“2023. Año de Francisco Villa.
El Revolucionario del Pueblo”
JARDÍN DE NIÑOS
“JACINTO LÓPEZ MORENO”
C.C.T. 15EJN4699C TURNO: MATUTINO
ZONA ESCOLAR J213/14
TEMA: EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS A TRAVEZ DE LA MUSICOTERAPIA
Duración del proyecto: 30 minutos
JUSTIFICACIÓN
La justificación de esta planeación por proyectos radica en la importancia de brindar a los niños la oportunidad de
explorar y comprender los diversos instrumentos musicales, identificando sus características únicas y clasificándolos
en categorías relevantes. A través de esta actividad, los niños no solo desarrollarán habilidades de observación y
clasificación, sino que también expandirán su vocabulario musical y aprenderán a apreciar la diversidad de sonidos
que ofrecen estos instrumentos.
OBJETIVOS
Este proyecto tiene como objetivo introducir a los niños en el emocionante mundo de los instrumentos musicales, los
niños serán capaces de clasificar instrumentos musicales en categorías básicas, como cuerda, viento y percusión,
fomentando su comprensión de la diversidad de instrumentos y el desarrollo de habilidades de clasificación.
CONTENIDOS
• Reconocimiento de sentimientos
• Expresión a través de la música
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEXCOCO
SUPERVISIÓN ESCOLAR J213
JARDÍN DE NIÑOS JACINTO LÓPEZ MORENO
PLUTARCO GONZÁLEZ PLIEGO ESQ. 3 DE MAYO S/N, COLONIA SANTA CRUZ, CHIMALHUACÁN ESTADO DE MÉXICO
TEL. 26829620 Correo electrónico: [email protected]
“2023. Año de Francisco Villa. El Revolucionario del Pueblo”
• Plasmar el sentimiento en un dibujo
NIVEL: Prescolar
FASE: 2 GRADO:1ro, 2do y 3ro
CAMPO FORMATIVO: Lenguajes
UBICACIÓN CURRICULAR
Problema del entorno El reconocimiento de sentimientos y su expresión a una edad
temprana
Contenido curricular Enfatizar la importancia y desarrollo de habilidades socioemocionales
para el autoconocimiento y la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conocer e identificar emociones, estados de ánimo y sentimientos
sirviendo de apoyo para controlar su sentir y facilitar el aprendizaje
generando AS.
Metodología Aprendizaje significativo
Escenario Aula
Ejes articuladores Interculturalidad crítica: Vida saludable:
Orienta el desarrollo de Favorece la importancia del buen
capacidades para reconocer, Vivir en comunidad a partir de
valorar y apreciar que existen Generar cambios y actitudes en
diferentes formas de ser, pensar, los niños preescolares.
vivir y sentir, generando una
conciencia y empatía en el aula.
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SECUENCIA DIDÁCTICA
TEMA EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS A TRAVEZ DE LA
MUSICOTERAPIA
SESIÓN 1 1.Inicio (5 min)
a) Saludo a los alumnos y presentación del tema del día.
b) Preguntar a los alumnos Sobre que es un sentimiento
c) Comentar que existen distintos tipos de emociones y
diferenciar cada una
2.Desarrollo (20 minutos)
a) Platicar con los alumnos sobre que los artistas a través de sus
canciones expresan un sentimiento.
b) Escuchar con atención las canciones “ Up, Maint theme” y
“Under the sea” y comentar que se imaginan con ambas
canciones.
c) Preguntar a los alumnos que sentimiento expresa la canción
para obtener una participación activa.
d) Realizar un dibujo acerca de lo que les transmitió la canción
(Felicidad, enojo, tristeza, etc)
3.Cierre (5 minutos)
a) Exponer el dibujo de algunos alumnos frente al grupo y
comentar que sentimiento les transmitió la canción.
b) Resaltar la importancia de expresar sus sentimientos a las
demás personas para tener una mejor convivencia en el aula,
con docente y compañeros.
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Instrumentos de evaluación formativa Observación participativa: Registrar las intervenciones y participación
activa de los alumnos durante la discusión en grupo.
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PRACTICANTES Vo.Bo. LA DIRECTORA
Escobedo Hernández Elizabeth Mtra. VERÓNICA LÓPEZ ORTÍZ
Espinosa Islas Brenda Mónica
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CRONOGRAMA DE PARTICIPACIÓN
1° “A” y 2° “A” MARTES 17 OCTUBRE
9:00am – 9:35 am
2° “B” MARTES 17 DE OCTUBRE
9:35 am- 10:05 am
3° “A” MARTES 17 DE OCTUBRE
10:05 am- 10:35 am
3° “B” MARTES 17 DE OCTUBRE
10:35am – 11:05am
3° “ C” MARTES 17 DE OCTUBRE
11:30 am- 12:00 pm
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