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Diagnóstico de Contaminación en Ate-Ceres

El grupo estudiantil ha elegido abordar el problema de la contaminación por residuos sólidos en el mercado ambulante de Ate-Ceres. Realizaron un diagnóstico de la situación mediante una encuesta y analizaron que la acumulación de desechos en las calles vulnera el derecho a un medio ambiente sano de la población. Buscan generar conciencia sobre la importancia de la gestión de residuos y mejorar las condiciones sanitarias y de calidad de vida en la zona.
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Diagnóstico de Contaminación en Ate-Ceres

El grupo estudiantil ha elegido abordar el problema de la contaminación por residuos sólidos en el mercado ambulante de Ate-Ceres. Realizaron un diagnóstico de la situación mediante una encuesta y analizaron que la acumulación de desechos en las calles vulnera el derecho a un medio ambiente sano de la población. Buscan generar conciencia sobre la importancia de la gestión de residuos y mejorar las condiciones sanitarias y de calidad de vida en la zona.
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FASE I

DIAGNÓSTICO

RESPONSABLES:
DOCENTES DE CCDDHH
PROYECTO EMPRENDEDOR: DIAGNÓSTICO

1. DATOS GENERALES:

➢ TÍTULO DEL PROYECTO: "Basura en las Calles: El Oscuro lado del Mercado
Ambulatorio de Ate-Ceres"
➢ INTEGRANTES DEL EQUIPO: Huarac Sánchez, Angee Yanella
➢ DOCENTE: Quenaya Mayo, Elizabet Yully
➢ AULA Y SECCIÓN: B2T1
➢ TURNO: Tarde

2. ELECCIÓN DE LA ZONA DE INTERVENCIÓN:

a. Lugar y organización: Mercado ambulantorio “Ate-Vitarte” Urb. Ceres

b. Interés temático del grupo en relación con los DD. HH: en cinco líneas de
texto.

El grupo tiene un profundo interés en abordar la contaminación por residuos sólidos


como una cuestión relacionada con los Derechos Humanos, ya que esta problemática afecta
directamente la calidad de vida de la comunidad, su salud, y su entorno ambiental. Creemos
que todos tienen derecho a vivir en un ambiente limpio y saludable, y este problema toca
directamente la dignidad y bienestar de las personas en la zona.

c. Razones de elección de la zona de intervención: detallar dos de ellas, cada


una de ellas de tres líneas de texto.

Impacto directo en la comunidad: La zona del mercado ambulatorio de Ate-Ceres es un


punto crucial de actividad comercial y social en la comunidad. La contaminación por
residuos sólidos en este lugar afecta a un gran número de personas, y consideramos que es
vital abordar este problema para mejorar la calidad de vida de la población local.

Visibilidad y concienciación: La elección de esta zona nos permite generar un mayor


impacto y concienciación sobre los problemas de contaminación y sus implicaciones en los
Derechos Humanos. Al trabajar en un lugar tan concurrido, podemos destacar de manera
efectiva la importancia de la gestión adecuada de residuos sólidos para el bienestar de la
comunidad y fomentar un cambio positivo en las prácticas de los comerciantes y habitantes
locales.
3. REALIDAD O CONTEXTO: Descripción de la zona de intervención (insertar foto)

➢ Describirán el lugar donde realizarán el proyecto. (cinco líneas de texto)


El lugar de intervención se ubica en el mercado ambulatorio de Ate-Ceres, una parte
vital de la comunidad de Ate-Ceres en 2023. Geográficamente, se encuentra en el
centro de la ciudad y abarca varias calles y plazas. La estructura del mercado consiste
en una serie de puestos de venta dispuestos en calles estrechas, donde los
comerciantes ofrecen una variedad de productos, desde alimentos frescos hasta ropa
y artículos diversos.

➢ Realizarán una breve reseña histórica del lugar. (cinco líneas de texto)
El mercado ambulatorio de Ate-Ceres tiene sus raíces en la década de 1960, cuando
se desarrolló como un punto de comercio local para los residentes de la zona. A lo
largo de las décadas, ha crecido y se ha convertido en un importante centro comercial
para la comunidad, atrayendo a vendedores de toda la región. Su historia refleja la
vitalidad de la economía local y la importancia de este mercado para la vida cotidiana
de la gente de Ate-Ceres. Sin embargo, el incremento en la actividad comercial ha
llevado a un problema de gestión de residuos sólidos, que es crucial abordar para
preservar tanto la economía como el entorno del mercado.

