FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
TEMA:
INFORME DEL TEST DE BARON
AUTORES:
Ancajima Garcia Katerine Lizbeth (0000-0002-3797-8366)
Espinoza Palacios Ariany Nicole (0000-0001-6285-2469)
Hernandez Espinoza Maria Fernanda (0000-0002-7199-2364)
ASESOR:
Hans Steve Garcia Vargas
EXPERIENCIA CURRICULAR:
Pruebas Psicológicas II
PERÚ-PIURA
2023
INFORME DEL TEST DE BARON
I. DATOS DE AFILIACIÓN
- Nombre y Apellidos: A.S.B.L
- Edad: 15 años
- Sexo: Femenino
- Fecha de nacimiento: 12/10/2007
- Grado de instrucción: Secundaria en curso
- Ocupación: Estudiante
- Estado civil: Soltera
- Fecha de evaluación: 16/09/2023
- Evaluador (a) (es): Ancajima Garcia, Katerine Lizbeth
Espinoza Palacios, Ariany Nicole
Hernandez Espinoza, Maria Fernanda
II. MOTIVO DE CONSULTA
Presentación de un informe en el curso de pruebas psicológicas II.
III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS
● Rapport
● Entrevista
● Test de inteligencia emocional de Bar-On
IV. OBSERVACIONES GENERALES
4.1. Descripción física y de vestimenta:
La paciente es una niña de 1.65, de contextura gruesa, de cabello lacio y
corto, se encuentra vestida de acuerdo a la estación. Su tórax y extremidades
son de acorde a su cuerpo, presenta un rostro grande de forma circular, así
mismo posee ojos marrones oscuros, cejas perfiladas, labios gruesos y es de
tez trigueña.
4.2. Descripción del ambiente:
El ambiente donde se realizó la entrevista fue en el hogar de A.S.B.L,
cuenta con buena iluminación y ventilación, con una mesa de comedor
donde se pudo realizar la entrevista, esta se realizó de manera presencial.
4.3. Descripción de la actitud:
Antes de empezar con la evaluación se estableció un rapport el cual nos
ayudó de mucho para la entrevista y así poder aplicar el test de Bar-On, la
paciente se mostró muy entusiasmada y colaborativa en el desarrollo de este
test, no hubo ningún inconveniente con la comunicación ni con la
interpretación de los ítems formulados, se culminó la evaluación de manera
satisfactoria.
V. RESULTADOS
5.1. Resultados cuantitativos:
SUBTEST CE CATEGORÍA
Comprensión de sí mismo 61
Intrapersonal Asertividad 91
Capacidad emocional baja
83 Autoconcepto 63
( Limítrofe - Baja )
Autorrealización 110
Independencia 75
Relaciones interpersonales 79
Capacidad emocional baja
Interpersonal
Responsabilidad social 112
( Limítrofe - Baja )
83
Empatía 80
Solución de problemas 58
Adaptabilidad Capacidad emocional muy baja
Prueba de la realidad 80
76 ( Inferior )
Flexibilidad 100
Manejo de estrés Tolerancia de estrés 72 Capacidad emocional baja
83 Control de impulsos 98 ( Limítrofe - Baja )
Estado de ánimo Felicidad 87 Capacidad emocional
68 marcadamente baja
Optimismo 66
( Urge mejorar )
Total 73 Capacidad emocional muy baja
( Inferior )
5.2. Resultados cualitativos:
El componente emocional total (CET) es de 73, lo cual nos dice que tiene un nivel bajo del
promedio, nos indican que el evaluado tenga dificultades al momentos de controlar de manera
adecuada sus emociones.
El componente interpersonal se encuentra ubicado en 83 con una capacidad emocional baja
ubicada en el limítrofe, lo que indica que la evaluada aún le falta desarrollar las habilidades
sociales, como relacionarse con los demás, tener contacto con sus sentimientos y tener una
actitud positiva con las personas.
El componente intrapersonal tiene un promedio de 83, ubicándose en una capacidad baja
ubicada en el limítrofe, la evaluada muestra un nivel de autoconcepto bajo lo que quiere decir
que necesita ayuda para poder visualizarse mejor ella misma. De igual manera, hay ocasiones
en donde no es capaz de expresar lo que siente, tiene vergüenza y timidez de mostrarse como
es.
Adaptabilidad, es de 76, encontrándose en una capacidad emocional muy baja ubicándola en
inferior, ya que la persona no presenta ciertas habilidades para reconocer, definir y darle
soluciones efectivas; tiene un nivel bajo en su prueba de realidad, lo que no es capaz de
evaluar la correspondencia entre lo que experimentan y lo que en realidad existe.
Manejo de estrés, es de 83, indicándose en un nivel de capacidad emocional baja, es decir,
que a la evaluada le cuesta controlar sus impulsos, no resisten labores de tensión o ansiedad,
igualmente no suelen controlar las tentaciones.
Estado de ánimo, es de 68, nivel muy bajo con una capacidad emocional extremadamente
baja, indica que no suele disfrutar de la compañía de los demás, no se siente satisfecha, muy
pocas veces suele mantener una actitud positiva u optimista ante situaciones adversas.
VI. CONCLUSIONES
● La evaluada presenta un nivel muy bajo en el componente emocional total el
cual es de 73.
● En el componente de nivel interpersonal presenta un nivel muy bajo lo que nos
indica que aún le falta desarrollar sus habilidades sociales.
● En el componente de nivel intrapersonal muestra un nivel bajo lo que nos dice
que la evaluada necesita ayuda para visualizarse mejor así misma.
● Se concluye que el nivel más bajo es el de estado de ánimo el cual urge
mejorar ya que presenta un optimismo de 66.
VII. RECOMENDACIONES
● Se recomienda practicar actividades las cuales ayuden a controlar sus
emociones y poder mejorar sus habilidades sociales.
● También se recomienda ser partícipe de terapias emocionales de manera
personal y familiar para que así mejore la comunicación en su entorno y
personalmente se logre visualizar y se sienta satisfecha de sus logros para así
poder mantener una actitud positiva.
ANEXOS:
