SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
Piura – Tumbes
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: Paita
ESTUDIANTE: Carlos Gustavo Juárez Macalupu
ID: 001521089 BLOQUE: 202320-ERCD-203-TEC-NRC_78403
CARRERA: Sistemas De Refrigeración Doméstica
INSTRUCTOR: Milton Reyes Vidal
SEMESTRE: II DEL: 07/08/23 AL: 26/11/23
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones
por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
Sistemas De Refrigeración Doméstica 02/10/23 26/11/23 8
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Cortar tubo X
02 Escariar tubo X
03 Abocardar tubo X
04 Doblar tubo X
05 Ensamblar circuito X
06 Probar hermeticidad X
07 Preparar tubo
08 Montar conector
09 Prensar tubo
10 Preparar equipo de soldadura oxiacetilénica
11 Expandir tubo
12 Soldar tubos
13 Comprobar soldadura
14 Medir resistencia de bobinas de motor compresor
convencional
15 Determinar bobina de arranque
16 Determinar bobina de trabajo
17 Medir resistencia de bobinas del motor compresor
inverter
18 Medir aislamiento de motor compresor
19 Probar válvula de alta presión
20 Probar válvula de baja presión
21 Probar rendimiento eléctrico del Motor compresor
22 Limpiar Evaporador de refrigerador
23 Limpiar condensador de refrigerador
24 Limpiar compresor
25 Cargar Aceite lubricante
26 Elaborar esquema del circuito mecánico
27 Instalar Evaporador
28 Instalar Condensador
29 Instalar Tubo Capilar
30 Instalar Compresor
31 Instalar filtro deshidratador
32 Elaborar esquema eléctrico de refrigeradora
convencional
33 Instalar Relay
*Número de repeticiones realizadas.
34 Instalar Protector Térmico
35 Instalar Termostato
36 Instalar capacitor
37 Elaborar esquema eléctrico de refrigeradora no Frost
38 Instalar resistencias
39 Instalar bimetálico
40 Instalar ventilador
41 Instalar Timer
42 Instalar módulo electrónico a compresor inverter
43 Presurizar sistema de refrigeración con gas nitrógeno
44 Detectar fugas
45 Instalar bomba de vacío
46 Evacuar sistema
47 Deshidratar sistema de refrigeración
Elaborar esquema de Instalación de carga de
48
refrigerante
49 Instalar equipo de carga de refrigerante a refrigerador
50 Cargar refrigerante a refrigerador
51 Medir intensidad de corriente de unidad hermética
52 Medir Presiones de funcionamiento de unidad
hermética
53 Medir temperatura de funcionamiento de unidad
hermética
Elaborar esquema de instalación del equipo
54
recuperador de refrigerante
55 Instalar equipo recuperador de refrigerante
56 Recuperar refrigerante
57 Revisar y sustituir componentes del circuito mecánico
58 Revisar y sustituir componentes del circuito eléctrico
59 Limpiar evaporador
60 Limpiar condensador
61 Limpiar sistema de drenaje
62
63
64
65
66
67
68
69
INFORME SEMANAL
II SEMESTRE SEMANA N° 01 DEL 02/10 AL 07/10 DEL 2023
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
TALLER:
Realiza uniones roscadas para sistemas de refrigeración. 10
JUEVES
TEORIA:
Herramientas, equipos e instrumentos básicos utilizados en
VIERNES refrigeración 5
SÁBADO
TOTAL 15
Tarea más significativa:
Realiza uniones roscadas para sistemas de refrigeración.
Descripción del proceso:
Taller: primero el instructor nos da una charla ante accidentes
Luego nos ponemos los implementos de seguridad que es el overol, zapatos punta de acero, casco,
guantes, lentes. Las herramientas que utilizamos fueron, tuvo de cobre, cortador de tubo de 1/4,5/16,7/16
avellanadora expandidor de golpe, martillo, válvula, tuerca fler, doblará
Empezamos cortando el tubo de 5/16 luego de haberlo cortado hacemos el escariado, realizamos el
avellanado hacemos la expansión de tuvo.
Hacemos una unión de enrosque con la tuerca fler.
El instructor verifica si está correctamente unida.
Teoría: en teoría conocemos más sobre refrigeración, elementos importantes que tiene como el
condesandor, evaporador, compresor, filtro, elemento de expansión, el compresor tiene una su función.
Succionar, comprimir, Descargar, Gas refrigerante.
El circuito empieza del compresor al condensador pasa al filtro y llega al elemento de expansión y pasa al
evaporador, para otra vez retornar al compresor
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I #
ASISTENCIA A SENATI 2 Días INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ #
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
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REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE
