UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS FORESTALES

SÍLABO DE: “INTRODUCCIÓN A

LA INGENIERÍA FORESTAL”

ÚLTIMA FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 04/07/2022

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“INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA FORESTAL”

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Escuela Profesional : Ingeniería Forestal

1.2. Código de la asignatura : IF050101
1.3. Ciclo de la asignatura : Semestre impar
1.4. Horas semanales : 3
Teoría : 1
Práctica : 2
1.5. Horas de trabajo independiente : 3
1.6. Requisitos : Ninguno
Ing. Jorge Luis Vergara Palomino
1.7. Profesor(es) :
Ing. Mg. Analiz Lola Ruiz Tello
1.8. Créditos : 2
1.9. Semanas : 16
1.10. Carácter de la asignatura : Asignatura de carácter obligatorio
1.11. Tipo de contenido : Teórico-Práctico
1.12. Tipo de estudio : Estudios específicos
JUNTA DEL ACUERDO DE
CARTAGENA. (1980). Cartilla de
construcción con madera. Proyectos andinos
1.13. Texto básico : de desarrollo tecnológico en el área de los
recursos forestales tropicales. PADT-
REFORT, JUNAC. Lima, Perú. 356 p.
1.14. Invest. de la carrera a utilizar : Ninguna

II. SUMILLA

La asignatura de Introducción a la Ingeniería Forestal es de Estudios Específicos, siendo

de carácter obligatorio, su contenido es teórico-práctico.
Tiene por finalidad identificar la ingeniería forestal, con miras a desarrollar el léxico
forestal y la aplicación profesional de la carrera. Abarca los siguientes contenidos
didácticos: Los recursos forestales, situación de los bosques a nivel nacional y mundial,
bienes y servicios ambientales, aporte del sector forestal al Producto Bruto Interno,
principales líneas de investigación forestal.

