PROGRAMA DE ASIGNATURA

Debates Contemporáneos en Estudios Territoriales

I.- IDENTIFICACIÓN.
Nombre: Debates Contemporáneos en Estudios Territoriales
Programa: Doctorado en Estudios Territoriales del Sur Global
Unidad Académica Responsable: Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía
Créditos UdeC: 5 Créditos SCT: 10
Modalidad: Presencial Calidad: Básica Duración: Semestral
Prerrequisito: Fundamentos Epistemológicos de Estudios Territoriales y Metodología de
la Investigación
Total Horas de Trabajo Académico: 272
Horas Teóricas: 80 Horas Prácticas: Horas Laboratorio:
Horas presenciales: 80 Horas No Presenciales: 192

II.- DESCRIPCIÓN

La asignatura introduce a las y los estudiantes en la comprensión de los principales

debates actuales que problematizan la complejidad territorial, reconociendo y analizando
los distintos discursos que los articulan, desde un posicionamiento crítico y situado en el
Sur Global. A través de marcos de reflexión interdisciplinaria, esta asignatura busca que
las y los estudiantes construyan posicionamientos propios frente a distintas problemáticas
territoriales que emergen en la contemporaneidad, producto de un complejo de relaciones
Norte-Sur global y Sur-Sur de carácter desigual.

Esta asignatura contribuye al logro de las siguientes competencias del perfil del graduado:

● Articular formación disciplinaria de base con miradas, desafíos y métodos

interdisciplinarios para contribuir a la generación de conocimiento socionatural, bajo
principios y convicciones éticas.
● Evidenciar una comprensión crítica, tanto en términos analíticos como prospectivos,
de los procesos territoriales a diferentes escalas.
● Integrar equipos de investigación interdisciplinarios para abordar la complejidad
territorial, con el fin de contribuir a transformaciones sustentables basadas en
interlocuciones entre lo local y lo global.
● Comunicar resultados de investigación en forma oral y escrita ante distintos
interlocutores, ya sean pares en ámbitos académicos o comunidades, grupos sociales
y otros actores en entornos sociales no académicos; en ambos casos con el fin de
promover el intercambio de conocimientos, visiones y saberes sobre problemáticas
que afectan a los territorios del Sur Global.

III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS

1. Distinguir los límites disciplinarios frente a las problemáticas del territorio.

2. Plantear marcos de referencia interdisciplinarios que permiten abordar e investigar la
complejidad territorial.
3. Valorar la contribución de investigaciones interdisciplinarias a los distintos tipos de
desarrollo territorial, desde una óptica situada en el Sur Global.
4. Diferenciar los distintos discursos contemporáneos respecto a los procesos de
interacción local-global.
5. Debatir sobre temáticas contingentes de forma interdisciplinar y desde el pensamiento
complejo.
6. Construir un posicionamiento propio con rigor científico, enfoque interdisciplinar, y
reflexión ético-política, en torno a las problemáticas territoriales.
7. Comunicar planteamientos y perspectivas sobre problemáticas territoriales ante pares
académicos y entornos no académicos.

IV.- CONTENIDOS

Unidad I: Aproximaciones y perspectivas

● Aproximaciones a los conceptos de territorio y conflicto

● Perspectivas frente al territorio en la dialéctica Norte-Sur

Unidad II: Debates en torno a procesos de transformaciones territoriales

● Crisis Ambiental Global

● Urbanización Planetaria
● La Naturaleza en Disputa

Unidad III: Debates en torno a transformaciones de sujetos y subjetividades

● Migraciones Transnacionales
● Políticas culturales, multiculturalismo e interculturalidad
● Género, feminismos, alteridades queer/transgénero y territorio

V.- METODOLOGÍA

● Lectura crítica de literatura científica

● Discusión guiada a través de la intersección de las distintas perspectivas que
aborda el curso, utilizando técnicas como juego de roles, disputatio, trabajo en
equipo, etc.
● Trabajos de campo vinculados a las problemáticas abordadas en las distintas
unidades.
● Construcción de nuevos debates a partir de posicionamientos desarrollados
durante el semestre.
● Se espera que los productos escritos obtenidos de la asignatura puedan formar
parte de borradores para publicaciones científicas o ser divulgados en las
comunidades interesadas de sus resultados.

