MI ALBUM
JUEGOS TRADICIONALES
JUEGO DE LAS SILLAS
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
JUEGO DE LAS SILLAS TRADICIONAL
Edad del niño: 5 años a más. N de niños: Entre 5, 10, 20 niños
Habilidades y destreza: Concentración, atención.
Material: Silla. Lugar: Espacio ,abierto.
Desarrollo: Grafica:
1. Poner las sillas en círculo.
2. La silla debe ser siempre una
menos que la cantidad de
jugadores.
3. los jugadores van dando
vueltas mientras suena la
música.
4. En un tiempo determinado si
le retira una silla y un
participante queda eliminado
del juego.
5. Gana el juego la persona que
se sienta en la última silla.
Observaciones: el juego se realiza con sillas personas
LA SOGA O CUERDA
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
LA SOGA O CUERDA TRADICIONAL
Edad del niño: A partir de 5 años a más. N de niños: Entre 5, 10, 20 niños en cada equipo.
Habilidades y destreza: fuerza y resistencias
Material: soga Lugar: espacio, amplio.
Desarrollo: Grafica:
1. formar de dos grupos de la
misma cantidad de niños.
2. Realizar una línea central y dos
marcas a cada lado del centro
de la línea.
3. Cada equipo comienza a tirar la
cuerda hasta que el otro
equipo esté más cerca de la
línea central.
4. El equipo ganador será tiro
más cerca al oponente a la
línea central.
Observaciones: la soga este en buen estado.
La Comba
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
Sata soga (La comba) TRADICIONAL
Edad del niño: A partir de 5 años a N de niños: Entre 2 a 5 niños
más.
Habilidades y destreza: concentración, agilidad.
Material: soga Lugar: espacio, abierto.
Desarrollo: Grafica:
1. Estar en buena posición al
comienzo del juego.
2. Saltar y mover la soga al
mismo ritmo.
3. Quien falla ya no participa en
el juego.
Observaciones: estar en buena posición.
La Rayuela
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
La Rayuela TRADICIONAL
Edad del niño: 5 y 12 años N de niños: 6
Habilidades y destreza: mejorar el equilibrio y socializarnos
Material: tiza y piedra plana Lugar: espacio, amplio.
1. Desarrollo: Grafica:
2. Dibujar los cuadros enumerado
del 1 al 10
3. Es necesario tener buena
puntería y coordinación ojo-
mano para poder ganar en este
juego, ya que hay que apuntar
a ciertas casillas en el suelo.
4. Debes estar pendiente de no
pisar las líneas del esquema
para poder ganar.
Observaciones: nuestros pequeños aprenden a esperar su turno,
respetar las reglas y, además, ayuda a aprender los números
naturales mientras se divierten y socializan.
La Gallinita Ciega
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
La Gallinita Ciega TRADICIONAL
Edad del niño: A partir de 5 años a más. N de niños: entre 2 a 8 niños
Habilidades y destreza: sensorial, atención, Desarrollar coordinación auditiva-motora.
Material: tela Lugar: espacio, amplio
Desarrollo: Grafica:
1. Se sortea entre los jugadores
quien se la queda.
2. Al que se la queda se le vendan
los ojos y después se le da tres
vueltas.
3. intentar coger a uno de sus
compañeros y ayudándose del
tacto adivinar quién es.
4. Si lo adivina cambiará de rol con
el compañero alcanzado.
5. No podemos salirnos de un
espacio determinado. Observaciones:
aunque este número se puede incrementar sin problemas para el
desarrollo del juego. Su finalidad es la cooperación en grupo, en
seguir los movimientos en base a los sonidos.
juegos de motricidad
Coordinación y equilibrio
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
Coordinación y equilibrio MOTRICIDAD
Edad del niño: 5 y10 N de niños: 6
Habilidades y destreza: mejoran su coordinación y equilibrio.
Material: 1 cartulina de colores Lugar: espacio, amplio
Desarrollo: Grafica:
1. Una vez hechas las plantillas
pégalas en el suelo con un poco
de cinta adhesiva.
2. Empieza por un circuito de poca
dificultad salteado alguna
huella para que tenga que saltar
o dar pasos grandes.
3. combinaciones como para
aprender el abecedario.
Observaciones: nos ayuda letras de aprender el abecedario.
Imitar animales
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
Imitar animales MOTRICIDAD
Edad del niño: 3y 5 años N de niños: 1
Habilidades y destreza: movimiento y equilibrio.
Material: alfombra. Lugar: ambiente, cerrado y abierto.
Desarrollo: Grafica:
1. tumbarse en el suelo y, con el
apoyo de brazos y piernas.
2. hacer fuerza para elevar el
pecho mientras avanza.
