Institución Educativa: COLEGIO NACIONAL IQUITOS

Área Curricular : CIENCIAS SOCIALES

Grado y secciones : 3º año: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, Ñ /tarde y mañana.

TEMA: QUE ES LA ECONOMÍA

COMPETENCIA : Gestiona responsablemente los recursos económicos.
DESEMPEÑO : Identifica los principales problemas que estudia la economía a partir de su concepto

FASE AFECTIVA:

La economía política es una ciencia social porque trata de indagar qué intereses
económico-sociales de dominación y sometimiento están detrás de la
construcción de teorías económicas que sirven para que ciertos sectores sociales
sostengan una situación beneficiosa en perjuicio de otros grupos sociales.

¿Cómo se relaciona el concepto de economía y política con la imagen?

FASE COGNITIVA: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

La Economía es la ciencia social que estudia los procesos de

producción, distribución, comercialización y consumo de
bienes y servicios. Los economistas estudian cómo alcanzan
en este campo sus objetivos los individuos, los distintos
colectivos, las empresas de negocios y los gobiernos. Otras
ciencias ayudan a avanzar en este estudio; la psicología y la
ética intentan explicar cómo se determinan los objetivos, la
historia registra el cambio de objetivos en el tiempo y la
sociología interpreta el comportamiento humano en un
contexto social.

El origen etimológico de la palabra economía viene del

griego oikos (casa) y nemo (administración). Aristóteles fue
el precursor de la Economía con su libro "Política". Para este
filósofo la economía significaría la administración de la
casa. Ya en el siglo XVII se empezó a hablar de la Política
Económica, que era la administración que ejercía el rey
sobre sus reinos, ya que las guerras, edificios, etc.,
necesitaban de una financiación que se conseguía mediante
los impuestos sobre la población, incluso robando a otros
reinos, saboteando barcos y exprimiendo a sus siervos, etc.

División de la economía

El estudio de la economía puede dividirse en dos grandes campos. La teoría de los precios, o microeconomía, que
explica cómo la interacción de la oferta y la demanda en mercados competitivos determinan los precios de cada bien,
el nivel de salarios, el margen de beneficios y las variaciones de las rentas. La microeconomía parte del supuesto de
comportamiento racional. Los ciudadanos gastarán su renta intentando obtener la máxima satisfacción posible o, como
dicen los analistas económicos, tratarán de maximizar su utilidad. Por su parte, los empresarios intentarán obtener el
máximo beneficio posible.

El segundo campo, el de la macroeconomía, comprende los problemas relativos al nivel de empleo y al índice de
ingresos o renta de un país. El estudio de la macroeconomía surgió con la publicación de La Teoría General Sobre el
Empleo, el Interés y el Dinero (1936), del economista británico John Maynard Keynes. Sus conclusiones sobre las
fases de expansión y depresión económica se centran en la demanda total, o agregada, de bienes y servicios por parte de
consumidores, inversores y gobiernos.
Según Keynes, una demanda agregada insuficiente
generará desempleo; la solución estaría en
incrementar la inversión de las empresas o del
gasto público, aunque para ello sea necesario tener
un déficit presupuestario.

Se puede efectuar otra clasificación que

diferenciaría entre economía positiva y normativa.

La economía positiva sería la parte más científica

de la economía ya que busca explicaciones
objetivas del funcionamiento de la economía.

La economía normativa por su parte, se basa en

juicios de valor y normalmente obedece a criterios
políticos o concepciones sociales. Además, se
hacen juicios subjetivos y personales sobre los
datos económicos que son inherentes a esta
tipología.
La realidad social es muy compleja ya que el hombre se mueve por impulsos y en la economía se simplifica ese
comportamiento abstrayendo la sociedad para poder estudiar y predecir esos impulsos, estos mecanismos de
abstracción se llevan a cabo mediante los modelos económicos y la ley de los grandes números. Un modelo
económico es un conjunto de fórmulas o ideas que intentan justificar un movimiento económico.

