GEOMETRIA

La geometría es una rama multifacética de las matemáticas. Su riqueza, producto de la estrecha

relación con otros dominios matemáticos, las ciencias naturales y sociales y la vida cotidiana,
abarca varias dimensiones. En su dimensión biológica, se relaciona con capacidades humanas como
el sentido espacial, la percepción y la visualización. En su dimensión física, indaga por propiedades
espaciales de los objetos físicos y de sus representaciones, modelando el espacio circundante. En su
dimensión aplicada, se constituye en una herramienta de representación e interpretación de otras
ramas del conocimiento. En su dimensión teórica, integra una colección de diversas teorías que han
sido ejemplo de rigor y abstracción. La toma de conciencia de esta multidimensionalidad es debida
probablemente al cambio en el punto de vista de la matemática en sí misma, que ha comenzado a
verse como una actividad humana y no únicamente como una disciplina formal.

En la multidimensionalidad de la geometría coexisten dos polos en permanente tensión: el empírico,

donde se ubican la percepción, la intuición, la visualización y el carácter instrumental de la
geometría; y el teórico, relacionado con los aspectos abstractos, conceptuales, deductivos, formales
y rigurosos de la geometría, como disciplina científica. Los llamamos polos para resaltar su carácter
de oposición y de mutua dependencia. Cada uno de ellos atrae la actividad en geometría en una
dirección, pero no es posible hacer geometría prescindiendo de uno de ellos.

La mutua dependencia entre el polo empírico y el teórico de la geometría puede evidenciarse a lo

largo de su historia, siempre ligada a la dinámica de las actividades humanas, sociales, culturales,
científicas y tecnológicas. Mediada por diversas herramientas materiales o simbólicas, la geometría
se vincula a experiencias individuales y grupales que producen diferentes niveles de sofisticación
del conocimiento, útiles para resolver problemas, producir obras de arte, interpretar hechos o dar
explicaciones, entre otras cosas.

Un recorrido, a pasos agigantados, por la historia de la geometría nos muestra su vitalidad y la

coexistencia de ambos polos. En sus orígenes, que se remontan a las comunidades más primitivas,
la geometría se liga al deseo de nuestros antepasados de representar el mundo circundante, decorar
sus pertenencias, diseñar motivos ornamentales, construir sus viviendas, etcétera. De actividades
como estas, surgen los primeros diseños geométricos, el encanto por la simetría y la regularidad de
las formas. Los aspectos visuales de la geometría predominan, pero surgen organizaciones
invariantes que no pueden atribuirse únicamente a una representación de la realidad: son los
embriones del punto de vista teórico. En una fase posterior, con la expansión de los grupos humanos
y el surgimiento de importantes civilizaciones como la china, india, egipcia, griega, maya y azteca,
se busca mejorar la organización de la vida social. Durante ese periodo, la geometría contribuye a
resolver problemas prácticos como la medición de longitudes, áreas y volúmenes, o el trazo de
linderos en la tierra. Además, desempeña un papel instrumental para el desarrollo de la arquitectura,
la geografía y la astronomía. Incluso, en esta fase, se identifican intentos iniciales de racionalización
del conocimiento geométrico adquirido, al menos localmente. Prueba de ellos son los documentos
en donde es posible encontrar fórmulas para el área de figuras planas o volúmenes de sólidos.

Con los griegos, la geometría avanza hacia la constitución de una disciplina científica, por el interés
de fundamentar teórica y deductivamente el conocimiento geométrico. La obra cumbre, Elementos,
escrita por Euclides hacia el año 300 a.C., recoge una excelente sistematización de estos desarrollos
que continúa con los trabajos de Apolonio, Arquímedes y Tolomeo. La geometría comienza a ser
vista como un sistema axiomático de carácter deductivo. Debido a la perfección del tratado de
Euclides, su libro se convierte en modelo de sistematización racional en muchos campos del
conocimiento y, por casi dos mil años, el conocimiento geométrico se subordina al esquema
euclidiano. Aunque este tratado fue un esfuerzo importante de racionalización y de imprimirle un
carácter abstracto a la geometría, contiene muchos elementos de intuición y percepción. Para
señalar solo un ejemplo, el concepto de congruencia de figuras en la geometría euclidiana se basa
en la posibilidad de superposición, lo que es un hecho perceptivo.

Tipos de geometría
Entre los tipos de geometría más destacadas se encuentran:
 Geometría euclidiana
 Geometría plana
 Geometría espacial
 Geometría analítica
 Geometría diferencial
 Geometría proyectiva
 Geometría descriptiva
 Geometría de incidencia
 Geometría de dimensiones bajas
 Geometría Sagrada

La geometría euclidiana
Es aquella que estudia las propiedades del plano y el espacio tridimensional. En ocasiones los
matemáticos usan el término para englobar geometrías de dimensiones superiores con propiedades
similares. Sin embargo, con frecuencia, geometría euclidiana es sinónimo de geometría plana.

Fragmento de Los elementos de Euclides, escrito en papiro, hallado en el yacimiento

de Oxirrinco (Oxyrhynchus), Egipto.
1. Desde un punto de vista historiográfico, la geometría euclidiana es aquella geometría que
postuló Euclides, en su libro "Los elementos", dejando al margen las aportaciones que se
hicieron posteriormente –desde Arquímedes hasta Steiner.
2. Según la contraposición entre método sintético y método algebraico-analítico, la geometría
euclidiana sería, precisamente, el estudio por métodos sintéticos de los invariantes de
un espacio vectorial real de dimensión 3 dotado de un producto escalar muy concreto (el
frecuentemente denominado producto escalar habitual).
3. Según el Programa de Erlangen, la geometría euclidiana sería el estudio de los invariantes
de las isometrías en un espacio euclidiano (espacio vectorial real de dimensión finita,
dotado de un producto escalar).

