicio, fortalecimiento y
actualización de las propias potencialidades y del
acompañamiento en el mismo para con los semejantes
(acto-potencia).
E. Este esfuerzo no es fortuito ni esporádico sino que,
más allá de que posee un orden especí co y un
objetivo claro por alcanzar, es principalmente una
acción moral que tiene como centro y sentido a la
persona y que llamamos educación.
F. La mencionada educación propone, además de
colocarse como enanos sobre los hombros de
gigantes (Bernardo de Chartres), caer en cuenta de
que existen múltiples dimensiones que componen a la
persona y que prácticamente todas ellas son
susceptibles de ser formadas en un afán de descubrir y
asumir la propia "personeidad" (como ser persona,
proceso al cual conocemos como formación integral.
G. En congruencia con el orden que implica la labor
educativa y por resultar más asequible a la vivencia
cotidiana de ella, planteamos cuatro dimensiones en
las que la persona, transitiva o intransitivamente,
fi
experimenta y aprehende su propia y concreta temporales en torno al afán de verdad de la cual la
naturaleza, las cuales han sido caracterizadas como: persona es absolutamente capaz
• Identidad: Desarrollar a la persona en sí misma
Así, la UPG, comparte y colabora
mediante la vivencia del resto de las dimensiones
como individuo particular. en los esfuerzos de la búsqueda
• Entorno físico: Priorizar la mejora de la relación de de la verdad con otras
todo aquello que rodea a la persona por medio del
desarrollo de la parte física de sí mismo, del medio instituciones para que juntos,
ambiente y lo que hace posible la continuación de la
vida en este mundo. como Arquímedes al descubrir el
• Entorno social: Construir relaciones de defensa y principio de otación, lleguemos
promoción de la propia dignidad humana a través
del reconocimiento de sí mismo en los otros.
al "Eureka" de nosotros mismos
• Trascendencia: Desarrollar a la persona en términos como personas puesto que
de la nitud de su paso por este mundo, de la
somos el sujeto primordial de la
conciencia de que la muerte no es el n de la
existencia y del impacto de sus acciones para las Universidad.
futuras generaciones.
H. De esta manera hacemos patente que la formación Porque la Universidad somos
integral de la persona, quehacer cotidiano de nuestra
institución, redimensiona el concepto tradicional de
los Universitarios.
labor educativa trascendiendo los límites espacio
fi
fl
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MemoriaUPG
Sabedores que la comunidad
Colofón y universitaria de la UPG rebasa sus
agradecimientos limites territoriales y que las
personas comprometidas con el
desarrollo de la misma son muchas
mas que aquellas que pudiéramos
mencionar en esta publicación,
presentamos enseguida los
nombres de todos aquellos
formalmente relacionados en las
tareas cotidianas de nuestra casa
de estudios.
Con la clara conciencia de la
responsabilidad delegada es
como se hace entrega de los
frutos institucionales de
durante este período se han
logrado a sabiendas que el
equipo que conforma la
universidad ha sido el
principal actor e impulsor del
desarrollo.
Energía UPG ¡Correcaminos!
MEMORIA DE LA
GESTIÓN
2014-2022
Este libro se termino de
maquetar para su impresión y
publicación electrónica el mes
de xx de 2022 bajo al dirección
de AETHERdiseño
