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Guias Didacticas

Este documento presenta una guía didáctica para el análisis de datos recolectados de pacientes, la identificación de diagnósticos de enfermería y el desarrollo de un plan de cuidados. Incluye secciones sobre la valoración de patrones funcionales de salud, diagnósticos de enfermería priorizados y un plan de cuidados con resultados esperados, intervenciones y actividades.

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Este documento presenta una guía didáctica para el análisis de datos recolectados de pacientes, la identificación de diagnósticos de enfermería y el desarrollo de un plan de cuidados. Incluye secciones sobre la valoración de patrones funcionales de salud, diagnósticos de enfermería priorizados y un plan de cuidados con resultados esperados, intervenciones y actividades.

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Página |1

GUIA DIDACTICA No. 1


I. VALORACION

ANALISIS DE DATOS RECOLECTADOS

PATRON FUNCIONAL DE SALUD SIGNOS Y SINTOMAS ENCONTRADOS EN ETIQUETA DIAGNÒSTICA


EL PACIENTE
I. PATRÒN PERCEPCION – CONTROL DE LA
SALUD.

II. PATRON NUTRICIONAL - METABÒLICO

 Nutrición

 Equilibrio hídrico

 Termorregulación

 Integridad de la piel

III. PATRON DE ELIMINACION

 Eliminación fecal

 Eliminación urinaria

IV. PATRON DE ACTIVIDAD EJERCICIO


Página |2

 Movilidad

 Oxigenación

V. PATRON SUEÑO – DESCANSO

VI. PATRON COGNITIVO – PERCEPTIVO

 Estado de conciencia
 Percepción sensorial

 Capacidad para recordar


 Elaboración del pensamiento y el
lenguaje

 Percepción del dolor


VII. PATRON PERCEPCIÒN DE SÌ MISMO –
AUTOCONCEPTO

VIII. PATRON ROL – RELACIONES


Página |3

IX. PATRON SEXUALIDAD –


REPRODUCCION

X. PATRON AFRONTAMIENTO –
TOLERANCIA AL ESTRÈS

XI. PATRON VALORES – CREENCIAS


Página |4

GUIA DIDACTICA No. 2


II. DIAGNÒSTICOS DE ENFERMERÌA

IDENTIFICACION DE LOS COMPONENTES DE LOS DIAGNÒSTICOS


ETIQUETA DIAGNÒSTICA R/C FACTORES RELACIONADOS O M/P CARACTERÌSTICAS
DOMINIO DE RIESGO DEFINITORIAS
CLASE (S)
(P)
(E)

NOTA: Recordar que los diagnósticos reales llevan 3 componentes (Problema + Etiología + Signos y síntomas) , los diagnósticos de riesgo sólo 2
componentes (Problema + Etiología) y los de Bienestar 2 componentes (Etiqueta diagnóstica + características definitorias).
Página |5

GUIA DIDACTICA No. 3


III. PLANIFICACION
REDACCION DE DIAGNOSTICOS DE ENFERMERÍA PRIORIZADOS

DIAGNÒSTICO TIPO DE PRIORIZACION DE ACUERDO


DIAGNÒSTICO A LA TEORÌA DE
NECESIDADES DE ABRAHAM
MASLOW.
Página |6

GUIA DIDACTICA No. 4

IV PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERIA:


DX NANDA:

Dominio: Clase:
Intervenciones NIC Actividades NIC
Resultado Indicadores
(2 por cada (5 por cada intervención)
esperado NOC (3 A 5)
resultado)

Intervenciones NIC Actividades NIC


Resultado Indicadores
(2 por cada (5 por cada intervención)
esperado NOC (3 A 5)
resultado)

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