VI.- EVALUACIÓN

Dado que se espera que los productos escritos obtenidos de la asignatura puedan formar
parte de borradores para publicaciones científicas o ser divulgados en las comunidades
interesadas de sus resultados, la evaluación utilizará dos instrumentos:
 ● Debates y foros de discusión con evaluación de pares utilizando rúbricas
preestablecidas.
● Ensayos teórico-reflexivos, enmarcados en uno de los debates discutidos en la
asignatura.

VII.- BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL DE APOYO

Bibliografía básica:

Comaroff, J. y Comaroff, J. L. (2013). Teoría desde el sur o cómo los países centrales
evolucionan hacia áfrica. Buenos Aires: Siglo XXI.

Castree, N. (2013). Making sense of nature. Abingdon: Routledge.

Castree, N., Demeritt, D., Liverman, D. y Rhoads, B. (Eds.). (2009). A Companion to

Environmental Geography. Oxford: Wiley-Blackwell.

García Canclini, N. (2001). Culturas híbridas: estrategias para entrar y salir de la

modernidad. Buenos Aires: Paidós.

Bibliografía complementaria:

AlSayyad, N., y Roy, A. (Eds.). (2003). Urban Informality: Transnational Perspectives from
the Middle East, Latin America, and South Asia. Lexington Books.

Imilan, W., Margarit, D. y Garcés, A. (2014). Poblaciones en Movimiento: Etnificación de la

ciudad, redes e integración. Santiago: Ediciones Universidad Alberto Hurtado.

Shiva, V. (Ed.). (2016). Seed sovereignty, food security: Women in the vanguard of the
fight against GMOs and corporate agriculture. North Atlantic Books.

Walker, R., Natcher, D. y Jojola, T. (Eds.). (2013). Reclaiming indigenous planning (Vol.
70). McGill-Queen's Press-MQUP.

Zibechi, R. (2011). Territorios en resistencia: cartografía política de las periferias urbanas