Geometría plana
La geometría plana es una parte de la geometría que trata de aquellos elementos
cuyos puntos están contenidos en un plano. La geometría plana está considerada parte de
la geometría euclidiana, pues ésta estudia los elementos geométricos a partir de dos dimensiones.
Una parte importante de la geometría plana son las construcciones con regla y compás.

Geometría espacial
La geometría espacial o geometría del espacio es la rama de la geometría que se ocupa de las
propiedades y medidas de las figuras geométricas en el espacio tridimensional o espacio euclídeo.
Entre estas figuras, también llamadas sólidos, se encuentran el cono, el cubo, el cilindro,
la pirámide, la esfera, el prisma, los poliedros regulares (los sólidos platónicos, convexos, y
los sólidos de Kepler-Poinsot, no convexos) y otros poliedros.
La geometría del espacio amplía y refuerza las proposiciones de la geometría plana, y es la base
fundamental de la trigonometría esférica, la geometría analítica del espacio, la geometría
descriptiva y otras ramas de las matemáticas. Se usa ampliamente en matemáticas, en ingeniería y
en ciencias naturales.
Llamamos cuerpos geométricos a las figuras que se han de representar en el espacio tridimensional.
Los cuerpos geométricos ocupan siempre un espacio.
Asimismo, los cuerpos que están huecos pueden albergar en su interior otros cuerpos en una
cantidad que recibe el nombre de capacidad. Existe una relación directa entre la capacidad de un
cuerpo y el volumen que éste ocupa.

La geometría espacial se basa en un sistema formado por tres ejes (X,Y,Z):

 Ortogonales (perpendiculares 2 a 2)
 Normalizados (las longitudes de los vectores básicos de cada eje son iguales)
 Dextrógiros (el tercer eje es producto vectorial de los otros 2)

Geometría analítica
Se conoce como geometría analítica al estudio de ciertos objetos geométricos mediante técnicas
básicas del análisis matemático y del álgebra en un determinado sistema de coordenadas. Se podría
decir que es el desarrollo histórico que comienza con la geometría cartesiana y concluye con la
aparición de la geometría diferencial con Gauss y más tarde con el desarrollo de la geometría
algebraica.
Los dos problemas fundamentales de la geometría analítica son:
1.- Dado el lugar geométrico en un sistema de coordenadas, obtener su ecuación.
2.- Dada la ecuación en un sistema de coordenadas, determinar la gráfica o lugar geométrico de los
puntos que la cumplen.

Lo novedoso de la Geometría Analítica es que permite representar figuras geométricas mediante

fórmulas del tipo f(x,y) = 0, donde f representa una función u otro tipo de expresión matemática. En
particular, las rectas pueden expresarse como ecuaciones polinómicas de grado 1 (v.g.: 2x + 6y = 0)
y las circunferencias y el resto de cónicas como ecuaciones polinómicas de grado 2 (v.g.: la
circunferencia x2 + y2 = 4, la hipérbola xy = 1 ).

Construcciones fundamentales
En un sistema de coordenadas cartesianas, un punto del plano queda determinado por dos números,
llamados "abscisa" y "ordenada" del punto. Mediante ese procedimiento a todo punto del plano
corresponden siempre dos números reales ordenados (abscisa y ordenada), y recíprocamente, a un
par ordenado de números corresponde un único punto del plano. Consecuentemente el sistema
cartesiano establece una correspondencia biunívoca entre un concepto geométrico como es el de los
puntos del plano y un concepto algebraico como son los pares ordenados de números. Esta
correspondencia constituye el fundamento de la Geometría Analítica.
Con la Geometría Analítica se puede determinar figuras geométricas planas por medio de
ecuaciones e inecuaciones con dos incógnitas. Éste es un método alternativo de resolución de
problemas, o cuando menos nos proporciona un nuevo punto de vista con el cual poder atacar
el problema.

Localización de un punto en el plano cartesiano

En un plano traza dos rectas perpendiculares (ejes) —que por convenio se trazan de manera que una
de ellas sea horizontal y la otra vertical—, y cada punto del plano queda unívocamente determinado
por las distancias de dicho punto a cada uno de los ejes, siempre y cuando se dé también un criterio
para determinar sobre qué semiplano determinado por cada una de las rectas hay que tomar esa
distancia, criterio que viene dado por un signo. Ese par de números, las coordenadas, quedará
representado por un par ordenado (x,y), siendo x la distancia a uno de los ejes (por convenio será la
distancia al eje vertical) e y la distancia al otro eje (al horizontal).
En la coordenada x, el signo positivo (que suele omitirse) significa que la distancia se toma hacia la
derecha del eje horizontal (eje de las abscisas), y el signo negativo (nunca se omite) indica que la
distancia se toma hacia la izquierda. Para la coordenada y, el signo positivo (también se suele
omitir) indica que la distancia se toma hacia arriba del eje vertical (eje de ordenadas), tomándose
hacia abajo si el signo es negativo (tampoco se omite nunca en este caso). A la coordenada x se la
suele denominar abscisa del punto, mientras que a la y se la denomina ordenada del punto.
Los puntos del eje de abscisas tienen por lo tanto ordenada igual a 0, así que serán de la forma (x,0),
mientras que los del eje de ordenadas tendrán abscisa igual a 0, por lo que serán de la forma (0,y).
El punto donde ambos ejes se cruzan tendrá por lo tanto distancia 0 a cada uno de los ejes, luego su
abscisa será 0 y su ordenada también será 0. A este punto —el (0,0)— se le denomina origen de
coordenadas.