III. COMPETENCIAS:

Unidad de Reconoce el campo de aplicación de la carrera profesional de

Competencia ingeniería forestal y su importancia en el desarrollo nacional.
COE1. Clasifica los bienes y servicios que provee el recurso
forestal y de fauna silvestre.
COE2. Conoce las instituciones públicas y privadas relacionadas
Elemento(s) de con la profesión.
Competencia COE3. Describe el desarrollo de la legislación forestal y su
importancia en el sector forestal.
COE4. Conoce el proceso de la investigación técnica y científica
en el sector forestal.
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Logro General de la
Unid. Logros
asignatura:
I Al finalizar la unidad I, el estudiante clasifica los bienes y
Al finalizar la servicios que provee el recurso forestal y de fauna
asignatura, el silvestre, valorando el conocimiento en su formación
estudiante reconoce profesional
el campo de II Al finalizar la unidad II, el estudiante conoce las
aplicación de la instituciones públicas y privadas relacionadas con la
carrera profesional profesión, reconociendo su importancia en el desarrollo
de ingeniería forestal sostenible
forestal, III Al finalizar la unidad III, el estudiante describe el
reconociendo su desarrollo de la legislación forestal, valorando su
importancia en el importancia en el sector forestal
desarrollo forestal IV Al finalizar la unidad IV, el estudiante conoce el proceso
sostenible de la investigación técnica y científica, valorando su
importancia en el desarrollo de las ciencias forestales
Ejes Transversales
Investigación El estudiante busca información en fuentes confiables orientadas a
Formativa. la ingeniería forestal
Extensión y El estudiante participa en la elaboración de materiales
Proyección. audiovisuales, en beneficio de la población tingalesa
Contenido El estudiante mantiene buenas relaciones interpersonales con los
Actitudinal. compañeros de clases
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IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNIDAD 1
“Recursos forestales y de fauna silvestre”
“Al finalizar la unidad I, el estudiante clasifica los bienes y servicios que provee el recurso forestal y de fauna silvestre, valorando el conocimiento en su formación profesional”
HORAS
PROG.
ESTRATEGIA NRO. DE
SEM. SESIONE CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
DIDÁCTICA HORAS ASESORÍ
S
A
Presentación del sílabo.
S1T1 Rol del ingeniero forestal en el desarrollo y la Define términos generales referidos a la ingeniería forestal.
Exposición. 1 2
defensa nacional. Clasifica los recursos naturales de flora y fauna silvestre.
Recursos naturales forestales y de fauna silvestre.
SEM1 Exposición.
Redacta correctamente los nombres científicos de las principales especies
Recursos forestales y de fauna silvestre. Presentación de
S2P1 forestales y de fauna silvestre.
Nombre vulgar y nombre científico. video. 2 2
Prepara material audiovisual con motivo de las fechas conmemorativas
Fechas conmemorativas de índole ambiental. Elabora material
ambientales.
audiovisual.
Manejo y aprovechamiento de los recursos. Exposición.
S3T2
Concepto de bosque. Clasifica los bosques nacionales. Presentación de 1 2
Clasificación de bosques. video.
SEM2
Descripción de los bosques del Perú. Exposición.
S4P2
Situación de los bosques a nivel nacional y Describe técnicamente los bosques del Perú. Presentación de 2 2
mundial. videos.
Bienes y servicios ambientales del bosque.
S5T3 Exposición.
El aporte del sector forestal en la economía local Diferencia los bienes y servicios ambientales que brinda el bosque. 1 2
Simulación y juego.
y regional.
SEM3
Exposición.
S6P3 Especies multiusos.
Describe los servicios ambientales que brinda el bosque. Elaboración de 2 2
Clasificación de los servicios ambientales.
cartillas.
Biodiversidad, conceptos generales.
Exposición.
S7T4 Conservación y protección.
Aplica correctamente el término biodiversidad. Presentación de 1 2
Importancia de la biodiversidad.
videos.
SEM4 Biodiversidad cultural.
Exposición.
S8P4
Biodiversidad del territorio nacional. Describe la biodiversidad de ecosistemas naturales. Elaboración de 2 2
cartillas.
Extensión y Proyección: Planifica actividades con motivo de fechas conmemorativas ambientales.
Investigación formativa: Ninguna.
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UNIDAD 2
“Instituciones públicas y privadas en el sector forestal”

“Al finalizar la unidad II, el estudiante conoce las instituciones públicas y privadas relacionadas con la profesión, reconociendo su importancia en el desarrollo forestal
sostenible”
HORAS
PROG.
ESTRATEGIA NRO. DE
SEM. SESIONE CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
DIDÁCTICA HORAS ASESORÍ
S
A
El rol de las instituciones en el sector forestal.
Conoce el rol de los principales ministerios involucrados en el sector forestal. Exposición.
S9T5 Los ministerios: MINAGRI, MINAM.
Reconoce el rol de los gobiernos regionales y locales en el sector forestal. Presentación de 1 2
Los GGRR y GGLL.
Conoce las instituciones internacionales involucradas en el sector forestal. videos.
SEM5 FAO.
El MINAGRI y el MINAM en la actividad
S10P5 Navega en las páginas institucionales del sector forestal. Exposición.
forestal. 2 2
Elabora organigramas de las principales instituciones. Juegos de roles.
Las FAO en el sector forestal
Exposición.
S11T6 SERFOR, OSINFOR. Describe el rol del SERFOR y del OSINFOR en el sector forestal.
Presentación de 1 2
CITE-Forestal. Conoce las actividades del CITE-Forestal.
videos.
SEM6
Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre.
S12P6 Diferencia las funciones de cada institución. Exposición.
Organismo de Supervisión de los Recursos 2 2
Obtiene cartillas informativas de las principales instituciones forestales.. Juegos de roles.
Forestales y de Fauna Silvestre.
Exposición.
S13T7 Describe las funciones del SERNANP en el territorio nacional.
SERNANP, Programa BOSQUES, IIAP. Presentación de 1 2
Conoce las actividades del Programa Bosques y del IIAP.
videos.
SEM7 Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas
Clasifica las áreas naturales protegidas.
S14P7 por el Estado. Exposición.
Reconoce la importancia del Plan Maestro de una ANP. 2 2
Instituto de Investigaciones de la Amazonía Juegos de roles.
Diferencia las funciones de cada institución.
Peruana.
Exposición.
S15T8
PRODUCE, FEMA, PNP. Describe las funciones y principales actividades de PRODUCE, FEMA y PNP. Presentación de 1 2
videos.
SEM8
Fiscalía Especializada en Materia Ambiental.
S16P8 Reconoce la importancia de las instituciones en el sector forestal. Exposición.
ARFFS (Administración Técnica Forestal y de 2 2
Diferencia las funciones de cada institución. Juego de roles.
Fauna Silvestre-TM)
Extensión y Proyección: Ninguna
Investigación formativa: Ninguna
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UNIDAD 3
“La legislación forestal”

