Evaluación T3 – Comunicación 3
Semestre 2022-1
LOGRO DE UNIDAD OBJETO DE FINALIDAD DE LA EVIDENCIA DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN APRENDIZAJE
Al término de la tercera unidad, La calidad del discurso Valorar la consistencia de Justificación oral de la
el estudiante justifica oralmente, oral argumentativo de los la tesis con los estructura del ensayo
estudiantes argumentos y la reflexión
con precisión, consistencia y
teórica sobre la
claridad, la estructura preliminar problemática
de su ensayo académico, usando
un esquema/organizador y
recursos de apoyo pertinentes.
Estudiantes:
CÓDIGOS APELLIDOS Y NOMBRES NRC/CLASE
-N00266623 Hinostroza Aliaga, Carlos Eduardo
- N00269958 Rivero Quintero, Ana Sarahy
- N00289454 Sevilla Valle, Ingrid Ximena
- N00295794 Sifuentes Dextre, Roy Owen
o Escriba los apellidos y nombres de los integrantes del equipo, en orden alfabético.
INDICACIONES GENERALES
1. Realice este trabajo con la responsabilidad necesaria.
2. Tome en cuenta cada una de las especificaciones.
3. Recuerde que se trata de una justificación oral de su tesis.
4. Verifique que el trabajo se envíe correctamente.
5. Solo debe ser enviado por el coordinador del equipo.
I. RESULTADO DE APRENDIZAJE:
El estudiante valora la consistencia de la tesis con los argumentos y la reflexión teórica sobre la
problemática mediante la oralidad y presenta el esquema del ensayo argumentativo.
III. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Elaboración de un video argumentativo con base en la justificación oral de la estructura del ensayo
en relación de los argumentos que fundamentan su tesis
II. INDICACIONES
PRIMERA PARTE: INDAGACIÓN Y PREPARACIÓN
Antes de justificar oralmente sus argumentos, es necesario registrar en un esquema numérico los
párrafos de desarrollo (mínimo dos). Teniendo en cuenta que en cada párrafo se desarrollarán las
estrategias argumentativas por generalización y de definición.
Emplee, para ello, el siguiente esquema:
● Tesis preliminar:
● Esquema numérico de sus argumentos (esta parte es de ejemplo, no se completa)
1. Idea principal (indicar la estrategia argumentativa)
1.1. Idea secundaria
1.1.1. Idea terciaria
1.1.2. Idea terciaria
1.2. Idea secundaria
1.2.1. Idea Terciaria
1.2.2. Idea terciaria
2. Idea principal (indicar la estrategia argumentativa)
2.1. Idea secundaria
2.1.1. Idea terciaria
2.1.2. Idea terciaria
2.1.3. Idea Terciaria
SEGUNDA PARTE: JUSTIFICACIÓN ORAL DE LA TESIS
Graba un video de 5 minutos (mínimo) y 8 minutos (máximo) donde presentes la información
anterior (esquema numérico). Deben tener en cuenta lo siguiente:
1. Ahora debe justificar oralmente sus argumentos que validarán su tesis, basándose en lo que
ha indagado, seleccionado, registrado y comprendido. Recuerde que debe argumentar y no
solo exponer. Puede guiarse de las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es el tema de su ensayo? ¿Cuál es la tesis que defiende? ¿Por qué ha asumido esa
postura?
b. ¿Cuáles es su primer argumento? ¿Qué estrategia argumentativa empleó? ¿Qué casos o
ideas ha encontrado para sustentar su primer argumento? ¿Qué fuentes ha consultado?
¿Qué sustentan esas fuentes? ¿Cuáles son sus fundamentos?
c. ¿Cuál es su segundo argumento? ¿Qué estrategia argumentativa utilizó? ¿Qué parte del
argumento ha definido? ¿Qué fuentes ha consultado? ¿Qué sustentan esas fuentes?
Suban su video a YouTube y copien el enlace en este documento. Asegúrense de que esté en
modo público. De lo contrario, se invalidará su trabajo y la nota será cero (0).
1. Consideraciones que deberá tomar en cuenta:
● Consistencia teórica y empírica del discurso oral.
Criterios de evaluación
● Claridad y precisión lingüística, en la argumentación.
● Pertinencia en el uso de los recursos de apoyo a la
comunicación.
● Tiempo: de cinco a ocho minutos.
● Interviene todo el equipo.
Especificaciones procedimentales
● Suban su video a YouTube e inserten el enlace al
momento del envío. Asegúrense de que esté en modo
público. De lo contrario, se invalidará su trabajo y la nota
será cero (0).
● Recursos de apoyo visual.
● Graben este archivo con el siguiente formato:
NÚMERO DE GRUPO_COM3_T3.docx
Solo el delegado del equipo debe subir el archivo en el
aula virtual, en el espacio indicado.
Coloca aquí tu tesis y tu esquema numérico de los párrafos de desarrollo de tu ensayo
académico.
Tema: La violencia contra la mujer en el transporte público
Tesis: Se puede enfrentar el problema desde la implementación de botones de sonido y la
elaboración de proyectos que brinde capacitación adecuada a los usuarios y operarios de este tipo
de transporte.
Esquema de los dos párrafos:
Copia aquí el enlace de tu video publicado en YouTube, en modo público.
