El arte prehistórico es un fenómeno artístico de alcance geográfico global y una amplitud temporal suficiente como

para afectar a las épocas más diversas. El concepto es mucho más extenso que el fenómeno rupestre cuaternario,
principalmente circunscrito a Europa occidental, y comprende además las manifestaciones del llamado arte
paleolítico.1

Aunque cronológicamente, Europa debería ocupar el primer lugar, y a pesar de que muchas de las expresiones
artísticas prehistóricas son relativamente recientes en algunas zonas del globo, donde han sobrevivido pueblos
primitivos, la exposición se realizará siguiendo el orden alfabético. Aunque ello derive en un problema adicional: ¿es
lícito comparar manifestaciones tan lejanas en el espacio y en el tiempo? En este sentido, la confrontación de
equivalencias culturales, obviando los particularismos empíricos, permite obtener generalizaciones.

Con base en ello, se puede apreciar que, en las artes plásticas y visuales de los pueblos primitivos, el realismo es algo
excepcional, frente al simbolismo, la abstracción, la estilización y el esquematismo, que parecen una constante
mundial.

Otra posible generalización es que casi todo el arte rupestre holoceno se desarrolla en el exterior, a lo sumo, en
abrigos rocosos, desfiladeros y covachas poco profundas.

En tercer lugar, el megalitismo y la construcción de túmulos, en relación al culto a los muertos, o la necesidad de
desarrollar una arquitectura defensiva, a menudo con construcciones ciclópeas (cuya motivación, excede, con mucho,
a las necesidades militares), también son constantes del arte prehistórico mundial.

Por último, está el hecho de que, a pesar del innegable significado religioso del arte prehistórico, este no solo se
asocia al mundo funerario o mitológico, sino que los temas abarcan todas las facetas de la vida social de los humanos
(caza, guerra, trabajos, ceremonias, jerarquías, sexo, familia, incluso, diversión...) y, sobre todo, a medida que las
sociedades humanas evolucionan, la glorificación del poder y de los poderosos.

Se llama arte prehistórico a las distintas manifestaciones ornamentales, funerarias y religiosas elaboradas por el ser
humano durante la prehistoria que han sobrevivido a los siglos para llegar hasta nosotros. En esta categoría entran
tanto las pinturas rupestres del cuaternario, como el arte paleolítico o las construcciones megalíticas (también
llamadas ciclópeas).

Como es evidente, el arte prehistórico es una categoría muy amplia, donde se encuentran manifestaciones plásticas y
visuales de distinto tipo y procedencia temporal.

Sus yacimientos se encuentran generalmente en cuevas y lugares de asentamientos primitivos. Estos, en su mayoría,
se han descubierto hasta ahora en el continente europeo y sus adyacencias, aunque también existen importantes
yacimientos arqueológicos en África, Asia y América.
Ver también: Arte popular

El arte paleolítico nace en el Paleolítico superior, aproximadamente hacia el año 40 000 a. C., cuando los seres
humanos modernos poblaban prácticamente todo el globo terráqueo. Sin embargo, sus manifestaciones
fundamentales, por no decir casi las únicas, parecen reducirse a Europa, al sur del límite que marcarían los hielos
durante la glaciación de Würm. Es más, el arte mural de las cuevas (llamado arte parietal) se concentra muy
intensamente en ciertas regiones francesas (Dordoña, Pirineos franceses, Corrèze, Charente, Loira, Hérault, Lot y
Garona, etc.) y españolas (Cornisa Cantábrica, Pirineos, costa mediterránea y algunos puntos de la Meseta Central
como Maltravieso, Siega Verde o Los Casares), aunque ocasionalmente puede aparecer en Portugal, Italia, Europa
Oriental y poco más. No se ha averiguado el motivo que explique por qué no se han hallado restos de arte paleolítico
parietal en el resto del mundo.