“Al finalizar la unidad III, el estudiante describe el desarrollo de la legislación forestal, valorando su importancia en el sector forestal”
PROG. HORAS DE
ESTRATEGIA NRO.
SEM. SESIONE CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ASESORÍA
DIDÁCTICA HORAS
S .
Concepto de normatividad. Elabora un mapa conceptual de la normatividad.
S17T9
Normas legales y normas técnicas. Diferencia las normas legales y técnicas. Exposición. 1 2
SEM9 Instituciones que emiten normas. Reconoce la importancia del INACAL.
S18P9 Principales páginas para ubicar normas Exposición.
Ubica normas legales y técnicas en INTERNET. 2 2
legales y técnicas. Presentación de video.
Pirámide jerárquica de las normas legales. Esquematiza la pirámide jerárquica de la legislación forestal.
S19T10 Exposición.
Normatividad forestal en el Perú. Diferencia la Ley Forestal y de Fauna Silvestre y la Ley de Áreas 1 2
Presentación de videos.
CITES. Naturales Protegidas.
SEM10 Exposición.
La Convención sobre el Comercio Reconoce la importancia de los acuerdos internacionales en materia
S20P10 Presentación de videos.
Internacional de Especies Amenazadas de ambiental y la normativa peruana vigente que categoriza las especies 2 2
Ejercicios de casos
Fauna y Flora Silvestres. amenazadas de flora y fauna silvestre.
prácticos
La ley forestal y de fauna silvestre y sus
S21T11 Conoce la ley forestal y de fauna silvestre. Exposición.
reglamentos. 1 2
Diferencia los reglamentos de la ley forestal y de fauna silvestre. Simulación y juego.
La ley de áreas naturales protegidas.
SEM11
Exposición.
S22P11
Estructura de las leyes y sus reglamentos. Diferencia el ámbito de las leyes y sus reglamentos. Ejercicios de casos 2 2
prácticos.
S23T12 Exposición.
Normas forestales de menor jerarquía. Conoce las principales directivas de índole forestal. 1 2
Juego de roles.
SEM12
S24P12 Ubica normas de menor jerarquía en las páginas electrónicas Exposición.
Resoluciones en el sector forestal. 2 2
institucionales. Juegos de roles.
Extensión y Proyección: Ninguna
Investigación formativa: Ninguna
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UNIDAD 4
“La investigación forestal”
“Al finalizar la unidad IV, el estudiante conoce el proceso de la investigación técnica y científica, valorando su importancia en el desarrollo de las ciencias forestales”
PROG. HORAS DE
ESTRATEGIA NRO.
SEM. SESIONE CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ASESORÍA
DIDÁCTICA HORAS
S .
Concepto de investigación.
S25T13 Conceptualiza el término investigación, valorando su importancia en
Investigadores y curiosos. Exposición. 1 2
el desarrollo forestal sostenible.
SEM13 Investigación y publicación.
S26P13 Exposición.
Proyectos de investigación. Describe la estructura de un proyecto de investigación. 2 2
Presentación de video.
La investigación universitaria.
S27T14
La tesis y tesina como requisito de Diferencia los tipos de investigación en la universidad. Exposición. 1 2
SEM14 graduación y titulación.
S28P14 Exposición.
Repositorios de universidades. Ubica tesis de distintas universidades. 2 2
Presentación de videos.
S29T15 Exposición.
Revistas científicas. Reconoce los tipos de revistas científicas. 1 2
Simulación y juego.
SEM15 Exposición.
S30P15
Revistas científicas en la carrera forestal. Ubica artículos científicos en revistas especializadas en línea. Elaboración de cartillas 2 2
informativas.
S31T16 Exposición.
Líneas de investigación forestal. Conoce las líneas de investigación forestal. 1 2
Presentación de videos.
SEM16
S32P16 Líneas de investigación forestal en la Propone investigaciones acorde a las líneas de investigación de la Exposición.
2 2
EPIF. EPIF. Juegos de roles.
S33EF
EVALUACIÓN FINAL 1 2
SEM17
S34P8
PUBLICACIÓN DE NOTAS FINALES 2 2