latinoamericanas. Madrid: Baladre.
 Syllabus semanal

SEMAN ACTIVIDAD RELATO TEXTOS PREGUNTA

A R
FECHA
1 Presentación Matthew Elden, S. (2010). Land, terrain, territory. ¿Cuál es la
23.08.20 curso Caulkins Progress in Human Geography, 34(6), 799- definición de
22 [Unidad 1] 817. territorio que
Aproximacion Halvorsen, S. (2020). El Territorio en trabajan/arán
es a los disputa: estrategias políticas y movimientos en sus
conceptos de socioterritoriales. Punto Sur, (3), 131-152. investigacion
territorio y es? ¿Por
conflicto qué?
2 Perspectivas Jeanne Comaroff, J. y Comaroff, J. L. (2013). ¿Cómo se
30.08.20 frente al Simon Teoría desde el sur o cómo los países explica el
22 Estado y el centrales evolucionan hacia áfrica. Buenos poder que
territorio en Aires: Siglo XXI. pp. ejerce el
dialéctica Bob Jessop (2016) Territory, Politics, Estado
Norte-Sur Governance and Multispatial moderno en
Metagovernance, Territory, Politics, el
Governance, 4:1, 8-32, DOI: capitalismo?
10.1080/21622671.2015.1123173
Opcional: Kallert, Andreas; Bernd Belina,
Miessner, Michael; Naumann, Matthias.
(2021) The Cultural Political Economy of
rural governance: Regional development in
Hesse (Germany), Journal of Rural Studies
87, 327-337,
[Link]
7.
3 Urbanización Matthew Sassen, S. (2016). The global city: Enabling ¿Cómo se ha
06.09.20 Planetaria Caulkins economic intermediation and bearing its propuesto la
22 desde el costs. City & Community, 15(2), 97-108. idea de la
Norte Brenner, N. (2013). Tesis sobre la urbanización
urbanización planetaria. Nueva sociedad, planetaria
(243), 38-66. desde el
Norte
Global?
4 Perspectivas Jeanne
13.09.20 frente al Simon
22 Estado y el
territorio en
dialéctica
Norte-Sur
5 FERIADO FERIADO
20.09.20
22
6 Urbanización Matthew Robinson, J., & Roy, A. (2016). Debate on ¿Cómo se ha
27.09.20 Planetaria Caulkins global urbanisms and the nature of urban propuesto
22 desde el Sur theory. International Journal of Urban and entender la
Regional Research, 40(1), 181-186. relación entre
Porter, L., Roy, A., & Legacy, C. (2021). ciudades y
Planning solidarity? From silence to refusal. globalización
Planning theory & practice, 22(1), 111-138. desde el Sur
Global?
7 Evaluación 1 Matthew Perspectiva del Norte Global versus del Sur ¿Qué
04.10.20 – debate Caulkins Global implicancias
22 generación tiene que el
 conocimiento conocimiento
Norte-Sur se genere en
Presentación el Norte o en
Terreno el Sur?
8 [Unidad 2] Cristóbal Hinchliffe, S. (2007). Towards the co- ¿Qué es
11.10.20 La Pizarro production of nature and society. In naturaleza?
22 Naturaleza Geographies of nature: Societies, ¿Cuáles son
en Disputa environments, ecologies (pp. 35-46). las imágenes
Presentación SAGE Publications Ltd, de naturaleza
Tereno [Link] desde el
n4 norte global,
y cómo
plantean la
relación entre
naturaleza y
los seres
humanos?
9 VISITA A Cristóbal Lewis, S. L., & Maslin, M. A. (2015). ¿Es el
18.10.20 TERRENO Pizarro Defining the Anthropocene. Nature, Antropoceno
22 519(7542), 171–180. una nueva
[Link] época
geológica o
Svampa, M. (2019). El Antropoceno como un nuevo
diagnóstico y paradigma. Lecturas paradigma de
globales desde el Sur. Utopía y Praxis la relación
Latinoamericana. 24(84): 33-54. ser humano-
[Link] naturaleza?
HbMLZs
10 Ecología Felipe
25.10.20 política 1 Infante,
22 Dr.
Antropolo
gía
aplicada,
Postdoc
LEA
11 FERIADO FERIADO
1.11.202
2
12 (Invitado) Walter
08.11.20 Evaluación 2 Imilan, U
22 – Debates en Central
caso de
estudio
13 Ecología Felipe
15.11.20 política 2 Infante
22
14 [Unidad 3] Mauro Guarnizo, L (2010): Notas sobre la ¿Cómo se
22.11.20 Migraciones Fontana movilidad contemporánea del capital el comprenden
22 transnacional trabajo. En: Migraciones de trabajo y las relaciones
es movilidad territorial. Lara, S. Conacyt, norte-sur
México D.F. global a
través del
Sánchez, L (2008): Translocalidad y movimiento
establecimiento: lugares y espacios en la de
vida migrante. En: Espacios y poblaciones?
transnacionalismo. Hiernaux, D. & Zárate,
M. UNAM, México D.F.
15 Políticas Mauro Dussel, E, (2014) Transmodernidad e ¿Cómo se
29.11.20 culturales, Fontana interculturalidad (interpretación desde la reconstruye
22 multiculturalis filosofía de la liberación). En: Crítica la idea del
mo e Intercultural de la filosofía latinoamericana “otro” bajo el
interculturalid actual. Fornet-Betancourt, R. Ed. Cideci espacio
ad Unitierra, San Cristóbal de las Casas. neoliberal?

Agudelo, C. & Recondo, D. (2007)