3. caminar en cuclillas mientras
se golpean el pecho con las
manos.
Observaciones:
Un buen ejercicio para, además, trabajar el equilibrio.
Lazo de motricidad
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
Lazo de motricidad MOTRICIDAD
Edad del niño: 2 a 6 años N de niños: 1
Habilidades y destreza: concentración, coordinación y movimiento.
Material: goki de lazo motricidad Lugar: espacio, cerrado.
Desarrollo: Grafica:
1. colocar el lazo d motricidad.
2. Posicionarse individualmente
los niños con sus respectivos
juegos.
3. desplazar las piezas de un
extremo a otro del juguete a
través de los carriles.
Observaciones:
Acostumbrarse a hacer maniobras y actividades precisas con las
manos.
Jugar con plastilina
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
Jugar con plastilina MOTRICIDAD
Edad del niño: 2 A 5 AÑOS N de niños: 1
Habilidades y destreza: movimiento creatividad.
Material: plastilina. Lugar: espacio, amplio y cerrado.
Desarrollo: Grafica:
1. junto a los más pequeños es la
plastilina.
2. fácil de manipular.
3. ganar soltura con las manos.
Observaciones:
ganar soltura con las manos, sino también para estimular la
creatividad.
Pintar un cuadro
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
Pintar un cuadro MOTRICIDAD
Edad del niño: 2, 5 años a más. N de niños: 1
Habilidades y destreza: movimiento creatividad.
Material: pintura, pincel. Lugar: espacio ,amplio y cerrado.
Desarrollo: Grafica:
1. aprenderán las formas y los
colores básicos.
2. Cuenta con una gran selección
de fotografías para pintar.
Observaciones:
Les ayudarán a potenciar tanto la motricidad fina como la precisión,
así como el grado de atención.
Juego de cognitivo
Rompecabezas
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
Rompecabezas COGNITIVO
Edad del niño: 3 a 6 años N de niños: 1
Habilidades y destreza: 3 a 6 años
Material: piezas de rompecabezas Lugar: espacio, cerrado.
Desarrollo: Grafica:
1. para resolver el puzle.
2. Se deben separar las piezas,
clasificarlas y colocarlas
adecuadamente con las
manos.
3. Ayude a aprender conceptos
básicos como el abecedario, las
figuras geométricas.
Observaciones:
Son excelente herramienta para aprender a resolver problemas.
Cantos con movimientos
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
CANTOS CON MOVIMIENTOS COGNITIVO
Edad del niño: 3, 6 años a mas N de niños: 1 a 5 niños
Habilidades y destreza: capacidad y memorización.
Material: guitara, micrófono y violín. Lugar: espacio, amplio.
Desarrollo: Grafica:
1. cantar y bailar ayuda a los
niños a adoptar el sentido del
ritmo.
2. coordinación, ya que exige
tener equilibrio e imitar
elementos.
Observaciones:
ayuda a desarrollar la memoria auditiva, la coordinación y la
sincronización.
Juego de memoria
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
JUEGO DE MEMORIA COGNITIVO
Edad del niño: 3 a 6 años N de niños: 1
Habilidades y destreza: creatividad y memoria.
Material: mesa e imágenes. Lugar: espacio, cerrado.
Desarrollo: Grafica:
1. sirve para que los niños
desarrollen el sentido de
ubicación espacial.
2. aprendan el seguimiento de
instrucciones, que
incrementen su creatividad.
3. Para mejorar su memoria.
Observaciones:
Puedes aumentar la diversión creando tu propio juego de memoria
para divertirse en familia.
Colorear
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
COLOREAR COGNITIVO
Edad del niño: 3 y 5 años N de niños: 3
Habilidades y destreza: concentración y creatividad.
Material: : libros y colores. Lugar: espacio, cerrado.
Desarrollo: Grafica:
1. A los niños pequeños les
gustan los libros para colorear.
2. ayudar a que desarrollen su
fuerza motriz fina.
3. destreza y el agarre, con sus
manos.
Observaciones: mejora su autoestima, lo ayuda a relajarse, permite
que libere endorfinas e incluso puede aprender mientras se divierte
coloreando.
"veo, veo. ¿qué ves?"
FICHA TÉCNICA DEL JUEGO
"veo, veo. ¿qué ves?" COGNITIVO
Edad del niño: 4 y 6 años N de niños: 8
Habilidades y destreza: observación y atención.
Material: cosas , objetos Lugar: espacio cerrado.
Desarrollo: Grafica:
1. El juego empieza así: Se
entabla el siguiente diálogo
entre los dos que lo dirigen
2. y el primer niño de la derecha,
que viene siendo el número
uno, dice: veo, veo ¿Qué ves?
Observaciones:
Cada uno de los participantes observan con atención.