El arte mueble o mobiliar (definido como objetos artísticos, funcionales o no, que pueden ser transportados) es más
abundante, extendiéndose no solo por España y Francia, sino también por los valles del Danubio, del Don y la cuenca
del Baikal, ya en Asia. Hay restos esporádicos en el resto del mundo, como se indica al final. Desde los primeros
descubrimientos de objetos artísticos paleolíticos, en el siglo XIX,1 siempre se ha suscitado el enigma de su
motivación y su significado, aunque parece haber consenso en que se trata de un arte de función religiosa y que su
temática está íntimamente relacionada con el medio natural y su numen. Queda pendiente el hecho innegable de su
alto valor estético y artístico: los hombres prehistóricos demostraron, en algunos casos, un ansia de perfección y un
sentido de la belleza totalmente comparable a los artistas de otras épocas históricas.

No obstante, este artículo solo toca, forzosamente, aquellos elementos artísticos que se han conservado a lo largo de
los siglos, lo que constituye, sin duda, una parte ínfima de todo el corpus artístico paleolítico. Hemos perdido, como
mínimo, aspectos tan fundamentales como la tradición oral, la danza, la música, el adorno corporal, etc.

Una pintura rupestre es un dibujo o boceto que existe en algunas rocas o cavernas, especialmente los prehistóricos.
El término «rupestre» deriva del latín rupestris, y este de rupes (roca). De modo que, en un sentido estricto, rupestre
haría referencia a actividad humana sobre las paredes de cavernas, covachas, abrigos rocosos e, incluso farallones u
otro instrumento (barrancos, entre otros). Desde este aspecto, es prácticamente imposible aislar las manifestaciones
pictóricas de otras representaciones del arte prehistórico como los grabados, las esculturas y los petroglifos,
grabados sobre piedra mediante percusión o abrasión. Al estar protegidas de la erosión por la naturaleza o ubicación
del soporte, las pinturas rupestres han resistido el pasar de los siglos.

La gente prehistórica a veces vivía en cuevas, pero con más frecuencia iban a las cuevas a pintar y a dibujar. Trata de
una de las manifestaciones artísticas más antiguas de las que se tiene constancia, ya que, al menos, existen
testimonios datados hasta los 40 000 años de antigüedad, es decir, durante la última glaciación. No obstante, a
mediados de septiembre de 2018, investigadores de la Universidad de Witwatersrand en Sudáfrica encontraron una
piedra en la que se encuentran dibujos paleolíticos que superan los conocidos hasta la fecha. Se estima que fueron
grabados hace unos 73 000 años.1Las pinturas rupestres (en cuevas) más famosas del mundo, en Lascaux, Francia y
en Altamira, España, fueron encontradas por niños; La datacion de carbono muestra que las pinturas en Lascaux
tienen 18,000 años de antigüedad. Mientras que las de Chauvet, en la parte francesa de Ardèche son casi el doble de
antiguas.

Por otra parte, aunque la pintura rupestre es esencialmente una expresión prehistórica, esta se puede ubicar en casi
todas las épocas de la historia del ser humano y en todos los continentes, exceptuando la Antártida. Las más antiguas
manifestaciones y las de mayor relevancia se encuentran en España y Francia. Se corresponden con el periodo de
transición del Paleolítico al Neolítico.

Estas pinturas y las otras manifestaciones asociadas revelan que el ser humano, desde tiempos prehistóricos,
organizó un sistema de representación artística. Se cree, en general, que está relacionado con prácticas de carácter
mágico-religiosas para propiciar la caza. Dado el alcance cronológico y geográfico de este fenómeno, es difícil, por no
decir, imposible, proponer generalizaciones. Por ejemplo, en ciertos casos las obras rupestres se dan en zonas
recónditas de la cueva o en lugares difícilmente accesibles; hay otros, en cambio, en los que estas están a la vista y en
zonas expeditas y despejadas. Cuando la decoración está apartada de los sitios ocupados por el asentamiento se
plantea el concepto de santuario cuyo carácter latente subraya su significado religioso o fuera de lo cotidiano. En los
casos en los que la pintura aparece en contextos domésticos es necesario replantear esta noción y considerar la
completa integración del arte, la religión y la vida cotidiana del ser humano primitivo.

Dentro de nuestro campo de estudio del arte prehistórico, las locuciones arte mueble y arte mobiliar se emplean
indistintamente para el sentido amplio, realizada sobre un objeto de dimensiones limitadas y manejables, es decir,
que pueden ser transportados por el ser humano. Ejemplos de ellos pueden ser las plaquetas, cofres, muebles, etc.

El concepto de arte mobiliar se compagina, pues, con el de arte parietal que no se puede trasladar porque está
realizado sobre los muros o las rocas (arte rupestre). Tampoco debe considerarse arte mueble a las piezas de grandes
proporciones como las estelas o las estatuas-menhir del Neolítico y la Edad de los metales.

En el mueble son utilizados la piedra, hueso o marfil.

Consecuentemente, el arte mueble es muy diverso ya que no solo comprende creaciones exclusivamente artísticas
(como estatuillas u ornamentos), sino también objetos funcionales, herramientas y útiles decorados. Así, podemos
encontrar el arte mueble paleolítico que incluye plaquetas grabadas, venus paleolíticas, adornos, arpones, azagayas,
bastones perforados o propulsores decorados, por ejemplo. En epipaleolítico europeo son muy característicos
también los cantos pintados azilienses.

En el Neolítico aparecen, además, objetos de barro cocido (es decir, vasijas decoradas, figurillas de cerámica...),
idolillos, tejidos, esteras con motivos geométricos o figurativos, etc.

En la Edad de los Metales, a todos estos elementos se añaden objetos metálicos, piezas suntuarias y rituales, broches
y armas; todo elaborado con técnicas decorativas enormemente sofisticadas como el nielado en plata, las filigranas,
el repujado, el damasquinado el moldeo a la cera perdida, y, así, hasta nunca acabar.

El arte neolítico ('arte en la nueva edad de piedra') —por contraposición al Paleolítico ('antigua edad de piedra')—
que se produjo en uno de los períodos en que se considera dividida la Edad de Piedra.

El término neolítico fue acuñado por John Lubbock en su obra de 1865 que lleva por título Prehistoric Times. La
palabra proviene del griego νέος, néos: ‘nuevo’; λίθος, líthos: ‘piedra’. Inicialmente se le dio este nombre en razón de
los hallazgos de herramientas de piedra pulimentada que parecían acompañar al desarrollo y expansión de la
agricultura. Hoy día se define el Neolítico precisamente en razón del conocimiento e uso de la agricultura o de la
ganadería. Normalmente, pero no necesariamente.

La Edad de los Metales es una de las dos grandes etapas tecnológicas en las que tradicionalmente se ha subdividido la
Prehistoria euroasiática. Por definición, es el periodo que siguió a la Edad de Piedra y durante el cual el ser humano
empezó a fabricar cosas de metal1 fundido. La existencia de procesos metalúrgicos es indispensable para establecer
la adscripción de una cultura arqueológica a esta etapa, ya que los metales nativos eran trabajados por martilleado
desde las fases iniciales del Neolítico.2 Siguiendo este criterio, la Edad de los Metales comenzaría con las primeras
evidencias de fundición del cobre, que son del VI milenio a. C. (en Anatolia y los montes Zagros) y acabaría con la
progresiva entrada en la Historia de cada región (en Europa esto se produjo durante el I milenio a. C.). En
Mesopotamia y Egipto coincide ya con el desarrollo de la escritura y por tanto la metalurgia allí es plenamente
histórica.34

Geografía

l Paleolítico inferior es el primero de los periodos en que está dividido el Paleolítico, la etapa inicial de la Edad de
Piedra. Está caracterizado por la presencia de dos tradiciones líticas de evolución muy lenta: la olduvayense o modo
técnico 1 y la achelense o modo técnico 2. Es la etapa más larga de toda la prehistoria, ya que se considera que
comenzó hace unos 2,5 millones de años (cuando están datadas las primeras herramientas conocidas creadas por
homininos) y duró hasta hace unos 125-127 000 años (cuando comienza el Tarantiense o Pleistoceno superior, que
coincide con la aparición de las industrias musterienses o modo técnico 3).

