SEMANA 08: DEL 25 AL 29 DE SETIEMBRE

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Primer La El niño,la La ballena El ciego del

bloque primavera. abejita y las furiosa. naranjal
8:00 a Paseo día del cabritas.
8:30
estudiante
a.m.
6. El pastor embustero

Todos los días, un joven pastor llevaba a pastar sus ovejas al monte. Una
tarde, se le ocurrió gastar una broma a sus habitantes. Al volver al pueblo
con sus animales, empezó a gritar “¡El lobo, el lobo!”, y los buenos
pueblerinos salieron a ayudarlo. Pero no había lobo, sino tan solo un chico
que no paraba de reír.

Le pareció tan simpática la broma que pensó en repetirla al día siguiente.

Nuevamente, al grito del muchacho, los vecinos fueron a auxiliarlo, pero
una vez más encontraron al jovencito desternillándose por la broma.

Una tarde, los aldeanos volvieron a escuchar los gritos del niño.
Acostumbrados a la broma, decidieron ignorarlo. ¿Cómo iban a saber que
en esa ocasión sí era verdad la presencia del lobo?

El pobre y mentiroso pastor se quedó sin sus ovejas, pues nadie acudió a
ayudarlo. Pero eso sí, al lobo le dio tiempo de saborearlas a sus anchas.

Wolf and sheep. © Anton Fritsler

Ahora responde:

1. ¿Cuál es la diversión del pastor?

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2. Además de llamarle “pastor”, ¿con qué otros nombre reconoces

cuando se habla de él?
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3. cómo responden los habitantes del pueblo al oír sus gritos?

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4. ¿Por qué hacía esta broma el joven pastor?

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5. ¿Por qué un día los habitantes del pueblo ya no le hicieron caso?

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6. ¿Qué ocurrió con las ovejas?

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7. En tu opinión, ¿cómo podría el pastor volver a ganarse la

confianza del pueblo?

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8. ¿Tú le creerías a alguien muy mentiroso?

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 El lagarto está llorando

El lagarto está llorando. La lagarta está llorando. El lagarto y la lagarta con

delantalitos blancos.

Han perdido sin querer su anillo de desposados. ¡Ay, su anillito de plomo,

ay, su anillito plomado!

Un cielo grande y sin gente monta en su globo a los pájaros. El sol, capitán
redondo, lleva un chaleco de raso.

¡Miradlos qué viejos son! ¡Qué viejos son los lagartos! ¡Ay, cómo lloran y
lloran, ¡ay! ¡ay! cómo están llorando!

– Federico García Lorca

Federico García Lorca. © José Alonso

Ahora responde:

1. ¿Quién es el autor de este poema?

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2. ¿Quiénes estaban llorando y por qué?

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3. ¿Quién es el “capitán redondo”?

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4. ¿Por qué les entristecerá tanto haber perdido sus anillos?

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5. Lee el poema en voz alta varias veces y escucha cómo suena.

¡Seguro te gustará!
10. El sapito Glo Glo Glo

Nadie sabe dónde vive. Nadie en la casa lo vio. Pero todos escuchamos al
sapito Glo Glo Glo.

¿Vivirá en la chimenea? ¿Dónde el pillo se escondió? ¿Dónde canta cuando

llueve el sapito Glo Glo Glo?

¿Vive, acaso, en la azotea? ¿Se ha metido en un rincón? ¿Está abajo de la

cama? ¿Vive oculto en una flor?

Nadie sabe dónde vive. Nadie en la casa lo vio. Pero todos escuchamos
cuando llueve: glo... glo... glo…

– José Sebastián Tallón

Ahora responde:

1. ¿Quién es el autor de este poema?

2. ¿Quién es el personaje de este poema?
3. ¿Por qué crees que en el poema se repiten la primera y la última
estrofa? Nadie sabe dónde vive. Nadie en la casa lo vio. Pero todos
escuchamos Cuando llueve: glo... glo... glo...
4. ¿Por qué crees que el sapito se llama Glo Glo Glo?
5. ¿Dónde suponen todos que se puede encontrar el sapito?
6. ¿En dónde crees tú que vive este sapito?

Mi mochila

MI MOCHILA

Esta es mi mochila. ¿Os gusta?

A mí me encanta.
 Me la compró mamá el año pasado.

Como veis, es de color gris verdoso.

Las correas para sujetarla a la espalda son de color marrón.

Las hebillas brillan tanto que parecen de plata.

En la bolsa mayor mamá coloca la comida, los cubiertos y la

servilleta.