Ecuaciones de la recta en el plano

Una recta es el lugar geométrico de todos los puntos en el plano tales que, tomados dos cualesquiera
de ellos, el cálculo de la pendiente resulta siempre igual a una constante.
La ecuación general de la recta es de la forma:

cuya pendiente es m = -A/B y cuya ordenada al origen es b = -C/B.

Una recta en el plano se representa con la función polinómica de primer grado de la forma:

como expresión general, Esta es conocida como ecuación pendiente-ordenada al origen y podemos
distinguir dos casos particulares. Si una recta no corta a uno de los ejes, será porque es paralela a él.
Como los dos ejes son perpendiculares, si no corta a uno de ellos forzosamente ha de cortar al otro
(siempre y cuando la función sea continua para todos los reales). Tenemos pues tres casos:
 Rectas oblicuas. Rectas horizontales. Rectas verticales.
 Rectas verticales, estas rectas no cortan al eje de ordenadas y son paralelas a dicho eje y se
denominan rectas verticales. El punto de corte con el eje de abscisas es el punto (x0,0). La
ecuación de dichas rectas es:

 Rectas horizontales, estar rectas no cortan al eje de las abscisas y, por tanto, son paralelas
a dicho eje y se denominan rectas horizontales. El punto de corte con el eje de ordenadas es
el punto (0,y0). La ecuación de dichas rectas es:

 Rectas oblicuas. Cualquier otro tipo de recta recibe el nombre de recta oblicua. En ellas
hay un punto de corte con el eje de abscisas (a,0) y otro punto de corte con el eje de
ordenadas (0,b). El valor a recibe el nombre de abscisa en el origen, mientras que el b se
denomina ordenada en el origen.

Secciones cónicas

Los tres ejemplos de intersección de un plano con un cono: parábola (A), elipse (B) e hipérbola (C).
El resultado de la intersección de la superficie de un cono, con un plano, da lugar a lo que se
denominan secciones cónicas, que son: la parábola, la elipse (la circunferencia es un caso particular
de elipse) y la hipérbola.
 La parábola es el lugar geométrico de todos los puntos que equidistan de un punto fijo
llamado foco y de una recta fija llamada directriz.
Una parábola (Figura A) cuyo eje de simetría sea paralelo al eje de abcisas se expresa mediante la
ecuación:
  Elipse es el lugar geométrico de los puntos tales que la suma de sus distancias a dos puntos
fijos llamados focos es siempre igual a una constante positiva, e igual a la distancia entre
los vértices.
Una elipse (Figura B) centrada en los ejes, con longitudes de semieje a y b viene dada por la
expresión:

 Si los dos ejes son iguales y los llamamos c:

el resultado es una circunferencia:

 La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos tales que el valor absoluto de la diferencia
(resta) de sus distancias a dos puntos fijos llamados focos es siempre igual a una constante
positiva, e igual a la distancia entre los vértices.

La hipérbola (Figura C) tiene por expresión:

Construcciones en el espacio tridimensional

Un toro, ejemplo de superficie tridimensional.

Los razonamientos sobre la construcción de los ejes coordenados son igualmente válidos para un
punto en el espacio y una terna ordenada de números, sin más que introducir una tercera recta
perpendicular a los ejes X e Y: el eje Z.
Sin embargo no hay análogo al importantísimo concepto de pendiente de una recta. Una única
ecuación lineal del tipo:
ax + by + cz = 0
Representa en el espacio un plano. Si se pretende representar mediante ecuaciones una recta en el
espacio tridimensional necesitaremos especificar, no una, sino dos ecuaciones lineales como las
anteriores. De hecho toda recta se puede escribir como interesección de dos planos. Así una recta en
el espacio podría quedar representada como:
Es importante notar que la representación anterior no es única, ya que una misma recta puede
expresarse como la intersección de diferentes pares de planos. Por ejemplo los dos pares de
ecuaciones:

Clasificación de la geometría analítica dentro de la geometría

Desde el punto de vista de la clasificación de Klein de las geometrías (el Programa de Erlangen), la
geometría analítica no es una geometría propiamente dicha.
Desde el punto de vista didáctico, la geometría analítica resulta un puente indispensable entre
la geometría euclidiana y otras ramas de la matemática y de la propia geometría, como son el
propio análisis matemático, el álgebra lineal, la geometría afín, la geometría diferencial o
la geometría algebraica.

Geometría diferencial
En matemática, la geometría diferencial es el estudio de la geometría usando las herramientas
del análisis matemático. Los objetos de estudio de este campo son las variedades diferenciables (tal
y como la topología diferencial) tanto como las nociones de conexión y curvatura (que no se estudia
en la topología diferencial).
Las aplicaciones modernas de la geometría diferencial han dado el estado del arte que goza la física.

Geometría proyectiva
Se llama geometría proyectiva a una estructura matemática que estudia las incidencias de puntos y
rectas sin tener en cuenta la medida. A menudo se usa esta palabra también para hablar de la teoría
de la proyección que en realidad se llama geometría descriptiva

Punto de vista sintético

Desde el punto de vista sintético, la geometría proyectiva es una geometría que parte de los
siguientes principios:
 Dos puntos definen una recta.
 Todo par de rectas se cortan en un punto (cuando dos rectas son paralelas decimos que se
cortan en un punto del infinito conocido como punto impropio).
El quinto postulado de Euclides, de las paralelas, está implícito en estos dos principios ya que, dada
una recta y un punto exterior, existirá una única paralela (el punto dado y el del infinito definen la
paralela por el primer axioma. Nótese que en la geometría proyectiva, dos rectas paralelas por
definición comparten un punto y esto no excluye que sean isomorfas con las paralelas euclídeas).
Como los axiomas de los que se parte son simétricos, si en cualquier teorema proyectivo se
intercambian las palabras recta y punto se obtiene otro teorema igualmente válido. A estos teoremas
se les llama duales.
El principio antes expuesto se conoce como Principio de Dualidad y fue enunciado por Poncelet en
el siglo XIX. Muchos teoremas anteriores, como los de Pascal y Brianchon, son duales, aunque
ningún matemático lo había notado hasta entonces.
Los teoremas de Pascal y Brianchon, aunque completamente válidos, se demostraron inicialmente
en geometría euclidiana, basándose en los teoremas de Pappus y Menelao, que utilizan una métrica
y por tanto no son válidos en geometrías de incidencia, como la proyectiva.
En principio se intentó buscar demostraciones alternativas de estos teoremas sin usar congruencia
de segmentos. Hilbert demostró en 1899 que tal cosa es imposible y desde entonces suele incluirse
el teorema del hexágono de Pappus como un axioma de la geometría proyectiva. Ello permite
demostrar en proyectiva todo lo demostrable en euclídea sin tener que recurrir a una métrica.
Por no usar métricas en sus enunciados, se dice que la geometría proyectiva es una Geometría de
incidencia.
Finalmente, hay que destacar que desde el punto de vista sintético, un espacio proyectivo consiste
en un espacio afín al que hemos añadido un conjunto de puntos infinitos, de modo que cada par de
rectas paralelas se cortan en uno de estos puntos.
Aplicaciones
Cuando hacemos isomorfas nuestras paralelas euclídeas con las rectas proyectivas que se cortan “en
el infinito”, podemos extrapolar todo lo que demostremos en proyectiva a geometría euclidiana. La
geometría proyectiva, más flexible que la euclidiana, se convierte con esto en una herramienta útil
para enunciar muchos teoremas clásicos más sencillamente, e incluso simplificar las
demostraciones, aunque no permite demostrar nada que no pueda demostrarse en euclidiana.
La geometría proyectiva puede entenderse, informalmente, como la geometría que se obtiene
cuando nos colocamos en un punto, mirando desde ese punto. Esto es, cualquier línea que incide en
nuestro "ojo" nos parece ser sólo un punto, en el Plano proyectivo, ya que el ojo no puede "ver" los
puntos que hay detrás.
De esta forma, la geometría proyectiva también equivale a la proyección sobre un plano de un
subconjunto del espacio en la geometría euclidiana tridimensional. Las rectas que salen del ojo del
observador se proyectan sobre puntos. Los planos definidos por cada par de ellas se proyectan sobre
rectas.
Esto es útil porque a veces los teoremas de geometría proyectiva no pueden demostrarse sólo con
los axiomas de incidencia antes expuestos (Hilbert, 1899) y es necesario demostrarlos en geometría
euclidiana y luego proyectar, como el Teorema de Desargues (o bien admitir el teorema de Papus
anteriormente citado como axioma)

Punto de vista vectorial

La geometría proyectiva es el estudio del grupo de las proyectividades entre espacios proyectivos.
Sea K un cuerpo y V un K-espacio vectorial (no trivial). Las rectas vectoriales de V son aquellos
conjuntos formados por los múltiplos escalares de los vectores no nulos, esto es, si
, , la recta vectorial determinada por v es el conjunto . La recta vectorial
determinada por v no es entonces otra cosa que el espacio generado por v, es decir, L(v). El espacio
proyectivo P(V) asociado a V será el conjunto de todas las rectas vectoriales de V.
Es inmediato que si , , entonces para cualquier tal que u = βv con ,
se cumple que las rectas vectoriales determinadas por u y por v coinciden, esto
es, = . Ahí reside la esencia de un espacio proyectivo:
consideramos sólo las direcciones, no los vectores concretos. Ante este hecho, para trabajar sólo
con vectores y no con rectas vectoriales, se establece la siguiente relación, que resulta ser
una relación de equivalencia: si , diremos que u está relacionado con v (lo
escribiremos como uRv) si existe un de manera que v = λu. Al tomar el conjunto
cociente V / R se obtiene otra forma de definir P(V). Los elementos del espacio proyectivo serían
entonces las clases de equivalencia de los vectores de V mediante la relación de equivalencia R.
Aun puede darse otro paso más para comprender mejor éste tipo de espacios: si tomamos
una base de V, como al tomar la recta vectorial generada por v exigimos que , alguna
las coordenadas de v respecto de la base tomada ha de ser necesariamente no nula. Al multiplicar
escalarmente el vector nulo por el inverso de esa coordenada no nula obtendremos otro vector de la
misma recta vectorial, en el que ahora la coordenada no nula elegida va a valer 1. Como el nuevo
vector está en la misma recta vectorial, su clase de equivalencia es la misma que la del vector
antiguo, es decir, representa al mismo elemento del espacio proyectivo.
Veamos en un ejemplo qué significa esto: Tomemos el espacio vectorial real (con la base