Se corresponde con la mayor parte del Pleistoceno, época geológica que abarca las últimas glaciaciones y todo el
Paleolítico arqueológico. El Paleolítico inferior se extiende a lo largo del Gelasiense, el Calabriense (anteriormente
denominado Pleistoceno inferior) y el Chibaniense (antes llamado Pleistoceno medio).

Es también la fase prehistórica más rica en especies de homininos y en ella está representada casi toda la evolución
humana. Además de los Australopithecus, que precedieron y luego estuvieron compartiendo territorios con Homo
habilis y Homo ergaster, están Homo erectus, Homo antecessor y Homo heidelbergensis; al final del periodo
aparecieron las formas primitivas de Homo neanderthaliensis (en Europa) y Homo sapiens (en África), protagonistas
respectivos del Paleolítico medio y del superioEl Paleolítico superior es el tercero y último de los periodos en que está
dividido el Paleolítico, la etapa inicial de la Edad de Piedra. Está caracterizado por la preponderancia de las industrias
líticas englobadas en el modo técnico 4 y clasificadas en distintas cronoculturas: Châtelperroniense, Auriñaciense,
Gravetiense, Solutrense y Magdaleniense, según los yacimientos epónimos de Francia donde fueron identificadas. Se
extiende aproximadamente entre los años 40-30 000 antes del presente (AP) y el 12-10 000 AP.

El Paleolítico superior coincide con la segunda mitad del último periodo glacial, de clima muy frío aunque con
intervalos algo más templados (los interestadiales). También se caracterizó porque las especies humanas de
anteriores periodos, como Homo erectus, el homínido de Denísova, Homo neanderthalensis u Homo floresiensis,
fueron sustituidas en todo el mundo por el Homo sapiens, que quedó como el único superviviente de la subtribu
Hominina.r
Ciencias naturales

Una neurona (del griego νεῦρον neûron, ‘cuerda’, ‘nervio’1) es una célula componente principal del sistema nervioso,
cuya función principal es recibir, procesar y transmitir información a través de señales químicas y eléctricas gracias a
la excitabilidad eléctrica de su membrana plasmática. Están especializadas en la recepción de estímulos y conducción
del impulso nervioso (en forma de potencial de acción) entre ellas mediante conexiones llamadas sinapsis, o con
otros tipos de células como, por ejemplo, las fibras musculares de la placa motora. Altamente diferenciadas, la
mayoría de las neuronas no se dividen una vez alcanzada su madurez; no obstante, una minoría sí lo hace.2

Las neuronas presentan unas características morfológicas típicas que sustentan sus funciones: un cuerpo celular,
llamado soma o «pericarion» central; una o varias prolongaciones cortas que generalmente transmiten impulsos
hacia el soma celular, denominadas dendritas; y una prolongación larga, denominada axón o «cilindroeje», que
conduce los impulsos desde el soma hacia otra neurona u órgano diana.3

La neurogénesis en seres adultos fue descubierta apenas en el último tercio del siglo XX. Hasta hace pocas décadas se
creía que, a diferencia de la mayoría de las otras células del organismo, las neuronas normales en el individuo maduro
no se regeneraban, excepto las células olfatorias. Los nervios mielinizados del sistema nervioso periférico también
tienen la posibilidad de regenerarse a través de la utilización del neurolema,[cita requerida] una capa formada de los
núcleos de las células de Schwann.

Las neuronas son las células más características y estudiadas del sistema nervioso. Se componen de tres partes: las
dendritas, situadas en torno al citoplasma; el cuerpo celular o soma, y el axón. El axón tiene una doble misión: por
una parte, une a las neuronas entre sí (proceso denominado sinapsis) y, por otra, al reunirse con cientos o miles de
otros axones, da origen a los nervios que conectan al sistema nervioso con el resto del cuerpo.

El sistema nervioso se compone de una unidad primordial llamada neurona, un tipo de célula altamente especializada
cuya principal característica es su incapacidad para reproducirse. Esto significa que el ser humano nace con una
cantidad determinada de neuronas, las que, si bien no pueden duplicarse, han demostrado ser unidades muy
plásticas y capaces de generar reacciones en situaciones bastante desfavorables.

Las neuronas miden menos de 0.1 milímetro; no obstante, como en el sistema nervioso periférico cada fibra nerviosa
en toda su longitud es una prolongación de una sola célula nerviosa, ellas pueden llegar a medir más de un metro.

Las neuronas poseen una estructura llamada vaina de mielina, formada por células de apoyo -células de Schwann-
ubicadas en el axón. Contiene una sustancia blanca y grasa que ayuda a aislar y proteger a los axones y que aumenta
la transmisión de los impulsos nerviosos.

El sistema nervioso posee otro tipo de células nerviosas de apoyo, llamadas células gliales, que desempeñan
funciones como el mantenimiento del ambiente neuronal, eliminando el exceso de neurotransmisores; la destrucción
de microorganismos; el aislamiento de los axones neuronales, y la circulación del líquido cefalorraquídeo que recubre
los principales órganos de este sistema.

Contenidos para profundizar:

www.ucm.es/info/pslogica/ mente/cap2.htm
Las neuronas tienen la capacidad de comunicarse con precisión, rapidez y a larga distancia con otras células, ya sean
nerviosas, musculares o glandulares. A través de las neuronas se transmiten señales eléctricas denominadas impulsos
nerviosos.

Estos impulsos nerviosos viajan por toda la neurona comenzando por las dendritas hasta llegar a los botones
terminales, que se pueden conectar con otra neurona, fibras musculares o glándulas. La conexión entre una neurona
y otra se denomina sinapsis.

Las neuronas conforman e interconectan los tres componentes del sistema nervioso: sensitivo, motor e integrador o
mixto; de esta manera, un estímulo que es captado en alguna región sensorial entrega cierta información que es
conducida a través de las neuronas y es analizada por el componente integrador, el cual puede elaborar una
respuesta, cuya señal es conducida a través de las neuronas. Dicha respuesta es ejecutada mediante una acción
motora, como la contracción muscular o secreción glandular.

El impulso nervioso

Artículo principal: Impulso nervioso

A. Vista esquemática de un potencial de acción ideal, mostrando sus distintas fases. B. Registro real de un potencial
de acción, normalmente deformado, comparado con el esquema debido a las técnicas electrofisiológicas utilizadas en
la medición.

Las neuronas transmiten ondas de naturaleza eléctrica originadas como consecuencia de un cambio transitorio de la
permeabilidad en la membrana plasmática. Su propagación se debe a la existencia de una diferencia de potencial o
potencial de membrana (que surge gracias a las concentraciones distintas de iones a ambos lados de la membrana,
según describe el potencial de Nernst15) entre la parte interna y externa de la célula (por lo general de –70 mV). La
carga de una célula inactiva se mantiene en valores negativos (el interior respecto al exterior) y varía dentro de unos
estrechos márgenes. Cuando el potencial de membrana de una célula excitable se despolariza más allá de un cierto
umbral (de 65 mV a 55 mV app) la célula genera (o dispara) un potencial de acción. Un potencial de acción es un
cambio muy rápido en la polaridad de la membrana de negativo a positivo y vuelta a negativo, en un ciclo que dura
unos milisegundos.16

Bases iónicas

El primer registro detallado de un potencial de acción lo realizaron dos investigadores llamados Alan Lloyd Hodgkin y
Andrew Fielding Huxley, midieron las corrientes iónicas que suceden durante el potencial de acción. Este registro
histórico lo realizaron en el axón de un calamar en 1939.17

El potencial de acción comprende tres fases:

Potencial en Reposo o potencial de membrana, permeabilidad al sodio y al potasio.

Repolarización de la membrana, al sodio y al potasio.