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=rkLPsBhsbZE
LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la unidad, el estudiante justifica oralmente, con precisión y consistencia teórico-empírica, la tesis preliminar de su
ensayo académico, a partir de una matriz que registre la relevancia de sus fuentes de información.
ESCALA DE VALORACIÓN
ASPECTOS BUENO REGULAR DEFICIENTE PTOS
A EVALUAR
La idea principal de cada párrafo Redacta la idea principal de los párrafos Tienen muchas dificultades al
IDEA PRINCIPAL
está bien redactada. Se de desarrollo con cierta dificultad. Se redactar la idea principal de los
evidencia la tesis y el evidencia solo la tesis o el argumento. párrafos de desarrollo. No se
argumento. No precisa las ideas. observa la tesis ni los argumentos,
(2 puntos) (1 puntos) solo texto informativo sobre el tema.
(0 punto)
Se evidencia la correcta Se evidencia la aplicación de una No se evidencia la aplicación de una
DESARROLLO 1
PÁRRAFO DE
aplicación de una estrategia estrategia argumentativa con cierta estrategia argumentativa. Plantea un
ELABORACIÓN DEL ESQUEMA NUMÉRICO
argumentativa. Las ideas debilidad. Las ideas mantienen cierto esquema numérico de tipo
mantienen un orden lógico y son orden lógico, pero algunas no son expositivo.
coherentes entre sí. coherentes. (0 punto)
(2 puntos) (1 puntos)
Se evidencia la correcta Se evidencia la aplicación de una Muestra muchas dificultades en el
DESARROLLO 2
aplicación de una segunda segunda estrategia argumentativa con planteamiento del esquema del
PÁRRAFO DE
estrategia argumentativa. Las cierta debilidad. Las ideas mantienen segundo párrafo de desarrollo.
ideas mantienen un orden lógico cierto orden lógico, pero algunas no son Presenta un esquema que
y son coherentes con respecto al coherentes o se difieren con respecto al corresponde a un texto informativo.
párrafo anterior. párrafo anterior. (0 punto)
(2 puntos) (1 puntos)
Registra citas y referencias de Registra citas y referencias Registra citas y referencias
REFERENCIAS
fuentes confiables y relacionadas a la tesis, pero algunas relacionadas a la tesis, pero algunas
CITAS Y
relacionadas a la tesis. Aplica, fuentes no son confiables. fuentes no son confiables.
sin errores, normas APA en la Se observa de 2 a 4 errores en la Se observa más de 4 errores en la
construcción de la información. construcción de la información. construcción de la información.
(2 puntos) (1 puntos) (0 punto)
Presenta la información en Presenta la información con cierto Presenta la información muy
JUSTIFICACIÓN ORAL DE LOS ARGUMENTOS
ORGANIZACIÓN
orden. orden. desordenada.
Todos los miembros del Todos los miembros del equipo No participan todos los miembros
equipo participan participan, pero no lo hacen del equipo.
equitativamente. equitativamente. Se evidencia mayor (0 puntos)
participación de algunos estudiantes.
(2 puntos) (1 puntos)
Defiende sus argumentos con Presenta sus argumentos, pero tiene No defiende sus argumentos. Solo
ARGUMENTACIÓN
ideas claras, coherentes y ciertas dificultades en la argumentación presenta información. Muestra
precisas. de las ideas. muchas dificultades en exponer
(4 puntos) (2 puntos) ideas coherentes y precisas.
(1 punto)
Demuestra una correcta dicción, Muestra ciertas dificultades con la Muestra muchas dificultades con la
entonación, ritmo y volumen de dicción, entonación, ritmo y volumen de dicción, entonación, ritmo y volumen
FORMALES DE LA
PRESENTACIÓN
LINEAMIENTOS
ORATORIA
voz al exponer. voz al exponer. de voz al exponer.
(2 puntos) (1 punto) (0 punto)
Acompaña su discurso con Muestra ciertas dificultades en el control Muestra muchas dificultades en el
movimientos gestuales y de sus movimientos corporales al control de sus movimientos
CORPORAL
LENGUAJE
corporales que apoyan la exponer, pero no interfiere con la corporales al exponer, esto interfiere
comprensión del mensaje. comprensión del mensaje. con la comprensión del mensaje.
(2 puntos) (1 puntos) No presenta el video.
(0 puntos)
Respeta el tiempo asignado para No respeta el tiempo asignado para el No respeta el tiempo asignado para
RECURSOS DE APOYO
el desarrollo de la exposición desarrollo de la exposición (mínimo 5 el desarrollo de la exposición
(mínimo 5 minutos, máximo 8 minutos, máximo 8 minutos) (mínimo 5 minutos, máximo 8
minutos) Usa parcialmente recursos de apoyo de minutos)
TIEMPO Y
Usa recursos de apoyo de manera adecuada, pero estos No Usa recursos de apoyo o estos
manera adecuada. Estos no interfieren parcialmente con el distraen totalmente su performance
interfieren con el desarrollo de la desarrollo de la exposición. Por al exponer.
exposición ni con la momentos, son distractores para el No se ve a los expositores y solo
comprensión del mensaje. público. muestran recursos de apoyo.
(2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
SUMATORIA
● Instrumento de evaluación del esquema argumentativo:
