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Esquema de Informe Desiderativoj

El documento presenta un análisis de caso clínico de un adolescente de 14 años que presenta bajo rendimiento académico y comportamientos de aislamiento debido a problemas familiares. Se detallan sus datos personales, motivo de consulta, problema actual, historia personal e infantil, escolaridad, hábitos e intereses y dinámica familiar.
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El documento presenta un análisis de caso clínico de un adolescente de 14 años que presenta bajo rendimiento académico y comportamientos de aislamiento debido a problemas familiares. Se detallan sus datos personales, motivo de consulta, problema actual, historia personal e infantil, escolaridad, hábitos e intereses y dinámica familiar.
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“UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN”

FACULTAD CIENCIAS DE LA
SALUD

E. P. Psicología Humana

ANÁLISIS DE CASO

Docente: Janeth Lidia Zela Mamani

Integrantes:

Nieto Ramos, Dacia Lavinia

Parizaca Mamani, Sandra Katherine

Grupo: 5

Juliaca, 04 de setiembre de 2023


ANAMNESIS

I. DATOS DE FILIACIÓN
Apellidos y Nombres : L.F.M.V.
Sexo : Masculino
Edad : 14 años
Fecha de nacimiento : 28 de diciembre de 2008
Lugar de Nacimiento : Juliaca
Lugar de Procedencia : Juliaca
Grado de instrucción : Secundaria (2do de secundaria)
Ocupación : Estudiante
Religión : Católico
Domicilio : Av. Horacio Zeballos 477
Informantes : Madre de familia
Evaluado
Fecha de evaluación : 01 de setiembre de 2023
Examinador : Est. de Psic. Dacia Lavinia Nieto Ramos
Est. de Psic. Sandra Katherine Parizaca Mamani

II. MOTIVO DE CONSULTA

Prerrequisito para el curso de Psicoterapia del niño y adolescente.

III. PROBLEMA ACTUAL

En la actualidad el menor presenta bajo rendimiento académico y

comportamientos de aislamiento debido a los problemas que presenta en el

hogar, no llega a comer en casa, se mantiene aislado e incluso de sus amigos del
colegio y en ocasiones ignora lo que ordena su mamá, no expresa sus emociones

como anteriormente lo hacía, así mismo, presenta comportamientos de rebeldía,

ya que el menor llega a tener sentimientos de culpa, además de no satisfacer a su

padrastro para que lo quiera como un hijo. Presenta cierto recelo por su

hermanastra menor, puesto que ve que su padrastro la trata con más amor y a él

lo aísla y no le demuestra afecto, debido a esto lo llega a agredir físicamente

cuando no no accede a cumplir sus peticiones.

IV. HISTORIA PERSONAL

INFANCIA Y NIÑEZ

La primera etapa del embarazo.

La madre manifiesta que el embarazo fue deseado junto con su pareja y se

desarrolló de forma normal y sin complicaciones tuvo un buen peso y talla. Los

chequeos fue rutinario sin presentación de complicaciones, el nacimiento se

llevó a cabo de manera natural, encontrándose en una situación triste, por

motivos en la que la madre tuvo que trabajar de niñera para cubrir las

necesidades de su menor hijo como pañales, mediante paso los meses se le llegó

a detectar hernia a los 6 meses de nacido.

Datos de Evolución o desarrollo psicosomático:

La madre menciona que los 8 meses empezo a gatear y ya deseaba caminar

cumpliendo 1 año de edad ya caminaba y realizaba acciones de subir y bajar las


escaleras , el sofá, así mismo el menor empezó a montar bicicleta a los 5 años,

tenía la habilidad de agarrar botellas morder el pico de la botella,por otro lado

al cumplir 1 año de edad ya empezaba amarrarse los zapatos y armar

rompecabezas como tambien dibujaba y pintaba con creatividad.

Control de Esfínteres

Menciona que el menor dejó los pañales a la edad de 1 año y medio , que pedía

ir al baño la madre le enseño a realizar las acciones y a pedir cuando lo

necesitaba,refiere que cuando era más pequeño se orinaba en el pantalon y

aveces la madre dejaba que le gane para que aprenda y le pegaba pero que

después realizaba las acciones con normalidad ya las aprendía, actualmente no

se orina ni tiene dificultades.