4. DEFINIR EL OBJETO DE ESTUDIO (Ejemplo: El AA. HH, los estudiantes de la


I.E, etc.) Describirán al grupo beneficiario

➢ Tipo de poblado: Urbano


➢ Educación: Pobladores, en su mayoría, con educación secundaria incompleta.
➢ Nivel socioeconómico: Medio bajo y Bajo

5. SELECCIÓN DE ESTRATEGIA METODOLÓGICA

➢ Técnica: Encuesta
➢ Instrumento: Cuestionario
➢ Población: 1 500
➢ Muestra: 30 – 50

6. FORMULARIO DE LA ENCUESTA (INSERTAR IMAGEN)


Debe considerarse 10 a 15 preguntas
Se recomienda utilizar de 4 a 5 item, de escala de Lickert
Presentar el link del formulario de la encuesta.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEeL7z8evBxXtUPhWJjyYvkrZVV3LSD
qc5NZMW5mExyd4E3g/viewform?usp=sf_link
7. PROCESAMIENTO DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA

1) ¿Vives o trabajas en la zona del mercado ambulatorio de Ate-Ceres?

En la primera pregunta de la encuesta, de los 12 encuestados:


El 50% (6 personas) respondió "Sí", lo que indica que viven o trabajan
en la zona del mercado ambulatorio de Ate-Ceres.
El otro 50% (6 personas) respondió "No", lo que significa que no viven
ni trabajan en la zona del mercado ambulatorio.

8. ANALÍSIS CUALITATIVO DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA

9. PROBLEMÁTICA (Describe la problemática abordada)

DESCRIPCIÓN DEL
DERECHO
PROBLEMA EN LA CAUSAS 4 CONSECUENCIAS
VULNERADO
POBLACIÓN DE ESTUDIO

Riesgos para la salud


pública debido a la
Mala gestión de
exposición a desechos
residuos sólidos
contaminados.

La población de estudio en Continuación de prácticas


la zona del mercado inadecuadas de disposición
Falta de educación "Derecho a un
ambulatorio de Ate-Ceres de residuos por parte de la
Ambiental Medio Ambiente
presenta contaminación población.
Sano”
por residuos sólidos. La
Falta de conciencia Desinterés en la
acumulación constante de
ambiental preservación del entorno
desechos en las calles y
local.
espacios públicos.
Escasez de servicios Acumulación constante de
de recolección de residuos en las calles y
basura espacios públicos.
10. NORMA LEGAL NACIONAL E INTERNACIONAL. - Menciona los instrumentos
jurídicos nacionales e internacionales respecto al derecho humano vulnerado en
relación con el problema elegido.

DERECHO VULNERADO NORMA NACIONAL 3 NORMA SUPRANACIONAL 3

Constitución Política del Perú Convención sobre el Comercio


de 1993: En su artículo 2, Internacional de Especies
inciso 22. Amenazadas de Fauna y Flora
"Derecho a un Medio Silvestres (CITES)
Ambiente Sano”
Ley General del Ambiente (Ley Acuerdo de París (Acuerdo
Nº 28611) sobre el Cambio Climático)

Ley de Residuos Sólidos (Ley Objetivos de Desarrollo


Nº 27314) Sostenible (ODS) de las
Naciones Unidas

11. Referencias bibliográficas. (mínimo 5 referencias)

• Chacón Puertas, T. B. (2020). Derecho al medio ambiente sano y su


incidencia en el derecho de futuras generaciones, Del Santa–2019.
https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/49245.
• Chacon Vega, R. M. (2022). Contaminación ambiental mediante residuos
sólidos contraviniendo el derecho de medio ambiente sano en Juliaca, 2021.
https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/101764.
• Saavedra Collaque, O., & Velez Vera, E. R. (2021). Modificatoria del Art. 6
del Decreto Supremo N° 009-2016-TR, que prohíbe la inscripción de obreros
condenados por delitos tipificados en el Código Penal, vulnerando la
Constitución Política del Perú.
https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/72694.
• Garcia Hernandez, M. (2022). Proponer la modificatoria del artículo 147° de
la ley N° 28611 para reparar el daño ambiental en el Perú.
https://repositorio.uss.edu.pe/handle/20.500.12802/10265.
• Muñoz, M. Á. C. EL COMERCIO INTERNACIONAL DE ESPECIES
AMENAZADAS DE FAUNA Y FLORA SILVESTRES.
https://www.unia.es/images/corporativo/leccion-inaugural-curso2020-
21.pdf.

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