Extensión y Proyección: Ninguna.

Investigación formativa: Ninguna
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V. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:

5.1. TÉCNICAS:
Para el desarrollo del curso, se seguirá un enfoque por competencias basado en el
paradigma del aprendizaje, en el cual los estudiantes participan activamente en la
adquisición y generación de conocimientos. El docente será el mediador del aprendizaje.
La enseñanza será mediante exposición oral, lecturas encargadas, resolución de
problemas y dinámica de grupo, promoviendo la participación y el diálogo con los
estudiantes, orientados a la carrera profesional de ingeniería forestal.
Se organizarán grupos para la ejecución de trabajos prácticos orientados al conocimiento
de las instituciones relacionadas con la carrera forestal.
Los estudiantes desarrollarán material divulgativo, con mensajes alusivos a las fechas
célebres y a los temas del curso, a fin de integrar el aprendizaje con la extensión
universitaria y proyección social.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES (MEDIOS DE MATERIALES EDUCATIVOS)

6.1. EQUIPOS:
Proyector Multimedia, Equipo de sonido para PC, Laptop para el docente.

6.2. MATERIALES:
Videos, textos de lecturas seleccionadas, separatas, material divulgativo.

6.3. MEDIOS ELECTRÓNICOS:

Internet, MS Teams, Whatsapp.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

La evaluación del aprendizaje será continua, permanente, de proceso y de producto, se

realizará antes, durante y después del proceso de aprendizaje. Guardará coherencia con
las competencias y contenidos previstos.
En la presente asignatura se ha programado seis tipos de evaluaciones, en concordancia
con lo programado por la Dirección de Coordinación Académica.
La evaluación formativa se realizará durante el proceso de aprendizaje a través de
prácticas y talleres en línea, trabajos encargados, asistencia puntual y actitudes, con un
peso de 40% en el rubro de prácticas y de 20% en el rubro de trabajos encargados, de la
nota final.
Las evaluaciones en línea serán anunciadas con un peso de 20% de la nota final.
La evaluación actitudinal se realizará durante todas las clases evaluando los valores
personales, sociales y académicos, principalmente la puntualidad e identificación
institucional, con un peso del 5% de la nota final.
La evaluación sumativa se realizará en la fecha establecida en el calendario académico, a
través de una evaluación de medio curso, con un peso de 5%, y de una evaluación final,
con un peso de 10% de la nota final.
Toda vez que las notas sean ingresadas al sistema estas permanecerán.
En el siguiente cuadro se describe las evaluaciones consideradas.
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RELACIÓN DE EVALUACIONES
N° DESCRIPCIÓN %
Prácticas calificadas, talleres en línea, tareas encargadas y
1 40%
actitudes generan un solo promedio de prácticas.
2 Promedio de trabajos encargados. 20%
3 Promedio de evaluaciones. 20%
4 Evaluación de medio curso. 5%
5 Evaluación actitudinal. 5%
6 Examen final. 10%

La nota final se obtendrá a partir de la siguiente fórmula:

NOTA
PROMEDIO FINAL
FINAL
PPRx0,40 + PTEx0,20 + PEx0,20 + EMCx0,05 + ACTx0,05 + NF
EFx0,10 (100%)
Donde:
PPR Prácticas calificadas.
PTE Promedio de trabajos encargados.
PE Promedio de evaluaciones.
EMC Evaluación de medio curso.
ACT Evaluación actitudinal.
EF Examen final.
NF Nota final (promedio final).

