Refuerzo COMPARAMOS GASTOS DE NUESTRO RECIBO DE
MATEMÁTICA
LUZ SEGÚN LOS GRAFICOS DE BARRAS
Instrumento
Área Competencias
Desempeños Criterios de
y Capacidades
evaluación
Resuelve problemas Desempeño 3ª Lee los Lista de
de gestión de datos • Lee gráficos de barras verticales gráficos de cotejo.
e incertidumbre simples con escala para interpretar la barras.
•Representa datos información explícita de los datos Emplee
con gráficos y contenidos en diferentes formas de estrategias
medidas representación acerca del consumo de para
estadísticas o electricidad en el hogar. determinar
probabilísticas. • Explica sus decisiones a partir de la el mes de
•Comunica su información obtenida con base en el mayor gasto
comprensión de los análisis de datos acerca del consumo de del menor
conceptos electricidad en el hogar. gasto, así
estadísticos y Desempeño 4ª como por
probabilísticos. • Lee gráficos de barras con escala, para cuanto es la
•Usa estrategias y interpretar la información a partir de diferencia.
procedimientos para los datos contenidos en diferentes Explica
recopilar y procesar formas de representación acerca del decisiones a
datos. consumo de electricidad en el hogar. partir del
• Sustenta • Explica sus decisiones y conclusiones a análisis del
conclusiones o partir de la información obtenida con recibo de
decisiones con base base en el análisis de datos acerca del luz.
en la información consumo de electricidad en el hogar.
obtenida.
Propósito Hoy interpretaremos y comparararemos información obtenida en
gráficos de barras de los recibos de luz de nuestro hogar con la
finalidad de tomar decisiones de ahorro.
Evidencia Resuelve ficha de aplicación para interpretar gráficos de barras.
1. Lee la siguiente situación:
Los estudiantes del 3ª A quieren demostrar quienes son los que ahorran más energía
eléctrica, para ello, muestran sus recibos de luz y leen el grafico de barras para analizar lo
siguiente:
¿Cuál ha sido el mes donde hemos pagado menos por la energía eléctrica? ¿Cuál fue el
mes donde se dio mayor consumo de energía?
1. Comprende el problema y responde:
● ¿De quién se trata el problema?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
● ¿Qué quieren demostrar ?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
● ¿Qué utilizaran para demostrarlo?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
● ¿Qué nos pide el problema?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2. Buscamos estrategias para la resolución del problema.
USA COLORES PARA DETERMINAR EL MAXIMO Y EL MINIMO GASTO
COMPARAMOS LOS DOS ULTIMOS MESES, ¿Cuánto fue el ahorro?
Entonces: _____ - _______ = ______
Respuesta: ___________________________________________________________
____________________________________________________________________
¡RETO!
3. Observa el siguiente gráfico de barras.
- ¿Qué deporte practican más
estudiantes?
________________________
________________________
- ¿Qué deportes son practicados
por el mismo número de
estudiantes?
________________________
________________________
4. Observa el consumo eléctrico y responde.
- ¿Cuál fue el mes de mayor consumo de energía eléctrica?
______________________________________________________
______________________________________________________
- ¿Cuál fue el mes de menor consumo de energía eléctrica?
______________________________________________________
______________________________________________________
- En los dos últimos meses, ¿Cuánto es la diferencia del gasto? ¿hubo ahorro
o el gasto aumento?
______________________________________________________
______________________________________________________
5. Carlos, Marta y Laura también recolectaron botellas durante el
proyecto. Lee lo que dicen, responde y completa el grafico de barras.
6. Observa el grafico de barras y completa.
- Luis ahorro más dinero en _____________________.
- Luis ahorro _____________ mas en julio que en agosto.
- Luis ahorro mas en el mes de __________________.
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué
intentando necesito
mejorar?
Lee los gráficos de barras.
Emplee estrategias para determinar el mes de mayor gasto del
menor gasto, así como por cuanto es la diferencia.
Explica decisiones a partir del análisis del recibo de luz.