Desarrollo del lenguaje

El menor empezó a balbucear a la edad de 1 año y 8 meses mencionaba las

palabras de mama o papa, su desarrollo de lenguaje fue con normalidad , al

principio tartamudeaba y no pronunciaba rápido , menciona que el menor

organiza sus ideas y las pronuncia sin ninguna dificultad. La madre describe a

su hijo como un niño inteligente , bromista, creativo, una persona sociable,

compasivo, le gusta ayudar e independiente ,es pegado a la madre.

Desarrollo socioemocional:

La madre argumenta que es ella quien impone las reglas y que el menor le hace

caso, sus castigos dos de dos veces o raras veces al mes , le castiga por no
comer y por no obedecer .Su castigo consta en no darle el celular o mirar

televisión ,el menor reacciona de forma violenta o llora ,muchas veces se enoja

pero que cumple con el castigo , raras veces realiza pataletas por la razón de

que la madre no lo dejaba salir a jugar con sus amigos y la forma de reaccionar

del menor es quedarse inmovil o quedarse quieto la madre menciona que lo

calma besándolo y abrazándolo.

La relación con su madre es buena, menciona que le ayuda en la casa y que le

demuestra afecto,pero que en situaciones es terco y quiere tener la

razón.Menciona que al menor no le gusta los deportes pero que si le gusta

dibujar y armar among pero que realiza todas esas actividades solo que ya no

juega con sus hermanos.así mismo, le gusta ver la television y mirar dibujos

animados y peliculas, los fines de semana se reúne con su madre y sus

hermanos para ver televisión solo por dos horas.Por otro lado la madre refiere

que a su menor hijo no le hablo aun del tema de sexualidad por que no le

pregunta o tiene dudas pero que ella está dispuesta hacerlo si el menor le

pregunta.

V. EDUCACIÓN O ESCOLARIDAD.

El evaluado cursó estudios de inicial (4 y 5 años), primaria (6 a 11 años), no

obstante, al iniciar su escolaridad fue buena, se adaptó con normalidad al ir al

nido, jardin y escuela, era sociable, responsable cumple con todas sus

actividades, de pequeño tenía muchos amigos, le gustaba ir al colegio, no tuvo

dificultades ni problemas, le agrada el curso de matemática era siempre el


primero le felicitaban en su escuela y le desagrada la materia de comunicación

pero que sabe sobrellevarlo, sacaba buenas notas y primeros lugares, se

preocupaba mucho por realizar sus actividades, se estresa, actualmente si se

preocupa mucho por sus cursos por hacer tareas y sus actividades.

VI. CAMBIOS DE RESIDENCIA

VII. ACCIDENTES Y ENFERMEDADES

VIII. HÁBITOS E INTERESES

La vida cotidiana del menor es salir al parque, pero con los problemas y la

coyuntura se quedan en casa, realizando actividades de limpieza, menciona que

el menor se siente avergonzado por su talla y evita salir a jugar con sus vecinos

o a la calle, no lo dejan salir los fines de semana y la familia no sale de

vacaciones por el tema económico, menciona que el menor se estresa a los

cambios le choca, las únicas salidas son a escondidas para ir a visitar a su papa ,

solo realiza esas salidas, actualmente su cumpleaños la pasan madre e hijo, el

menor ya no invita a sus amigos, la madre refiere que tiene contacto cero con

sus amigos, nos los trae y que solo celebran los dos, la madre se lo cocina su

plato favorito y le compra su torta. La madre refiere que en vacaciones lo

matricularon en cursos vacacionales.


IX. HISTORIA FAMILIAR

Dinámica Familiar:

La madre de familia refiere que convivió con su pareja desde los 20 años en que

su relación era buena, trabajaban ambos hasta que se embarazo de Fernando, refiere

también que no tuvo otros compromisos anteriores que solo estuvo con su papá de

Fernando pero que se separaron cuando Fernando nació ya que tomaba mucho y no

se alejaba de su mamá (su suegra). Por otro lado, la Madre señala que tiene dos

hijos pequeños con las edades de 8 años de sexo femenino y 5 años de sexo

maculino con su otra pareja y actual pareja. Asi mismo refiere que Fernando

actualmente no tiene un acercamiento con sus hermanos (Hermanastros), se aleja

de ellos, no juega y que solo los mira.

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