El proceso metodológico de la economía

En la economía, para estudiar los fenómenos económicos a través de los modelos se utiliza la abstracción de la
realidad. Estos medios suelen ser matemáticos. Un ejemplo es la inversión, ya que para hacer una inversión se efectúan
unos cálculos que nos indicarán por ejemplo si es conveniente invertir un capital en cierto sitio según su tipo de
interés. El proceso metodológico de la ciencia en general consta de tres fases: en primer lugar, se observa el fenómeno y
se recoge información. En segundo lugar, se formula una hipótesis (construcción de una ley o norma que intente explicar
ese fenómeno), y en tercer lugar esa hipótesis debe ser contrastada y se debe demostrar que esa ley siempre se cumple
ya que para poder generalizarla hay que comprobar y asegurar que siempre se cumple y que es cierta.

Necesidades

El concepto que usamos de necesidad es

bastante amplio; nos referimos a todo deseo
de las personas, más allá de que satisfacerlo
sea imprescindible para vivir o que sea un
simple capricho. Las necesidades para cuya
satisfacción se requiere usar bienes o
servicios escasos (disponibles sólo en
cantidad limitada) son las necesidades
económicas. Las necesidades no
económicas son aquellas que se satisfacen
con bienes que están disponibles en
cantidades más que suficientes para
cubrirlas. Podemos distinguir, además, entre
las necesidades básicas o primarias, cuya
satisfacción es fundamental para la vida, la
salud o la integración a la sociedad; y las
necesidades sociales o secundarias, cuya
satisfacción no es considerada de tanta
importancia para cada persona.
Bienes y servicios
Las necesidades económicas se satisfacen con
bienes y servicios. Para obtenerlos, en general
se requiere realizar algún esfuerzo. Así, es
necesario realizar procesos productivos, que
implican extracción, recolección o
transformación de unos bienes o servicios en
otros. Por ejemplo, para obtener arroz es
necesario plantar las semillas, esperar a que
crezcan y maduren las plantas, cosecharlo,
embolsarlo, etc. Como resultado, se obtienen
productos.
Si tienen existencia material (como es el caso
del arroz), son bienes. Pero hay necesidades que
no se satisfacen con bienes materiales: se
requiere, por ejemplo, de atención médica,
cortes de pelo, servicios de policía, etc. Este tipo
de actividades se denominan servicios.
Los bienes y servicios pueden ser finales (o de consumo final.) o intermedios (en cuyo caso se habla de insumos
intermedios.). En el primer caso, son usados directamente para satisfacer necesidades humanas. Así, los libros
satisfacen la necesidad de lectura, el pan la necesidad de alimentación, etc.

Los bienes y servicios intermedios son usados para

producir otros bienes o servicios: por ejemplo, el
papel, la tinta y el trabajo son usados para fabricar
libros, el trigo es usado (previa transformación en
harina) para fabricar pan, etc. Así, sirven para satisfacer
necesidades, pero indirectamente, a través de losbienes
y servicios en cuya producción intervienen

CUESTIONARIO

Leo, analizo y respondo:

1. ¿Qué es Economía y qué estudia?

2. ¿Cuál es el papel actual de la economía?
3. ¿Por qué es importante el estudio de la economía
desde la etapa escolar?
4. ¿Cuál de las tres visiones que sobre economía
presenta el documento, consideran la más acertada
para el momento en que vivimos y por qué?
5. Identifica y describe los tipos de necesidades
económicas
6. Elabora un cuadro comparativo en el que
establezcan similitudes y diferencias entre:
Microeconomía y macroeconomía. Economía
positiva y economía normativa.
7. ¿Qué es un modelo económico?
8. Enumeren y ejemplifiquen cada uno de los tipos
de bienes económicos expuestos en el documento.
9. Resuelve la siguiente sopa de letras sobre
concepto de economía