Multiculturalismo en América Latina. Del
Pacífico mexicano al Pacífico colombiano.
En: Los retos de la diferencia. Los actores
de la multiculturalidad entre México y
Colombia. Hoffman, O & Rodríguez.
CIESAS, México.
16 Género, Jeanne Mireles, A. I. P. (2019). Cuerpos,
06.12.20 feminismos, Simon resistencias y fronteras. Reflexiones desde
22 alteridades el feminismo en torno a las políticas de
queer / desplazamiento. Euphyía, 13(25).
transgénero y Opcionales:
territorio Sofia Zaragocin & Martina Angela Caretta
(2021) Cuerpo-Territorio: A Decolonial
Feminist Geographical Method for the Study
of Embodiment, Annals of the American
Association of Geographers, 111(5), 1503-
1518, DOI:
10.1080/24694452.2020.1812370
Anzaldua, G. Borderlands la Frontera.
17 Evaluación Matthew Sección (a elegir) de presentación de Evaluación
13.12.20 final – mini- Caulkins propuesta completa de investigación (la de cómo
22 conferencia misma entregada a Seminario) incorporan
presentación debates
de debates contemporán
en proyecto eos en
de tesis estudios
territoriales
del Sur
Global en esa
propuesta.
FECHA ACTIVIDAD RELATOR TEXTOS PREGUNTA
S
1 Presentación Matthew Elden, S. (2010). Land, terrain, territory. ¿Cuál es la
17.08.20 curso Caulkins Progress in Human Geography, 34(6), 799-817. definición de
22 [Unidad 1] Halvorsen, S. (2020). El Territorio en disputa: territorio que
Aproximacion estrategias políticas y movimientos trabajan/arán en
es a los socioterritoriales. Punto Sur, (3), 131-152. sus
conceptos de investigaciones?
territorio y ¿Por qué?
conflicto
2 Perspectivas Jeanne Comaroff, J. y Comaroff, J. L. (2013). Teoría ¿Cómo se
24.08.20 frente al Simon desde el sur o cómo los países centrales explica el poder
22 Estado y el evolucionan hacia áfrica. Buenos Aires: Siglo que ejerce el
territorio en XXI. pp. Estado moderno
dialéctica Bob Jessop (2016) Territory, Politics, en el
Norte-Sur Governance and Multispatial Metagovernance, capitalismo?
Territory, Politics, Governance, 4:1, 8-32, DOI:
10.1080/21622671.2015.1123173
Opcional: Kallert, Andreas; Bernd Belina,
Miessner, Michael; Naumann, Matthias. (2021)
The Cultural Political Economy of rural
governance: Regional development in Hesse
(Germany), Journal of Rural Studies 87, 327-
337,
[Link]
3 Urbanización Matthew Sassen, S. (2016). The global city: Enabling ¿Cómo se ha
31.08.20 Planetaria Caulkins economic intermediation and bearing its costs. propuesto la
22 desde el City & Community, 15(2), 97-108. idea de la
Norte Brenner, N. (2013). Tesis sobre la urbanización urbanización
planetaria. Nueva sociedad, (243), 38-66. planetaria desde
el Norte Global?
4 Urbanización Matthew Robinson, J., & Roy, A. (2016). Debate on global ¿Cómo se ha
07.09.20 Planetaria Caulkins urbanisms and the nature of urban theory. propuesto
22 desde el Sur International Journal of Urban and Regional entender la
Research, 40(1), 181-186. relación entre
Porter, L., Roy, A., & Legacy, C. (2021). Planning ciudades y
solidarity? From silence to refusal. Planning globalización
theory & practice, 22(1), 111-138. desde el Sur
Global?
5 Evaluación 1 Matthew Perspectiva del Norte Global versus del Sur ¿Qué
13.09.20 - debate - Caulkins Global implicancias
22 16.45-17.45 tiene que el
conocimiento se
genere en el
Norte o en el
Sur?
6 [Unidad 2] Cristóbal Hinchliffe, S. (2007). Towards the co-production ¿Qué es
21.09.20 La Pizarro of nature and society. In Geographies of nature: naturaleza?
22 Naturaleza Societies, environments, ecologies (pp. 35-46). ¿Cuáles son
en Disputa SAGE Publications Ltd, las imágenes
[Link] de naturaleza
desde el norte
global, y cómo
plantean la
relación entre
naturaleza y los
seres
humanos?
 7 Antropoceno Cristóbal Lewis, S. L., & Maslin, M. A. (2015). Defining the ¿Es el
28.09.20 Pizarro Anthropocene. Nature, 519(7542), 171–180. Antropoceno
22 [Link] una nueva
época geológica
Svampa, M. (2019). El Antropoceno como o un nuevo
diagnóstico y paradigma. Lecturas globales paradigma de la
desde el Sur. Utopía y Praxis Latinoamericana. relación ser
24(84): 33-54. humano-
[Link] naturaleza?
LZs
8 Racionalidad Robinson Leff, E. (2004) La construcción de la racionalidad ¿Cómo se
05.10.20 es económica Torres ambiental. En: Leff, E. (2004) Racionalidad podría construir
22 y ecológica ambiental: La reapropiación social de la un diálogo de
naturaleza (pp. 181-231). Ciudad de México: saberes entre la
Siglo XXI Editores racionalidad
económica y
racionalidad
ambiental?
9 Género y Robinson Merchant, C. (2006) The Scientific Revolution ¿Cuál es el rol
12.10.20 movimientos Torres and The Death of Nature. Isis 97, 513–533 de las mujeres
22 socio- [Link] en la ciencia,
ambientales adata_info_tab_contents conservación de
la naturaleza y
Ulloa, A. (2016) Feminismos territoriales en defensa de los
América Latina: Defensas de la vida frente a los territorios?
extractivismos. Revista Nómadas 45, 123-139
[Link]
text&pid=S0121-75502016000200009
10 Discusión Matthew Discusión avance semestre; preparación salida a
19.10.20 Caulkins terreno;
22
11 Terreno Matthew  Territorio Golfo de Arauco ¿Cómo cambia
26.10.20 Caulkins  Visita a Proyecto MAPA la pregunta /
22  Conversatorio concejala Laraquete metodología
dependiendo del
enfoque?
12 Seminario - Matthew Seminario Descolonizando territorios urbanos: ¿Cómo la
02.11.20 Entrega E2 Caulkins Régimenes propietarios, apropiación y propiedad
22 reivindicación territorial (auditorio 1er piso estructura el
FAUG) debate?
* Entrega informe de visita a terreno
13 [Unidad 3] Mauro Guarnizo, L (2010): Notas sobre la movilidad ¿Cómo se
09.11.20 Migraciones Fontana contemporánea del capital el trabajo. En: comprenden las
22 transnacional Migraciones de trabajo y movilidad territorial. relaciones norte-
es: Lara, S. Conacyt, México D.F. sur global a
Desplazamie través del
ntos, frontera Sánchez, L (2008): Translocalidad y movimiento de
y espacio establecimiento: lugares y espacios en la vida poblaciones?
migrante. En: Espacios y transnacionalismo.
Hiernaux, D. & Zárate, M. UNAM, México D.F.
14 Políticas Mauro Dussel, E, (2014) Transmodernidad e ¿Cómo se
16.11.20 culturales, Fontana interculturalidad (interpretación desde la filosofía reconstruye la
22 multiculturalis de la liberación). En: Crítica Intercultural de la idea del “otro”
mo e filosofía latinoamericana actual. Fornet- bajo el espacio
interculturalid Betancourt, R. Ed. Cideci Unitierra, San Cristóbal neoliberal?
ad: la de las Casas.
construcción
del otro en el Agudelo, C. & Recondo, D. (2007)
 espacio Multiculturalismo en América Latina. Del Pacífico
neoliberal mexicano al Pacífico colombiano. En: Los retos
de la diferencia. Los actores de la
multiculturalidad entre México y Colombia.
Hoffman, O & Rodríguez. CIESAS, México.
15 Género, Jeanne Mireles, A. I. P. (2019). Cuerpos, resistencias y
23.11.20 feminismos, Simon fronteras. Reflexiones desde el feminismo en
22 alteridades torno a las políticas de desplazamiento. Euphyía,
queer/transgé 13(25).
nero y Opcionales:
territorio Sofia Zaragocin & Martina Angela Caretta (2021)
Cuerpo-Territorio: A Decolonial Feminist
Geographical Method for the Study of
Embodiment, Annals of the American
Association of Geographers, 111(5), 1503-1518,
DOI: 10.1080/24694452.2020.1812370
Anzaldua, G. Borderlands la Frontera.
16 Clase Matthew Clase cancelada debido a cambio en entrega
30.11.20 cancelada Caulkins final
22
17 Apoyo - Matthew Sección (a elegir) de documento de propuesta Evaluación de
07.12.20 Evaluación Caulkins completa de investigación (la misma entregada a cómo incorporan
22 final Seminario) debates
contemporáneos
en estudios
territoriales del
Sur Global en
esa propuesta.