Se observan cambios de conductancia para el Na y el K durante el potencial de acción. Durante la despolarización y

Se determina la diferencia de potencial por la diferencia absoluta entre las cargas positivas y negativas entre el
interior y el exterior con relación a la membrana. Esta diferencia se computa por la carga aniónica y catiónica entre
ambos lados de esta membrana de todos los iones existentes, potasio (K+), magnesio (Mg2+), calcio (Ca2+), sodio
(Na+) y cloro (Cl-), principalmente. Sin embargo, cuando un canal iónico se abre, el tránsito iónico es a favor de su
gradiente electroquímico, esto es, pretende equilibrar el número de iones, independientemente del potencial
trasmembrana actual. Este mecanismo circunstancial de movimiento iónico permite el tránsito entre estados de
polarización y despolarización. Un ejemplo de este comportamiento paradójico reside en el mecanismo de los canales
aniónicos de cloro abiertos por estimulación gabaérgica: Si en un estado de reposo el interior de la célula
postsináptica se encuentra con carga negativa con respecto al exterior, al abrirse este canal, los iones de cloro pasan
al interior haciendo más negativa la célula, esto pese a que el interior es ya negativo. Esto sucede ya que en un estado
de reposo el número de iones de cloro es superior en el exterior que en el interior, de modo que la tendencia natural
es equilibrar el número introduciendo allá donde hay menos, o sea, en el interior, esto aunque el interior ya sea
negativo, y no precisamente por el número de aniones, sino por la carga negativa de todos los elementos celulares.

Este comportamiento es selectivo para los canales iónicos simples. Las bombas iónicas, como la ATPasa de sodio-
potasio, intercambian iones entre el interior y el exterior, y viceversa, pero en contra de su gradiente electroquímico
por lo que induce a la despolarización. Este mecanismo permite que una célula dada, tiempo después de transmitir
una determinada señal eléctrica, entre en estado de reposo manteniendo el interior negativo con respecto al
exterior; esto sucede porque extrae más cationes de los que introduce (3 cationes de sodio por cada 2 de potasio).

La transmisión eléctrica en los axones de la neurona se realiza mediante la apertura sincrónica de ciertos canales de
sodio y potasio. Para que la transmisión entre las células del axón sea efectiva es imprescindible que la carga absoluta
de todas sus células en reposo sea negativa. Esto permite que una carga concreta (positiva) tienda a descargar hacia
la célula negativa haciendo que esta sea positiva, de modo que tienda a su vez a descargar hacia la célula adyacente,
la cual también es negativa; esto, mientras que las células ya descargadas vuelven a su estado natural haciéndose
negativas nuevamente.

Propiedades electrofisiológicas intrínsecas

Hasta finales de la década de 1980, el dogma de la neurociencia dictaba que sólo las conexiones y los
neurotransmisores liberados por las neuronas determinaban la función de una neurona. Las investigaciones
realizadas por Rodolfo Llinás con sus colaboradores durante los años 80 sobre vertebrados pusieron de manifiesto
que el dogma mantenido hasta entonces era erróneo. En 1988, Rodolfo Llinás presentó el nuevo punto de vista
funcional sobre la neurona en su artículo «The Intrinsic Electrophysiological Properties of Mammalian Neurons:
Insights into Central Nervous System Function»18 y que es considerado un manifiesto que marca el cambio de
mentalidad en neurociencia respecto al aspecto funcional de las neuronas con más de 1250 citas en la bibliografía
científica. El nuevo punto de vista funcional sobre la neurona quedó resumido en lo que hoy es conocido por la ley de
Llinás.
Neurosecreción

Las células neurosecretoras son neuronas especializadas en la secreción de sustancias que, en vez de ser vertidas en
la hendidura sináptica, lo hacen en capilares sanguíneos, por lo que sus productos son transportados por la sangre
hacia los tejidos diana; esto es, actúan a través de una vía endocrina.19 Esta actividad está representada a lo largo de
la diversidad zoológica: se encuentra en crustáceos,20 insectos,21 equinodermos,22 vertebrados,19 etc.

CastellanoUn texto es una composición de signos codificados en un sistema de escritura que forma una unidad de
sentido. También es una composición de caracteres imprimibles generados por un algoritmo de cifrado que, aunque
no tienen sentido para cualquier persona, sí puede ser descifrado por su destinatario original.