canónica) y el vector no nulo . Denotaremos por

a su clase de equivalencia mediante la relación R. Cuatro de las cinco coordenadas son no nulas, así
que tenemos cuatro posibles maneras de realizar el proceso anterior: en el primer caso (dividiendo

entre la primera coordenada, el obtendríamos . Si en lugar de tomar

la primera coordenada tomamos, por ejemplo, la quinta ( ),

obtendríamos . Podríamos dividir las coordenadas del vector

inicial entre las otras dos coordenadas no nulas, o 2 − 15, pero en todos
los casos obtendríamos la misma clase de equivalencia, aunque las coordenadas no sean,

numéricamente las mismas. En esta situación se dirá que es la

representación de la clase del vector en coordenadas homogéneas. Ha de

quedar claro que ,

y son coordenadas homogéneas del mismo punto proyectivo.

Geometría descriptiva
La geometría descriptiva es un conjunto de técnicas de carácter geométrico que permite
representar el espacio tridimensional sobre una superficie bidimensional y, por tanto, resolver en
dos dimensiones los problemas espaciales garantizando la reversibilidad del proceso a través de la
adecuada lectura.
En la época actual se reconocen dos modelos: uno que considera la geometría descriptiva como un
lenguaje de representación y sus aplicaciones, y otro que la sitúa como un tratado de geometría.
Aunque no es exactamente lo mismo, su desarrollo ha estado asociado al de la Geometría
proyectiva.

Geometría de incidencia
Una geometría es una estructura algebraica con al menos tres tipos de axiomas:
 ordenación
 incidencia
 congruencia
 Se llama geometría de incidencia a aquella estructura que carece de axiomas de
congruencia. Entre otras cosas, la falta de estos axiomas nos impedirá comparar segmentos
y establecer una métrica

Topología geométrica
La topología geométrica (topología de dimensiones bajas) es el área de la topología y la topología
algebraica que estudia problemas geométricos, topológicos y algebraicos que surgen en el estudio
de variedades de dimensiones menores que 5, espacios localmente homeomorfos a los espacios
euclídeos, desde dimensión cero hasta la cuarta. Sus métodos están inspirados en la geometría y la
topología de fenómenos físicos inclusive relativistas y cuánticos e idealizaciones abstractas
modernas sobre el concepto de dimensiones: destacadamente y prominentemente,
en tres y cuatro dimensiones.
Para ésta ciencia -que estudia las variedades y los encajes y encajes propios entre ellas-, estos son
algunos de los temas representativos de esta ciencia: la teoría de nudos; clasificación de 3 y 4-
variedades; Complementos de nudos en la n-esfera, Sn; TQFT.
La topología de dimensiones bajas (como también se le conoce) es considerada una ciencia de una
gran interactividad entre todas la ramas de la matemática y con otras de la física. Una de las
cuestiones importantes de esta rama (recién nresuelta por Perelman del 2006) es la
célebre Conjetura de Poincaré, tanto como la conjetura de geometrización de Thruston.
Tópicos
1-variedades
 curva: Parametrización de un camino diferenciable entre dos puntos en algún espacio
 trayectoria: Casi como una curva pero no necesariamente diferenciable, sólo se pide
continuidad
 circunferencia o 1-esfera: cualquier trayectoria, camino o curva cerrada simple.
 grupo fundamental: Functor de la topología algebraica que asigna a un espacio, X, su grupo
fundamental π1(X)
 nudo: En el espacio X, es un subconjunto K de X, que es homeomorfo a la uno-esfera
 enlace: Conjunto de componentes conexas, cada componente homeomorfo a S1
 trenza (braid): Conjunto unidimensional que tiene el tipo homotópico de un wedge de
circunferencia
 grupo de trenzas (braid group)
 Nudo tórico: curva cerrada simple en la superficie del toro
2-variedades
 superficie: La cáscara de objetos tridimensionales. Objetos localmente homeomorfos a
 esfera:
 toro (matemáticas):
 plano proyectivo: Espacio bidimensional construido apartir de identificar la frontera de una
banda de Möbius y la frontera de un disco
 botella de Klein: Espacio que se crea, al pegar la frontera de dos bandas de Möbius
 aro o cilindro: I-bundle trivial sobre la 1-esfera
 banda de Möbius: Fibrado no trivial por intervalo sobre un círculo (I-bundle over S¹)
 Característica de Euler: Igual a número de vertices menos número de lados más número de
caras. Es invariante al poner más vertices y por ende lados y caras
 Plano complejo:
 Plano cartesiano:
 Curvatura de superficies: Concepto de medida de como se curvan las superficies
localmente, teniendo como patrón la esfera de radio r que se curva localmente 1/r² en cada
uno de sus puntos. Observe que entre más grande el radio, la curvatura tiende a cero (que es
la curvatura del plano). Dicho de otra manera: un plano es como una esfera de radio
infinito.
3-variedades
Esquema simplicial de una tres-variedad hiperbólica
 3-esfera o bien SU(2)
 espacio proyectivo
 fibrados de Seifert
 Surface Bundle
 esfera homológica
 Conjetura de Poincaré
 SO(3)
 Poliedros [1]
 Politopo regular
 Complemento de un nudo
 género de Heegaard
 espacio hiperbólico
4-variedades [editar]
 espacio-tiempo
 Relatividad
 Espacio de Minkowski
 Pentácoron

Variedades en general
 Prisma
 tetraedro
 homeomorfismo
 Homotopía
 Homeotopía
 función circular
 LS-categoría
 Descomposición de Heegaard
 Suma conexa
 Teorema de Jordan-Schönflies
 Teoría de calibración
 Topología PL
 Fibrado (bundle)
 Variedad de Riemann
 Chern-Simons
 Clase característica
 Orbifold
 Twistor
  Spinor
 Tensor de curvatura
 Grupo de Lie
 Cálculo de variaciones
 Mecánica clásica
 cubierta ramificada
 Flujo de Ricci
 Cubo con asas

Celebridades de la topología de dimensiones bajas.

