COLEGIO DE BACHILLERES DE
TABASCO
PLANTEL No. 01 TURNO: MATUTINO
ASIGNATURA: BIOLOGIA I
SEMESTRE Y GRUPO: 3º “C”
NUMERO DE LA PRACTICA: 4
NOMBRE DE LA PRACTICA:
“NIVELES DE ORGANIZACION DE LA MATERIA”
NOMBRE DE LA PROFESORA: DRA. MERCEDES FRIAS FRIAS
AUXILIAR DEL LABORATORIO: MARIA ANDREA HERNANDEZ
HERNANDEZ
No. EQUIPO: 4
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DE EQUIPO:
-JADE YOLETH RODAS GORDILLO
-DANIELA VAZQUEZ DE LA CRUZ
-BRAYAN EMIR DOMINGUEZ PEREZ
-MIGUEL ANGEL ACOPA NAHUATT
-MARIA JOSE LOPEZ LOPEZ
-JESUS DE LOS SANTOS LOPEZ ZURITA
FECHA DE ELABORACION: 10/10/2023
FECHA DE ENTREGA: 11/10/2023
INTRODUCCION
Ya sea que se estudie un solo organismo o los seres vivos como un todo, se puede
identificar una jerarquía de Organización biológica. Los seres vivos se han estudiado
en función de una secuencia de complejidad, conocida como niveles de organización
de la materia viva, desde las partículas subatómicas hasta la biosfera. Estos niveles
se categorizan generalmente como: químico, celular, tisular, orgánico, individual y
ecológico. Cada nivel incluye niveles inferiores y constituye, a su vez, niveles
superiores. En la naturaleza la materia se encuentra perfectamente ordenada, de
acuerdo con el nivel de complejidad. Así como, es posible encontrar desde
estructuras subatómicas, como los quarks, hasta los ecosistemas y biosfera.
OBJECTIVO DE LA PRACTICA
identificar los niveles de organización de la materia (químico, celular, tisular, orgánico,
individual y ecológico) de los seres vivos.
MATERIALES Y EQUIPOS
Manual de laboratorio de Biología I caja de petri
Libreta o bitácora de laboratorio Agua
Lápiz Cebolla
Jitomate
Bolígrafo
Insecto
Portaobjetos
Flor pequeña
Cubreobjetos
Colorante azul de metileno
Gotero
Microscopio compuesto
Bisturí Microscopio estereoscópico
PROCEDIMIENTO
1 .- prepara el material a observar
a) coloca un corte delgado de la epidermis de la cebolla en el porta objetos
b) se agrega una gota de agua o colorante
c) colocar el cubre objetos encima de la muestra.
2 OBSEVA LA MUESTRA
a) observa al microscopio iniciando por el lente menor del microscopio.
b) enfocar la imagen con la ayuda del tornillo macrométrico y después afínala con el
tornillo micrométrico.
b) manejar la luz con el diafragma hasta que lograr la iluminación mas adecuada
d) observar con cuidado y hacer una observación del tejido
e) cambiar el siguiente aumento sin mover el tornillo macrométrico, solo ajustar la imagen
con el micrométrico
f) observar de nuevo
g) realizar el mismo procedimiento con un poco de la pulpa del jitomate, presionando para
que no abulta el porta objetos.
h) en caso necesario, limpiar los lentes del microscopio con el papel de seda especial para
este fin, nuca con otro tipo de papel o tela.
[Link] FINALES
a) retirar la preparación y lavar el material utilizado
b) colocar el objetivo de menor aumento
c) apaga la linterna
d) guardar el microscopio tomándolo siempre del brazo y la base con las dos manos para
evitar accidentes.
CONCLUSION
CUESTIONARIO
1. ¿A qué nivel de organización corresponden?
a) La epidermis de la cebolla: Nivel tisular – En este nivel se encuentran los tejidos, que son
estructuras formadas por combinaciones de células.
b) Las células del jitomate: Corresponde al nivel de las plantas conocido por su nombre
científico reino plantee
c) El núcleo de las células: Orgánulo estructura membranosa sub-celular
2. ¿De qué está hecho un tejido? Un tejido este compuesto por grupo de células similares
que desempeñan una función específica.
3. ¿Qué estructuras forman una célula? Una célula está formada por varias estructuras, que
son la membrana celular, citoplasma, núcleo, organelos, ribosomas, mitocondrias, retículo
endoplásmico, aparato de Golgi y lisosomas
OBSERVACIONES
pues se pudo ver que cada compuesto orgánico que integraban cada muestra que
fueron vistos en el microscopio.
foto1. muestra de la cebolla foto2. muestra del tomate
BIBLIOGRAFIA
[Link] es/tipos de tejidos
