PRÁCTICAS PREPROFESIONALES 2023-I
CHARLA
I. DATOS GENERALES:
- Denominación: “Descubriendo mis habilidades y fortalezas”
- Institución Beneficiaria: I.E. Francisco de Zela Arizaga
- Dirigido a: Alumnos 5° grado de primaria sección “A”
- Tiempo de duración: 45 minutos
- Fecha de ejecución: 12/06/2023
- Lugar: Aula de clases
- Responsable: Camila Margot Pascual De la Cruz
- Asesor(a): Candy Calderón Valderrama De Balarezo
II. FUNDAMENTACIÓN
Puga & Martínez (2008) las definen como el conjunto de capacidades, conocimientos,
aptitudes o destrezas que adquiere todo individuo a lo largo de su ciclo vital, necesario para
el éxito en cualquier escenario, principalmente en la edad escolar, donde se complementan
con las competencias cognitivas, las habilidades cognitivas resultan más importantes en el
sistema educativo actual que las habilidades socioemocionales, vitales para el desarrollo
integral del estudiante, ya que abarcan aspectos para una comprensión interna y externa, y
mejoran los niveles de felicidad y convivencia social.
Las fortalezas son los aspectos psicológicos que definen las virtudes, aquellas formas
distinguibles en las que se manifiesta una virtud. Los temas situacionales son los hábitos
específicos que llevan a una persona a manifestar una fortaleza en una situación concreta.
as fortalezas constituyen el principio fundamental de la condición humana y una actividad
congruente con ellas representa un importante camino hacia una vida psicológica óptima.
Según los autores, lo que hace que la vida merezca la pena no es efímero, por lo que es
PRÁCTICAS PREPROFESIONALES 2023-I
necesario un análisis en términos de rasgos positivos de personalidad. Las fortalezas
proporcionan la explicación para esta estabilidad de la vida bien vivida.
III. OBJETIVO
Lograr que los alumnos identifiquen sus fortalezas para que puedan potenciarlas.
IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN
Población compuesta por estudiantes del sexo femenino y masculino, son de nivel primaria
de la I.E. Francisco de Zela Arizaga, de edades entre los 10 a 11 años de edad.
V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A)
La facilitadora es proactiva, cuenta con buen manejo del tema tratado bien preparada,
flexible, piensa y actúa creativamente, escucha activa
VI. METODOLOGIA:
En la charla se emplearán las siguientes charlas:
- Lluvia ideas
- Diálogo
- Exposición:
PRÁCTICAS PREPROFESIONALES 2023-I
VII. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN:
FASES ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO RESPONSABLE
La facilitadora les dará la bienvenida a los - Imágenes 10 min. Camila Margot
alumnos para luego presentarse dando a Pascual De la Cruz
PRESENTACION
conocer su nombre, así mismo cada
alumno dirá su nombre.
La dinámica se llama: “Los grupos” - Impresiones 10 min.
La facilitadora dará la indicación que los - Imágenes
alumnos se unan de grupo de 5, grupo de
DINAMICA - Cinta
12, grupo de 7 y finalmente grupo de 13;
con la finalidad que se integren y - Hojas bond
fomenten el compañerismo entre ellos.
DESARROLLO Explicar que son las habilidades y - Impresiones 15 min.
DEL TEMA fortalezas. - Imágenes
Realizar una actividad donde cada - Cinta
alumno indique que tipo de habilidad y - Hojas bond
fortaleza tiene: interior o exterior. La
actividad consiste en que cada alumno
dirá su habilidad o fortaleza que tenga y
con ayuda de la facilitadora podrá
PRÁCTICAS PREPROFESIONALES 2023-I
identificar si es interior o exterior. Luego
de ello el aula quedara dividido en 2
grupos, cada grupo dramatizará 2 de sus
habilidades y fortalezas que mas se repita
entre ellos.
-Se realiza una retroalimentación sobre el 10 min.
CIERRE tema trabajado y se dan las conclusiones.
Realizamos la despedida.
PRÁCTICAS PREPROFESIONALES 2023-I
VIII. RECURSOS:
8.1. Recursos Humanos:
- Alumnos del centro educativo (26)
- Practicante de Psicología (01)
8.2. Recursos Materiales:
- Papel Sabana
- Plumones
- Cartulina
- Cinta Mastik
- Copias
- Reforzadores.
- Hojas impresas.
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
- Puga, J., & Martínez, L. (2008). Competencias directivas en escenarios
globales. Estudios Gerenciales, 24(109), 87-103. Doi:
https://doi.org/10.1016/S0123-5923(08)70054-8.
_____________________________ ___________________________
Candy Calderón Valderrama de Balarezo Roberth Gutiérrez Caballero
Asesora de Prácticas Supervisor
Pre Profesionales Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo Universidad César Vallejo