En la parte de fuera hay dos bolsitas más pequeñas: una es para

el vaso irrompible, y la otra para el cuaderno y los lápices de colores.

Es por si tengo que dibujar algo, ¿sabéis?

En el campo hay tantas cosas bonitas...

Pero ninguna tan bonita como mi mochila.

No sabría salir de excursión sin ella.

A. Garriga

PRUEBA DE COMPRENSIÓN INTERACTIVA

¿Quién compró la mochila?

a) Papá.

b) Mamá.

c) El primo Teo.

¿De qué color es la mochila?

a) Rojo azulado.

b) Blanca.
c) Gris verdoso.

¿De qué parecen las hebillas?

a) Plata.

b) Oro.

c) Platino.

¿Qué no sabría hacer sin su mochila?

a) No sabría jugar.

b) No sabría salir de excursión.

c) No sabría correr.
 El queso, la vieja y el viejo

EL QUESO, LA VIEJA Y EL VIEJO

Una vieja y un viejo tenían un queso.

Vino un ratón y se comió el queso, que tenía la vieja y el viejo.

Vino un gato y se comió al ratón, que se comió el queso, que

tenían la vieja y el viejo.

Vino un perro y mató al gato, que se comió al ratón, que se

comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.

Vino un palo y le pegó al perro, que mató al gato, que se comió

al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.

Vino el fuego y quemó al palo, que pegó al perro, que mató al

gato, que se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la
vieja y el viejo.

Vino el agua y apagó el fuego, que quemó el palo, que pegó al

perro, que mató al gato, que se comió al ratón, que se comió el
queso, que tenían la vieja y el viejo.

Vino el buey y se bebió el agua, que apagó el fuego, que quemó

el palo, que pegó al perro, que mató al gato, que se comió al ratón,
que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.

El buey se acostó y el cuento se acabó.

J.A. Sánchez Pérez

PRUEBA DE COMPRENSIÓN INTERACTIVA

1) ¿Qué tenían el viejo y la vieja?:

a) Un queso
b) Un buey
 c) Un ratón

2) ¿Quién se comió el queso?:

a) La abuela
b) El abuelo
c) El ratón

3) ¿Quién se comió el ratón?:

a) El buey
b) El gato
c) El viejo

4) ¿Quién mató al gato?:

a) El perro
b) El viejo
c) La vieja

5) ¿Qué ocurrió al final?:

a) El gato se fue con el ratón
b) El agua apagó el fuego
c) El buey se acostó y el cuento se acabó

La leyenda del té
 LEYENDA DEL TÉ

El emperador chino Shen Mung esperaba aquel día una

importante visita, y todos los sirvientes de palacio se hallaban muy
atareados, preparando las habitaciones de los huéspedes.

En un pequeño aposento que había en el jardín, el

emperador parecía muy preocupado y daba órdenes y más órdenes.
Quería que sus invitados recibiesen una buena impresión y se
marcharan contentos.

Muy cerca de la puerta de entrada al pabellón, crecían

flores de loto y un arbusto de “tsha” o “té”. Uno de los criados, por
indicación del emperador, dejó junto a la puerta un recipiente con
agua hirviendo. Un suave vientecillo comenzó a soplar y algunas
hojas del arbusto de té fueron a caer dentro del agua, tomando ésta
un color tostado.

Shen Mung sintió que el aroma refrescante que flotaba le

aliviaba el cansancio que padecía. Se sentó en el suelo, y sacó con un
cazo un poco para beber unos sorbos. ¡Sorpresa! La infusión tenía un
sabor delicioso, y el emperador se encontraba restablecido. Cogió
después más hojas y preparó unas tazas para obsequiar a sus
visitantes.

La velada transcurrió entre risas y comentarios. La

sabrosa bebida se entendió por todo el mundo, y hoy la preparan en
todos los rincones de la Tierra.

Mª Jesús Ortega

PRUEBA DE COMPRENSIÓN INTERACTIVA

1) ¿Qué tenían que hacer los sirvientes?

a) Limpiar la cocina.

b) Preparar las habitaciones de los huéspedes.

 c) Limpiar el salón.

2) ¿Qué crecía en el pabellón?

a) Flores de loto y un arbusto.

b) Flores solamente.

c) Flores de naranjo.

3) ¿Qué dejó junto ala puerta un criado?

a) Un recipiente de agua fría.

b) Un recipiente de agua tibia.

c) Un recipiente de agua hirviendo.

4) ¿Qué color tomó el agua?

a) Azul claro.

b) Tostado.

c) Rojo oscuro.