El propósito del autor es la razón que tienen los autores para escribir. Es importante que los estudiantes reconozcan
que los textos tienen un propósito y una intención de comunicar, este es el principal motivo por el cual un autor
escribe.

Conforme se desarrollan las capacidades de observación, interpretación y análisis se va llegando a la comprensión de

Para interpretar un texto, argumentar acerca de la información que comunica y proponer soluciones o hipótesis, es
necesario comprender lo que el texto dice, para eso es importante que el lector identifique el propósito o intención
que motivó al autor a escribirlo.

La identificación del propósito del autor requiere que el lector se pregunte:

Qué quiere decirme el autor 1.png

Texto descriptivo;

Texto expositivo;

Texto científico;

Texto argumentativo;

Texto narrativo;

Texto literario;

Texto publicitario;

Texto instructivo;

Las funciones del lenguaje

Las funciones del lenguaje son las distintas finalidades con que el emisor puede emplear el lenguaje en una situación
comunicativa determinada.
El lenguaje puede desempeñar las siguientes funciones:

la función representativa o referencial: informar al receptor

la función expresiva: expresar sentimientos.

la función apelativa: influir sobre el receptor.

la función poética o estética: llamar la atención sobre la forma del mensaje.

la función fática:permite iniciar, mantener o finalizar una comunicación; por ejemplo: ¡Hola! ¡Adiós! ¿Me oyes?

la función metalingüística: utiliza la lengua para hablar sobre ella misma; por ejemplo: "hablar", "salir", "comprar" son
infinitivos.

En un texto se suelen combinar varias funciones del lenguaje, aunque generalmente predomina una sobre las demás.

La función representativa o referencial caracteriza a los mensajes en los cuales el emisor transmite una información
sobre el mundo que le rodea. Esta es, precisamente, la finalidad básica de la comunicación y, por tanto, la función
representativa más habitual.

En los mensajes en los que predomina la función representativa son frecuentes los verbos en tercera persona y un
léxico objetivo.

La función representativa está presente en textos de carácter informativo, como textos científicos o noticias
periodísticas.

RASGOS LINGÜÍSTICOS

EJEMPLOS

Verbos en 3ª persona

El Barça encabeza la clasificación.

Léxico objetivo

El paracetamol alivia los estados febriles.

La función expresiva o emotiva caracteriza a los mensajes en los que el emisor manifiesta sus sentimientos y
emociones, sus opiniones y sus juicios personales.
En los mensajes en los que predomina la función expresiva suelen aparecer verbos y pronombres en primera persona,
interjecciones, oraciones exclamativas y un léxico de carácter subjetivo en el que las palabras se tiñen de evocaciones
y valoraciones personales.

La función expresiva predomina en textos de carácter personal, como los diarios o las cartas.

RASGOS LINGÜÍSTICOS

EJEMPLOS

Verbos en 1ª persona

Tengo miedo. Sé que es una tontería pero lo siento así.

Interjecciones y exclamaciones

¡Ay, qué susto! ¡No me gustan las bromas pesadas!

Léxico subjetivo

Nos divertimos muchísimo. La película era genial.

La función apelativa o conativa es la propia de los mensajes en que se pretende influir sobre la conducta o las ideas
del receptor: órdenes, instrucciones, preguntas...

En los mensajes en que predomina la función apelativa son habituales los verbos en segunda persona, el modo
imperativo, las alusiones directas al receptor y las exclamaciones y preguntas.

La función apelativa predomina en textos argumentativos y persuasivos, como los anuncios, los discursos políticos,
etc., que pretenden convencer al receptor.

RASGOS LINGÜÍSTICOS

EJEMPLOS

Verbos en imperativo y 2ª persona

No salgáis al pasillo entre clase y claase.

Alusiones al receptor

Lisa, no interrumpas; ¿Has hecho los deberes, Marc?

Exlamaciones y preguntas

¿Qué haces?¡Sólo le pedía un folio!

En este tipo de textos se emplean ciertos recursos, como la comparación, la metáfora, la rima..., para dotar al
mensaje de una forma especial.