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

8.1. Bibliografía Básica:

8.1.1. JUNTA DEL ACUERDO DE CARTAGENA. (1980). Cartilla de construcción
con madera. Proyectos andinos de desarrollo tecnológico en el área de los
recursos forestales tropicales. PADT-REFORT, JUNAC. Lima, Perú. 356 p.
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8.2. Bibliografía complementaria:

8.2.1. ARÓSTEGUI, A. (1982). Recopilación y análisis de estudios tecnológicos de
maderas peruanas. Proyecto PNUD/PER/18/002. Doc. de trabajo # 2. Lima, Perú.
8.2.2. JUNTA DEL ACUERDO DE CARTAGENA. (1980). Cartilla de construcción
con madera. Proyectos andinos de desarrollo tecnológico en el área de los
recursos forestales tropicales. PADT-REFORT, JUNAC. Lima, Perú. 356 p.
8.2.3. TINBERGEN, N. (1986). Naturalistas curiosos. Biblioteca Científica Salvat.
Salvat Editores, S.A. España. 262 p.
8.2.4. UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA. (2005). Revista
Forestal del Perú. Universidad Nacional Agraria La Molina, Facultad de Ciencias
Forestales. Lima, Perú. 106 p.
8.2.5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI. (2006). Revista Forestal de
Ucayali. Universidad Nacional de Ucayali, Vicerrectorado Académico.
Pucallpa, Perú. 176 p.

8.3. Página Web:

8.3.1. INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA DE LA COMPETENCIA Y DE LA
PROTECCIÓN DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL. Contiene la misión,
visión, marco legal y funciones del INDECOPI. Destaca la Guía para el
consumidor en caso de emergencia. Recuperado del 18 de abril de 2022.
Disponible en <http://www.indecopi.gob.pe/>
8.3.2. INSTITUTO NACIONAL DE LA CALIDAD. Contiene la misión, visión,
marco legal y funciones del INACAL. Destacan el Plan de Normalización y el
Catálogo de Normas Técnicas Peruanas. Recuperado del 24 de mayo de 2022.
Disponible en <http://www.inacal.gob.pe/>
8.3.3. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA AGRICULTURA
Y LA ALIMENTACIÓN. Contiene información relativa a la situación actual de
los bosques a nivel mundial, biodiversidad y recursos naturales. Recuperado del
30 de mayo de 2022. Disponible en <http://www.fao.org/>
8.3.4. ORGANISMO DE SUPERVISIÓN DE LOS RECURSOS FORESTALES Y DE
FAUNA SILVESTRE. Contiene la misión, visión, marco legal, organigrama,
funciones y directorio del OSINFOR. Destacan los manuales de supervisión de
las distintas modalidades del aprovechamiento de los recursos forestales y de
fauna silvestre. Recuperado del 10 de mayo de 2012. Disponible en
<http://www.osinfor.gob.pe/>
8.3.5. SERVICIO NACIONAL DE ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS POR EL
ESTADO. Contiene la legislación sobre áreas naturales protegidas. Recuperado
del 20 de junio de 2022. Disponible en <http://www.legislacionanp.org.pe/>
8.3.6. SERVICIO NACIONAL FORESTAL Y DE FAUNA SILVESTRE. Contiene la
base legal de la Ley Forestal y de Fauna Silvestre, conoce los procedimientos
para acceder a los recursos forestales maderables a través de diversas
modalidades de uso y los requisitos para establecer centros de transformación
primaria, lugares de acopio, depósitos y centros de comercialización de productos
en estado natural o con transformación primaria. Recuperado del 20 de abril de
2022 en: http://www.serfor.gob.pe.
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Ing. Jorge Luis Vergara Palomino Ing. Mg. Analiz Lola Ruiz Tello

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Ing. Raúl Araujo Torres Ing. Mg. Sc. Ricardo Ochoa Cuya

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