Geometría sagrada
La Geometría sagrada es un concepto planteado por el esoterismo y el gnosticismo para
fundamentar la manera en que crea Dios. La creencia básica es que las razones geométrica y
matemática, la armonía y la proporción, se encuentran en la cosmología, la musica, y las bellas
artes en general.
La Flor de la vida

Fundamentos de Diseño

Cilindro proyectado en dos planos

En todo diseño se tienen en cuenta cuatro componentes, lo conceptual, lo visual, lo relacional y lo
práctico. Son elementos conceptuales aquellos que no son visibles: Son el punto, la línea, el plano y
el volumen. Cuando los elementos conceptuales se hacen visibles, adquieren forma.

Las figuras geométricas

La palabra forma se confunde con figura, no obstante, una forma tri-dimensional puede tener
múltiples figuras bi-dimensionales, cuando se la ve sobre una superficie lisa. La forma es entonces
la apariencia visual total de un diseño y se identifica por su figura, tamaño, color y textura.
La geometría descriptiva ha sido la encargada de la representación gráfica en superficies
bidimensionales, de resolver los problemas del espacio en los que intervienen puntos, líneas y
planos. Mediante proyecciones , translada los puntos de una figura a una superficie. Tal rama de la
geometría resume la teoría del dibujo técnico.
.
El número Pi
El numero pi es la relación entre la longitud de la circunferencia y su diámetro.
La sección áurea

rectángulo proporcional
El número áureo y la sección áurea están presentes en todos los objetos geométricos regulares o
semiregulares en los que haya simetría pentagonal, pentágonos o aparezca de alguna manera la raíz
cuadrada de cinco.
 Relaciones entre las partes del pentágono.
 Relaciones entre las partes del pentágono estrellado, pentáculo o pentagrama.
 Relaciones entre las partes del decágono.
 Relaciones entre las partes del dodecaedro y del icosaedro.

Los sólidos platónicos

Para Platón, hay cinco sólidos tridimensionales de aristas, ángulos y caras iguales, tales sólidos
platónicos son: el tetraedro, el cubo, el octaedro, el icosaedro y el dodecaedro.Esta exposición la
hace en su díalogo el Timeo, en el que plantea que de la quinta combinación, (dodecaedro) Dios se
sirvió para trazar el plano del universo.[1]

Dodecaedro –
Tetraedro – Fuego Cubo – Tierra Octaedro – Aire Icosaedro – Agua
Cosmos
Interpretación
Para Blavatsky la geometría es la quinta llave que permite interpretar la vida, las cuatro primeras
son: La fisiológica, la sicológica, la astrológica y la metafísica, la sexta es la simbólica y la séptima
la matemática.[2]
Clave fisiológica
Hombre vitruviano
Desde la fisiología la aplicación de la geometría se puede encontrar en el Hombre
vitruviano propuesto por Leonardo da Vinci. Cuando el perímetro son iguales, se produce la
relación pi. Para Fritjof Capra los tres criterios clave para la vida y sus teorías subyacentes son:
 El patrón de organización, como configuración de relaciones (forma, orden y cualidad) que
determina las características esenciales del sistema.
 La estructura o la corporeización física (substancia, materia, cantidad) del patrón de
organización del sistema.
 El proceso vital como actividad involucrada en la contínua corporeización física.
Rupert Sheldrake postula la existencia de los campos morfogenéticos, como agentes causales del
desarrollo y mantenimiento de la forma biológica.[3]
Los siete chakras están ubicados en el cuerpo humano de forma armónica, mediante los cuales
ascienden espirales energéticas formando un ángulo de 90 grados a medida que pasan de un chakra
el siguiente.

Clave Psicológica

Fruto y flor de la vida

La Psicología de la Gestalt plantea la existencia de todos irreductibles como un aspecto clave de
la percepción. Se perciben patrones perceptuales integrados, conjuntos organizados dotados
de significado. Para Carl Jung , un Mándala es un arquetipo (Jung) que representa los contenidos
de conciencia de una persona, la manera como codifica la luz del conocimiento. [4]

Clave astrológica
Desde la astrología la división del zodíaco en doce partes, permite la comprensión del proceso de la
vida, y se resume en tres libros en los cuales estudian y aprenden tres tipos de seres humanos.
1. El libro de la Vida. Las doce constelaciones. Para Iniciados.
2. El libro de la Sabiduría. Los doce planetas. Para Discípulos.
3. El libro de la Forma. Las doce jerarquías creadoras. Para la humanidad.
Por lo tanto, la astrología trata de la vida y las vidas , que animan los "puntos de luz" dentro de la
vida universal.[5]

Clave metafísica

Cubo de Metatrón
Desde la metafísica el símbolo más representativo es el cubo de Metatrón, ya que contiene la réplica
tridimensional de cuatro de los cinco sólidos platónicos, a los que Pitágoras llamaba sólidos
perfectos. En las Escuelas de Egipto, a estas cinco formas, más la esfera se les consideraba
originarias de los cinco elementos primordiales:tierra, fuego, aire, agua y éter.[6]

Clave geométrica

La Merkaba
Teniendo en cuenta la geometría, la vida se inicia como un óvulo o esfera, pasa a convertirse en un
tetraedro, después en una estrella tetraédrica y posteriormente en un cubo, a continuación en una
nueva esfera y termina en un corpúsculo tubular.

Clave simbólica
De acuerdo con la semiótica, un símbolo es la representación de una idea. Para Djwhal Khul la
representación del punto, la línea, el triángulo, el cuadrado, la cruz, el pentágono y el círculo,
significa el reconocimiento de un vínculo con el conocimiento que ha determinado el desarrollo
hasta la fecha. Plantea que en todas las razas hay siete formas análogas y actualmente son veintiuno
los símbolos básicos que en forma geométrica encierran los conceptos de la civilización. Están
adquiriendo forma el loto y la antorcha flamígera.[7]
La esfera giratoria de materia puede ser representada empleando los mismos símbolos generales
cósmicos que se utilizan para representar la evolución:
1. El círculo representa el límite de la materia indiferenciada.
2. La circunferencia con un punto en el centro representa la producción de calor en el corazón
de la materia como un punto de fuego.
3. La división del círculo en dos partes, marca la rotación activa y la iniciación del
movimiento del átomo de la materia.
4. La división del círculo en cuatro partes representa la cruz de brazos iguales del espíritu
santo, personificación de la materia inteligente activa. Como símbolo astrológico representa
el planeta Tierra.
 5. La Esvástica representa el fuego que se extiende de la periferia al centro en cuatro
direcciones, que circula e irradia gradualmente alrededor de toda ella.

Clave matemática
Leonardo Fibonacci fue el matemático que descubrió determinado orden en el crecimiento de las
plantas. La secuencia es 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233... Si se divide un término de esta
secuencia por el siguiente, repitiendo el proceso el número se va acercando a 1,6180339 (89/55),
coincidiendo con el número áureo definido por Euclides. La causa de este modelo secuencial se
encuentra en la espiral media dorada que gira sin principio ni fin.
En matemáticas, rosa polar es el nombre que recibe cualquier miembro de una familia de curvas de
ecuación por asemejarse a una flor de pétalos. Esta familia, también conocida
como rhodoneas (del griego rhodon, rosa), fue estudiada por el matemático Luigi Guido Grandi, en
torno al 1725, en su libro Flores Geometrici.
FIGURAS PLANAS
Cualquier línea poligonal, curva o mixta cerrada y su interior se consideran unafigura plana. Pero su
concepto es mucho más amplio, ya que cualquier forma en dos dimensiones es unafigura plana. Ahí
incluimos cualquier dibujo o cualquier cara de un cuerpo geométrico (de tres dimensiones).
¿Qué son las figuras planas?
Las figuras planas, también llamadas bidimensionales, solo tienen dos
dimensiones: longitud y anchura. Cualquier forma bidimensional entra también dentro de este
concepto, por lo que incluimos cualquier dibujo o cualquier cara de un cuerpo geométrico (de tres
dimensiones). Ejemplos de figuras planas son los cuadrados, los rectángulos, círculos, triángulos,
etc.
En este artículo os explicaremos todo sobre las figuras planas y las diferencias entre las formas
bidimensionales y tridimensionales.
¿Qué son las figuras planas?
Si una forma tiene dos dimensiones, significa que hay dos maneras de medirla en el espacio.
Todas las figuras planas pueden medirse por su longitud y su anchura o altura. Pero recuerda que las
figuras bidimensionales son completamente planas.
Por ejemplo, el cuadrado de una forma bidimensional porque es plana y tiene lados rectos.

Diferencias entre las figuras planas y las figuras 3D

Es posible que tanto tú como la clase os preguntéis por las
diferencias entre las figuras planas y las tridimensionales, ya
que puede resultar algo confuso comprender qué son las
dimensiones en las figuras.
Si un objeto tiene tres dimensiones, significa que hay tres
formas de medirlo en el espacio. Se puede medir la longitud, la
anchura y la altura de los objetos en tres dimensiones.
Por lo tanto, a diferencia de las figuras planas, las formas
tridimensionales no son planas, sino que tienen profundidad.
Pero lo más importante es que la principal diferencia entre las
figuras planas y las tridimensionales son sus dimensiones. Las
formas 2D tienen dos dimensiones y las 3D, por lo tanto, tres.
Ejemplos de figuras planas
Figuras planas
Podemos utilizar los términos lados y ángulos para hablar de las figuras planas. El ángulo de una
forma 2D también puede llamarse "vértice", o "vértices" si se trata de más de uno. Los ángulos se
miden en grados. Un ejemplo es 45˚.
Por ejemplo, el término cuadrilátero se refiere a una forma de cuatro lados.
Una cometa, un cuadrado y un rectángulo son ejemplos de cuadriláteros.
Aquí tienes una lista de las figuras planas y sus propiedades
Figuras planas Propiedades Equivalente en 3D

Círculo Forma delimitada por una línea Esfera

curva. Cada punto de la línea
curva está a la misma distancia de
su centro. Los círculos son
completamente redondos.

Forma con tres lados. Hay

distintos tipos de triángulos como
Triángulo Pirámide o prisma (tetraedro)
el equilátero, cuyos lados ángulos
son iguales

Una forma con cuatro lados de

Cuadrado igual longitud y cuatro ángulos de Cubo
90˚

Forma con cinco lados y ángulos

Pentágono Dodecaedro
iguales

Cuadrilátero con dos pares de

Deltoide o cometa
lados de la misma longitud

Cuadrilátero con los dos pares de

Rombo lados opuestos paralelos y todos Romboedro
los lados de la misma longitud

Octógono Forma con 8 lados iguales

Óvalo Curva cerrada similar a un círculo Ovoide

Figuras planas regulares e irregulares

Las figuras planas pueden ser regulares o irregulares.

Las figuras planas o polígonos regulares son formas bidimensionales con lados de igual longitud y
ángulos interiores iguales.

Las figuras planas irregulares son formas bidimensionales con lados y ángulos interiores que no son
iguales.
 Los objetos tridimensionales son figuras sólidas que ves a diario como cajas, pelotas, tazas de
café, latas, etc.
A continuación encontrarás varios términos que te serán muy útiles:
 Base: es la superficie inferior de un objeto sólido.

 Arista: es la intersección entre dos caras en un objeto sólido. Es una recta.

 Cara: es un lado plano de un objeto de tres dimensiones.

 Prisma: es un objeto sólido con dos caras congruentes y paralelas.

 Pirámide: es un objeto sólido cuya base es un polígono y cuyas caras son triángulos.

nombre Propiedades figura

prisma  Un prisma con base rectangular.

rectangular
 Tiene seis caras.

 Las caras que se cruzan forman un

ángulo de 90°.

 Las caras opuestas son paralelas.

Cubo  Prisma con seis caras congruentes.

 Las caras que se cruzan forman un

ángulo de 90°.

 Las caras opuestas, son paralelas.

 Es una forma de prisma

rectangular.

prisma  Prisma de base triangular.

triangular
 Sólo sus bases son paralelas.

prisma  Prisma de base hexagonal.

hexagonal
 Sus caras opuestas son paralelas.

Pirámide  Pirámide de base triangular.

triangular,
también  A un tetraedro compuesto por
conocida cuatro triángulos equiláteros se le
como llama tetraedro regular.
tetraedro

pirámide  Pirámide de base cuadrada.

cuadrada
Cilindro  Figura sólida con dos bases
circulares paralelas.

 Si lo "cortas" por la mitad de base

a base y lo estiras, tendríamos un
rectángulo.

cono  Figura sólida con una base circular

y un lado que se estrecha hasta
convertirse en un punto.

 Tiene un vértice.

esfera  Figura sólida donde todos los

puntos están a la misma distancia
del centro.

 Es una pelota.

¿Para Qué Sirve la Geometría? Usos Principales

La geometría sirve para solucionar diversos problemas relacionados con medidas de áreas,
longitudes y volúmenes. Es un conjunto de conceptos, teoremas, hipótesis y construcciones que
estudian las propiedades de las figuras del plano y del espacio.
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Esta materia es considerada una de las ciencias más antiguas inventadas por el hombre. Es una de
las ramas de las matemáticas que se encarga de estudiar las propiedades y las formas de un cuerpo
geométrico.
La geometría siempre se encuentra en constante intercambio con otras vertientes como el álgebra, la
aritmética, el análisis matemático y la teoría de las funciones.
El teodolito, el compás y el pantógrafo son algunos de los instrumentos que se utilizan para crear la
precisión necesaria para la medición de los objetos.
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Usos principales de la geometría

1- En mediciones
La geometría puede servir para medir los cuerpos físicos y conocer las propiedades que dominan en
la representación de los objetos que hay alrededor.
Principalmente se utiliza para conocer y determinar las propiedades dimensionales de diversas
ciencias y áreas tecnológicas.
Puede aplicarse también en la creación diseños industriales, en los planos arquitectónicos e incluso
en los planos de ingeniería.
El objetivo de la geometría es ayudar a estructurar el uso del contenido lógico-matemático, para así
poder implementar dichos conceptos en la vida real.

2- En la educación
Conocer sobre el espacio, la relevancia de las posiciones, las formas y las figuras geométricas es de
vital importancia en el área educativa, especialmente en el proceso educativo infantil.
Desde muy temprana edad es conveniente que a los niños se les eduque sobre esta materia para
relacionar el espacio y las figuras que forman parte de su realidad.

Existe una estrecha relación entre la geometría y la expresión artística. Puede utilizarse como
método de enseñanza para ayudar a que los niños en formación sientan interés o motivación a jugar,
utilizando las nociones que en esta se implementan.
Los aprendices pueden poner en práctica las observaciones directas del espacio a través de los
sentidos. Incluso pueden desarrollar el pensamiento espacial mientras juegan.
El uso y la compresión de la geometría también sirve para alumnos de educación superior que
desean desarrollar habilidades visuales, de razonamiento, comunicativas y plásticas.

3- En el arte
Existen muchos artistas que han utilizado los conceptos y figuras geométricas en sus
representaciones plásticas. Incluso se puede observar que la geometría es un componente básico
para estas creaciones.
Ejemplo de esto es el escultor y pintor colombiano Fernando Botero, en cuyas obras predominan las
figuras circulares.

4- En el lenguaje
La geometría puede utilizarse cuando se usa el lenguaje verbal al tratar de comunicarse con otras
personas: cuando se habla acerca de la forma de un objeto, una ubicación, cuando se explican
propiedades e incluso una terminología.
En ese momento se hace uso directo de los términos geométricos. Por ejemplo, conceptos como el
plano, la curva, la recta, un punto, el ángulo, la paralela, entre otros.